1.
CIENCIA TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD
PRACTICA 01
DIEGO ANDRES ROZO MOLINA
1102

2.
ORIGEN
Los estudios CTS son de reciente
creación y están en expansión
en 2005, cuatro universidades
importantes de los Estados Unidos
anunciaron nuevos programas del CTS
Como la mayoría de los programas
DESARROLLANDO UN INTERES
interdisciplinarios emergió de la confluencia
TIPICAMENTE DURANTE LOS AÑOS 60 Y 70
de una variedad de disciplinas y de
subcampos disciplinarios
CON LA PERSPECTIVA DE QUE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGIA ESTAN RELACIONADAS CON LA
SOCIEDAD

3.
PRESENTE
Resulta innegable que la ciencia han
llegado al Individuo en su entorno
inmediato ya que si bien es cierto que el
científico tiene el afán de
aumentar los conocimientos de
Por eso es importante darle el uso la humanidad, también lo es
moderado que dichas innovaciones deben
de ser reguladas por la ética
Para que cumplan su propósito
Aumentar la vida de las
No es buena ni mala, solo depende personas
el uso que el individuo le
proporcione

4.
Pasado
Todo esto se debe la cantidad de tecnología que ha
existido a lo largo de los años
CIENCIA, INGENIERIA Y POLITICAS
PUBLICAS
Los componentes disciplinarios dominantes de
los estudios CTS fueron tomando forma ESTUDIOS DE LA CIENCIA
independientemente, comenzando en los años
60, y se desarrollaron por separado sin tener en
cuenta a los demás hasta los años 80, aunque la
monografía de Ludwig Fleck (Génesis y HISTORIA DE LA
desarrollo de un hecho científico anticipó TECNOLOGIA
muchos de los temas clave CTS
HISTORIA DE LA FILOSOFIA Y
LA CIENCIA
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

5.
ESTUDIOS DE LA CIENCIA
Rama del la sociología del
conocimiento
Estudia las prácticas científicas
En el contexto social

6.
HISTORIA DE LA
TECNOLOGIA
La examina
Al mismo tiempo, algunos
historiadores comenzaron a En sus contextos
desarrollar acercamientos
semejantemente en el contexto
de la historia de la medicina. Comenzó en los
años 60
Social
Cuestionaban el
determinismo
tecnológico
doctrina que puede
inducir pasividad pública Histórico
hacia el desarrollo
natural de la tecnología y
la ciencia.

7.
HISTORIA DE LA FILOSOFIA Y
LA CIENCIA
Después de la publicación de Thomas
Kuhn La estructura de revoluciones
científicas
Se atribuyeron cambios en teorías
científicas
Los historiadores y
los filósofos
Paradigmas intelectuales
Donde se unieron
Los programas fueron
fundados en la universidad
de california

8.
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Se puso en marcha
antropología, la historia, la
ciencia política, y la sociología
exploraba cuestiones
Campos nuevos
interdisciplinarios
Que fueron relevantes
Tiene varias gamas
disciplinarias

9.
Las universidades principales Ciencia, ingeniería y políticas
en los E.E.U.U., Reino Unido, y
Europa comenzaron a
públicas
dibujar estos varios
componentes juntos en
nuevos, interdisciplinarios
programas. Por ejemplo, en
los años 70, la Universidad los estudios emergieron en los años 70
Cornell desarrolló un nuevo
programa que unió estudios
de la ciencia y a eruditos de
orientación política con los
las mismas preocupaciones que motivaron a los
historiadores y los filósofos fundadores del movimiento ciencia, de la tecnología, y
de la ciencia y de la del movimiento de la sociedad: Un sentido que la ciencia
tecnología y la tecnología se convertían de las maneras que eran
cada vez más en desacuerdo con los mejores intereses del
público.
Otros acentuaron acercamientos sociológicos y
cualitativos, y encontraron que sus parentescos más
cercanos podrían ser encontrados entre eruditos en
ciencia, tecnología, y departamentos de la sociedad

10.
ACTUALIDAD
Hoy en día la ciencia y la tecnología se
siempre debemos recordar la han convertido en un producto
estrecha, pero recién develada, sumamente influyente en la economía
relación que guardan la Ciencia,
Tecnología y Sociedad. Sólo esas
tres ramas en conjunto pueden sirven para medir el desarrollo de una
brindarnos un acercamiento a la sociedad.
verdad.
el hombre ha logrado establecer leyes normativas
que pueden explicar ciertos sucesos; mientras que
con la tecnología ha podido aprovechar las
habilidades con el desarrollo de la tecnología.
pueden brindarnos predicciones falibles de lo
que puede suceder, que "son lo mejor que
podemos obtener"

11.
OBJETIVOS SOCIALES DE CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
contribuir a salvar el creciente
abismo entre la cultura humanista Promover
y la cultura científico-tecnológica
que fractura nuestras sociedades.
la alfabetización científica, mostrando la ciencia
como una actividad humana de gran importancia
social. Forma parte de la cultura general en las
propicia el compromiso respecto sociedades democráticas modernas.
a la integración social de las
mujeres y minorías, así como el
estímulo para un desarrollo
socioeconómico respetuoso con el
Estimular o consolidar en los jóvenes la vocación
medio ambiente y equitativo con
por el estudio de las ciencias y la tecnología, a la
relación a generaciones futuras.
vez que la independencia de juicio y un sentido de
la responsabilidad crítica.
favorecer el desarrollo y consolidación de actitudes y
prácticas democráticas en cuestiones de importancia
social relacionadas con la innovación tecnológica o la
intervención ambiental.

12.
Esto conduce a
admitir que,
EVALUACION CONSTRUCTIVA DE TECNOLOGIAS
necesariamente, la
evaluación de la
tecnología ha de La inoperancia del modelo de evaluación tradicional, junto
politizarse para ser con la presión social cada vez más intensa, que pide una
operativa, y plantea mayor implicación de los ciudadanos en las decisiones
la espinosa cuestión tecnológicas ha impulsado nuevos modelos constructivistas,
de si las como una vía más adecuada para evaluar y gestionar los
democracias riesgos e intentar gobernar el cambio tecnológico.
representativas
existentes están
preparadas para destierra definitivamente la pretensión de una
dar cabida a algún evaluación objetiva y neutral ligada a la opinión
tipo efectivo de exclusiva de expertos, dando más importancia a las
gestión participativa opciones sociales y culturales asociadas a ciertas
de la tecnología. tecnologías y a la socialización de la toma de decisiones.
Las actividades de diseño tecnológico deben
incluir, desde el principio, el análisis de
impactos sociales y ambientales.

13.
La principal finalidad de las
tecnologías es transformar el entorno
humano (natural y social), para
TECNOLOGIA
adaptarlo mejor a las necesidades y
deseos humanos
es el conjunto de conocimientos
técnicos, ordenados científicamente,
han sido usadas que permiten diseñar y crear bienes y
para satisfacer servicios que facilitan la adaptación al
necesidades medio ambiente
esenciales
influye en el progreso social y económico,
pero su carácter abrumadoramente
comercial hace que esté más orientada a
satisfacer los deseos de los más prósperos

14.
CIENCIA
conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, y susceptibles de ser
articulados unos con otros.
surge de la obtención del conocimiento mediante la
se constituye como tal, observación de patrones regulares, de
superada la fase de razonamientos y de experimentación en ámbitos
investigación específicos, a partir de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis, se deducen
principios y se elaboran leyes generales y
esquemas metódicamente organizados.
ha sido siempre uno de los ideales más
tenazmente perseguidos por el pensamiento
humano

15.
SOCIEDAD
El estudio del comportamiento social en
animales
El término sociedad es utilizado indistintamente para
referirse a comunidades de animales (hormigas, abejas,
topos, primates...) y de seres humanos. La diferencia
esencial existente entre las sociedades animales y las
humanas es, más allá de su complejidad, la presencia de
.
cultura como rasgo distintivo de toda sociedad
humana

16.
Organización de la sociedad
La sociedad humana se formó con la propia aparición del hombre. En
la prehistoria la sociedad estaba organizada jerárquicamente, donde
un jefe siempre era el más fuerte, sabio del grupo, ocupando el
poder. No fue hasta la época griega cuando esta tendencia
absolutista del poder cambió, dando paso a un sistema social en el
que los distintos estamentos de la sociedad, dejando fuera del
sistema a los esclavos, podían ocupar el poder o unirse para
ocuparlo, la democracia, que originó la aparición de la política. Pero
no fue hasta 1789 con la Revolución Francesa cuando la tendencia de
sociedad cambió radicalmente haciendo que cualquier persona,
hipotéticamente, pudiera subir a un estamento superior, algo
imposible hasta aquella época.

17.
REPERCUSIONES DE LA CIENCIA EN LA
En
SOCIEDAD
En toda la historia de la humanidad, el hombre a
procurado garantizar y mejorar su nivel de vida
mediante un mejor conocimiento del mundo que
le rodea y un dominio más eficaz del mismo, es
decir, mediante un desarrollo constante de la
ciencia.
Hoy en día, estamos convencidos de que una de las
características del momento actual es la conexión
indisoluble, la muy estrecha interacción y el
acondicionamiento mutuo de la sociedad con la
ciencia. La ciencia es uno de los factores esenciales
del desarrollo social y está adquiriendo un carácter
cada vez más masivo.

18.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la
sociedad, no se trata solamente de los
efectos en la sociedad actual, sino también
de los efectos sobre la sociedad futura. En
las sociedades tradicionales estaban bien
definidas las funciones del individuo, había
una armonía entre la naturaleza, la
Como la ciencia ha pasado a formar
sociedad y el hombre. Ahora bien, la
ciencia trajo consigo la desaparición de parte de las fuerzas productivas en
este marco tradicional, la ruptura del mucho mayor medida que nunca,
equilibrio entre el hombre y la sociedad y se considera ya que hoy se trata de
una profunda modificación del ambiente. un agente estratégico del cambio
Aunque no debemos culpar directamente en los planes de desarrollo
a la ciencia. económico y social.

19.
Los progresos de la ciencia han sido muy
Hoy en día, estamos convencidos de que una de
las características del momento actual es la
rápidos en los países desarrollados; en
conexión indisoluble, la muy estrecha interacción cambio, en los países subdesarrollados su
y el acondicionamiento mutuo de la sociedad adquisición es tan lenta que cada día la
con la ciencia. La ciencia es uno de los factores diferencia entre dos tipos de países se
esenciales del desarrollo social y está hace más grande. Dicho retraso
adquiriendo un carácter cada vez más masivo. contribuye a mantener e incluso a agravar
la situación de dependencia de los países
subdesarrollados con respecto a los
desarrollados

20.
AVANCES DE LA TECNOLOGIA
La tecnología es creada por el hombre con el fin de satisfacer
una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolución de
la tecnología. La tecnología se encuentra en una constante
evolución y los objetos que no se adaptan simplemente
desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son
mayores o digamos más complicadas se necesita crear un
objeto que pueda llenar el vació, el cual llega a reemplazar el
anterior.
Podemos definir tecnología como el conjunto de reglas
instrumentales que prescriben un rumbo racional de
actuación para lograr una meta previamente determinada y
que debe evaluarse en función de su utilidad y de su eficacia
practica.

21.
AQUÍ SE DEMUESTRA UNO DE LOS AVANCES DE LA
TECNOLOGIA

22.
HACIA DONDE NOS DIRIGIMOS EN BRAZOS DE LA
TECNOLOGIA?
Se dice que vivimos en una era tecnológica. Se imputa a la
tecnología el crecimiento económico sin precedentes de los
países industrializados y el aumento consiguiente de la
riqueza material. La tecnología no es un hecho aislado en la
civilización actual, sino que está presente en la sociedad.
Como se mencionó anteriormente tecnología es para
satisfacer necesidades y aquellos que no satisfacen las
diversas necesidades, adaptándose a las condiciones de la
naturaleza simplemente tendrán por suerte la desaparición.

23.
ESTO ES UN EJEMPLO DE LO QUE LA TECNOLOGIA SERIA EN UN
FUTURO

24.
ESTE ES OTRO EJEMPLO DEL FUTURO DE LA TECNOLOGIA Y DE LA SOCIEDAD