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FORTALECIENDO LAS TAREAS ESCOLARES CON EL
USO DE LAS TIC´S
NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO:
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 31
CLAVE: 14EST0032C
DOMICILIO: CALLE EJIDO N° 28 EN SAN JOSÉ DE EL QUINCE, MUNICIPIO DE EL
SALTO, JAL.
DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
San José de El Quince, Municipio de El Salto Jalisco se encuentra muy
cerca del aeropuerto internacional de Guadalajara aproximadamente en el
kilometro 15 de la carretera a Chapala, cuenta aproximadamente 16119
habitantes, cuenta con dos Kínder, tres escuelas primarias y una Escuela
Secundaria. La Escuela Secundaria Técnica N° 31, tiene apenas cinco años de
fundada. Cuenta con una población estudiantil de 519 alumnos, cuatro grupos de
primer grado, cuatro de segundo y cuatro grupos de tercer grado en el turno
matutino y en turno vespertino tres grupos de primer grado con 145 alumnos.
Cuenta con 12 aulas didácticas, un taller de electricidad, una aula de computo, un
salón de FORACIT (programa de fortalecimiento a las ciencias), un salón de dibujo,
un laboratorio de ciencias, una aula de HDT (Habilidades Digitales para Todos).
JUSTIFICACION
Las tareas escolares
tienen gran importancia pues ayudan a los
alumnos a desarrollar varias aptitudes como la
responsabilidad, la autonomía, destreza,
hábito de estudio, capacidad creativa,
habilidad para la investigación, pensamiento
crítico y reflexivo que al final formaran parte
de sus competencias que les ayudaran a
desenvolverse en un mundo cada día más
exigente.
Si consideramos que todas estas
características o competencias se
desarrollaran en el alumno gracias a la tarea
escolar debemos como docentes entender que
es indiscutible la importancia de las TICS en el
proceso de enseñanza – aprendizaje de
nuestros alumnos
Si consideramos que todas estas
características o competencias se
desarrollaran en el alumno gracias a la tarea
escolar debemos como docentes entender que
es indiscutible la importancia de las TICS en el
proceso de enseñanza – aprendizaje de
nuestros alumnos.
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Los mayoría de alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 no cumplen con
las tareas escolares especialmente los trabajos que requieren el uso de las TICS.
En parte porque en sus casas no tienen la oportunidad de acceso a la tecnología
ya que no cuentan con computadoras y tienen que ir a un ciber lo que les genera
un gasto que no pueden costear y los que si tienen la oportunidad tienen
desconocimiento de las herramientas que nos ofrece la web y solo se limitan a
bajar información de la wiki y pegarla. También se observa que los docentes no
cuentan con el conocimiento y el manejo de las herramientas tecnológicas.
OBJETIVOS
Concientizar a todos los que conforman en Consejo Técnico Escolar de la
Escuela Secundaria Técnica N° 31 de la importancia de que los alumnos se
involucren más con el uso de la tecnología.
Identificar, cuáles son los factores que provocan el incumplimiento de las tareas
escolares, especialmente aquellas en las que alumnos requieren el uso de las
tecnologías.
Que los alumnos conozcan los grandes beneficios que les ofrece el uso de las
tecnologías para la realización de las tareas escolares.
Que docentes y alumnos se familiaricen con los recursos de la WEB tales como:
PLANIFICACION DE ACTIVIDADES
Hablar con el director del plantel para exponerle lo importancia de realizar
este proyecto en beneficio de toda la comunidad educativa.
Calendarizar las sesiones de trabajo con los integrantes del Consejo
Técnico Escolar
Calendarizar las sesiones de trabajo para trabajar con los alumnos.
CRITERIOS DE EVALUACION
CONCEPTO %
Realización de los proyectos
tanto para trabajar con los
docentes como para los
alumnos
15 %
Presentar los proyectos con el
director del plantel
5 %
Realizar el curso con los
docentes que conforman el
Consejo Técnico
40 %
Realización del curso para
fortalecer las tareas escolares
de los alumnos
40 %
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES
Para maestro y alumnos
Primera reunión (concientización de la
importancia de utilizar las Tics para fortalecer
las tareas escolares)
Tiempo: Primera Reunión de Consejo Técnico
en agosto del 2013 y con los alumnos de la
Escuela Secundaria Técnica N° 31
Reunión en octubre 2013 al terminar el
primer bloque.
Reunión en diciembre 2013 al terminar el
segundo bloque
Reunión en marzo 2014 para evaluar lo que
se ha avanzado y seguir hasta que se acabe el
ciclo escolar o replantear nuevas estrategias
para alcanzar los objetivos planteados
CONCLUSION
Los docentes de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 deben estar
comprometidos con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación en el proceso educativo, comprender que las TIC han
llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario
proporcionar a los alumnos una educación que tenga que cuenta esta
realidad. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se
transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus
múltiples manifestaciones si no se quiere estar al margen de las corrientes
culturales. Deben participar en la generación de esa cultura.
A medida de que los alumnos conozcan todas las herramientas que
nos ofrece la WEB y utilicen de manera consciente y responsable realizaran
con éxito sus tareas escolares.
Datos del autor:
Martha Amador Vázquez

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Diplomado junio

  • 1. FORTALECIENDO LAS TAREAS ESCOLARES CON EL USO DE LAS TIC´S
  • 2. NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 31 CLAVE: 14EST0032C DOMICILIO: CALLE EJIDO N° 28 EN SAN JOSÉ DE EL QUINCE, MUNICIPIO DE EL SALTO, JAL. DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO
  • 3. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO San José de El Quince, Municipio de El Salto Jalisco se encuentra muy cerca del aeropuerto internacional de Guadalajara aproximadamente en el kilometro 15 de la carretera a Chapala, cuenta aproximadamente 16119 habitantes, cuenta con dos Kínder, tres escuelas primarias y una Escuela Secundaria. La Escuela Secundaria Técnica N° 31, tiene apenas cinco años de fundada. Cuenta con una población estudiantil de 519 alumnos, cuatro grupos de primer grado, cuatro de segundo y cuatro grupos de tercer grado en el turno matutino y en turno vespertino tres grupos de primer grado con 145 alumnos. Cuenta con 12 aulas didácticas, un taller de electricidad, una aula de computo, un salón de FORACIT (programa de fortalecimiento a las ciencias), un salón de dibujo, un laboratorio de ciencias, una aula de HDT (Habilidades Digitales para Todos).
  • 4. JUSTIFICACION Las tareas escolares tienen gran importancia pues ayudan a los alumnos a desarrollar varias aptitudes como la responsabilidad, la autonomía, destreza, hábito de estudio, capacidad creativa, habilidad para la investigación, pensamiento crítico y reflexivo que al final formaran parte de sus competencias que les ayudaran a desenvolverse en un mundo cada día más exigente. Si consideramos que todas estas características o competencias se desarrollaran en el alumno gracias a la tarea escolar debemos como docentes entender que es indiscutible la importancia de las TICS en el proceso de enseñanza – aprendizaje de nuestros alumnos Si consideramos que todas estas características o competencias se desarrollaran en el alumno gracias a la tarea escolar debemos como docentes entender que es indiscutible la importancia de las TICS en el proceso de enseñanza – aprendizaje de nuestros alumnos.
  • 5. DESCRIPCION DEL PROBLEMA Los mayoría de alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 no cumplen con las tareas escolares especialmente los trabajos que requieren el uso de las TICS. En parte porque en sus casas no tienen la oportunidad de acceso a la tecnología ya que no cuentan con computadoras y tienen que ir a un ciber lo que les genera un gasto que no pueden costear y los que si tienen la oportunidad tienen desconocimiento de las herramientas que nos ofrece la web y solo se limitan a bajar información de la wiki y pegarla. También se observa que los docentes no cuentan con el conocimiento y el manejo de las herramientas tecnológicas.
  • 6. OBJETIVOS Concientizar a todos los que conforman en Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 de la importancia de que los alumnos se involucren más con el uso de la tecnología. Identificar, cuáles son los factores que provocan el incumplimiento de las tareas escolares, especialmente aquellas en las que alumnos requieren el uso de las tecnologías. Que los alumnos conozcan los grandes beneficios que les ofrece el uso de las tecnologías para la realización de las tareas escolares. Que docentes y alumnos se familiaricen con los recursos de la WEB tales como:
  • 7. PLANIFICACION DE ACTIVIDADES Hablar con el director del plantel para exponerle lo importancia de realizar este proyecto en beneficio de toda la comunidad educativa. Calendarizar las sesiones de trabajo con los integrantes del Consejo Técnico Escolar Calendarizar las sesiones de trabajo para trabajar con los alumnos.
  • 8. CRITERIOS DE EVALUACION CONCEPTO % Realización de los proyectos tanto para trabajar con los docentes como para los alumnos 15 % Presentar los proyectos con el director del plantel 5 % Realizar el curso con los docentes que conforman el Consejo Técnico 40 % Realización del curso para fortalecer las tareas escolares de los alumnos 40 %
  • 9. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Para maestro y alumnos Primera reunión (concientización de la importancia de utilizar las Tics para fortalecer las tareas escolares) Tiempo: Primera Reunión de Consejo Técnico en agosto del 2013 y con los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 Reunión en octubre 2013 al terminar el primer bloque. Reunión en diciembre 2013 al terminar el segundo bloque Reunión en marzo 2014 para evaluar lo que se ha avanzado y seguir hasta que se acabe el ciclo escolar o replantear nuevas estrategias para alcanzar los objetivos planteados
  • 10. CONCLUSION Los docentes de la Escuela Secundaria Técnica N° 31 deben estar comprometidos con el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso educativo, comprender que las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar a los alumnos una educación que tenga que cuenta esta realidad. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Deben participar en la generación de esa cultura. A medida de que los alumnos conozcan todas las herramientas que nos ofrece la WEB y utilicen de manera consciente y responsable realizaran con éxito sus tareas escolares.
  • 11. Datos del autor: Martha Amador Vázquez