3. INTRODUCCION
¿Qué rescatamos de este punto?
Coloca al alumno como sujeto de aprendizaje
Involucra a los padres de familia
Enfoque por competencias
La educadora como factor clave y positivo
Elevar la calidad
Reformula y reduce el número de competencias.
Replantea la columna “se favorece y se manifiesta
cuando”… “aprendizajes esperados”
4. Incorporación de ESTANDARES CURRICULARES.
Articulación de la educación básica
Sienta las bases de lo que buscamos entregar a
nuestros hijos:
UN MEXICO MEJOR.
5. ¿Qué se mantiene en el 2011?
Cuáles son las características:
ES NACIONAL
ES FLEXIBLE
ES ABIERTO
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
SE MANTIENEN LOS 6 CAMPOS FORMATIVOS
6. ¿A qué se refiere con los propósitos de la educación
preescolar?
Los propósitos son el principal componente y se
relaciona con los rasgos del perfil.
Diversidad
Articular la educación básica
Experiencias que contribuyan a sus procesos de
desarrollo y aprendizaje
7. Regulan sus emociones
Fomentar el gusto por la lectura
Razonen matemáticamente
Observen fenómenos naturales y seres vivos
Usen la imaginación
Que tengan valores y principios
Mejoren habilidades de coordinación y control
Prácticas y acciones de salud individual y colectiva.