SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Mga Akdang Pampanitikan ng
Rehiyong Mediterranean
BIGKASIN NINYO
BUUIN NINYO
HANAPIN NINYO
ISTASYON I
( Bigkasin Ninyo)
Sa istasyong ito, kailangan na ang lahat ng
miyembro ay kainin anuman ang pagkain na
nakahanda. Habang kumakain kayo ay
sabay-sabay ninyong bibigkasin ang isang
maikling tula.
ISTASYON II
( Hanapin Ninyo)
Kanina ay nakabunot na kayo ng may kulay na papel.
Sa istasyong ito ay hahanapin ninyo ang mga papel na
nakaayon sa inyong nabunot na kulay (asul at dilaw),
kasama pa dito ang isa pang papel na magiging inyong
gabay sa pagsagot sa ikatlong istasyon. Bago pumunta
sa susunod na istasyon ay kailangang mahanap ang
labing-isang papel na nakakalat sa loob ng silid-aralan.
PAALALA
Hanapin ang sampung
papel na nakakalat sa loob
ng silid-aralan.
!
PAALALA
Kasama ng mga sampung
papel ang mga “clues” na
tutulong sa inyong mabuo ang
salita, hanapin ang mga ito sa
loob ng silid-aralan.
!
ISTASYON III
( BUUIN NINYO)
Pagkatapos ninyong mahanap ang sampung
papel ay buuin ninyo ito sa pisara. Masasagot
niya lamang ito kung nabasa ninyo at
naintindihan ang mga “clues” na nakalagay sa
papel.
PAALALA
Paalala sa lahat na kuhanin niyo
lamang ang kulay ng papel na
nakaayon sa inyong nabunot.
Huwag ninyong ituro o itago
ang hindi sa inyo.
!
o Ako ang nagbigay sa
inyo ng relihiyong
Katoliko.
o Sinakop ko kayo ng
mahabang panahon.
o Pumunta ako sa inyo’y
dala ay krus at espada.
“Ako’y bansa”
Sino Ako?
Espanya
Mga Layunin
Sa pagtatapos ng topikong ito ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
1. Naipapahayag ang sariling opinyon o kasagutan batay sa
akdang tinalakay.
2. Natutukoy kung tama o mali ang mga kaisipan o pahayag
batay sa topikong tinalakay.
3. Naisasagawa ng mahusay ang mga gawain sa bawat
pangkat.
4. Nakapipili ng wastong kasagutan batay sa topikong
tinalakay.
5. Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng
sariling pananaw.
Talasalitaan
1. Mayroon din silang diyalektong ginagamit ng ilang
pangkat.
2. Napakaraming turista ang dumarayo sa Espanya sa
Lungsod ng Barcelona.
3. Maraming putahe ang nakahanda para sa kanilang
tanghalian.
4. Nakaugalin din nila na magkaroon ng siesta o
pagpapahinga matapos kumain.
5. Ang Real Madrid ay isang koponan ng soccer na
nakabase sa Madrid, Espanya.
Panuto: Hanapin ang kasingkahulugan ng bawat
salitang may salungguhit sa ulap. Idikit ang
kahulugan sa patlang bago ang bilang.
“Ang Apat na Buwan ko sa Espanya”
Ni Rebecca de Dios
Ako si Rebecca, labing-anim na taong gulang, anak ng
mag-asawang OFW na kapwa nagtrarabaho sa Barcelona.
Unang pagkakataon nila akong naisama rito dahil
nagbago ang school calendar ng aking unibersidad. Sa
isang malaki na hotel nagtratrabaho ang aking magulang,
bago pa sila dumating ay inayos na nila ang oras ng
kanilang pagpasok kaya nagawan nila ng paraan na
tuwing sabado at linngo ay makasama ko sila sa
pamamasyal. Dahil dito ay napasyalan ko ang mga
lungsod ng Madrid, Seville, Toledo at Valencia kaya
marami akong natutuhan at naranasan sa kanilang
kaugalian, kultura at tradisyon.
Sa buwan ng Abril-Hunyo ay nakaranas ako ng
katamtamang panahon. Subalit sa buwan ng hulyo-
agosto ay sadyang napakainit daw ng panahon na kung
ihahambing ay nangyayari sa buwan ng Marso at Abril sa
Pilipinas. Sa mga panahong ito marami ang dumarayo sa
Espanya lalo na sa lungsod ng Barcelona, upang pasyalan
ang kanilang magagandang dalampasigan sa baybayin ng
Dagat Mediterranean.
Napakarami ring mga museo at mga
teatro na masasalamin ang kanilang
kasaysayan. Halimbawa ang Reina
Sofia sa Madrid. Libreng nakakapasok
dito sa araw ng miyerkules,huwebes at
biyernes mula 7-9 ng gabi. Libre ring
pumasok sa araw ng sabado at linggo
mula umaga hanggang 2:30 ng hapon.
National Art Museum of Catalonia kung
saan ang gusali pa lang ay kahanga-hanga na.
Bahagi rin ng kanilang makulay na kultura
ang pagsasagawa ng bullfight kung saan
ang mga kalalakihan ay nakikipagtagisan
ng lakas sa toro.
Gayundin, ang pagsayaw ng flamenco
na labis kong nagustuhang panoorin dahil
sa kahanga-hangang bilis ng paa ng mga
mananayaw.
Maraming makabagong tahanan
at gusali subalit maraming gusali rin
ang naitayo pa noong gitnang
panahon tulad ng Palacio Real sa
Madrid, ang Toledo’s Ancient
Rooftops sa Toledo, Basilica de
la Sagrada Familia, Casa Vicens,
Casa Batllo, Guell Pavilion at
marami pang iba.
Ang kanilang wika ay Spanish o Castillian
na tinatawag nating Espanyol. Mayroon ding
diyalektong ginagamit ang mga tao tulad ng
Galician,Catalan,at Basque. Ang Ingles ay
nauunawaan subalit ang paggamit nito ay
hindi laganap. Gayunpaman, kung titira ka
nang matagalan ay kailangan matuto ka ng
wikang Espanyol dahil halos lahat ng mga
produkto, at mahahalagang dokumento,
babala sa daan at signages ay nasusulat sa
kanilang salita.
Natuwa ako dahil may mga salita silang
agad kong naintindihan tulad ng bao, calle
ventana , coche at iba pa. Nasakop nga pala
tayo ng mahigit tatlongdaang taon kaya
naging malaki ang impluwesya nila sa atin.
Kapansin-pansin ang malalaking
simbahang Katoliko sa Espanya.
Nakararami pa rin sa mga Espanyol
ang Katoliko na nasa humigit
kumulang 80% -90% subalit
marami pa rin sa ibang relihiyon
tulad ng Islam at ibang
pananampalataya tulad ng Jehova’s
Witnesses, Mormons at iba pa.
Gayunpaman, maraming Katoliko
ang hindi regular na nagsisimba at
nagsasagawa lamang ng riwal sa
simbahan tulad ng pagbibinyag,
pagpapakasal at pagbabasbas sa
namatay.
Ang kanilang almusal ay tinatawag na
El Desayuno na karaniwang kapeng may
gatas at tinapay lang. Sa ika 10-11 ng
umaga ay muli silang kakain tapas ang
tawag dito nakalagay sa maliliit na platito
na pwedeng damputin lang
(fingerfood).Ang La Comida ang
pinakamalaki nilang kain sa hapon,
maraming putahe ang inihahanda.
Naglalaan sila ng 2-3 oras sa pagkain ng
tanghalian at nalalaan ng siesta pagtapos
kumain. Tuwing 5-5:30 ng hapon ay
kumakain sila ng La merienda. Ang
pinakahuling parte ng pagkain ay
tinatawag na La cena tuwing ika 9 ng
gabi. Pagtapos ng hapunan ay lumalabas
sila upang maglakad-lakad at dumaraan sa
mga restaurant at bar.
Sa Espanya ay soccer o football ang tanyag na laro
na nilalaro saanmang bahagi ng bansa. Hindi
makokompleto ang kanilang linggo kung hindi sila
makakapanood ng paborito nilang koponan ang Real
Madrid na may mahigit 228 milyong tagasuporta.
Pormal ang pananamit, tanging mga kabataan ang nakita kong
nakasuot ng pantalong maong t-shirt lalo na sa lungsod ng Madrid.
Ang mga nakatatandang babae ay naksuot ng blusa at palda o
bestida. Ang mga kalalakihan ay nakasuot g may kwelyong pang-
itaas,slacks at sapatos na balat.Sa loob ng simbahan mayroon
dresscode ipinagbabawal ang mga damit na hindi angkop sa
simbahan.
Sagutin Natin
 Paano nakapunta sa bansang Espanya si Rebecca?
 Ano-anong paghahanda ang ginawa ng kanyang
magulang upang maging makabuluhan at matuto
siya sa pamamalagi niya as nasabing bansa?
 Alin-alin sa mga kaugaliang naobserbahan niya
ang maihahawig o maitutulad sa iba nating
kaugalian?
 Saan-saang mga lugar o lungsod siya
nakapamasyal?
 Bakit kaya may pagkakatulad ang ilan nating
kaugalian sa mga kaugaliang Espanyol?
 Kung mapupunta ka rin sa bansang ito, alin-alin
sa mga binanggit niya ang gugustuhin mo ring
maranasan? Bakit?
Pangkatang Gawain
 Panuto: Sa gawaing ito, itala ang pagkakatulad ng
Pilipinas sa pagkain, wika at kasuotan sa bansang
Espanya at gayundin ang pagkakaiba nila sa
tatlong nabanggit.
Pagkakatulad
Pagkakaiba
Pagkakatulad
Pagkakaiba
Pagkakatulad
Pagkakaiba
Pagkain Wika
Kasuotan
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon
Pananaw (Opinyon) o paningin ay
tumutukoy sa paniniwala o pagkakaunawa
o personal na perspektibo ng isang tao sa
mga bagay-bagay.
• Usaping politikal
• Usaping relihiyon
• Mga isyung pambansa
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon
Pananaw
- Saloobin at damdamin ng tao.
- Hindi maaaring mapatunayan kung tama o
hindi.
- Isang opinyon na maaring totoo pero
puwedeng
pasubalian ng iba.
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon
 Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng
Sariling Opinyon o Pananaw.
• Ang masasabi ko ay..
• Ang pagkakaalam ko ay..
• Ang paniniwala ko ay..
• Kung ako ang tatanungin..
• Para sa akin..
• Sa aking palagay
• Sa tingin ko ay
• Mahusay ang sinabi mo at
ako man ay..
• Sa pakiwari ko..
• Sa ganang akin
• Buong igting kong
sinusoportahan ang..
• Kumbinsido akong..
• Lubos kong
pinaniniwalaan..
• Labis akong
naninindigan na..
• Sa tingin ko..
• Sa aking pananaw..
• Hindi ako sumasang-
ayon sa sinabi mo dahil..
Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon
Halimbawa:
1. Kung ako ang tatanungin, mahalaga sa isa’t
isa ang
pagiging matapat.
2. Sa aking palagay, mas payapa ang buhay
ng isang tao
na may takot sa Diyos.
3. Buong igting kong sinusoportahan, ang
pagpataw ng
parusang kamatayan sa ating bansa.
Mga Dapat Isaalang-alang sa pagbibigay ng sariling pananaw /opinyon.
• Makinig nang mabuti sa sinasabi ng kausap.
• Huwag pilitin ang kausap na sumang-ayon o
pumanig sa iyong pananaw o paninindigan
• Ilahad ang pananaw sa maayos at malumanay na
paraan kahit pa hindi sinasang-ayunan ang pananaw
ng iba.
• Mas magiging matibay at makukumbinsi sa iba kung
ang pananaw o paninnindigang iyong pinaglalaban ay
sinusuportahan ng datos.
• Kapag na sa isang pormal na okasyon, gumamit rin
ng pormal na pananalita at huwag mong
kalilimutang gumamit ng “po” at “opo”.
Napatunayan na ng maraming Pilipinong
naglakas-loob sumubok na ang pagtatayo ng
maliit na negosyo ay isang alternatibong paraan
para kumita para sa pamilya nang hindi na
kailangang lumayo o magibang-bayan bukod sa
nakakatulong pa upang makapagbigay ng
hanapbuhay sa mga kababayan.
Panuto: Gamit ang kaisipan sa itaas, ilahad ang sarili
mong pananaw at kumbinsihin ang kapwa mo
kabataang ikonsidera ang pagtatayo ng maliit na
negosyo kaysa pangingibang-bansa pagdating ng araw.
Gamitin ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng
pananaw o opinyon sa gawaing ito.
Sa pagtatapos ng ating
talakayan sa Aralin 3,
anong aral ang napulot
ninyo sa sanaysay
partikular na kay Rebecca?
Isulat ito sa inyong
kuwaderno.
Maikling Pagsusulit
I.Tukuyin at lagyan ng tsek ( ) ang lahat ng mga kaisipan o ideyang
tinalakay sa akda. Ekis (x) naman ang ilagay kung hindi ito nabanggit
sa akda.
1. Hindi maagang magsisitulog ang mga Espanyol dahil
pagkatapos nilang kumain ay karaniwang naglibot-libot pa sila.
2. Isang mahalagang bahagi ng kanilang kaugalian ang
mahabang pananghalian at pagsi-siesta kaya naman ang halos buong
bansa ay tumitigil at nagsasara sa mga oras na ito.
3. Mahalaga sa mga Espanyol na mapangalagaan ang kanilang
itsura o anyo at makikita ito sa kanilang maayos na pananamit.
4. Nakitaan ng labis na kasipagan at pagsusumikap sa buhay ang
mga Espanyol.
5. Napangalagaan ng mga Espanyol ang mga gusaling kakikitaan
ng kanilang mayamang nakaraan at kasaysayan.
Maikling Pagsusulit
II.Piliin ang tamang sagot sa mga papipilian sa bawat katanungan. Isulat
ang sagot bago ang bilang.
__1. Isa sa mga pinakasikat na koponan ng soccer sa Espanya.
a. Gilas Pilipinas
b. Real Madrid
c. San Miguel
__2. Pangunahing wikang ginagamit sa bansang Espanya.
a. Galician
b. Basque
c. Castillian
__3. Ito ay kilala rin sa tawag na La Comida.
a. Meryenda
b. Pananghalian
c. Siesta
Maikling Pagsusulit
II.Piliin ang tamang sagot sa mga papipilian sa bawat katanungan. Isulat
ang sagot bago ang bilang.
__4. Alin sa mga grupo ng siyudad na ito ang napuntahan ni Rebecca.
a. Madrid, Seville, Toledo at Valencia
b. Berlin, Athens, London at Moscow
c. Maynila, Cebu, Davao at Marawi
__5. Ito ang pangunahing relihhiyon dito, na bumubuo sa 80% hanggang
90% ng populasyon ng Espanya.
a. Islam
b. Orthodox
c. Katoliko
Maikling Pagsusulit
III. Suriin kung ang mga sumusunod na mga pagpapahayag ng opinyon
o pananaw ay angkop o hindi. Lagyan ng tsek ( ) ang napiling kahon.
1. Sa aking palagay, nararapat sundin ng mga Espanyol ang mga
rekomendasyon ng kanilang binuong komisyon para na rin sa kanilang
ikakabuti at ikauunlad ng kanilang ekonomiya.
Angkop
Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
2. Hindi ako papayag! Walang sinumang makapagpapabago sa
kaugaliang matagal na naming ginagawa kahit pa siya ang
pinakamataas na pinuno ng mundo!
Angkop
Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
3. Sa tingin ko, kakayanin ng mga Espanyol na mabago ang
nakaugaliang ito basta maipapaliwanag lang sa kanila ang mabuting
maidudulot ng hakbang na ito.
Angkop
Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
Maikling Pagsusulit
III. Suriin kung ang mga sumusunod na mga pagpapahayag ng opinyon
o pananaw ay angkop o hindi. Lagyan ng tsek ( ) ang napiling kahon.
4. Para sa akin, susunod lang ako kapag naintindihan kong mabuti kung
bakit kailangan kong sumunod.
Angkop
Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
5. Kayo na lang ang sumunod kung gusto ninyo. Basta ako, magsi-siesta
ako hanggang gusto ko at walang makapipigil sa akin.
Angkop
Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
Mga Sagot
I: II: III:
1. tsek
2. tsek
3. ekis
4. ekis
5. tsek
1. B
2. C
3. B
4. A
1. Angkop
2. Hindi Angkop
3. Angkop
4. Angkop
5. Hindi angkop
Takdang Aralin
May mga detalye ka bang nalalaman ukol sa iyong binyag o
bawtismo? Magdala nang anumang dokumento o larawan na
may kinalaman sa iyong binyag at sagutin ang ilang mga
katanungan. Isulat ang sagot sa isa’t kalahating papel.
• Anong buong pangalan ang ibinigay sa iyo ng iyong
magulang?
• Kailan ka bininyagan?
• Saan ka bininyagan?
• Mayroon ka bang mga ninong at ninang? Kung meron sino-
sino sila?
• Anumang relihiyon o pananampalataya ang kinabibilangan,
bakit itinuturing na isang mahalagang bahagi ng buhay ng
isang tao ang kanyang binyag o bawtismo?

More Related Content

What's hot

Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLovely Centizas
 
Ang apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaAng apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaDanreb Consul
 
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdf
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdfFilipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdf
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdfLUELJAYVALMORES4
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Ceej Susana
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteEmelyn Inguito
 
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkan
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkanSi Pele, ang diyosa ng apoy at bulkan
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkanWELLAFERNANDEZ
 
Mga isyu at suliraning pandaigdig
Mga isyu at suliraning pandaigdigMga isyu at suliraning pandaigdig
Mga isyu at suliraning pandaigdigcharles bautista
 
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanGramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanMartinGeraldine
 
Mitolohiya ng-kenya (1)
Mitolohiya ng-kenya (1)Mitolohiya ng-kenya (1)
Mitolohiya ng-kenya (1)faithdenys
 
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, NaglalahadARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahadsarahruiz28
 
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaAng Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaMckoi M
 
PANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusPANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusMerland Mabait
 
Filipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng ElehiyaFilipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng ElehiyaJuan Miguel Palero
 
Kabanata 31 ng el filibusterismo
Kabanata 31 ng el filibusterismoKabanata 31 ng el filibusterismo
Kabanata 31 ng el filibusterismoIanPaul2097
 

What's hot (20)

Thor grade 10 ppt
Thor  grade 10 pptThor  grade 10 ppt
Thor grade 10 ppt
 
Mito at gamit ng pandiwa
Mito at gamit ng pandiwaMito at gamit ng pandiwa
Mito at gamit ng pandiwa
 
Noli me tangere (kabanata 7)
Noli me tangere (kabanata 7)Noli me tangere (kabanata 7)
Noli me tangere (kabanata 7)
 
Pang ugnay
Pang ugnayPang ugnay
Pang ugnay
 
Limang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobelaLimang elemento ng nobela
Limang elemento ng nobela
 
Pagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdaminPagpapasidhi ng damdamin
Pagpapasidhi ng damdamin
 
Ang apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanyaAng apat na buwan ko sa espanya
Ang apat na buwan ko sa espanya
 
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdf
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdfFilipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdf
Filipino 10_Q3_Modyul 4_ver1.pdf
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
 
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga HiganteSina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
Sina Thor at Loki sa Lupain ng mga Higante
 
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkan
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkanSi Pele, ang diyosa ng apoy at bulkan
Si Pele, ang diyosa ng apoy at bulkan
 
Mga isyu at suliraning pandaigdig
Mga isyu at suliraning pandaigdigMga isyu at suliraning pandaigdig
Mga isyu at suliraning pandaigdig
 
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayanGramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
Gramatikal, diskorsal, at estratehiko na kasanayan
 
Mitolohiya ng-kenya (1)
Mitolohiya ng-kenya (1)Mitolohiya ng-kenya (1)
Mitolohiya ng-kenya (1)
 
ANG TUSONG KATIWALA
ANG TUSONG KATIWALAANG TUSONG KATIWALA
ANG TUSONG KATIWALA
 
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, NaglalahadARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
ARALIN 3.1 Liongo, Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika, Naglalahad
 
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung DalagaAng Parabula ng Sampung Dalaga
Ang Parabula ng Sampung Dalaga
 
PANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at PokusPANDIWA: Kaganapan at Pokus
PANDIWA: Kaganapan at Pokus
 
Filipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng ElehiyaFilipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng Elehiya
 
Kabanata 31 ng el filibusterismo
Kabanata 31 ng el filibusterismoKabanata 31 ng el filibusterismo
Kabanata 31 ng el filibusterismo
 

Similar to Aralin 3: Ang Apat Na Buwan ko sa Espanya

ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptxcindydizon6
 
Barayti ng Wika.pptx
Barayti ng Wika.pptxBarayti ng Wika.pptx
Barayti ng Wika.pptxRYJIEMUEZ
 
baraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdfbaraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdfCbaJrmsuKatipunan
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wikaREGie3
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdfRosemaeJeanDamas
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxMarydelTrilles
 
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdkbaraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdkronaldfrancisviray2
 
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptxQuarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptxermapanaligan2
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panutoAlice Failano
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1LarryLijesta
 
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptx
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptxSESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptx
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptxAbigailChristineEPal1
 

Similar to Aralin 3: Ang Apat Na Buwan ko sa Espanya (20)

ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 1 Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan.pptx
 
Barayti ng Wika.pptx
Barayti ng Wika.pptxBarayti ng Wika.pptx
Barayti ng Wika.pptx
 
baraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdfbaraytingwika-180926023656 (1).pdf
baraytingwika-180926023656 (1).pdf
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
 
SESSION3_WIKA AT SIKOLOHOKAL.pdf
SESSION3_WIKA AT SIKOLOHOKAL.pdfSESSION3_WIKA AT SIKOLOHOKAL.pdf
SESSION3_WIKA AT SIKOLOHOKAL.pdf
 
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdkbaraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
baraytingwika-180926023656.pptxkuqgdiqgiwdk
 
BARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptxBARAYTI NG WIKA.pptx
BARAYTI NG WIKA.pptx
 
AP & Filipino.pptx
AP & Filipino.pptxAP & Filipino.pptx
AP & Filipino.pptx
 
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptxQuarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
Quarter 3-Week4,-Araling Panlipunan 5.pptx
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 
Kabanata 2
Kabanata 2Kabanata 2
Kabanata 2
 
AP5_Q3_SLM3_V.pdf
AP5_Q3_SLM3_V.pdfAP5_Q3_SLM3_V.pdf
AP5_Q3_SLM3_V.pdf
 
Filipino Time
Filipino TimeFilipino Time
Filipino Time
 
barayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptxbarayti-ng-wika.pptx
barayti-ng-wika.pptx
 
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panutoFilipino 6 dlp 1   pagsunod sa mga panuto
Filipino 6 dlp 1 pagsunod sa mga panuto
 
Tula buwan
Tula buwanTula buwan
Tula buwan
 
ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1ESP 4 YIII Aralin 1
ESP 4 YIII Aralin 1
 
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptx
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptxSESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptx
SESSION3_FILDIS_ARALIN 2-Wika at Sikolohiya.pptx
 

Recently uploaded

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxMaamMeshil1
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxjcgabb0521
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byjohnpaulpestada09
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 

Recently uploaded (20)

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 

Aralin 3: Ang Apat Na Buwan ko sa Espanya

  • 1. Mga Akdang Pampanitikan ng Rehiyong Mediterranean
  • 3. ISTASYON I ( Bigkasin Ninyo) Sa istasyong ito, kailangan na ang lahat ng miyembro ay kainin anuman ang pagkain na nakahanda. Habang kumakain kayo ay sabay-sabay ninyong bibigkasin ang isang maikling tula.
  • 4. ISTASYON II ( Hanapin Ninyo) Kanina ay nakabunot na kayo ng may kulay na papel. Sa istasyong ito ay hahanapin ninyo ang mga papel na nakaayon sa inyong nabunot na kulay (asul at dilaw), kasama pa dito ang isa pang papel na magiging inyong gabay sa pagsagot sa ikatlong istasyon. Bago pumunta sa susunod na istasyon ay kailangang mahanap ang labing-isang papel na nakakalat sa loob ng silid-aralan.
  • 5. PAALALA Hanapin ang sampung papel na nakakalat sa loob ng silid-aralan. !
  • 6. PAALALA Kasama ng mga sampung papel ang mga “clues” na tutulong sa inyong mabuo ang salita, hanapin ang mga ito sa loob ng silid-aralan. !
  • 7. ISTASYON III ( BUUIN NINYO) Pagkatapos ninyong mahanap ang sampung papel ay buuin ninyo ito sa pisara. Masasagot niya lamang ito kung nabasa ninyo at naintindihan ang mga “clues” na nakalagay sa papel.
  • 8. PAALALA Paalala sa lahat na kuhanin niyo lamang ang kulay ng papel na nakaayon sa inyong nabunot. Huwag ninyong ituro o itago ang hindi sa inyo. !
  • 9. o Ako ang nagbigay sa inyo ng relihiyong Katoliko. o Sinakop ko kayo ng mahabang panahon. o Pumunta ako sa inyo’y dala ay krus at espada. “Ako’y bansa” Sino Ako?
  • 11. Mga Layunin Sa pagtatapos ng topikong ito ang mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Naipapahayag ang sariling opinyon o kasagutan batay sa akdang tinalakay. 2. Natutukoy kung tama o mali ang mga kaisipan o pahayag batay sa topikong tinalakay. 3. Naisasagawa ng mahusay ang mga gawain sa bawat pangkat. 4. Nakapipili ng wastong kasagutan batay sa topikong tinalakay. 5. Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng sariling pananaw.
  • 12. Talasalitaan 1. Mayroon din silang diyalektong ginagamit ng ilang pangkat. 2. Napakaraming turista ang dumarayo sa Espanya sa Lungsod ng Barcelona. 3. Maraming putahe ang nakahanda para sa kanilang tanghalian. 4. Nakaugalin din nila na magkaroon ng siesta o pagpapahinga matapos kumain. 5. Ang Real Madrid ay isang koponan ng soccer na nakabase sa Madrid, Espanya. Panuto: Hanapin ang kasingkahulugan ng bawat salitang may salungguhit sa ulap. Idikit ang kahulugan sa patlang bago ang bilang.
  • 13. “Ang Apat na Buwan ko sa Espanya” Ni Rebecca de Dios
  • 14. Ako si Rebecca, labing-anim na taong gulang, anak ng mag-asawang OFW na kapwa nagtrarabaho sa Barcelona. Unang pagkakataon nila akong naisama rito dahil nagbago ang school calendar ng aking unibersidad. Sa isang malaki na hotel nagtratrabaho ang aking magulang, bago pa sila dumating ay inayos na nila ang oras ng kanilang pagpasok kaya nagawan nila ng paraan na tuwing sabado at linngo ay makasama ko sila sa pamamasyal. Dahil dito ay napasyalan ko ang mga lungsod ng Madrid, Seville, Toledo at Valencia kaya marami akong natutuhan at naranasan sa kanilang kaugalian, kultura at tradisyon.
  • 15. Sa buwan ng Abril-Hunyo ay nakaranas ako ng katamtamang panahon. Subalit sa buwan ng hulyo- agosto ay sadyang napakainit daw ng panahon na kung ihahambing ay nangyayari sa buwan ng Marso at Abril sa Pilipinas. Sa mga panahong ito marami ang dumarayo sa Espanya lalo na sa lungsod ng Barcelona, upang pasyalan ang kanilang magagandang dalampasigan sa baybayin ng Dagat Mediterranean.
  • 16. Napakarami ring mga museo at mga teatro na masasalamin ang kanilang kasaysayan. Halimbawa ang Reina Sofia sa Madrid. Libreng nakakapasok dito sa araw ng miyerkules,huwebes at biyernes mula 7-9 ng gabi. Libre ring pumasok sa araw ng sabado at linggo mula umaga hanggang 2:30 ng hapon. National Art Museum of Catalonia kung saan ang gusali pa lang ay kahanga-hanga na.
  • 17. Bahagi rin ng kanilang makulay na kultura ang pagsasagawa ng bullfight kung saan ang mga kalalakihan ay nakikipagtagisan ng lakas sa toro. Gayundin, ang pagsayaw ng flamenco na labis kong nagustuhang panoorin dahil sa kahanga-hangang bilis ng paa ng mga mananayaw.
  • 18. Maraming makabagong tahanan at gusali subalit maraming gusali rin ang naitayo pa noong gitnang panahon tulad ng Palacio Real sa Madrid, ang Toledo’s Ancient Rooftops sa Toledo, Basilica de la Sagrada Familia, Casa Vicens, Casa Batllo, Guell Pavilion at marami pang iba.
  • 19. Ang kanilang wika ay Spanish o Castillian na tinatawag nating Espanyol. Mayroon ding diyalektong ginagamit ang mga tao tulad ng Galician,Catalan,at Basque. Ang Ingles ay nauunawaan subalit ang paggamit nito ay hindi laganap. Gayunpaman, kung titira ka nang matagalan ay kailangan matuto ka ng wikang Espanyol dahil halos lahat ng mga produkto, at mahahalagang dokumento, babala sa daan at signages ay nasusulat sa kanilang salita. Natuwa ako dahil may mga salita silang agad kong naintindihan tulad ng bao, calle ventana , coche at iba pa. Nasakop nga pala tayo ng mahigit tatlongdaang taon kaya naging malaki ang impluwesya nila sa atin.
  • 20. Kapansin-pansin ang malalaking simbahang Katoliko sa Espanya. Nakararami pa rin sa mga Espanyol ang Katoliko na nasa humigit kumulang 80% -90% subalit marami pa rin sa ibang relihiyon tulad ng Islam at ibang pananampalataya tulad ng Jehova’s Witnesses, Mormons at iba pa. Gayunpaman, maraming Katoliko ang hindi regular na nagsisimba at nagsasagawa lamang ng riwal sa simbahan tulad ng pagbibinyag, pagpapakasal at pagbabasbas sa namatay.
  • 21. Ang kanilang almusal ay tinatawag na El Desayuno na karaniwang kapeng may gatas at tinapay lang. Sa ika 10-11 ng umaga ay muli silang kakain tapas ang tawag dito nakalagay sa maliliit na platito na pwedeng damputin lang (fingerfood).Ang La Comida ang pinakamalaki nilang kain sa hapon, maraming putahe ang inihahanda. Naglalaan sila ng 2-3 oras sa pagkain ng tanghalian at nalalaan ng siesta pagtapos kumain. Tuwing 5-5:30 ng hapon ay kumakain sila ng La merienda. Ang pinakahuling parte ng pagkain ay tinatawag na La cena tuwing ika 9 ng gabi. Pagtapos ng hapunan ay lumalabas sila upang maglakad-lakad at dumaraan sa mga restaurant at bar.
  • 22. Sa Espanya ay soccer o football ang tanyag na laro na nilalaro saanmang bahagi ng bansa. Hindi makokompleto ang kanilang linggo kung hindi sila makakapanood ng paborito nilang koponan ang Real Madrid na may mahigit 228 milyong tagasuporta.
  • 23. Pormal ang pananamit, tanging mga kabataan ang nakita kong nakasuot ng pantalong maong t-shirt lalo na sa lungsod ng Madrid. Ang mga nakatatandang babae ay naksuot ng blusa at palda o bestida. Ang mga kalalakihan ay nakasuot g may kwelyong pang- itaas,slacks at sapatos na balat.Sa loob ng simbahan mayroon dresscode ipinagbabawal ang mga damit na hindi angkop sa simbahan.
  • 24. Sagutin Natin  Paano nakapunta sa bansang Espanya si Rebecca?  Ano-anong paghahanda ang ginawa ng kanyang magulang upang maging makabuluhan at matuto siya sa pamamalagi niya as nasabing bansa?  Alin-alin sa mga kaugaliang naobserbahan niya ang maihahawig o maitutulad sa iba nating kaugalian?  Saan-saang mga lugar o lungsod siya nakapamasyal?  Bakit kaya may pagkakatulad ang ilan nating kaugalian sa mga kaugaliang Espanyol?  Kung mapupunta ka rin sa bansang ito, alin-alin sa mga binanggit niya ang gugustuhin mo ring maranasan? Bakit?
  • 25. Pangkatang Gawain  Panuto: Sa gawaing ito, itala ang pagkakatulad ng Pilipinas sa pagkain, wika at kasuotan sa bansang Espanya at gayundin ang pagkakaiba nila sa tatlong nabanggit. Pagkakatulad Pagkakaiba Pagkakatulad Pagkakaiba Pagkakatulad Pagkakaiba Pagkain Wika Kasuotan
  • 26. Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon Pananaw (Opinyon) o paningin ay tumutukoy sa paniniwala o pagkakaunawa o personal na perspektibo ng isang tao sa mga bagay-bagay. • Usaping politikal • Usaping relihiyon • Mga isyung pambansa
  • 27. Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon Pananaw - Saloobin at damdamin ng tao. - Hindi maaaring mapatunayan kung tama o hindi. - Isang opinyon na maaring totoo pero puwedeng pasubalian ng iba.
  • 28. Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon  Angkop na mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Opinyon o Pananaw. • Ang masasabi ko ay.. • Ang pagkakaalam ko ay.. • Ang paniniwala ko ay.. • Kung ako ang tatanungin.. • Para sa akin.. • Sa aking palagay • Sa tingin ko ay • Mahusay ang sinabi mo at ako man ay.. • Sa pakiwari ko.. • Sa ganang akin • Buong igting kong sinusoportahan ang.. • Kumbinsido akong.. • Lubos kong pinaniniwalaan.. • Labis akong naninindigan na.. • Sa tingin ko.. • Sa aking pananaw.. • Hindi ako sumasang- ayon sa sinabi mo dahil..
  • 29. Mga Pahayag sa Pagbibigay ng Sariling Pananaw o Opinyon Halimbawa: 1. Kung ako ang tatanungin, mahalaga sa isa’t isa ang pagiging matapat. 2. Sa aking palagay, mas payapa ang buhay ng isang tao na may takot sa Diyos. 3. Buong igting kong sinusoportahan, ang pagpataw ng parusang kamatayan sa ating bansa.
  • 30. Mga Dapat Isaalang-alang sa pagbibigay ng sariling pananaw /opinyon. • Makinig nang mabuti sa sinasabi ng kausap. • Huwag pilitin ang kausap na sumang-ayon o pumanig sa iyong pananaw o paninindigan • Ilahad ang pananaw sa maayos at malumanay na paraan kahit pa hindi sinasang-ayunan ang pananaw ng iba. • Mas magiging matibay at makukumbinsi sa iba kung ang pananaw o paninnindigang iyong pinaglalaban ay sinusuportahan ng datos. • Kapag na sa isang pormal na okasyon, gumamit rin ng pormal na pananalita at huwag mong kalilimutang gumamit ng “po” at “opo”.
  • 31. Napatunayan na ng maraming Pilipinong naglakas-loob sumubok na ang pagtatayo ng maliit na negosyo ay isang alternatibong paraan para kumita para sa pamilya nang hindi na kailangang lumayo o magibang-bayan bukod sa nakakatulong pa upang makapagbigay ng hanapbuhay sa mga kababayan. Panuto: Gamit ang kaisipan sa itaas, ilahad ang sarili mong pananaw at kumbinsihin ang kapwa mo kabataang ikonsidera ang pagtatayo ng maliit na negosyo kaysa pangingibang-bansa pagdating ng araw. Gamitin ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng pananaw o opinyon sa gawaing ito.
  • 32. Sa pagtatapos ng ating talakayan sa Aralin 3, anong aral ang napulot ninyo sa sanaysay partikular na kay Rebecca? Isulat ito sa inyong kuwaderno.
  • 33. Maikling Pagsusulit I.Tukuyin at lagyan ng tsek ( ) ang lahat ng mga kaisipan o ideyang tinalakay sa akda. Ekis (x) naman ang ilagay kung hindi ito nabanggit sa akda. 1. Hindi maagang magsisitulog ang mga Espanyol dahil pagkatapos nilang kumain ay karaniwang naglibot-libot pa sila. 2. Isang mahalagang bahagi ng kanilang kaugalian ang mahabang pananghalian at pagsi-siesta kaya naman ang halos buong bansa ay tumitigil at nagsasara sa mga oras na ito. 3. Mahalaga sa mga Espanyol na mapangalagaan ang kanilang itsura o anyo at makikita ito sa kanilang maayos na pananamit. 4. Nakitaan ng labis na kasipagan at pagsusumikap sa buhay ang mga Espanyol. 5. Napangalagaan ng mga Espanyol ang mga gusaling kakikitaan ng kanilang mayamang nakaraan at kasaysayan.
  • 34. Maikling Pagsusulit II.Piliin ang tamang sagot sa mga papipilian sa bawat katanungan. Isulat ang sagot bago ang bilang. __1. Isa sa mga pinakasikat na koponan ng soccer sa Espanya. a. Gilas Pilipinas b. Real Madrid c. San Miguel __2. Pangunahing wikang ginagamit sa bansang Espanya. a. Galician b. Basque c. Castillian __3. Ito ay kilala rin sa tawag na La Comida. a. Meryenda b. Pananghalian c. Siesta
  • 35. Maikling Pagsusulit II.Piliin ang tamang sagot sa mga papipilian sa bawat katanungan. Isulat ang sagot bago ang bilang. __4. Alin sa mga grupo ng siyudad na ito ang napuntahan ni Rebecca. a. Madrid, Seville, Toledo at Valencia b. Berlin, Athens, London at Moscow c. Maynila, Cebu, Davao at Marawi __5. Ito ang pangunahing relihhiyon dito, na bumubuo sa 80% hanggang 90% ng populasyon ng Espanya. a. Islam b. Orthodox c. Katoliko
  • 36. Maikling Pagsusulit III. Suriin kung ang mga sumusunod na mga pagpapahayag ng opinyon o pananaw ay angkop o hindi. Lagyan ng tsek ( ) ang napiling kahon. 1. Sa aking palagay, nararapat sundin ng mga Espanyol ang mga rekomendasyon ng kanilang binuong komisyon para na rin sa kanilang ikakabuti at ikauunlad ng kanilang ekonomiya. Angkop Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito. 2. Hindi ako papayag! Walang sinumang makapagpapabago sa kaugaliang matagal na naming ginagawa kahit pa siya ang pinakamataas na pinuno ng mundo! Angkop Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito. 3. Sa tingin ko, kakayanin ng mga Espanyol na mabago ang nakaugaliang ito basta maipapaliwanag lang sa kanila ang mabuting maidudulot ng hakbang na ito. Angkop Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
  • 37. Maikling Pagsusulit III. Suriin kung ang mga sumusunod na mga pagpapahayag ng opinyon o pananaw ay angkop o hindi. Lagyan ng tsek ( ) ang napiling kahon. 4. Para sa akin, susunod lang ako kapag naintindihan kong mabuti kung bakit kailangan kong sumunod. Angkop Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito. 5. Kayo na lang ang sumunod kung gusto ninyo. Basta ako, magsi-siesta ako hanggang gusto ko at walang makapipigil sa akin. Angkop Hindi angkop ang pagkakalahad ng pananaw na ito.
  • 38. Mga Sagot I: II: III: 1. tsek 2. tsek 3. ekis 4. ekis 5. tsek 1. B 2. C 3. B 4. A 1. Angkop 2. Hindi Angkop 3. Angkop 4. Angkop 5. Hindi angkop
  • 39. Takdang Aralin May mga detalye ka bang nalalaman ukol sa iyong binyag o bawtismo? Magdala nang anumang dokumento o larawan na may kinalaman sa iyong binyag at sagutin ang ilang mga katanungan. Isulat ang sagot sa isa’t kalahating papel. • Anong buong pangalan ang ibinigay sa iyo ng iyong magulang? • Kailan ka bininyagan? • Saan ka bininyagan? • Mayroon ka bang mga ninong at ninang? Kung meron sino- sino sila? • Anumang relihiyon o pananampalataya ang kinabibilangan, bakit itinuturing na isang mahalagang bahagi ng buhay ng isang tao ang kanyang binyag o bawtismo?