Presentació alumnes INFANTIL Pedagogia de la llum

1. PEDAGOGIA DE LA LLUM
Alumnes 2on
Educació Infantil
Meritxell Grima
Oriol Huix
Mar Jimenez
Carme Tubau

2. INTRODUCCIÓ AL PROJECTE

3. Piaget, Ausubel, Montessori i Loris Malaguzzi
Logicomatemàtica innovadora i atractiva
En el mòdul d’Expressió i Comunicació hem realitzat
l’activitat basada en la metodologia d’aprenentatge i
servei amb els infants del municipi.
INTRODUCCIÓ AL NOSTRE PROJECTE
Funció educativa
de l’escola
Com aprèn
l’infant?
Aprenentatge
significatiu
Idees
Psicòlegs i
pedagogs

4. •Entendre les bases científiques de la llum, ombres i el color.
•Explorar les relacions entre la ciència de la llum i la logicomatemàtica.
•Experimentar amb les possibilitats de la llum, ombres i el color.
•Pensar, crear, elaborar explicacions i iniciar-se en les activitats matemàtiques
bàsiques.
•Aconseguir que els infants es desenvolupin a partir d’experiències sensorials,
de moviments i de pensament.
•Afavorir l’autonomia de l’infant.
•Prendre consciència de l’espai.
•Exposar i trobar recursos per poder dissenyar, planificar i organitzar la
pedagogia de la llum a l’escola.
OBJECTIUS DEL PROJECTE INNOVADOR

5. COM HO VAM
DUR A TERME?

8. AVALUACIÓ I CONCLUSIÓ
Autoavaluació
Coavaluació
Heteroavaluació
• CREATIVITAT
• ORGANITZACIÓ
• COMUNICACIÓ
• TREBALLA EN EQUIP
• AUTOCONEIXEMENT.
Avaluació de competències:

9. Fi.