El presente trabajo fue realizado por los estudiantes García Cano Bryan y García Mesa Genesis donde dieron a conocer la temática relacionada sobre los ámbitos de intervención del trabajador social dando la descripción de un caso enmarcando su área de intervención las funciones, instrumentos a utilizar y las actividades que debe desarrollar el trabajador social antes las diferentes problemáticas que se presentan a continuación.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
ASIGNATURA:
INTERVENCIÓN PROFESIONAL II
TEMA:
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
INTEGRANTES:
GARCÍA CANO BRAYAN EDUARDO
GARCÍA MEZA GÉNESIS JAZMÍN
DOCENTE:
LCDA. SANDRA ROMERO CHÁVEZ
NIVEL:
OCTAVO “B”
PERIODO ACADEMICO:
OCTUBRE 2020 - FEBRERO 2020

2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo fue realizado por los estudiantes García Cano Bryan y García Mesa
Genesis donde dieron a conocer la temática relacionada sobre los ámbitos de intervención
del trabajador social dando la descripción de un caso enmarcando su área de intervención
las funciones, instrumentos a utilizar y las actividades que debe desarrollar el trabajador
social antes las diferentes problemáticas que se presentan a continuación.

3. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
Las problemáticas pueden ser abordadas por los trabajadores sociales desde los distintos
ámbitos de intervención, por ejemplo:
 Los servicios sociales de atención primaria
 Servicios sociales sectoriales
 Área de salud, educación, justicia, vivienda.
 Organización empresarial
 Tercer sector
 Cooperación al desarrollo
 Docencia e investigación
 Marketing social.
En todos los ámbitos anteriormente mencionados, puede el trabajador social atender las
problemáticas que les afecta a los distintos sectores, que son la población con la cual en
profesional va a trabajar estos sectores pueden ser; personas mayores, infancia,
adolescentes, jóvenes, casos de maltrato, situaciones de exclusión y vulnerabilidad entre
otros.
En todos estos ámbitos y sectores el trabajador social puede desempeñar las siguientes
funciones:
 Función preventiva: atención precoz sobre las causas que generan problemas.
 Función de atención directa: atención de personas o grupos en riesgo a una
problemática de índole social.
 Función preventiva: ordenar y hacer un plan de acuerdo a los objetivos
propuestos.
 Función de promoción e inserción social: actuaciones encaminadas a conservar
y mejorar las capacidades individuales y colectivas.
 Función de mediación: unir los discursos de las partes para lograr la resolución
del mismo.
 Función de supervisión: asesoramiento profesional.
 Función de evaluación: constatar los resultados obtenidos.
 Función Gerencial: planificación de centros, organización, dirección y control
de programas sociales y servicios sociales.

4.  Función de investigación: proceso metodológico a través de un trabajo
sistematizado de recogida de datos.
 Función de coordinación: a través de un grupo de profesionales realizar una línea
de intervención.
LOS SERVICIOS SOCIALES DE ATENCIÓN PRIMARIA
Constituyen el primer nivel de atención como respuesta ante cualquier demanda o
necesidad de manera individual o colectiva, estas se pueden dar a través de prestaciones
básicas, programas preventivos y de cooperación social para todos los ciudadanos.
SERVICIOS SOCIALES SECTORIALES
Son aquellos que se dirigen a sectores concretos en los cuales existe una atención
específica de colectivos y ciudadanos ante situaciones de grave necesidad y que exigen
mayor concentración y cualificación de recursos humanos y materiales.
Los usuarios de estos servicios serian: la familia, infancia, juventud, adultos mayores,
personas drogodependientes, personas con discapacidad, refugiados, reinserción de ex
reclusos y situaciones de emergencia social.
ÁREA DE SALUD
Uno de los objetivos del Trabajo Social es la mejora del bienestar de los ciudadanos para
garantizar una mejor calidad de vida. La Medicina y el Trabajo Social están entrelazadas
porque en numerosas ocasiones deben movilizarse recursos sanitarios y sociales para
facilitar el bienestar de los usuarios.
Entre las funciones que desarrollan los trabajadores sociales en el área de salud están las
siguientes:
 Elaborar, ejecutar y evaluar programas.
 Educar para crear comportamientos que permitan y conserven la salud.
 Orientar a la población sobre el uso de los recursos institucionales y comunitarios que
puedan contribuir a mejorar la calidad de vida.
 Acompañar y orientar a las familias y a las personas para que sean promotores de la
recuperación de su salud.
 Estimular a que toda persona enferma pueda lograr el uso máximo de sus
potencialidades.

5. ÁREA DE EDUCACIÓN
En el área de educación la figura del trabajador social estuvo vinculada con los centros
de educación especial, pero paulatinamente se han ido incorporando a los equipos
multiprofesionales de los sistemas educativos, garantizando el derecho que tienen todas
las personas a recibir una educación que asegure su desarrollo. Dentro de los centros
educativos se trabajan con un equipo multidisciplinario que está formado por el
psicólogo, pedagogos y trabajadores sociales.
ÁREA DE JUSTICIA
El Trabajo Social se constituye como una disciplina más dentro de la Administración de
Justicia, cuya finalidad es facilitar información sistematizada para la toma de decisiones
judiciales que afectan socialmente a los procesos de integración y reinserción de los
usuarios involucrados en ellas. Existen dos ámbitos en este apartado en los que la figura
del trabajador social está presente: en la Administración de Justicia, dentro de los
Juzgados y Tribunales y el sistema Penitenciario.
ÁREA DE VIVIENDA
La labor de los trabajadores sociales en el área de vivienda estaría vinculada a los
programas de promoción, estudio y adjudicación de viviendas de protección social, a la
dinamización comunitaria de barrios de nueva construcción o en proceso de
remodelación, y a la planificación urbana.
TERCER SECTOR
El tercer sector desarrolla una actividad reivindicativa en defensa de los derechos de
colectivos vulnerables o en riesgo de exclusión, promoviendo la democracia participativa.
Las principales organizaciones del Tercer Sector son las asociaciones y las fundaciones.
En estas instituciones el trabajador social está inmerso en el trabajo multidisciplinar y sus
principales funciones están encaminadas a la realización de varias actividades:
 Elaboración y coordinación de proyectos
 Coordinación de voluntariado.
 Control y seguimiento de subvenciones, cuotas y donaciones.
 Generar acciones de sensibilización ciudadana, entre otras.

6. DESCRIPCIÓN DE PROBLEMÁTICA
Marta es una mujer viuda de 34 años que habita en la ciudad de Portoviejo, trabaja en
labores agrícolas fuera de su ciudad, es madre soltera y jefe de hogar, tiene un hijo de 17
años de edad llamado Marcos Ponce quien presenta una mínima discapacidad de lenguaje,
actualmente el asiste a una unidad educativa y cursa el quinto nivel de la secundaria,
presenta dificultades para relacionarse con los compañeros, bajas calificaciones, y
permanece la mayor parte del tiempo aislado.
La casa donde habita Marcos es propiedad de su madre tiene dos habitaciones amobladas
e independientes para cada uno de ellos la cocina es pequeña, la sala es amplia y tienen
un pequeño patio trasero, cuentan con servicios básicos como luz, agua, internet y
teléfono fijo.
se puede evidenciar que el estado de salud de la familia es bueno y su higiene corporal es
óptima debido a que Marta antes de ausentarse trata de que su hijo se bañe y utilice
siempre ropa limpia.
La relación de comunicación que existe entre Marcos y su madre es buena a pesar de que
la mayor parte de su tiempo Marta pasa ausente en el hogar debido a su trabajo ella sale
de su domicilio a las 12:00 am y retorna al mismo a las 19:00pm donde su mayor prioridad
es pasar tiempo con Marcos, carecen de red de apoyo social y los ingresos de la unidad
familiar proceden del empleo de Marta.
Área de intervención identificada
Área De Educación.
En el caso de Marcos es un joven que presenta, dificultades para relacionarse con el resto
de sus compañeros, bajas calificaciones y permanece aislado, nuestro objetivo principal
en la intervención es el equilibrio racional del adolescente y de la familia con el sistema
educativo. Como profesionales en trabajo social se debe realizar una evaluación adecuada
de la situación del adolescente y llevar a cabo un programa de intervención para mejorar
sus habilidades sociales, su estado emocional, y optimizando su interacción con su
entorno social, teniendo en cuenta los recursos que están al alcance dentro y fuera del
sistema educativo.

7. El sistema escolar se presenta como un contexto sobre la detección y prevención de
muchos problemas sociales, que afectan a los estudiantes y a sus familias, pueden ser
observados y tratados, evitando posterior deterioro en el desarrollo social de los escolares.
FUNCIONES DEL TRABAJADOR SOCIAL
 Evaluar y tratar la carencia social del estudiante, que interfiere en el proceso de
aprendizaje.
 Favorecer la acogida, integración y participación del estudiante que se encuentra en
situación de desventaja a través de la colaboración de los tutores y compañeros.
 Diseñar e implementar estrategias de integración con el Departamento del DECE.
 Garantizar el desarrollo y bienestar integral del adolescente.
ACTIVIDADES
 Entrevistar a la madre de familia para conocer la historia del estudiante.
 Realizar actividades de integración con ayuda de los docentes y compañeros de clases
para crear un ambiente de confianza y así lograr la participación del adolescente.
 Trabajar en conjunto con el psicólogo para lograr que el estudiante logre una
comunicación optima y no se le dificulte la integración con sus compañeros.
 Cultivar la presencia de los profesores que invite a la participación de los estudiantes
y lograr el desarrollo de sus capacidades.
INSTRUMENTOS
 Ficha social: información sistematizada del adolescente, donde se colocan datos del
usuario, datos sociodemográficos, del hábitat y datos de intervención social.
 Ficha de seguimiento: llevar un seguimiento o control de la evolución del
adolescente ante el problema que le afecta.
 Informe social: informar a otros profesionales acerca de la situación del adolescente,
solicitando una intervención especializada.