1. E-LEARNING EN 2030:
UNE PROJECTION VERS LE WEB 4.0
Une présentation conçue dans le cadre du module
Voix et video IP
dispensé par OLIVIER COTINAT
Master Pro AIGEME
UNIVERSITE PARIS 3-SORBONNE NOUVELLE
1
Juin 2013
3. Préambule
3
Le présent travail prend prétexte d’un devoir du module
« Voix et video sur » de la formation en Master 2 Pro
AIGEME à l’université de Paris 3- Sorbonne Nouvelle.
Il s’agit ici d’imaginer l’e-learning en 2030. A cet effet, ce
travail répondra à quelques questions essentielles:
Comment apprendrons-nous en 2030 ? Avec quelles
technologies ? Quelles applications ? Dans quel
contexte ? Quelles seront les contraintes ? Quels
bénéfices pour l’utilisateur ?
4. Executive summary
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Le P-learning apparaît inévitablement comme le mode
d’apprentissage en ligne probable dans les années 2030. L’on
sera à l’ère du 4.0, la période de l’évolution du web qualifiée
de web symbiotique, de web intelligent. Toutes les
technologies innovantes de formation mises en place auront
pour but premier de refléter les pensées des apprenants et
formateurs. Parmi celles-ci on peut citer: « l’intello-
ordinateur », « l’audiomètre », « la phonothèque », « le
testographe » entre autres. Une étape de l’évolution du web
qui présente tout de même des contraintes, principalement,
la question de la protection des données et le dispositif de
réseau sans fil.
5. A L’ERE DU WEB 4.0
PRESENTATION DE
L’EVOLUTION DU WEB
5
6. WEB 4.0: DEFINITION
6
Le Web 4.0 est aussi
nommé le « Web
pervasif » ou le « Web
Operating System » (ou
« Web OS »).
C’est une évolution du
web qui se basera sur
l’intelligence des
utilisataires et les
capacités d’ubiquité en
informatique
Joël de Rosnay
• C’est le web
symbiotique
Seth Godin
• C’est le web
intelligent
Il sera probablement utilisé dans les années
2020-2030
7. WEB 4.0: CONCRETEMENT
7
possibilité de
travailler avec
des outils
uniquement en
ligne
jonction entre
les besoins de
l’internaute et
l’infrastructure
informatique
Combine
monde réel et
monde virtuel
afin d’aider à la
prise des
décisions.
Libéralisation
des données
(Open Data) et
d’archivages
numériques
partagés
Ce que cela implique
8. WEB 4.0: UNE EVOLUTION DU WEB
8Un schéma prospectif de l’évolution du web
11. P-LEARNING: DEFINITION
• C’est un mode d’apprentissage
diffus.
• Il sera une association de l’e-
learning (via ordinateurs) et du
m-learning (via mobile).
• Le P-learning implique les
infrastructures intelligentes, un
apprentissage assisté par les
ordinateurs et une visibilité 3D
voire 4D.
P-learning c’est la
prochaine étape de
l’éducation à
distance dans l’ère
du web 4.0.
A cette période de
l’évolution du web,
on parle de
« pervasive learning
».
11
12. P-LEARNING: CARACTERISTIQUES
12
• Possibilité d’information instantanée et rapideImmédiateté
• Possibilité d’échange synchroneInteractivité
• Sauvegarde de documents même en cas d’arrêt
de la machinePermanence
• Possibilité d’accès en tout point et en tout tempsAccessibilité
• Configuration intelligente selon les besoins de
l’utilisateuradaptabilité
15. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE
FORMATION SOPHISTIQUES
« L’intello-ordinateur » 15
Ordinateur spécifique
qui enregistre
automatiquement les
spécifications liées à
l’intellect et au
subconscient de son
propriétaire deux jours
après son acquisition.
Il pré-conçoit les idées
de formation et les
déniche.
16. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE
FORMATION SOPHISTIQUES
« La phonothèque » 16
Une
bibliothèque
numérique
installée sur le
téléphone
mobile dont la
recherche est
orale et les
résultats sont
audibles
17. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE
FORMATION SOPHISTIQUES
« L’audiomètre »
17
Un outil audio
d’évaluation des
connaissances
acquises pendant la
formation. Il est
disponible sur les
appareils
électroniques de
communication
mobiles et l’intello-
ordinateur
18. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE
FORMATION SOPHISTIQUES
« Le testographe » 18
Outil de test en
ligne qui permet
d’avoir une
analyse
immédiate des
résultats donnés
par l’étudiant
sous forme de
graphe
19. P-LEARNI NG: DES OUTILS DE
FORMATION SOPHISTIQUES
« Les tutoriels en 4D 19
Tutoriels vidéo qui
présentent le
formateur en 4D.
Ceux-ci
développent pour
chaque cours un
personnage en 4D
représentant
l’étudiant selon ses
schèmes mentaux
21. AVANTAGES DU P-LEARNING
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La formation est adaptée à la
personnalité de l’apprenant: ses besoins
et ses souhaits.
Le P-learning permettra un partage des
ressources au plus haut niveau, au-delà
du cloud computing actuel.
Le marché des logiciels va s’accroître en
même temps que le développement
technologique en faisant tourner
l’économie mondiale.
22. LE CONTENU PEDAGOGIQUE
22
Riche en simulations audio-vidéo
Système de visioconférence en
4D
Streaming de bonne netteté
visuelle et rapide
Amphi virtuel interactif et
intelligent
Adapté au type de connexion
Internet illimité disponible
gratuitement
23. LIMITES PROBABLES
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Le piratage des
informations
personnelles
La
connexion
internet
sans fil si
elle n’est
illimitée
La protection
des données
académiques