Entraînez-vous aux épreuves d'admission avec les annales d'allemand pour une entrée en 1ère année à l'ISIT, Grande Ecole de management et de communication interculturels

1. EPREUVES D’ADMISSION
en 1ère
ANNÉE
Samedi 17 mai 2014
ALLEMAND
Durée : 2h00
REDIGEZ SUR 2 COPIES DIFFERENTES :
 LA TRADUCTION
 LES AUTRES EXERCICES
AUCUN DOCUMENT N’EST AUTORISE

2. ALLEMAND
Test d’Admission en 1ère
Année Mai 2014 Paris
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10. November 2013
Bilinguale Grundschule in London
"Das Interesse an Deutsch ist riesig"
Von Carsten Volkery, London
Die Briten sind Europas Fremdsprachenmuffel. Weil die ganze Welt Englisch paukt1
, geht das
Sprachenlernen auf der Insel sogar zurück. Eine deutsch-englische Grundschule in London
kämpft gegen den Trend und erlebt einen Ansturm2
.
Die neu eröffnete Grundschule im Stadtteil Herne Hill ist die erste deutsch-englische Schule
in London. Seit September werden hier 86 Kinder in zwei Vorschulklassen3
sowie einer
ersten und einer zweiten Klasse unterrichtet. […]
Deutsch rangiert hinter Französisch und Spanisch an dritter Stelle der beliebtesten
Fremdsprachen auf der Insel. Die Tendenz ist fallend, aber in den vergangenen zwei, drei
Jahren sei es aufgrund der führenden Rolle Deutschlands in Europa wieder leichter geworden,
für die Sprache zu werben, sagt Katrin Kohl, Germanistik-Professorin in Oxford.
Eine Oase in der Fremdsprachenwüste
[Die Schülerschaft der Judith Kerr Primary School ist zu 60 Prozent englisch, die
anderen 40 Prozent haben mindestens ein deutsches Elternteil. Manche Kinder sprechen
fließend Deutsch, andere gar nicht. Daher findet der Unterricht in der Regel auf
Englisch statt. Allerdings sind stets zwei Lehrer im Klassenzimmer, von denen eine
Deutsch kann. Mindestens eine Stunde pro Tag werde auf Deutsch abgehalten, sagt
Juliane Parthier, eine der Schulgründerinnen und Klassenlehrerin der ersten Klasse.
"Wir experimentieren viel", sagt sie. Es gehe darum, dass die Kinder sich in einer
zweisprachigen Umgebung wohlfühlten. "Wir sind nicht nur für die deutsche
Community da", sagt sie. "Es ist eine Schule für das ganze Viertel."
Die Grundschule ist allerdings nur eine kleine Oase in der Fremdsprachenwüste
Großbritannien. In den Sekundarschulen und Universitäten geht das Sprachenlernen
seit Jahren dramatisch zurück.]
Die Zahl der Schüler, die in ihrer Abschlussprüfung eine Fremdsprache wählen, ist so niedrig
wie zuletzt in den neunziger Jahren. Und an britischen Universitäten hat sich die Anzahl an
Deutsch- und Französischkursen laut "Guardian" in den vergangenen sechs Jahren um 29
Prozent verringert. Im Modefach Spanisch ist der Rückgang mit 36 Prozent sogar noch
deutlicher. Auch vermeintlich aufstrebende Sprachen wie Chinesisch interessieren nur eine
winzige Minderheit.
1
lernen
2
Eine große Nachfrage
3
Moyenne et Grande Section (Ecole Maternelle)

3. ALLEMAND
Test d’Admission en 1ère
Année Mai 2014 Paris
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"Es fehlt die Motivation", sagt Kohl. "Man kommt im Ausland gut mit Englisch klar. Das hat
sich durch die Globalisierung sogar noch verstärkt." Wer Deutsch wähle, sitze in seinem Kurs
häufig allein mit dem Lehrer da, sagt sie. Das schrecke viele ab. Obendrein gilt
Sprachenlernen als schwer: Schüler laufen Gefahr, ihren Notenschnitt zu verschlechtern, und
riskieren den Platz an der Universität.
I) Traduisez la partie du texte en gras et entre crochets vers votre langue maternelle
(mentionnée dans votre dossier d’inscription = langue A de votre combinaison
linguistique) (10 points)
II) Question de compréhension (6 points)
1. Welches Konzept verfolgt die Judith Kerr Primary School? (50 mots)
III) Question de réflexion (12 points)
2. “Man kommt im Ausland gut mit Englisch klar. Das hat sich durch die Globalisierung
sogar noch verstärkt”. Welchen Stellenwert haben Ihrer Meinung nach andere Sprachen wie
Deutsch, Spanisch, Italienisch, Chinesisch usw in unserer globalisierten Welt? (min 100
mots)
IV) Grammaire (12 points)
Vervollständigen Sie die Sätze mit den passenden Modalverben : (können, müssen,
dürfen, sollen, möchten)
 Die Photos sind fertig, sie ………….…abgeholt werden.
 …………………………..du was trinken, ich ……… uns einen Kaffee machen.
 Warum …………du eigentlich Translationswissenschaften studieren?
 Wenn ein Feuer ausbricht, ………….. alle sofort das Haus verlassen.
 ………….. du Tee oder Kaffee?
2.Ergänzen Sie die Verben im Perfekt (+ haben oder sein ?)
 Ich ….. an einer Konferenz …………………………………………(teilnehmen)
 Sie …………………..gestern die neue Ausstellung von Monet…………….
(besuchen)
 …….. du schon mit deiner Frau über die Ferien ……………………..(sprechen)

4. ALLEMAND
Test d’Admission en 1ère
Année Mai 2014 Paris
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 Weisst du, was aus dem neuen Projet ……………………… ………. (werden)
 Er …….. gestern sein Fahrrad …………………..(reparieren)
3. Vervollständigen Sie die Sätze mit den richtigen Deklinationsendungen
Für sein….. gut….. Leistungen (pl) überraschte ihn die Mutter mit ein…… neu….. Fahrrad
(s).
Was ist eigentlich aus unser…. alt…. Freund Klaus geworden?
Euer… neu….. Haus (s) ist wirklich wunderschön.
Sie trug ein… blau…. Abendkleid(s).
4. Entscheiden Sie, welche Antwort richtig ist , a, b, c oder d?
 Ich habe gestern bis 1 Uhr ferngesehen. …………………………….bin ich so müde.
a) Denn b) Dann c) Deshalb d) Weil
 ………..es warm ist, esse ich gern Salat.
a) Denn b) Weil c) Wann d) Wenn
 Ich gehe schwimmen, ……………………………………………………………..
a) wann die Sonne scheint
b) wenn scheint die Sonne
c) wenn die Sonne scheint
d) wann scheint de Sonne