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Instituto a Vez do Mestre Graduação em Pedagogia Projeto Interdisciplinar de Ciências Sociais Professora: Maria Angélica Discentes: Simoni Marinho Marcia Conceição Daniela Marques Letícia Peçanha Edione Zelenka
Pesquisa de Campo Relato sobre as observações realizadas: Escola Estadual Parati, em Araruama/Rj. Séire: 5º ano  Turma:500 Profª: Lucélia Moura Colégio e Curso Laranjeiras Laranjeiras – RJ Série : 1º ano Prof. Shirlei Silva Aice – Belford Roxo - RJ Ed. Infantil 4 e 5 anos Prof.: Cristiana Reis
As crianças devem se tornar cidadãos críticos,  com discernimento capaz de em todo o momento realizar deliberações sobre sua vida e sobre os rumos da sociedade. Para isso é preciso que esteja apto a interpretar situações e “ler” o mundo à sua volta. A leitura só é possível quando ao invés de absorvermos as informações, podemos submetê-la ao Nosso próprio crivo, que pressupõe os nossos valores,  adquiridos ao logo de Nosso processo de educação – formal e informal.  Caderno de Estudos: Ensino das Ciências Sociais: Fundamentos e Metodologia
Diário de Bordo Segunda-Feira-30/08/2010 Visita a E.E.M. Parati, em  Araruama/Rj, aula da turma do 5ºano do Ensino Fundamental. Ambiente da Sala: A sala é pequena e possui as carteiras arrumadas em fileiras, onde os alunos sentam dos mais baixos para os mais altos, que ficam mais atrás. Apresenta-se limpa, com ilustrações nas paredes de atividades realizadas pelas  próprias crianças.
Ambiente do Grupo ,[object Object]
Como a turma escolhida trabalhou o conceito de tempo: ,[object Object]
Como a turma desenvolve o trabalho acerca do conceito de espaço articulado à  noção de sustentabilidade: ,[object Object]
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