Persentasikelompok7bahasaind
•Download as PPTX, PDF•
1 like•1,672 views
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat hubungan antara penyimpangan remaja dengan pergaulan bebas dan kurangnya pengawasan orang tua. Remaja cenderung melakukan penyimpangan akibat pengaruh lingkungan dan media sosial."
Recommended
More Related Content
Similar to Persentasikelompok7bahasaind
Similar to Persentasikelompok7bahasaind (20)
Persentasikelompok7bahasaind
- 1. P R E S E N T
- 2. Sebentar lagi… copyright © bernacle power point club XII ^_^ B4
- 4. KELOMPOK 7
- 5. *Dian Purnamasari *Lisda *Nina Arini *Septian Arista Maulana *Siti Aminatus Sa’adah *Suci Febriyanti Perti
- 6. Perilaku Penyimpangan Remaja Pada Era Globalisasi Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia Dosen pengempuh Dewi Rani Gustiasari, S.S
- 7. Menu
- 9. show hide
- 10. ABSTRAK BAB I 1.Pendahuluan 2.Dentifikasi Masalah 3.Tujuan Penelitian 4.Manfaat Penelitian 5.Definisi Operasional BAB II 1. Kajian Pustaka 2. Sifat-sifat Penyimpangan BAB III 3. Pencegahan 1. Metode Penelitian 2. Teknik Penelitian 3. Instrumen Penelitian BAB IV 1. Hasil Penelitian 2. Pembahasan BAB V 1. Kesimpulan 2. Saran
- 11. Abstrak • Kawasan alun-alun Bandung sebagai salah satu tempat yang sering dijadikan berkumpulnya para remaja dalam melakukan penyimpangan. • Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. • Berdasarkan penelitian ini tenyata ada hubungan negatif antara kenakalan remaja dengan keberfungsian keluarga dan masyarakat.
- 13. BACK
- 14. BAB 1 • PENDAHULUAN Pada penelitian ini, peneliti akan menganalisis bagaimana prilaku penyimpangan para remaja pada era globalisasi, pada masa kini perilaku menyimpang yang dilakukan oleh para remaja semakin meningkat, terutama dalam pergaulan para remaja sehingga mereka melakukan penyimpangan. BACK
- 15. IDENTIFIKASI MASALAH • Banyak penelitian yang dilakukan para ahli menemukan bahwa remaja yang berasal dari keluarga yang penuh perhatian, hangat, dan harmonis mempunyai kemampuan dalam menyesuaikan diri dan sosialisasi yang baik dengan lingkungan disekitarnya. BATASAN MASALAH peneliti akan membatasi beberapa kajian yang diteliti sebagai berikut. Objek yang diteliti adalah remaja berusia 14-18 tahun Peneliti membatasi tempat dilakukannya penelitian ini yaitu di sekolah menengah dan tingkat universitas RUMUSAN MASALAH Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini sebagai berikut. Bagaimana mereka melakukan penyimpangan ? Bagaimana peranan orang tua dalam mengawasi anak-anaknya agar tidak terjerumus dalam perilaku yang menyimpang ? Apa saja yang menyebabkan remaja terjerumus dalam perilaku menyimpang di era globalisasi ? BACK
- 16. TUJUAN PENELITIAN Tujuan penelitian dibagi dua, yaitu umum dan khusus. BACK
- 17. MANFAAT PENELITIAN • Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan ilmiah bagi wahana perkembangan ilmu psikologi khususnya psikologi perkembangan dan psikologi sosial terutama yang berhubungan dengan kenakalan remaja. • Memberikan wawasan terhadap pembaca, dan masyarakat umumnya sehingga di peroleh bagaimana perkembangan remaja pada masa kini. • Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontibusi bagi pengajaran bahasa. BACK
- 18. DEFINISI OPERASIONAL • Perilaku menyimpang merupakan semua tindakan yang menyimpang dari norma- norma yang berlaku dalam sistem sosial dan menimbulkan usaha dari mereka yang berwenang dalam sistem untuk memperbaiki perilaku yang menyimpang tersebut, • Globalisasi adalah istilah yang memiliki hubungan dengan peningkatan keterkaitan dan ketergantungan antarbangsa dan antarmanusia di seluruh dunia
- 19. BACK
- 20. BAB II KAJIAN PUSTAKA Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai penyimpangan perilaku remaja di era globalisasi. • Berikut beberapa teori yang menyatakan bahwa penyimpangan adalah perilaku yang didefinisikan secara sosial oleh beberapa ahli, yaitu : 1. James W. Van der Zenden Menurut Zenden, penyimpangan perilaku adalah perilaku yang oleh sejumlah besar dianggap sebagai hal yang tercela dan diluar batas toleransi. 2. Robert M.Z. Lawang Menurut Lawang, perilaku menyimpang adalah semua tindakan yang menyimpang dari norma- norma yang berlaku dalam suatu sistem sosial. BACK
- 21. • Masa remaja adalah masa-masa yang paling indah. pencarian jati diri seseorang terjadi pada masa remaja. namun, di masa remaja seseorang dapat terjerumus ke dalam kehidupan yang dapat merusak masa depan mereka. • Perilaku remaja yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat biasa disebut perilaku menyimpang. Disamping kekerasan seperti yang dilakukan remaja putri di atas, ada banyak perilaku menyimpang yang dilakukan remaja dan makin mudah ditemui dalam kehidupan sehari-hari. BACK
- 22. Macam-Macam Perilaku Menyimpang, misalnya : Tindakan kriminal atau kejahatan 1. Kejahatan Tanpa Korban (crime without victim) 2. Kejahatan terorganisasi (organize crime) 3. Kejahatan kerah putih (white collar crime) 4. Kejahatan Korporat (corporate crime) • Penyimpangan seksual • Pemakaian dan pengedaran obat terlarang • Penyimpangan dalam Bentuk Gaya Hidup BACK
- 24. Sifat-sifat perilaku menyimpang • Penyimpangan bersifat positif Penyimpangan yang bersifat positif meruapakan penyimpangan yang mempunyai dampak positif terhadap sistem sosial karena mengandung unsur inovatif, kreatif dan memperkaya alternatif. Contoh, emansipasi wanitadalam kehidupan bermasyarakat. • Penyimpangan bersifat negatif Dalam penyimpangan bersifat Negatif, pelaku bertindak kearah nilai-nilai sosial yang dipandang rendah dan berakibat buruk serta mengganggusistem sosial. Contoh, seorang terbukti melakukan pembunuhan setelah diproses melalui pengadilan dapat diancam dengan hukuman delapan tahun penjara. BACK
- 25. Cara pencegahan perilaku menyimpang • Cara pencegahan perilaku menyimpang Berdasarkan caranya, pencegahan penyimpangan sosial dibedakan menjadi persuasif dan koersif. 1. Cara persuasif, bertujuan untuk mengajak atau membimbing agar senantiasa menyesuaikan diri dengan norma-norma yang berlaku. 2. Cara koersif merupakan upaya pencegahan penyimpangan sosial yang ditekankan pada kekerasan dan ancaman fisik. BACK
- 26. BACK
- 27. Upaya yang dapat dilakukan agar perilaku menyimpang berjalan secara efektif • Menanamkan, mempertahankan, dan menyosialisasikan berbagai peraturan kepada masyarakat atau anggota kelompok untuk senantiasa ditaati. • Memberikan penghargaan kepada seorang atau kelompok tertentu dan tindakannya selalu konsekuen dengan norma-norma yang telah ditetapkan. • Membimbing dan memberikan sanksi yang tegas dan jelas terhadap pihak-pihak yang telah melakukuan penyimpangan secara objektif. • Menumbuhkan sikap “berani karena benar.” • Menegakan supermasi hukum secara tegas dan objektif. • Norma tidak hanya cukup melalui proses sosialisasi, tetapi harus disertai dengan contoh konkret pelaksanaan.
- 28. BACK
- 29. BAB III • Metode Penelitian Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriftif kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti memberikan sejumlah penguraian tentang bagaimana perilaku menyimpang para remaja dalam pergaulan hidup sehari-harinya. Penelitian ini juga mengkaji seputar kenakalan-kenakalan yang dimiliki oleh para remaja didalam kehidupannya. • Data dalam penelitian ini diperoleh dari tuturan alamiah antara para remaja yang berada disekitar jalan Sarijadi, Bandung. Memaparkan kondisi yang sebenarnya dalam aksi-aksi menyimpang para remaja. • Setelah seluruh data terkumpul, langkah selanjutnya adalah mentranskrip data kedalam tulisan. BACK
- 30. TEKNIK PENELITIAN • Teknik observasi partisipan, yaitu suatu pendekatan dengan cara terjun dan terlibat langsung kelapangan untuk menentukan tempat dan mengatasi situasi lingkungan serta populasi yang hendak diteliti. • Teknik catat, yaitu mencatat percakapan sumber penelitian antara remaja yang berprilaku menyimpang dengan masyarakat. • Teknik wawancara dalam penelitian ini jenis wawancara yang dilakukan adalah wawancara tersamar dimana perekaman wawancara dilakukan secara samar. Seolah pada kondisi percakapan biasa. • Transkrip data, digunakan untuk memudahkan pengkajian data berdasarkan acuan teori yang ada. BACK
- 31. Teknik pengolahan data • Langkah pertama, mengklasifikasi data • Langkah kedua, mengkaji dengan mengacu pada teori yang telah di tentukan sebelumnya BACK
- 32. Sumber data dan korpus • Dua sumber data yang digunakan dalam penelitian ini, 1. Sumber data, yaitu para remaja dan masyarakat di sekitar alun-alun kota Bandung 2. Korpus data, yaitu prilaku para remaja serta masyarakat yang telah terekam, lalu di transkip kedalam bentuk tulisan. BACK
- 33. Instrumen Penelitian • Instrumen yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara yang harus dijawab oleh para remaja dan juga para pemuda yang lain. Pedoman observasi berupa kartu data yang berfungsi untuk memindahkan transkip berupa ujaran kedalam bentuk tulisan lalu dianalisis. BACK
- 34. Contoh penyajian pedoman wawancara PEDOMAN WAWANCARA REMAJA L P Daftar Pertanyaan Siapa nama anda ? Berapa tahun usia anda ? Anda berasal dari daerah mana ? Pendidikan terakhir a. SD b. SLTP/Setara c. SMU/setara d. Lain-lain Klasifikasi jawaban Pertanyaan-pertanyaan yang akan diajukan oleh peneliti kepada remaja.
- 35. BACK
- 36. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN • Deskripsi Data Pada bab ini peneliti akan mendeskripsikan prilaku penyimpangan serta tindakan para remaja yang dinilai kurang baik dalam bergaul dalam kehidupannya • Untuk mengetahui perilaku penyimpangan yang dimiliki oleh masing-masing remaja, peneliti akan menganalisis pergaulannya dengan masyarakat disekitarnya. Pergaulan remaja dengan masyarakatnya dimulai dari cara bicara, bekerjasama, sopan santun hingga pada sifat yang dimilikinya. Dalam bab ini juga dikaji juga seputar apa saja penyimpangan yang dilakukan oleh para remaja di era globalisasi ini. BACK
- 37. Contoh lembar jawaban wawancara masyarakat LEMBAR JAWABAN WAWANCARA MASYARAKAT I Nama : Jaja Roja’i Usia: 50 tahun Asal : Banjaran Pendidikan terakhir: SMA Pekerjaan saat ini : Karyawan Pabrik Tentang aksi kejahatan Klasifikasi jawaban • Apa yang bapak ketahui tentang kejahatan ? Jawab : Kejahatan itu seperti prilaku yang membuat orang sengsara • Apa saja perilaku yang tergolong dalam kejahatan ? Jawab : Perilaku seperti mencuri, merampok, memeras ya palingan seperti itu aja • Apa yang mendorong mereka untuk melakukan kejahatan? Jawab : Hmmm, mungkin karena tidak punya uang kali • Bagaimana dampak yang ditimbulkan dari adanya kejahatan ? Jawab : Mungkin dampaknya akan merugikan orang lain • Apa yang akan bapak lakukan bila bapak melihat remaja yang sedang melakukan kejahatan ? Jawab : mungkin saya akan langsung berteriak maliiiiiing dan langsung melaporkan kepada RT/RW. Ket : R1 : Aksi kejahatan
- 38. BACK
- 39. BAB V KESIMPULAN • Berdasarkan hasil pembahasan pada bab IV tentang penyimpangan remaja pada jaman sekarang, di era globalisasi, banyak hal yang berubah. Pergaulan remaja adalah contoh kecil dari sekian banyak akibat dari globalisasi. Pergaulan remaja sudah tidak ada batasnya. Banyak remaja yang memelakukan hal-hal yang sangat merugikan dirinya dan orang lain. Remaja-remaja masa kini banyak terpengaruh oleh media-media informasi. BACK
- 40. • Adapun dampak positif dan negatif dari perilaku menyimpang itu sendiri adalah, 1. Apabila dilihat dari sisi positifnya melalui pergaulan remaja ini, remaja dapat mempelajari berbagai hal, dari mulai cara berkomunikasi, cara menghormati, cara mengendalikan diri untuk berada di tengah- tengah masyarakat. 2. Sedangkan dilihat dari sisi negatifnya itu karena bergaul remaja yang terlalu bebas dan melampaui batas sehingga terjadi penyimpangan yang disebabkan dia bergaul dengan orang-orang yang kurang mematuhi norma-norma dan adat atau yang menyimpang dari norma-norma dan adat istiadat. BACK
- 41. SARAN • Beberapa saran ditujukan sebagai bahan pengembangan dari penelitian selanjutnya mengenai perilaku menyimpang para remaja. 1. Penelitian perilaku menyimpang yang dilakukan para remaja ini sangatlah menarik, karena memfokuskan pada perilaku penyimpangan remaja, untuk penelitian selanjutnya diharapkan dapat dikembnagkan pada perilaku penyimpangan remaja yang lebih variatif. 2. Tujuan dari penelitian ini adalah pragmatik. Dalam penelitian selanjutnya diharapkan penelitian ini dapat divariasikan lagi, misalnya studi kasus sosiolinguistik sebagai referensi untuk menganalisis kasus yang sejenis.
- 42. BACK
- 43. DAFTAR PUSTAKA • Supriatn, Nana. Et al. (2007). Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung : Grafindo Medika Pratama. • Sitorus, M. (2003). Berkenalan dengan Sosiologi. Jakarta: Erlangga. • Maryati, Kun & Juju Suryati.(2004). Sosiologi. Jakarta: Esis.
- 44. BACK