1.
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
Tema: Ensayo Internet como herramienta educativa.
Catedra: Tecnología Educativa.
Ms. Ds. Lic. Graciela Ivonne
Presentado por:
Lic. Edwin Enrique Arana Salegio.
San Miguel, 02 de Mayo del 2015

2.
INTERNET COMO UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA.
Se menciona a la educación como causa de alejar a las personas de sus talentos naturales,
haciendo un poco de análisis considero personalmente que tiene algo de razón, puesto
que en muchas ocasiones por motivos de asistir a la escuela a recibir nuevos
conocimientos dejamos de hacer algo que nos gusta o nos motiva. Aunque la educación es
la mejor herencia que nuestros padres nos pueden dejar sería bueno que aquello que nos
motiva no sea restringido por asistir a clases, es decir, poder convivir con ambas
situaciones, asistir a clases y hacer aquello que nos gusta y nos motiva.
Es una realidad que los estudiantes aprenden solamente para poder pasar un examen y no
para poner en práctica lo aprendido, por lo cual es necesario hacer una revolución
educativa algo que cambie el modelo educativo en el cual estamos inmersos, el cual se ha
vuelto monótono y es un sistema clásico que está dejando muchas “lagunas” en los
estudiantes.
El internet es una herramienta revolucionaria en todos los aspectos de nuestra vida, y es
una herramienta que dando un buen uso en el sistema educativo puede ser de gran
importancia, incluso motivar a los estudiantes y a través de él descubrir destrezas o
habilidades que estos posean y que aún no han sido descubiertos.
Se menciona que para innovar se necesita de 3 elementos importantes: la multitud, la luz
y el deseo.
La multitud para poder aportar nuevas ideas a la propuesta, la luz para dar a conocer el
resultado de estas aportaciones en un proyecto finalizado y el deseo para tomar la
iniciativa de poder cambiar aquello que se considera mejorar o innovar o incluso crear
algo nuevo.

3.
Conceptualización de los Entornos Personajes de Aprendizaje y como estos pueden ser
aplicados a en una innovación educativa de manera adecuada.
El PLE es un sistema que ayuda a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje, ya que en el se integran las experiencias que configuraron sus aprendizajes
en la educación formal y las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías de la
información.
En las últimas dos décadas, el aprendizaje, y con ello el “como se aprende” ha tomado
gran fuerza. La educación y en general el proceso de enseñanza aprendizaje, se ha
transformado totalmente pasando de tener su foco en el docente para tenerlo en el
estudiante, en este caso, en quien aprende.
Se dice que las PLE son útiles para las personas que residen en internet, y en la actualidad
el uso de la tecnología y de internet es un diario vivir, por lo cual esta modalidad vendría a
aportar y a apoyar en gran medida al sector educativo y una de las propuestas es que cada
estudiante debe interactuar con el material.
¿Qué es la educación on-line?
Se entiende por Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual) aquellos en
los que especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las
redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan la
Internet y las tecnologías de información y comunicación, para lograr así un ambiente
educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar. La

4.
educación Interactiva a distancia se fundamenta en el concepto de teleformación, la
cual se define como: un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en
las Tecnologías de Información y Comunicación (tecnologías, redes de
telecomunicación, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina
distintos elementos pedagógicos, instrucción clásica (presencial o autoestudio), las
prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencias o chats) y los
contactos diferidos (tutores, foros de debate, correo electrónico).
¿Cuáles son los alcances de la educación on-line?
Entre las ventajas de la educación en línea, podrían mencionarse:
1. Apertura: se amplía el acceso a la formación reduciéndose, especialmente, las
barrera geográficas.
2. Flexibilidad: la posibilidad de la comunicación asincrónica y ubicua favorece la
autogestión de los tiempos de dedicación.
3. Eficacia: estas propuestas promueven el desarrollo de la autonomía del alumno
para que sea capaz de gestionar su propio proceso de aprendizaje.
4. Acompañamiento personalizado: centrada en la actividad del alumno, los tutores
de esta modalidad asisten a los estudiantes realizando un seguimiento
personalizado, incluso cuando las tareas involucran trabajo grupal.
5. Economía: Se reducen los gastos vinculados al uso de espacios y materiales físicos
así como traslados.

5.
6. Construcción de una comunidad de aprendizaje: el grupo de estudiantes conforma
una comunidad en la medida en que la modalidad promueve el debate y el diálogo
de modo que, a través de la participación, el estudiante desarrolla un sentimiento
de pertenencia que alienta su proceso de aprendizaje.