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COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25
E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al
final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las
recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes.
NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: LENGUAJE
NOMBRE DOCENTE: JORNADA: M T
FECHA ENTREGA: 06 DE JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: SEGUNDO
Logros de
Competencia a
Alcanzar.
Ámbitos
Conceptuales a
Trabajar.
Actividades a
Desarrollar.
Evidencias a
Presentar.
Realiza lectura de
textos cortos con las
consonantes vistas.
Reconoce los
fonemas y grafemas
de las consonantes l,
r, d, c, q, b, v, ñ, g, y, j
Lee y toma dictados
de palabras y frases
con las consonantes
vistas.
Escucha y participa
en la descripción
sencilla utilizando las
adivinanzas.
Conoce y respeta las
reglas básicas del
diálogo, como el uso
de la palabra y el
respeto por la palabra
de la otra persona.
 Aprestamiento
 Reconocimiento
de la diferencia
que existe entre
los diversos
grupos de grafías:
l, r, d, c, q, b, v, ñ,
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 Palabras y
oraciones con los
fonemas y
grafemas de las
consonantes: l, r,
d, c, q, b, v, ñ, g,
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 Introducción a los
textos
descriptivos.
 El valor de la
palabra. Reglas
básicas del uso
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respeto por esta.
 En casa practicar
la lectura de
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oraciones con las
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Sustentar en
clase.
 Realizar
diariamente
dictados de tres
oraciones que
contengan las
palabras
estudiadas.
 Realizar la
formación de
treinta palabras
teniendo en
cuenta las
vocales y su
combinación con
las letras
estudiadas,
leerlas en clase.
.
En una carpeta
tamaño carta
presentar las
siguientes
actividades.
Realizar con fecha,
mínimo diez dictados
de tres oraciones que
contengan las
consonantes
estudiadas.
Presentar en el
cuaderno la
formación de treinta
palabras teniendo en
cuenta las vocales y
su combinación con
las letras estudiadas
.
Presentar el cuaderno
al día con los temas,
actividades y tareas
realizadas durante el
segundo período.
CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y
desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
DEL
TRABAJO
AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS
VALORACION
TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________
NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores
a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones.
Gracias.
COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED
Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica
Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED
Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED
Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963
Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70
Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75
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E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co
COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA
PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION)
Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un
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NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: MATEMÁTICAS
NOMBRE DOCENTE: JORNADA: M T
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practicar escritura y
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de dos cifras,
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Posición de
números de 2 cifras
en las unidades y
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utilizando las
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 En casa realizar
ejercicios
propuestos para
practicar la adición y
la sustracción.
 Presenta el
cuaderno con las
actividades
realizadas en clase
y con la corrección
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 Solucionar 5
problemas para los
cuales debe acudir a
la adición y la
sustracción de
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En una carpeta tamaño
carta presentar las
siguientes actividades.
Presentar 3 ejercicios de
cada tema para practicar
escritura y lectura de
números de dos cifras,
completar series, ordenar
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menor o de menor a
mayor. Posición de
números de 2 cifras en
las unidades y las
decenas utilizando las
casillas.
En octavos de cartulina
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con loa hijitos de: 10-20-
30-40-50-60-70-80- y 90:
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.3 de cada uno.
.
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sencillos en los que tenga
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Presentar el cuaderno al
día con temas,
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vistos durante el segundo
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CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el
estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de
conceptos y desarrollo de habilidades y competencias.
PUNTUALIDAD
EN LA ENTREGA
PERTINENCIA
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TOTAL
FIRMA DEL DOCENTE________________________________________________________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE _____________________________________________________________________________
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CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE CUARTO
 

Primero jornada tarde

  • 1. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION) Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: LENGUAJE NOMBRE DOCENTE: JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 06 DE JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO ACADÉMICO: SEGUNDO Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar. Realiza lectura de textos cortos con las consonantes vistas. Reconoce los fonemas y grafemas de las consonantes l, r, d, c, q, b, v, ñ, g, y, j Lee y toma dictados de palabras y frases con las consonantes vistas. Escucha y participa en la descripción sencilla utilizando las adivinanzas. Conoce y respeta las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona.  Aprestamiento  Reconocimiento de la diferencia que existe entre los diversos grupos de grafías: l, r, d, c, q, b, v, ñ, g, y, j  Palabras y oraciones con los fonemas y grafemas de las consonantes: l, r, d, c, q, b, v, ñ, g, y.  Introducción a los textos descriptivos.  El valor de la palabra. Reglas básicas del uso de la palabra y el respeto por esta.  En casa practicar la lectura de listados de palabras y oraciones con las letras vistas. Sustentar en clase.  Realizar diariamente dictados de tres oraciones que contengan las palabras estudiadas.  Realizar la formación de treinta palabras teniendo en cuenta las vocales y su combinación con las letras estudiadas, leerlas en clase. . En una carpeta tamaño carta presentar las siguientes actividades. Realizar con fecha, mínimo diez dictados de tres oraciones que contengan las consonantes estudiadas. Presentar en el cuaderno la formación de treinta palabras teniendo en cuenta las vocales y su combinación con las letras estudiadas . Presentar el cuaderno al día con los temas, actividades y tareas realizadas durante el segundo período. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE ____________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE __________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA ____________________________________________ NOTA: Las fechas programadas en elpresente documento son únicas, a lo cual no se recibirán recuperaciones posteriores a la misma. Se debe entregar este formato impreso junto con las recuperaciones. Gracias.
  • 2. COLEGIOTÉCNICO BENJAMÍN HERRERA IED Niveles de Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica Resolución de Reconocimiento Oficial Nº 2363 de agosto 14 de 2002., de SED Resolución de Reconocimiento de Educación Media Técnica Nº 5948 de diciembre 21 de 2006, de SED Código I. C. F. E. S - J.M: 045054 – J.T: 045062 – NIT: 860.532.281- 6 D.A.N.E. 111001012963 Sede A: Carrera 51A No. 26- 38 sur – Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 01 79 – 728 04 10 – Fax: 741 06 70 Sede B: Carrera 51C No. 33 – 41 sur - Barrio Alcalá – Teléfonos: 238 09 79 – Fax: 711 22 75 Sede C: Calle 29 sur – No. 41 – 42 – Barrio Santa Rita – Telefax: 202 85 25 E-mail: coldibenjaminherre16@redp.edu.co COLEGIO TECNICO BENJAMIN HERRERA PLANES DE MEJORAMIENTO (ACTIVIDADES DE NIVELACION) Los planes de mejoramiento están diseñados para dar cumplimiento al artículo 18 del SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE ESTUDIANTES (SIEE). Son un mecanismo de nivelación para los estudiantes que hayan perdido áreas o asignaturas al final del periodo y se presentan una vez este finalice. Complementario a la entrega de las recuperaciones, el estudiante debe realizar las sustentaciones pertinentes. NOMBRE ESTUDIANTE: ÁREA: MATEMÁTICAS NOMBRE DOCENTE: JORNADA: M T FECHA ENTREGA: 06 DE JULIO FECHA SUSTENTACIÓN: PERIODO: SEGUNDO Logros de Competencia a Alcanzar. Ámbitos Conceptuales a Trabajar. Actividades a Desarrollar. Evidencias a Presentar. Reconoce el valor posicional de un número de dos cifras. Lee y escribe correctamente cantidades de dos dígitos. Realiza adiciones y sustracciones con números de dos dígitos. Diferencia y relaciona cuerpos y figuras geométricas.  Lectura escritura y comparación de números hasta 99.  ADICIÓN. Términos, algoritmo. Suma sin agrupación.  SUSTRACCION. Términos, algoritmo. Sustracción sin agrupación.  Planteamiento y resolución de problemas.  Reconoce y modela figuras y sólidos geométricos  En casa realizar ejercicios propuestos para practicar escritura y lectura de números de dos cifras, completar series, ordenar números de mayor a menor o de menor a mayor Posición de números de 2 cifras en las unidades y las decenas utilizando las casillas..  En casa realizar ejercicios propuestos para practicar la adición y la sustracción.  Presenta el cuaderno con las actividades realizadas en clase y con la corrección de los ejercicios..  Solucionar 5 problemas para los cuales debe acudir a la adición y la sustracción de números hasta 99. En una carpeta tamaño carta presentar las siguientes actividades. Presentar 3 ejercicios de cada tema para practicar escritura y lectura de números de dos cifras, completar series, ordenar números de mayor a menor o de menor a mayor. Posición de números de 2 cifras en las unidades y las decenas utilizando las casillas. En octavos de cartulina dibujar las familias del con loa hijitos de: 10-20- 30-40-50-60-70-80- y 90: Realizar ejercicios propuestos para practicar la adición y la sustracción .3 de cada uno. . Elaborar problemas sencillos en los que tenga que realizar operaciones de suma y resta, tres de cada uno, . Presentar el cuaderno al día con temas, actividades, y tareas vistos durante el segundo período. CRITERIOS DE EVALUACION: Es condicional esencial para la valoración, que el estudiante demuestre los desempeños como producto de su apropiación de conceptos y desarrollo de habilidades y competencias. PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA PERTINENCIA DEL TRABAJO AUTENTICIDAD SUSTENTACION OTROS VALORACION TOTAL FIRMA DEL DOCENTE________________________________________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE _____________________________________________________________________________ PADRE DE FAMILIA __________________________________________________________________________________