El documento resume las diferencias en la educación entre la nobleza e indígenas en la época colonial, así como las quejas comunes de los maestros. Se enseñaba doctrina y oficios a los indígenas en su idioma nativo, mientras que a la nobleza se les enseñaba también lectura, escritura y canto. Los maestros se quejaban de falta de ingresos e importancia del estado, así como falta de respeto de los estudiantes y padres.

1. LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA COLONIAL

2. Diferencias entre la educación impartida a los hijos de la nobleza y los macehuales No era conveniente instruir a los hijos de la clase baja. Se les enseñaba el canto, la doctrina, aprendían oficios. A los hijos de los principales se les instruía la doctrina, leer, escribir, canto, oficios propios.

3. La vida escolar Los maestros se quejaban por la falta de ingresos inadecuado. Falta de reconocimiento por parte del Estado. La falta de respeto por parte de los niños y los padres. Estas tres quejas fueron constantes en el periodo entre 1786 y 1836.

5. Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII. Al terminar la conquista la educación indígena impartía la fé católica. Esta sería impartida en el idioma nativo generalmente por los frailes, criollos y ayudantes indígenas.

6. Se promovió el establecimiento de escuelas de castellano dirigida pormaestros pagados por fondos comunales de los pueblos indígenas. Pero eso no fue aceptado por los indios, ni por las ordenanzas religiosas . los indios se oponían a pagar a los maestros con sus fondos y no querían mandar a sus hijos para que aprendieran esa lengua extraña y muy difícil de aprender

7. GRACIAS A LOS MAESTROS QUE DÍA A DÍA MUESTRAN SU AMOR Y DEDICACIÓN A SU PROFESIÓN, NOS SIRVAN A NOSOTROS COMO FUTUROS DOCENTES PARA NO DESISTIR HACIA LA DOCENCIA.

8. GRACIAS POR TU ATENCIÓN Elaboró: ELVIA TÉLLEZ VÁZQUEZ.