EXPERIENCIA TIC

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1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: Las
figuras Geométricas
DOCENTE RESPONSABLE:
CATALINA MENDOZAMERIÑO
Área de conocimiento: Matemáticas Tema: figuras Geométricas
Grado: segundo Tiempo: 2 horas
Descripción de la secuencia didáctica: Desde algunas preguntas orientadoras se
invita a problematizar frente al estudio de las figuras que nos rodean y el uso que hacemos
de ella; luego se hará una indagación por diferentes recursos educativos en los que se
explica de mejor manera su importancia.
Después de explorar diferentes recursos, revisar algunos de nuestros hábitos y hacer
algunos compromisos, empezaremos a descubrir que figuras nos rodean.
Con esta secuencia se busca promover la reflexión frente a situaciones cotidianas y la
exploración de las TIC para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje.
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: Reconoce las figuras geométricas que nos rodean
Contenidos a desarrollar:
 Polígonos
 Figuras bidimensionales


Competencias del MEN: Desarrollo de compromisos
personales y sociales
Estándar de
competencia del
MEN: Reconozco
la importancia de
identificar las
figuras geométricas
que nos rodean,
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes:
 Computador
 Conexión a internet
 Cartulinas
 Pegante, tijeras
3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES

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El docente iniciará su clase en el aula virtual, allí se realizarán
a los estudiantes algunas preguntas, para luego empezar a
explorar los recursos seleccionados.
Se debe ubicar cada niño en un computador en el que
previamente se tengan abiertas las páginas a utilizar, esto por
la edad de los niños.
¡Preguntémonos! Se iniciará haciendo algunas preguntas a los niños y
debatiendo en torno a ellas
 ¿Qué es un cuadrado?
 ¿Cuántos lados tiene un cuadrado?
 ¿Qué figuras geométricas te rodean?
¡Exploremos! Observación de los siguientes videos:
 https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k
Se revisan nuevamente las preguntas para hacer nuestro
compromiso con las figuras, donde ellos deberán reconocer
que tipo de figura los rodean.
¡Produzcamos! Cada niño elaborara cinco figuras geométricas con la ayuda
de las cartulinas y demás herramienta de trabajo que trajo en
el aula de clase
¡Apliquemos! Después de la lectura y la observación del video se da paso a
la construcción grupal figuras bidimensionales
4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción
del recurso
 https://www.youtube.com/watch?v=65wZuz-8u-k Vídeo que explica
las figuras
geometricas
5. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
Los estudiantes deberán realizar en icopor figuras geométricas para el adorno del
aula de clase, de esta forma se desarrolla su conocimiento adquirido en el
desarrollo de la temática
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Observación directa y bitácora de seguimiento
7. BIBLIOGRAFÍA

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http://www.eduteka.org/
http://www.redvolucion.gov.co/