SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
‫تحقیق‬ ‫عنوان‬
:
‫ت‬
‫ی‬
‫ر‬
‫خبرنگار‬ ‫برق‬
: ‫درس‬ ‫نام‬
‫فیزیک‬
_
‫پژوهشی‬
: ‫کننده‬ ‫تهیه‬
، ‫کیا‬ ‫ادیب‬ ‫احسان‬
‫ایراف‬ ‫حسین‬ ‫امیر‬، ‫یاقوتی‬ ‫امیرطاها‬، ‫غالمی‬ ‫علی‬ ‫امیر‬
: ‫مربوطه‬ ‫استاد‬
‫مردی‬ ‫حسین‬ ‫امیر‬ ‫اقای‬
‫تحص‬ ‫سال‬
‫ی‬
‫ل‬
‫ی‬
1399
_
1400
:‫چکیده‬
‫ما‬
‫برای‬
‫کاهش‬
‫تصادفات‬
‫در‬
‫مسیر‬
‫های‬
‫سخت‬
‫و‬
‫دشوار‬
‫در‬
‫هنگام‬
‫شب‬
‫چاره‬
‫ای‬
‫اندیشیدیم‬
‫که‬
‫هنگام‬
‫سوختگی‬
‫المپ‬
‫به‬
‫صورت‬
‫خودکار‬
‫برای‬
‫درست‬
‫کردن‬
‫آن‬
‫پیامی‬
‫به‬
‫مرکز‬
‫برق‬
‫آن‬
‫منطقه‬
‫ارسال‬
‫شود‬
‫برای‬
‫این‬
‫کار‬
‫ما‬
‫از‬
‫یک‬
‫فتوسل‬
‫استفاده‬
‫میکنیم‬
‫هنگام‬
‫برخورد‬
‫نور‬
‫با‬
‫فتوسل‬
‫کام‬
‫درون‬
‫آن‬
‫به‬
‫حالت‬
‫باز‬
‫به‬
‫صورت‬
‫خودکار‬
‫میرود‬
‫و‬
‫مدار‬
‫باز‬
‫میشود‬
‫اما‬
‫هنگامی‬
‫که‬
‫نوری‬
‫دریافت‬
‫نکند‬
‫به‬
‫حالت‬
‫بسته‬
‫به‬
‫صورت‬
‫خودکار‬
‫میرود‬
‫و‬
‫مدار‬
‫بسته‬
‫میشود‬
‫وقتی‬
‫مدار‬
‫بسته‬
‫میشود‬
‫ماژول‬
‫ارسال‬
‫پیام‬
‫به‬
‫کار‬
‫می‬
‫افتد‬
‫و‬
‫کدی‬
‫را‬
‫به‬
‫مرکز‬
‫میفرستد‬
‫به‬
‫دلیل‬
‫هزینه‬
‫باال‬
‫هر‬
‫چند‬
‫کیلومتر‬
‫این‬
‫کار‬
‫صورت‬
‫میگیرد‬
:‫مقدمه‬
‫از‬ ‫خیلی‬
‫مردم‬
‫یک‬ ‫سر‬
‫بین‬ ‫می‬ ... ‫و‬ ‫ها‬ ‫کوچه‬ ، ‫ها‬ ‫خیابان‬ ، ‫ها‬ ‫جاده‬ ‫سری‬
‫ند‬
‫برق‬ ‫های‬ ‫تیر‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫در‬
‫المپ‬ ‫راه‬
‫برق‬ ‫تیر‬
‫خیلی‬ ‫که‬ ‫شه‬ ‫می‬ ‫خاموش‬ ‫روشن‬ ‫یا‬ ‫سوخته‬
‫آوره‬ ‫عذاب‬
‫اون‬ ‫ممکنه‬ ‫حتی‬ ‫اینکه‬ ‫و‬
‫و‬ ‫خم‬ ‫و‬ ‫پیچ‬ ‫پر‬ ‫ی‬ ‫جاده‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫عبور‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫داریم‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫جاده‬
‫خطرناک‬
‫همینطور‬ ‫و‬ ‫باشه‬
‫کم‬
‫امنیت‬
‫ا‬ ‫لحظه‬ ‫هر‬ ‫و‬
‫ممکن‬ ‫ی‬
‫است‬
‫جونم‬ ‫برق‬ ‫تیر‬ ‫یک‬ ‫المپ‬ ‫شدن‬ ‫خراب‬ ‫و‬ ‫سوختن‬ ‫خاطر‬ ‫به‬
‫ا‬
‫از‬ ‫را‬ ‫ن‬
‫بد‬ ‫دست‬
‫ه‬
.‫یم‬
‫به‬ ‫ما‬ ‫همین‬ ‫برای‬
‫ای‬ ‫ایده‬
‫اتوماتیک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫بسوزه‬ ‫المپ‬ ‫یک‬ ‫وقتی‬ ‫که‬ ‫نکنیم‬ ‫کاری‬ ‫چرا‬ ‫که‬ ‫رسیدیم‬
‫بسوز‬ ‫المپ‬ ‫وقتی‬ ‫خودکار‬ ‫و‬
‫د‬
‫بتو‬ ‫برق‬ ‫تیر‬
‫اند‬
‫به‬ ‫پیامی‬
‫برق‬ ‫مرکز‬
‫رو‬ ‫المپ‬ ‫این‬ ‫بیاین‬ ‫که‬ ‫کنه‬ ‫ارسال‬
‫تعو‬
‫کنید‬ ‫یض‬
!
:‫تئوری‬
‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫فتوسل‬ ‫یک‬ ‫اینجا‬ ‫ما‬ ‫دوستان‬
.‫کرده‬ ‫تحقیق‬ ‫راجب‬ ‫دوستانمون‬
‫نور‬ ‫چه‬ ‫میخوره‬ ‫بهش‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫فتوسل‬ ‫این‬
‫هست‬ ‫داخلی‬ ‫که‬ ‫کامی‬ ‫خورشید‬ ‫نور‬ ‫چه‬ ‫المپ‬
‫میر‬
‫ود‬
‫میش‬ ‫باز‬ ‫مدار‬ ‫که‬ ‫اوپن‬ ‫نرمالی‬ ‫حالت‬ ‫رو‬
‫ود‬
‫هیچ‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫ولی‬
‫کدوم‬ ‫هیچ‬ ‫از‬ ‫نوری‬
‫نکن‬ ‫دریافت‬
‫د‬
‫میر‬
‫ود‬
‫میش‬ ‫بسته‬ ‫مدار‬ ‫و‬ ‫کلوز‬ ‫نرمالی‬ ‫حالت‬ ‫رو‬
‫ود‬
!
‫رو‬ ‫فتوسل‬ ‫تا‬ ‫چند‬ ‫ما‬ ‫میکنید‬ ‫مشاهده‬ ‫تصویر‬ ‫این‬ ‫توی‬
‫دو‬ ‫حد‬ ‫در‬ ‫مثال‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫کردیم‬ ‫وصل‬ ‫بهم‬
‫مدار‬ ‫میشه‬ ‫بسته‬ ‫ها‬ ‫فتوسل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫کیلومتر‬
‫دوستان‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫(که‬ ‫پیام‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫و‬ ‫میشه‬ ‫بسته‬
‫راجب‬
‫آن‬
‫به‬ ) ‫کردن‬ ‫تحقیق‬
‫میفت‬ ‫کار‬
‫د‬
‫اون‬ ‫کد‬ ‫و‬
‫میفرست‬ ‫مرکز‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫قسمت‬
‫د‬
!
‫کار‬ ‫این‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫چرا‬ ‫حاال‬
‫را‬
‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫یک‬ ‫دکل‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫اگر‬ ‫چون‬ ‫کنیم‬ ‫می‬
‫هزین‬ ‫بزاریم‬ ‫کار‬ ‫به‬
‫آن‬ ‫ه‬
! ‫رود‬ ‫می‬ ‫باال‬ ‫خیلی‬
‫همون‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫تعمیر‬ ‫خود‬ ‫چون‬ ‫کردیم‬ ‫کارو‬ ‫این‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫همین‬ ‫برای‬
‫چ‬ ‫یا‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬
‫می‬ ‫درست‬ ‫رو‬ ‫اون‬ ‫میاد‬ ‫و‬ ‫خرابه‬ ‫المپ‬ ‫کدوم‬ ‫میشه‬ ‫متوجه‬ ‫دیگه‬ ‫متر‬ ‫ند‬
. ‫کنه‬
‫فتوسل‬
‫چیست؟‬
‫وسیله‬ ‫فتوسل‬
‫شعاع‬ ‫برخورد‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫حساس‬ ‫نور‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬
‫با‬ ‫نوری‬ ‫های‬
‫می‬ ‫تولید‬ ‫ولتاژی‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫صفحه‬
‫می‬ ‫ولتاژ‬ ‫این‬ ‫تولید‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫کند‬
‫رله‬ ‫توان‬
‫بکار‬ ‫را‬ ‫ای‬
‫که‬ ‫انداخت‬
‫کند‬ ‫وصل‬ ‫یا‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫مداری‬
.
‫م‬ ‫کار‬ ‫چگونه‬ ‫فتوسل‬
‫ی‬
‫کند؟‬
‫ا‬
‫ی‬
‫ن‬
‫از‬ ‫که‬ ‫سنسور‬
‫ی‬
‫ک‬
‫ن‬ ‫جسم‬
‫ی‬
‫مه‬
‫هاد‬
‫ی‬
‫شدن‬ ‫روشن‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫باال‬ ‫مقاومت‬ ‫با‬
‫مح‬
‫ی‬
،‫ط‬
‫ولتاژ‬ ‫فتوسل‬
‫ی‬
‫تول‬ ‫را‬
‫ی‬
‫د‬
‫م‬
‫ی‬
‫ا‬ ‫توسط‬ ‫و‬ ،‫کند‬
‫ی‬
‫ن‬
‫تول‬ ‫ولتاژ‬
‫ی‬
‫د‬
‫ا‬ ‫رله‬ ‫به‬ ‫شده‬
‫ی‬
‫فرمان‬
‫م‬
‫ی‬
‫زمان‬ ‫در‬ ‫و‬ .‫کند‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫مدار‬ ‫که‬ ‫دهد‬
‫ی‬
‫مح‬ ‫که‬
‫ی‬
‫ط‬
‫تار‬
‫ی‬
‫ک‬
‫دل‬ ‫به‬ ،‫باشد‬
‫ی‬
‫ل‬
،‫نور‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫د‬
‫ی‬
‫گر‬
‫ولتاژ‬
‫ی‬
‫تول‬
‫ی‬
‫د‬
‫نشده‬
‫و‬
‫جر‬
‫ی‬
‫ان‬
‫ی‬
‫نم‬ ‫رله‬ ‫به‬
‫ی‬
‫جر‬ ‫قطع‬ ‫دستور‬ ‫مدار‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫رسد‬
‫ی‬
‫ان‬
‫را‬
‫ا‬ ‫به‬ ‫و‬ ،‫بدهد‬
‫ی‬
‫ن‬
‫ترت‬
‫ی‬
‫ب‬
‫م‬ ‫قطع‬ ‫مدار‬
‫ی‬
‫شود‬
.
‫فتوسل‬ ‫کاربرد‬
‫های‬ ‫المپ‬ ‫اتوماتیک‬ ‫کردن‬ ‫روشن‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫خاموش‬ ‫جهت‬
،‫بزرگ‬ ‫های‬ ‫باغ‬ ،‫پله‬ ‫راه‬ ،‫خانه‬ ،‫معابر‬
‫حیاط‬
‫ویال‬
‫ها‬
‫و‬
…
‫کاربرد‬
‫دارد‬
.
‫یکی‬
‫دیگر‬
‫از‬
‫کاربرده‬
‫های‬
‫مهم‬
‫آن‬
‫که‬
‫امروزه‬
‫استفاده‬
‫زیادی‬
‫از‬
‫از‬ ‫شده‬ ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫خورشیدی‬ ‫سلولهای‬ ‫در‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫آن‬
‫برا‬ ‫سیلیسیم‬ ‫خورشیدی‬ ‫های‬ ‫باتری‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫برق‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫را‬ ‫خورشید‬
‫تامین‬ ‫ی‬
‫هستند‬ ‫فراوانی‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫فضایی‬ ‫های‬ ‫سفینه‬ ‫و‬ ‫زمین‬ ‫های‬ ‫ماهواره‬ ‫در‬ ،‫انرژی‬
.
‫مختلف‬ ‫نوری‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫مد‬ ‫تغییر‬ ‫جهت‬ ‫عکاسی‬ ‫های‬ ‫دوربین‬ ‫لنز‬ ‫در‬ ‫فتوسل‬ ‫از‬ ‫همچنین‬
‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫دود‬ ‫تشخیص‬ ‫های‬ ‫سنسور‬ ‫و‬
‫کار‬ ‫طرز‬
‫کرد‬
:
‫کل‬ ‫کار‬ ‫طرز‬
‫ی‬
‫د‬
‫بد‬ ‫فتوسل‬
‫ی‬
‫ن‬
‫وقت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫صورت‬
‫ی‬
‫ولتاژ‬ ‫فتوسل‬ ،‫است‬ ‫روز‬
‫ی‬
‫را‬
‫تول‬
‫ی‬
‫د‬
‫م‬
‫ی‬
‫کند‬
‫ا‬ ‫که‬
‫ی‬
‫ن‬
‫تول‬ ‫ولتاژ‬
‫ی‬
‫د‬
‫ی‬
‫رله‬ ‫به‬
‫ا‬
‫ی‬
‫م‬ ‫فرمان‬
‫ی‬
‫دهد‬
‫روشنا‬ ‫مدار‬ ‫که‬
‫یی‬
‫تار‬ ‫با‬ .‫کند‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫معابر‬
‫ی‬
‫ک‬
‫نور‬ ‫چون‬ ،‫هوا‬ ‫شدن‬
‫ی‬
‫د‬ ‫فتوسل‬ ،‫ندارد‬ ‫وجود‬
‫ی‬
‫گر‬
‫ولتاژ‬
‫ی‬
‫تول‬
‫ی‬
‫د‬
‫نم‬
‫ی‬
‫کند‬
‫جر‬ ‫و‬
‫ی‬
‫ان‬
‫ی‬
‫نم‬ ‫رله‬ ‫به‬
‫ی‬
‫رسد‬
‫دس‬ ‫که‬
‫تور‬
‫المپ‬ ‫قطع‬
‫ها‬
‫ی‬
‫معابر‬
‫نت‬ ‫در‬ ،‫بدهد‬ ‫را‬
‫ی‬
‫جه‬
‫المپ‬
‫ها‬
‫ی‬
‫م‬ ‫روشن‬ ‫معابر‬
‫ی‬
‫شود‬
.
‫الزم‬
‫م‬ ‫نصب‬ ‫برق‬ ‫مراکز‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫فتوسل‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫تذکر‬ ‫به‬
‫ی‬
‫کنند‬
‫آن‬ ‫همراه‬ ‫و‬
‫ی‬
‫ک‬
‫تقو‬
‫ی‬
‫ت‬
‫تغ‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کننده‬
‫یی‬
‫رات‬
‫جر‬
‫ی‬
‫ان‬
‫تقو‬ ‫نور‬ ‫اثر‬ ‫در‬
‫ی‬
‫ت‬
‫م‬
‫ی‬
‫کند‬
‫بکار‬ ‫رله‬ ‫و‬
‫م‬
‫ی‬
‫اندازد‬
...
‫مدا‬
‫ر‬
:‫نصب‬
‫نصب‬ ‫مدار‬ ‫زیر‬ ‫در‬
‫می‬ ‫مشاهده‬ ‫را‬ ‫فوتوسل‬
‫کنید‬
‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫های‬ ‫مودم‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫مردم‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫افزاری‬ ‫سخت‬ ‫قطعه‬ ‫یک‬ ‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫گذشته‬ ‫در‬
‫از‬ ‫و‬ )‫ام‬.‫اس‬.‫(جی‬
.‫میفرستادند‬ ‫خودکار‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫پیامکهایی‬ ‫فیزیکی‬ ‫سیمکارتهای‬ ‫طریق‬
‫پیشرفت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬
‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬
‫سامانه‬
‫پیامکی‬
‫ماژول‬ ‫حاال‬ ،
‫می‬ ‫پیامکی‬ ‫پنل‬ ‫و‬ ‫سرویس‬ ‫وب‬ ‫به‬ ‫اتصال‬ ‫با‬ ‫ها‬
‫توانند‬
‫اپلیکیشن‬ ‫جدید‬ ‫اعضای‬ ‫هویت‬ ‫تأیید‬ ‫یا‬ ‫تماس‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫تشکر‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫مختلفی‬ ‫کارهای‬
‫سایت‬ ‫و‬
‫ها‬
‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫را‬
.
‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫انواع‬
‫ماژول‬
‫می‬ ‫تقسیم‬ ‫مختلفی‬ ‫انواع‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫های‬
‫و‬ ‫دارند‬ ‫مختلفی‬ ‫کاربردهای‬ ‫یک‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫شوند‬
‫می‬ ‫قرار‬ ‫شما‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیادی‬ ‫مزایای‬
‫می‬ ‫را‬ ‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫انواع‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ .‫دهند‬
‫دسته‬ ‫به‬ ‫توان‬
‫های‬
‫کرد‬ ‫تقسیم‬ ‫زیر‬
.
‫ارسال‬ ‫ماژول‬
‫رنجی‬ ‫پیامک‬
‫می‬ ‫رنجی‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫در‬
‫شماره‬ ‫از‬ ‫خاص‬ ‫رنج‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫توانید‬
‫برای‬ .‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫پیامک‬ ‫همراه‬ ‫های‬
‫شماره‬ ‫تمامی‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫مثال‬
‫محدوده‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬
09122450000
‫تا‬
09122459999
‫می‬ ‫دارند‬ ‫قرار‬
‫ببرید‬ ‫بهره‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫توانید‬
.
‫مناسبت‬ ‫اس‬ ‫ام‬ ‫اس‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬
‫می‬ ‫خاص‬ ‫تاریخ‬ ‫یا‬ ‫زمان‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬
.‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫مناسبت‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫از‬ ‫توانید‬
‫می‬ ‫مخاطبان‬ ‫به‬ ‫مادر‬ ‫یا‬ ،‫پدر‬ ‫روز‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫مثال‬ ‫برای‬
‫و‬ ‫شما‬ ‫برند‬ ‫بین‬ ‫قوی‬ ‫ارتباط‬ ‫تواند‬
‫نماید‬ ‫ایجاد‬ ‫مشتریان‬
.
‫سریع‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬
‫قابلی‬ ‫این‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬
‫می‬ ‫را‬ ‫ت‬
‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫از‬ ‫کم‬ ‫تعداد‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫تا‬ ‫دهد‬
‫یک‬ ‫اعضای‬ ،‫کوهنوردان‬ ‫گروه‬ ‫همچون‬ ‫گروهی‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫گزینه‬ ‫این‬ .‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫سریع‬
‫مجتمع‬ ‫ساکنین‬ ‫یا‬ ‫تیم‬
‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مناسب‬ ‫مسکونی‬ ‫های‬
.
:‫بندی‬ ‫جمع‬
‫ما‬ ، ‫طرح‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫و‬ ‫ها‬ ‫خیابان‬ ‫ها‬ ‫جاده‬ ‫در‬ ‫رو‬ ‫خطرات‬ ‫میزان‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫کاری‬ ‫تونستیم‬
‫بزنن‬ ‫زنگ‬ ‫مرکز‬ ‫به‬ ‫مردم‬ ‫نیست‬ ‫الزم‬ ‫دیگه‬ ‫همینطور‬ ‫و‬ ‫بیاوریم‬ ‫پایین‬ ‫زیادی‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ...
. ‫شه‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫اتوماتیک‬ ‫چون‬
‫باشید‬ ‫راضی‬ ‫امیدوارم‬
.
.
.
‫پایان‬

More Related Content

Featured

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

تیر برق خبرنگار2

  • 1. ‫تحقیق‬ ‫عنوان‬ : ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫خبرنگار‬ ‫برق‬ : ‫درس‬ ‫نام‬ ‫فیزیک‬ _ ‫پژوهشی‬ : ‫کننده‬ ‫تهیه‬ ، ‫کیا‬ ‫ادیب‬ ‫احسان‬ ‫ایراف‬ ‫حسین‬ ‫امیر‬، ‫یاقوتی‬ ‫امیرطاها‬، ‫غالمی‬ ‫علی‬ ‫امیر‬ : ‫مربوطه‬ ‫استاد‬ ‫مردی‬ ‫حسین‬ ‫امیر‬ ‫اقای‬ ‫تحص‬ ‫سال‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ی‬ 1399 _ 1400
  • 2. :‫چکیده‬ ‫ما‬ ‫برای‬ ‫کاهش‬ ‫تصادفات‬ ‫در‬ ‫مسیر‬ ‫های‬ ‫سخت‬ ‫و‬ ‫دشوار‬ ‫در‬ ‫هنگام‬ ‫شب‬ ‫چاره‬ ‫ای‬ ‫اندیشیدیم‬ ‫که‬ ‫هنگام‬ ‫سوختگی‬ ‫المپ‬ ‫به‬ ‫صورت‬ ‫خودکار‬ ‫برای‬ ‫درست‬ ‫کردن‬ ‫آن‬ ‫پیامی‬ ‫به‬ ‫مرکز‬ ‫برق‬ ‫آن‬ ‫منطقه‬ ‫ارسال‬ ‫شود‬ ‫برای‬ ‫این‬ ‫کار‬ ‫ما‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫فتوسل‬ ‫استفاده‬ ‫میکنیم‬ ‫هنگام‬ ‫برخورد‬ ‫نور‬ ‫با‬ ‫فتوسل‬ ‫کام‬ ‫درون‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫حالت‬ ‫باز‬ ‫به‬ ‫صورت‬ ‫خودکار‬ ‫میرود‬ ‫و‬ ‫مدار‬ ‫باز‬ ‫میشود‬ ‫اما‬ ‫هنگامی‬ ‫که‬ ‫نوری‬ ‫دریافت‬ ‫نکند‬ ‫به‬ ‫حالت‬ ‫بسته‬ ‫به‬ ‫صورت‬ ‫خودکار‬ ‫میرود‬ ‫و‬ ‫مدار‬ ‫بسته‬ ‫میشود‬ ‫وقتی‬ ‫مدار‬ ‫بسته‬ ‫میشود‬ ‫ماژول‬ ‫ارسال‬ ‫پیام‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫می‬ ‫افتد‬ ‫و‬ ‫کدی‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫مرکز‬ ‫میفرستد‬ ‫به‬ ‫دلیل‬ ‫هزینه‬ ‫باال‬ ‫هر‬ ‫چند‬ ‫کیلومتر‬ ‫این‬ ‫کار‬ ‫صورت‬ ‫میگیرد‬
  • 3. :‫مقدمه‬ ‫از‬ ‫خیلی‬ ‫مردم‬ ‫یک‬ ‫سر‬ ‫بین‬ ‫می‬ ... ‫و‬ ‫ها‬ ‫کوچه‬ ، ‫ها‬ ‫خیابان‬ ، ‫ها‬ ‫جاده‬ ‫سری‬ ‫ند‬ ‫برق‬ ‫های‬ ‫تیر‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫در‬ ‫المپ‬ ‫راه‬ ‫برق‬ ‫تیر‬ ‫خیلی‬ ‫که‬ ‫شه‬ ‫می‬ ‫خاموش‬ ‫روشن‬ ‫یا‬ ‫سوخته‬ ‫آوره‬ ‫عذاب‬ ‫اون‬ ‫ممکنه‬ ‫حتی‬ ‫اینکه‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫خم‬ ‫و‬ ‫پیچ‬ ‫پر‬ ‫ی‬ ‫جاده‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫عبور‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫داریم‬ ‫ما‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫جاده‬ ‫خطرناک‬ ‫همینطور‬ ‫و‬ ‫باشه‬ ‫کم‬ ‫امنیت‬ ‫ا‬ ‫لحظه‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫ممکن‬ ‫ی‬ ‫است‬ ‫جونم‬ ‫برق‬ ‫تیر‬ ‫یک‬ ‫المپ‬ ‫شدن‬ ‫خراب‬ ‫و‬ ‫سوختن‬ ‫خاطر‬ ‫به‬ ‫ا‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫ن‬ ‫بد‬ ‫دست‬ ‫ه‬ .‫یم‬ ‫به‬ ‫ما‬ ‫همین‬ ‫برای‬ ‫ای‬ ‫ایده‬ ‫اتوماتیک‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫بسوزه‬ ‫المپ‬ ‫یک‬ ‫وقتی‬ ‫که‬ ‫نکنیم‬ ‫کاری‬ ‫چرا‬ ‫که‬ ‫رسیدیم‬ ‫بسوز‬ ‫المپ‬ ‫وقتی‬ ‫خودکار‬ ‫و‬ ‫د‬ ‫بتو‬ ‫برق‬ ‫تیر‬ ‫اند‬ ‫به‬ ‫پیامی‬ ‫برق‬ ‫مرکز‬ ‫رو‬ ‫المپ‬ ‫این‬ ‫بیاین‬ ‫که‬ ‫کنه‬ ‫ارسال‬ ‫تعو‬ ‫کنید‬ ‫یض‬ ! :‫تئوری‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫داریم‬ ‫فتوسل‬ ‫یک‬ ‫اینجا‬ ‫ما‬ ‫دوستان‬ .‫کرده‬ ‫تحقیق‬ ‫راجب‬ ‫دوستانمون‬ ‫نور‬ ‫چه‬ ‫میخوره‬ ‫بهش‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫فتوسل‬ ‫این‬ ‫هست‬ ‫داخلی‬ ‫که‬ ‫کامی‬ ‫خورشید‬ ‫نور‬ ‫چه‬ ‫المپ‬ ‫میر‬ ‫ود‬ ‫میش‬ ‫باز‬ ‫مدار‬ ‫که‬ ‫اوپن‬ ‫نرمالی‬ ‫حالت‬ ‫رو‬ ‫ود‬ ‫هیچ‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫ولی‬ ‫کدوم‬ ‫هیچ‬ ‫از‬ ‫نوری‬ ‫نکن‬ ‫دریافت‬ ‫د‬ ‫میر‬ ‫ود‬ ‫میش‬ ‫بسته‬ ‫مدار‬ ‫و‬ ‫کلوز‬ ‫نرمالی‬ ‫حالت‬ ‫رو‬ ‫ود‬ !
  • 4. ‫رو‬ ‫فتوسل‬ ‫تا‬ ‫چند‬ ‫ما‬ ‫میکنید‬ ‫مشاهده‬ ‫تصویر‬ ‫این‬ ‫توی‬ ‫دو‬ ‫حد‬ ‫در‬ ‫مثال‬ ‫برای‬ ‫نیاز‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ‫کردیم‬ ‫وصل‬ ‫بهم‬ ‫مدار‬ ‫میشه‬ ‫بسته‬ ‫ها‬ ‫فتوسل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬ ‫وقتی‬ ‫کیلومتر‬ ‫دوستان‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫(که‬ ‫پیام‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫و‬ ‫میشه‬ ‫بسته‬ ‫راجب‬ ‫آن‬ ‫به‬ ) ‫کردن‬ ‫تحقیق‬ ‫میفت‬ ‫کار‬ ‫د‬ ‫اون‬ ‫کد‬ ‫و‬ ‫میفرست‬ ‫مرکز‬ ‫به‬ ‫رو‬ ‫قسمت‬ ‫د‬ ! ‫کار‬ ‫این‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫چرا‬ ‫حاال‬ ‫را‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫یک‬ ‫دکل‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫اگر‬ ‫چون‬ ‫کنیم‬ ‫می‬ ‫هزین‬ ‫بزاریم‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫ه‬ ! ‫رود‬ ‫می‬ ‫باال‬ ‫خیلی‬ ‫همون‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫کار‬ ‫تعمیر‬ ‫خود‬ ‫چون‬ ‫کردیم‬ ‫کارو‬ ‫این‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫برای‬ ‫همین‬ ‫برای‬ ‫چ‬ ‫یا‬ ‫کیلومتر‬ ‫چند‬ ‫می‬ ‫درست‬ ‫رو‬ ‫اون‬ ‫میاد‬ ‫و‬ ‫خرابه‬ ‫المپ‬ ‫کدوم‬ ‫میشه‬ ‫متوجه‬ ‫دیگه‬ ‫متر‬ ‫ند‬ . ‫کنه‬
  • 5. ‫فتوسل‬ ‫چیست؟‬ ‫وسیله‬ ‫فتوسل‬ ‫شعاع‬ ‫برخورد‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫حساس‬ ‫نور‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ای‬ ‫با‬ ‫نوری‬ ‫های‬ ‫می‬ ‫تولید‬ ‫ولتاژی‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫صفحه‬ ‫می‬ ‫ولتاژ‬ ‫این‬ ‫تولید‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫رله‬ ‫توان‬ ‫بکار‬ ‫را‬ ‫ای‬ ‫که‬ ‫انداخت‬ ‫کند‬ ‫وصل‬ ‫یا‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫مداری‬ . ‫م‬ ‫کار‬ ‫چگونه‬ ‫فتوسل‬ ‫ی‬ ‫کند؟‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫سنسور‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫ن‬ ‫جسم‬ ‫ی‬ ‫مه‬ ‫هاد‬ ‫ی‬ ‫شدن‬ ‫روشن‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫ساخته‬ ‫باال‬ ‫مقاومت‬ ‫با‬ ‫مح‬ ‫ی‬ ،‫ط‬ ‫ولتاژ‬ ‫فتوسل‬ ‫ی‬ ‫تول‬ ‫را‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫ا‬ ‫توسط‬ ‫و‬ ،‫کند‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫تول‬ ‫ولتاژ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫رله‬ ‫به‬ ‫شده‬ ‫ی‬ ‫فرمان‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫و‬ .‫کند‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫مدار‬ ‫که‬ ‫دهد‬ ‫ی‬ ‫مح‬ ‫که‬ ‫ی‬ ‫ط‬ ‫تار‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫دل‬ ‫به‬ ،‫باشد‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ،‫نور‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫گر‬ ‫ولتاژ‬ ‫ی‬ ‫تول‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫نشده‬ ‫و‬ ‫جر‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫ی‬ ‫نم‬ ‫رله‬ ‫به‬ ‫ی‬ ‫جر‬ ‫قطع‬ ‫دستور‬ ‫مدار‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫رسد‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫را‬ ‫ا‬ ‫به‬ ‫و‬ ،‫بدهد‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ترت‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫قطع‬ ‫مدار‬ ‫ی‬ ‫شود‬ . ‫فتوسل‬ ‫کاربرد‬ ‫های‬ ‫المپ‬ ‫اتوماتیک‬ ‫کردن‬ ‫روشن‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫خاموش‬ ‫جهت‬ ،‫بزرگ‬ ‫های‬ ‫باغ‬ ،‫پله‬ ‫راه‬ ،‫خانه‬ ،‫معابر‬ ‫حیاط‬ ‫ویال‬ ‫ها‬ ‫و‬ … ‫کاربرد‬ ‫دارد‬ . ‫یکی‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ ‫کاربرده‬ ‫های‬ ‫مهم‬ ‫آن‬ ‫که‬ ‫امروزه‬ ‫استفاده‬ ‫زیادی‬ ‫از‬ ‫از‬ ‫شده‬ ‫ساطع‬ ‫نور‬ ‫که‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫به‬ .‫است‬ ‫خورشیدی‬ ‫سلولهای‬ ‫در‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫آن‬ ‫برا‬ ‫سیلیسیم‬ ‫خورشیدی‬ ‫های‬ ‫باتری‬ .‫کند‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫برق‬ ‫به‬ ‫تبدیل‬ ‫را‬ ‫خورشید‬ ‫تامین‬ ‫ی‬ ‫هستند‬ ‫فراوانی‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫فضایی‬ ‫های‬ ‫سفینه‬ ‫و‬ ‫زمین‬ ‫های‬ ‫ماهواره‬ ‫در‬ ،‫انرژی‬ . ‫مختلف‬ ‫نوری‬ ‫شرایط‬ ‫در‬ ‫مد‬ ‫تغییر‬ ‫جهت‬ ‫عکاسی‬ ‫های‬ ‫دوربین‬ ‫لنز‬ ‫در‬ ‫فتوسل‬ ‫از‬ ‫همچنین‬ ‫شود‬ ‫می‬ ‫استفاده‬ ‫دود‬ ‫تشخیص‬ ‫های‬ ‫سنسور‬ ‫و‬
  • 6. ‫کار‬ ‫طرز‬ ‫کرد‬ : ‫کل‬ ‫کار‬ ‫طرز‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫بد‬ ‫فتوسل‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫وقت‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫صورت‬ ‫ی‬ ‫ولتاژ‬ ‫فتوسل‬ ،‫است‬ ‫روز‬ ‫ی‬ ‫را‬ ‫تول‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫کند‬ ‫ا‬ ‫که‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫تول‬ ‫ولتاژ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫رله‬ ‫به‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫فرمان‬ ‫ی‬ ‫دهد‬ ‫روشنا‬ ‫مدار‬ ‫که‬ ‫یی‬ ‫تار‬ ‫با‬ .‫کند‬ ‫قطع‬ ‫را‬ ‫معابر‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫نور‬ ‫چون‬ ،‫هوا‬ ‫شدن‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫فتوسل‬ ،‫ندارد‬ ‫وجود‬ ‫ی‬ ‫گر‬ ‫ولتاژ‬ ‫ی‬ ‫تول‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫نم‬ ‫ی‬ ‫کند‬ ‫جر‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫ی‬ ‫نم‬ ‫رله‬ ‫به‬ ‫ی‬ ‫رسد‬ ‫دس‬ ‫که‬ ‫تور‬ ‫المپ‬ ‫قطع‬ ‫ها‬ ‫ی‬ ‫معابر‬ ‫نت‬ ‫در‬ ،‫بدهد‬ ‫را‬ ‫ی‬ ‫جه‬ ‫المپ‬ ‫ها‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫روشن‬ ‫معابر‬ ‫ی‬ ‫شود‬ . ‫الزم‬ ‫م‬ ‫نصب‬ ‫برق‬ ‫مراکز‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫فتوسل‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫تذکر‬ ‫به‬ ‫ی‬ ‫کنند‬ ‫آن‬ ‫همراه‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫تقو‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫تغ‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬ ‫کننده‬ ‫یی‬ ‫رات‬ ‫جر‬ ‫ی‬ ‫ان‬ ‫تقو‬ ‫نور‬ ‫اثر‬ ‫در‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫کند‬ ‫بکار‬ ‫رله‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫اندازد‬ ... ‫مدا‬ ‫ر‬ :‫نصب‬ ‫نصب‬ ‫مدار‬ ‫زیر‬ ‫در‬ ‫می‬ ‫مشاهده‬ ‫را‬ ‫فوتوسل‬ ‫کنید‬
  • 7. ‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫های‬ ‫مودم‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫مردم‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫افزاری‬ ‫سخت‬ ‫قطعه‬ ‫یک‬ ‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫از‬ ‫و‬ )‫ام‬.‫اس‬.‫(جی‬ .‫میفرستادند‬ ‫خودکار‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫پیامکهایی‬ ‫فیزیکی‬ ‫سیمکارتهای‬ ‫طریق‬ ‫پیشرفت‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫حال‬ ‫این‬ ‫با‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫تکنولوژی‬ ‫سامانه‬ ‫پیامکی‬ ‫ماژول‬ ‫حاال‬ ، ‫می‬ ‫پیامکی‬ ‫پنل‬ ‫و‬ ‫سرویس‬ ‫وب‬ ‫به‬ ‫اتصال‬ ‫با‬ ‫ها‬ ‫توانند‬ ‫اپلیکیشن‬ ‫جدید‬ ‫اعضای‬ ‫هویت‬ ‫تأیید‬ ‫یا‬ ‫تماس‬ ‫هر‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫تشکر‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫مختلفی‬ ‫کارهای‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫دهند‬ ‫انجام‬ ‫را‬ . ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫انواع‬ ‫ماژول‬ ‫می‬ ‫تقسیم‬ ‫مختلفی‬ ‫انواع‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫های‬ ‫و‬ ‫دارند‬ ‫مختلفی‬ ‫کاربردهای‬ ‫یک‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫می‬ ‫قرار‬ ‫شما‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیادی‬ ‫مزایای‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫پیامک‬ ‫ماژول‬ ‫انواع‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ .‫دهند‬ ‫دسته‬ ‫به‬ ‫توان‬ ‫های‬ ‫کرد‬ ‫تقسیم‬ ‫زیر‬ . ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫رنجی‬ ‫پیامک‬ ‫می‬ ‫رنجی‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫در‬ ‫شماره‬ ‫از‬ ‫خاص‬ ‫رنج‬ ‫یک‬ ‫به‬ ‫توانید‬ ‫برای‬ .‫کنید‬ ‫ارسال‬ ‫پیامک‬ ‫همراه‬ ‫های‬ ‫شماره‬ ‫تمامی‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫مثال‬ ‫محدوده‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ 09122450000 ‫تا‬ 09122459999 ‫می‬ ‫دارند‬ ‫قرار‬ ‫ببرید‬ ‫بهره‬ ‫روش‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫توانید‬ . ‫مناسبت‬ ‫اس‬ ‫ام‬ ‫اس‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫می‬ ‫خاص‬ ‫تاریخ‬ ‫یا‬ ‫زمان‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ .‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫مناسبت‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫از‬ ‫توانید‬ ‫می‬ ‫مخاطبان‬ ‫به‬ ‫مادر‬ ‫یا‬ ،‫پدر‬ ‫روز‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫مثال‬ ‫برای‬ ‫و‬ ‫شما‬ ‫برند‬ ‫بین‬ ‫قوی‬ ‫ارتباط‬ ‫تواند‬ ‫نماید‬ ‫ایجاد‬ ‫مشتریان‬ .
  • 8. ‫سریع‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫قابلی‬ ‫این‬ ‫شما‬ ‫به‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫ماژول‬ ‫می‬ ‫را‬ ‫ت‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫از‬ ‫کم‬ ‫تعداد‬ ‫در‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫تا‬ ‫دهد‬ ‫یک‬ ‫اعضای‬ ،‫کوهنوردان‬ ‫گروه‬ ‫همچون‬ ‫گروهی‬ ‫پیامک‬ ‫ارسال‬ ‫برای‬ ‫گزینه‬ ‫این‬ .‫کنید‬ ‫استفاده‬ ‫سریع‬ ‫مجتمع‬ ‫ساکنین‬ ‫یا‬ ‫تیم‬ ‫بود‬ ‫خواهد‬ ‫مناسب‬ ‫مسکونی‬ ‫های‬ .
  • 9. :‫بندی‬ ‫جمع‬ ‫ما‬ ، ‫طرح‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫خیابان‬ ‫ها‬ ‫جاده‬ ‫در‬ ‫رو‬ ‫خطرات‬ ‫میزان‬ ‫که‬ ‫کنیم‬ ‫کاری‬ ‫تونستیم‬ ‫بزنن‬ ‫زنگ‬ ‫مرکز‬ ‫به‬ ‫مردم‬ ‫نیست‬ ‫الزم‬ ‫دیگه‬ ‫همینطور‬ ‫و‬ ‫بیاوریم‬ ‫پایین‬ ‫زیادی‬ ‫حد‬ ‫تا‬ ... . ‫شه‬ ‫می‬ ‫انجام‬ ‫کار‬ ‫این‬ ‫اتوماتیک‬ ‫چون‬ ‫باشید‬ ‫راضی‬ ‫امیدوارم‬ . . . ‫پایان‬