2. Docente Innovador: PIEDAD DEL PILAR MAYORGA FERNÁNDEZ
COLEGIO REAL DE MARES
Presentado a Cristian Rodríguez
Diplomado Innovatic 2016
Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Análisis
3. PASO 1. Conceptualización:
En este proyecto se desarrolla a modo de propuesta una manera de utilizar
las diversas aplicaciones de las tics, para con los alumnos de un determinado
nivel pensando en su proyección escolar y académica futura. Esto con la
finalidad de potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje y hacerlo más
didáctico tanto en los otros subsectores como en el nuestro de Religión. Con
el objetivo primero de capacitar, promover, enseñar e implementar el uso
progresivo y didáctico de las tics en el aula para así motivar y potenciar el
aprendizaje. Luego, se realiza una actividad de acuerdo a un contenido
determinado de nuestro subsector, donde los alumnos deberán reconocer
las características propias de lo trabajado anteriormente para en base a ellas
realizar una óptima utilización de los recursos tics como herramientas de
apoyo pedagógico.
4. PASO 2. Desarrollo:
El Profesor debe exponer una descripción de ¿Qué son las TICs?, realizar la promoción del
uso de TICs en el aula de clases y enseñar a utilizar esos recursos, luego este les presenta
en la Pizarra Digital una plataforma de “Las Religiones del Mundo”, los alumnos se deben
reunir los alumnos en grupos de 2 o 3 compañeros para escoger el la religión de la cual
investigaran, para luego realizar un exposición en una Presentación de Power Point dando
cuenta del aprendizaje que obtuvieron de ese recurso didáctico-pedagógico, luego el
profesor realizará una evaluación sumativa de la confección de dicha presentación y
finalmente los alumnos deberán realizar una exposición frente a sus compañeros con el
uso del recurso sobre la religión que eligieron de la plataforma.
A través de la explicación del profesor sobre qué son las TICS, la promoción de su uso en el
aula de clases y en el subsector, la enseñanza del uso del recurso de TICs y el diseño de una
exposición utilizando el recurso de TICs.
5. PASO 3. Cierre:
Que los alumnos puedan aprender a utilizar las opciones para crear una
disertación exposición a través del manejo básico de un power point,
implementando así las tics en el aula.
Que los alumnos puedan exponer datos sobre una religión que ellos
elijan por medio de una plataforma dada por el profesor.
