SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
FIGURA HUMANA ARTES VISUALES
Justificación ,[object Object],[object Object]
[object Object],Trabajare con el modelo de 8 cabezas, creado por Policleto.      En un intento de conseguir la figura ideal, Policleto buscó establecer un canon que sirviera como un complejo modelo matemático entre las proporciones de las distintas partes del cuerpo. Clases de cánones
Proporciones      -1 Cabeza = 1 Módulo     -El Cuerpo = 8 cabezas de alto y 2 cabezas de ancho     -Hombros = un tercio hacia abajo del Módulo 2     -Tetillas = Módulo 2     -Espacio entre las tetillas = 1 Módulo     -Ombligo = justo por debajo del Módulo 3     -Codos, cintura = justo arriba del Módulo 3     -Pubis, muñecas = Módulo 4, en el centro exacto del cuerpo -Mano = altura de la cara     -Longitud del brazo = 3 Módulos y medio     -Rodilla = justo arriba del Módulo 6     -Parado de perfil las pantorrilas se proyectan más allá de los omoplatos y los glúteos     
Cabeza: Modulo y expresión La representación de la figura humana requiere entender su anatomía… Para facilitar la comprensión de la cabeza como módulo para la creación de la figura humana completa, propongo hacer una construcción con varias cabezas paralelo a la figura humana con las ocho divisiones. Cada  una de estas cabezas tiene una expresión diferente y son caricaturas pues así es más llamativo para los estudiantes.
Recurso Didáctico: Simulación
2. Haz un encaje a base de formas geométricas simples para dar volumen a la figura. 1. Traza un sencillo esquema donde aparezcan las líneas principales. Práctica con estructuras
¿Está Britney Spears bien proporcionada ?   ,[object Object]
¡Qué curioso!  ,[object Object]
¿Es una casualidad? ,[object Object]
¿Qué es la razón áurea?  ,[object Object],[object Object]
¿Cómo se obtiene la Razón aurea? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RECTÁNGULO   ÁUREO ,[object Object],[object Object]
RECTÁNGULO   ÁUREO ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
La   Proporciones   del   Hombre   de   Vitruvio   ,[object Object]
4 dedos hacen 1 palma, y 4 palmas hacen 1 pie, 6 palmas hacen 1 codo, 4 codos hacen la altura del hombre. Y 4 codos hacen 1 paso, y que 24 palmas hacen un hombre; y estas medidas son  la s que él usaba en sus edilicios. Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos  estén al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geométrico de tus extremidades separadas estará situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas será un triángulo equilátero. La longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura. Desde el nacimiento del pelo hasta la punta de la barbilla es la décima parte de la altura de un hombre; desde la punta de la barbilla a la parte superior de la cabeza es un octavo de su estatura; desde la parte superior del pecho al extremo de su cabeza será un sexto de un hombre.
Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo será la séptima parte del hombre completo. Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza será la cuarta parte del hombre. La anchura mayor de los hombros contiene en sí misma la cuarta parte de un hombre. Desde el codo a la punta de la mano será la quinta parte del hombre; y desde el codo al ángulo de la axila será la octava parte del hombre. La mano completa será la décima parte del hombre; el comienzo de los genitales marca la mitad del hombre. El pie es la séptima parte del hombre. Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla será la cuarta parte del hombre. Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales será la cuarta parte del hombre. La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma, y, como la oreja, una tercera parte del rostro». 
Razón aurea en lo cotidiano… ,[object Object]
Una   manera   práctica   de   dibujar   una   espiral   ,[object Object],[object Object]
Presencia en la naturaleza… ,[object Object]
El pentagrama  (estrella de cinco puntas) ,[object Object]

Más contenido relacionado

Destacado

Canon del cuerpo y las proporciones
Canon del cuerpo y las proporcionesCanon del cuerpo y las proporciones
Canon del cuerpo y las proporciones
MIKOSLIKE
 
Estudio de la cabeza humana
Estudio de la cabeza humanaEstudio de la cabeza humana
Estudio de la cabeza humana
Yhamel17
 
Figura Humana Proporciones 2c2bamedio
Figura Humana Proporciones 2c2bamedioFigura Humana Proporciones 2c2bamedio
Figura Humana Proporciones 2c2bamedio
Olga Diego
 
Canon y proporcion en el arte
Canon y proporcion en el arteCanon y proporcion en el arte
Canon y proporcion en el arte
marcoscorbacho
 
Las 7 maravillas del mundo
Las 7 maravillas del mundoLas 7 maravillas del mundo
Las 7 maravillas del mundo
educemga
 
Diseño estructurado1
Diseño estructurado1Diseño estructurado1
Diseño estructurado1
penelopebe
 
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y DocumentosTips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
Dharma Consulting
 
A auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosiónA auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosión
oicorojuara
 

Destacado (20)

Proporción y escalas 3º eso
Proporción y escalas 3º esoProporción y escalas 3º eso
Proporción y escalas 3º eso
 
Figura Humana en el Arte
Figura Humana en el ArteFigura Humana en el Arte
Figura Humana en el Arte
 
Canon del cuerpo y las proporciones
Canon del cuerpo y las proporcionesCanon del cuerpo y las proporciones
Canon del cuerpo y las proporciones
 
T03 proporciones figura humana
T03 proporciones figura humanaT03 proporciones figura humana
T03 proporciones figura humana
 
Historia del estudio de la figura humana
Historia del estudio de la figura humanaHistoria del estudio de la figura humana
Historia del estudio de la figura humana
 
Estudio de la cabeza humana
Estudio de la cabeza humanaEstudio de la cabeza humana
Estudio de la cabeza humana
 
Figura Humana Proporciones 2c2bamedio
Figura Humana Proporciones 2c2bamedioFigura Humana Proporciones 2c2bamedio
Figura Humana Proporciones 2c2bamedio
 
Proporción en la figura humana. Los cánones de belleza
Proporción en la figura humana. Los cánones de bellezaProporción en la figura humana. Los cánones de belleza
Proporción en la figura humana. Los cánones de belleza
 
Canon y proporcion en el arte
Canon y proporcion en el arteCanon y proporcion en el arte
Canon y proporcion en el arte
 
El aire
El aireEl aire
El aire
 
La industria farmacéutica
La industria farmacéuticaLa industria farmacéutica
La industria farmacéutica
 
Las 7 maravillas del mundo
Las 7 maravillas del mundoLas 7 maravillas del mundo
Las 7 maravillas del mundo
 
Diseño estructurado1
Diseño estructurado1Diseño estructurado1
Diseño estructurado1
 
BLANCANIEVES
BLANCANIEVESBLANCANIEVES
BLANCANIEVES
 
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y DocumentosTips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
Tips para MS Project 2003: Riesgos, Problemas y Documentos
 
El aire
El aireEl aire
El aire
 
Blogger (1)
Blogger (1)Blogger (1)
Blogger (1)
 
Pita (1)[1]
Pita (1)[1]Pita (1)[1]
Pita (1)[1]
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
A auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosiónA auga sólida como axente de erosión
A auga sólida como axente de erosión
 

Similar a Final de didactica

Figura humana-proporciones
Figura humana-proporcionesFigura humana-proporciones
Figura humana-proporciones
jonathandart
 
Figura humana-proporciones-2c2bamedio
Figura humana-proporciones-2c2bamedioFigura humana-proporciones-2c2bamedio
Figura humana-proporciones-2c2bamedio
ocampouriel
 
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parteEstudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
Chus Suárez
 
Cánones egipcios, griegos y renacentistas
Cánones egipcios, griegos y renacentistasCánones egipcios, griegos y renacentistas
Cánones egipcios, griegos y renacentistas
FannyButter
 
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
Jordi Garrigosa Ayuso
 

Similar a Final de didactica (20)

Figura humana
Figura humanaFigura humana
Figura humana
 
Figura humana a distancia
Figura humana a distanciaFigura humana a distancia
Figura humana a distancia
 
Figura humana-proporciones
Figura humana-proporcionesFigura humana-proporciones
Figura humana-proporciones
 
Aplicación matemática en ciencias naturales
Aplicación matemática en ciencias naturalesAplicación matemática en ciencias naturales
Aplicación matemática en ciencias naturales
 
Numero de-oro-recursos-didacticos
Numero de-oro-recursos-didacticosNumero de-oro-recursos-didacticos
Numero de-oro-recursos-didacticos
 
Figura humana-proporciones-2c2bamedio
Figura humana-proporciones-2c2bamedioFigura humana-proporciones-2c2bamedio
Figura humana-proporciones-2c2bamedio
 
Figura humana-proporciones
Figura humana-proporcionesFigura humana-proporciones
Figura humana-proporciones
 
Figura humana-proporciones
Figura humana-proporcionesFigura humana-proporciones
Figura humana-proporciones
 
La Figura Humana
La Figura HumanaLa Figura Humana
La Figura Humana
 
La figura humana en la representacion arquitectonica
La figura humana en la representacion arquitectonicaLa figura humana en la representacion arquitectonica
La figura humana en la representacion arquitectonica
 
Figura Humana
Figura HumanaFigura Humana
Figura Humana
 
Proporcion del cuerpo
Proporcion del cuerpoProporcion del cuerpo
Proporcion del cuerpo
 
Proporciones rostro-humanopaso-a-paso
Proporciones rostro-humanopaso-a-pasoProporciones rostro-humanopaso-a-paso
Proporciones rostro-humanopaso-a-paso
 
Rostro Humano en el Canon
Rostro Humano en el CanonRostro Humano en el Canon
Rostro Humano en el Canon
 
Por valero para retratar
Por valero para retratarPor valero para retratar
Por valero para retratar
 
Proporcion
ProporcionProporcion
Proporcion
 
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parteEstudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
Estudio morfológico de la figura y el rostro 2ª parte
 
la proporció àuria
la proporció àuriala proporció àuria
la proporció àuria
 
Cánones egipcios, griegos y renacentistas
Cánones egipcios, griegos y renacentistasCánones egipcios, griegos y renacentistas
Cánones egipcios, griegos y renacentistas
 
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
P divinaspowerpoint-090709180250-phpapp02
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 

Final de didactica

  • 2.
  • 3.
  • 4. Proporciones      -1 Cabeza = 1 Módulo     -El Cuerpo = 8 cabezas de alto y 2 cabezas de ancho     -Hombros = un tercio hacia abajo del Módulo 2     -Tetillas = Módulo 2     -Espacio entre las tetillas = 1 Módulo     -Ombligo = justo por debajo del Módulo 3     -Codos, cintura = justo arriba del Módulo 3     -Pubis, muñecas = Módulo 4, en el centro exacto del cuerpo -Mano = altura de la cara     -Longitud del brazo = 3 Módulos y medio     -Rodilla = justo arriba del Módulo 6     -Parado de perfil las pantorrilas se proyectan más allá de los omoplatos y los glúteos     
  • 5. Cabeza: Modulo y expresión La representación de la figura humana requiere entender su anatomía… Para facilitar la comprensión de la cabeza como módulo para la creación de la figura humana completa, propongo hacer una construcción con varias cabezas paralelo a la figura humana con las ocho divisiones. Cada una de estas cabezas tiene una expresión diferente y son caricaturas pues así es más llamativo para los estudiantes.
  • 7. 2. Haz un encaje a base de formas geométricas simples para dar volumen a la figura. 1. Traza un sencillo esquema donde aparezcan las líneas principales. Práctica con estructuras
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. 4 dedos hacen 1 palma, y 4 palmas hacen 1 pie, 6 palmas hacen 1 codo, 4 codos hacen la altura del hombre. Y 4 codos hacen 1 paso, y que 24 palmas hacen un hombre; y estas medidas son la s que él usaba en sus edilicios. Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos  estén al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geométrico de tus extremidades separadas estará situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas será un triángulo equilátero. La longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura. Desde el nacimiento del pelo hasta la punta de la barbilla es la décima parte de la altura de un hombre; desde la punta de la barbilla a la parte superior de la cabeza es un octavo de su estatura; desde la parte superior del pecho al extremo de su cabeza será un sexto de un hombre.
  • 18. Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo será la séptima parte del hombre completo. Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza será la cuarta parte del hombre. La anchura mayor de los hombros contiene en sí misma la cuarta parte de un hombre. Desde el codo a la punta de la mano será la quinta parte del hombre; y desde el codo al ángulo de la axila será la octava parte del hombre. La mano completa será la décima parte del hombre; el comienzo de los genitales marca la mitad del hombre. El pie es la séptima parte del hombre. Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla será la cuarta parte del hombre. Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales será la cuarta parte del hombre. La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma, y, como la oreja, una tercera parte del rostro». 
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.