Internet y Herramientas como uso Pedagogico

1. Internet y
Herramientas con
un uso
Pedagógico.

2. Mi experiencia en Internet
fue muy interactiva ya que tuve mucha información rápida y muy
fácil de entender.
Existe mucha información sobre recursos pedagógicos y el uso
del internet en el ámbito educativo, artículos, blogs, imágenes
etc.

3. LOS RECURSOS DE INTERNET
En Internet hay muchas más cosas. Hay
informaciones, textos, imágenes, datos que
pueden apoyar o ilustrar una explicación, un
problema o multitud de actividades educativas,
o de situaciones de enseñanza, y que además
lo hacen con la fuerza de la verosimilitud, de lo
vivo, de lo científico o de lo profesional.

4. LA INTERNET
Internet es iniciado con el desarrollo de las redes de
comunicación (interconexión de computadoras).
Esta idea general se ha desarrollado en un gran
número de pasos. Las más antiguas versiones de
estas ideas aparecieron a finales de los años 50.
Surgen otras prácticas de estos conceptos a finales
de los 60 y a lo largo de los 70. En la década de
1980, tecnologías que reconoceríamos como las
bases de la moderna Internet, empezaron a
expandirse por todo el mundo.

6. Enlaces donde encontrar
información sobre el Tema.
http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html
http://www.monografias.com/trabajos17/internet-
aprendizaje/internet-aprendizaje.shtml

7. WWW. WORLD WIDE WEB
“Es un sistema de documentos de hipertexto
y/o hipermedias enlazados y accesibles a
través de Internet. Mediante un navegador
Web, cualquier usuario visualiza páginas Web
que pueden contener texto, imágenes, video u
otros contenidos multimedia, y navega a través
de ellas usando hiperenlaces”.

8. INTERNET EDUCATIVO
“En un principio se creyó que los ordenadores
revolucionarían la enseñanza, pero pasaron
varias décadas y la informática, pese a su uso
generalizado en entornos empresariales y de
ocio, sólo dejó sentir sus efectos innovadores
en unos pocos contextos educativos; la
verdadera revolución llegaría con Internet en
los albores del siglo XXI”(Dr. Pere Marqués
Graells, 1998).

9. INTERNET ACORTANDO
DISTANCIAS
Con el uso de la Internet, no existen las
distancias pues somos capaces de realizar
actividades como: consultar y manipular
grandes volúmenes de información proveniente
de cualquier parte del mundo, comunicarnos e
intercambiar ideas en tiempo real con personas
ubicadas en sitios lejanos; cada una de estas
actividades como si estuviésemos frente a
frente con cualquier recurso humano o
bibliográfico, sin importar los miles de
kilómetros que en realidad nos aparten de ellos.

10. CHARLAS EDUCATIVAS
CORREO ELECTRONICO
BIBLIOTECAS VIRTUALES
WEB QUEST
WEBS EDUCATIVAS
AULA VIRTUAL
MOTORES DE BUSQUEDA
PROVEEDORES DE INFORMACION
BLOGS. TODOS A LEER Y A ESCRIBIR!!!
LISTAS DE CORREO
Uso de Internet en la educación

11. La internet en la clase
En primer lugar para motivar al alumno, algo
que en la Secundaria obligatoria es esencial (y,
por desgracia, también en las enseñanzas no
obligatorias), mediante la inclusión de nuevas
actividades en clase, distintas a las
tradicionales, a las que integra, como pueden
ser los comentarios de texto, los análisis de
mapas, elaboración de gráficas, etc.

12. Ventajas y Desventajas del uso
de internet.
Ventajas:
- - El uso de esta herramienta estimula el uso de nuevas formas de aprendizaje
- Es un medio de interacción, es decir, es posible aprender de otros.
- Estimula el desarrollo de destrezas sociales y cognitivas.
- La información puede ser encontrada las 24 horas. Del día y los 365 días del año.
- Estimula el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación.
- En muchas páginas, la información se encuentra de forma ordenada, mostrando
solo lo que el alumno necesita.
Desventajas:
- No es posible estar seguro de que la información sea de calidad.
- La metodología puede que no sea la mejor, siendo hasta inmadura.
- Existe una carencia de respaldos (un hecho, testimonio que diga que la
información es confiable)
- Al usar esta herramienta se está expuesto a diferentes páginas web, como
publicidad no deseada, juegos de azar, pornografía, violencia, etc.
- Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la
mala práctica del copiar y pegar.

13. Entornos Virtuales de
Aprendizaje.

14. Vínculos Entornos
Virtuales de Aprendizaje
You Tube
https://www.youtube.com
Wikipedia
https://es.wikipedia.org
Facebook
https://www.facebook.com
Gmail
https://mail.google.com/mail
Skype
https://do.linkedin.com

15. Vínculos de video de YouTube
Importacia de la tecnología en la
Educación.
*https://www.youtube.com/watch?v=5o5E8n
EUckQ

16. Aplicaciones Educativas para
la Innovación Educativa.
Blogs: Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su
autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a
menudo comentados por los lectores. Sirve como publicación en línea de
historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden
cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero
que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los blogs dispongan de una
lista de enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes
o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog.

17. Los Wikis como herramienta
de Aprendizaje
Wikis: Una wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz,
además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios
que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación,
permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos
digitales, enlaces y demás.
-Sirve como soporte del material de aula: Aula Virtual.
-Es un punto de encuentro de la comunidad educativa.
-Permite la base del cambio metodológico que implica la introducción en el
currículo de las TIC.
-Favorece la revisión del trabajo (contribuciones) a medida que se va
realizando, haciendo posible que se pueda comprobar el progreso que se
lleva a cabo.

18. Software Educativo
Es una herramienta pedagógica o de enseñanza que, por sus
características, es aquello vinculado a la educación (la instrucción,
formación o enseñanza que se imparte) y el aprendizaje autónomo y
que, además, permite la adquisición de conocimientos y el desarrollo de
ciertas habilidades cognitivas.
El software educativo tuvo su origen casi al mismo tiempo que la
tecnología educativa, con el nombre de software instruccional.
Existen programas que pueden conducir al alumno paso a paso en la
adquisición de un concepto, o bien acercarlo a un conocimiento a partir
de la experiencia y permitirle crear sus propios modelos de
pensamiento al manejar diversas variables.

19. Simulaciones en Software
Educativa.
En materia educativa los simuladores se han vuelto necesarios para ofrecer a los estudiantes un
medio de experimentación en donde refuercen su capacidad de observación, análisis y toma de
decisiones. Se presentan como un medio interactivo y dinámico que les brinda la oportunidad de
recrear escenarios complejos de la naturaleza pudiendo aplicar los conocimientos teóricos,
entender conceptos y procedimientos, estudiarlos y hacerlos conscientes de los resultados
(sean negativos o positivos) y sobre cómo pueden éstos afectar el medio.
La simulación facilita la construcción de escenarios ideales, la manipulación de variables para
observar su impacto en fenómenos determinados o para dotar al aprendiz de un recurso para la
réplica de las teorías aprendidas. Una ventaja importante: “En lugar de que expertos construyan
amplios modelos matemáticos, el software de simulación ha permitido modelar y analizar el
funcionamiento de un sistema real para los no expertos, que son los administradores, pero no
los programadores.”

20. http://boj.pntic.mec.es/~egoa0010/tic/usosred2.html
http://www.monografias.com/trabajos17/internet-
aprendizaje/internet-aprendizaje.shtml
Algunos Sitios Web de
donde obtuve información
importante.

21. Vinculo de la presentación
slideshare
http://es.slideshare.net/upload