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1. Propuesta de Intervención Pedagógica
2015
“Fortalecimiento de los aprendizajes”
DEMETRIO CCESA RAYME

2. Estrategia de intervención de manera integral a directivos,
docentes, estudiantes y padres de familia de las IIEE del nivel
secundario de la EBR de la UGEL 03.
Directivos
Docentes
Estudiantes
PP.FF.
Definición de la estrategia

3. Objetivo general
Objetivos específicos
Objetivos de la estrategia
Primer
• Fortalecer las buenas prácticas de gestión educativa, promoviendo el liderazgo
pedagógico, manejo de estrategias de trabajo con los actores de la comunidad
educativa y un clima favorable para el aprendizaje a nivel institucional.
Segundo
• Mejorar los niveles de desempeño profesional docente en las Áreas de
Comunicación, Matemática y CTA.
Tercer
• Promover la participación activa de los padres de familia en el proceso de
aprendizaje de sus hijos.
Mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes del nivel secundario de
la UGEL 03, a través del fortalecimiento de las competencias comunicativas,
matemáticas y de indagación científica.

4. Diagnóstico
Cumplimiento
del RM Nº 556 -
2014 – MINEDU.
Compromisos
de gestión.pptx
Avance poco significativo en
logros de aprendizaje.
PISA-ECE.pptx
Necesidad de fortalecer acciones de
monitoreo y acompañamiento del equipo
directivo.
Demanda de asistencia
técnico-pedagógico de los
docentes del nivel secundario
de las IIEE de la EBR.

5. Equipos
directivos
Docentes
Estudiantes
Padres de
familia
Actores
sociales
Población objetivo

6. Ámbito de atención de la UGEL 03

7. Meta de atención
Jornada escolar completa – JEC
Metas de atenciónJEC.xlsx
II.EE. De intervención focalizada
Jornada escolar normal – JEN
Metas de atenciónFocalizadas.xlsx
II.EE. De intervención colateral
Jornada escolar normal – JEN
Metas de atenciónDe intervención colateral.xlsx
Población de agentes educativos de la UGEL 03
Metas de atenciónResumen_Metas de atención.xlsx

8. Propuesta de intervención a directivos
Monitoreo:
- Gestión administrativa.
- Gestión pedagógica.
- Gestión comunitaria.
Asesoramiento:
- Gestión administrativa.
- Gestión pedagógica.
- Gestión comunitaria.
Promoción de las buenas
prácticas de gestión:
- Desarrollo de proyectos de
mejora de la gestión.
- Manejo efectivo de los recursos
humanos y económicos.

9. Propuesta de intervención a docentes
Monitoreo:
- Planificación curricular.
- Gestión de la enseñanza-
aprendizaje.
Buenas prácticas docentes:
- Desarrollo profesional docente.
- Desarrollo de proyectos
innovadores para la mejora de
los niveles de aprendizaje.
Grupos de interaprendizaje:
- Gestión comunitaria.
- Programación de unidades y
sesiones de aprendizaje.
- Estrategias de enseñanza-
aprendizaje.
- Evaluación de los aprendizajes.
Talleres:
- Elaboración de unidades y sesiones
de aprendizaje basado en el
enfoque por competencias.
- Metodología y estrategias didácticas.
- Uso efectivo de las herramientas y
materiales educativos.
- Evaluación los aprendizajes.
Asesoramiento:
Planificación curricular.
Gestión de la enseñanza-
aprendizaje.

10. Propuesta de intervención a estudiantes
Evaluación periódica
- Inicio.
- Proceso.
- Salida.
- Reforzamiento escolar – JEC y PISA:
- Monitoreo de las actividades de
reforzamiento escolar.
- Monitoreo de las actividades de
reforzamiento escolar en el marco de la
prueba PISA 2015.
Fortalecimiento de la
educación física y el deporte
escolar.
- Monitoreo de las actividades
Concursos:
- Feria escolar de nacional de ciencia y
tecnología «EUREKA-2015».
- Olimpiada nacional escolar de
matemática.
- Juegos deportivos nacionales escolares.
- Juegos florales nacionales escolares.
- Premio nacional de narrativa y ensayo
José María Arguedas.

11. Propuesta de intervención a padres de familia
Jornadas de trabajo:
- Vivenciar la aplicación de las estrategias y uso
materiales en Matemática, Comunicación y CTA.
- Habilidades socio emocionales.
- Autoestima.
- Orientación vocacional.

12. Propuesta de intervención a los actores sociales
Jornadas de trabajo:
- Firma de convenios con diversas instituciones
de la comunidad.
-Desarrollo de proyectos de
interinstitucionales.

13.  Uso adecuado de recursos
educativos (textos, cuadernos de
trabajo y materiales concretos)
 Medición de los niveles de
desempeño.
 Uso adecuado de estrategias
didácticas .
 Promueve el aprendizaje en pares
y de manera colegiada.
 Centrada en los aprendizajes.
 Enfoque por competencias.
 Evaluación formativa.
 Actitud reflexiva y autocrítica de la
práctica del docente.
 Se impulsa la investigación acción
en aula
Síntesis de la propuesta de intervención pedagógica 2015
ESTUDIANTES:
- Aplicación de
pruebas.
- Refuerzo escolar.
- Fortalecimiento de
la educación física.
DIRECTIVOS:
- Talleres de información.
- Acompañamiento y
asesoría técnico pedagógico.
- Sistematización de buenas
prácticas.
DOCENTES:
- Monitoreo .
- Asesoramiento.
- Reuniones de GIAS.
- Talleres .
PP.FF.:
- Jornadas de
trabajo.
- Encuentros
familiares .
ACTORES
SOCIALES:
- Cooperación
interinstitucional.

14. PROPUESTA
DE ATENCIÓN
PEDAGÓGICA
LINEAS DE INTERVENCION PEDAGÓGICA EN LAS II.EE.
 Uso adecuado de recursos educativos
(textos, cuadernos de trabajo y
materiales concretos)
 Uso del kit de evaluación.
 Uso adecuado de estrategias
didácticas .
 Impulsa el aprendizaje en pares y de
manera colegiada.
 Centrada en los aprendizajes.
 Enfoque por competencias.
 Evaluación formativa.
 Actitud reflexiva y autocrítica de la
práctica del docente.
 Se impulsa la investigación acción
en aula
ESTUDIANTES
DOCENTES
DIRECTIVOS
Monitoreo pedagógico
Acompañamiento y asesoría
pedagógica
Talleres de capacitación
Aplicación de evaluaciones
diagnósticas – Kit de
evaluación (2º y 4º primaria
y 1º a 5º secund – JEC)
Refuerzo escolar
(Primaria)
1
2
3
4
7
Redes Educativas
6
Sistematización de buenas prácticas y
Producción y exposición de materiales
educativos
5
PADRES DE
FAMILIA
Trabajo
con PPFF
GIAVisitas en aula
Aliados estratégicos8

15.  Está centrado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
 Se atiende de manera integral y articulada a todos los actores de la
educación.
 Se compromete la sociedad y organizaciones en su conjunto como alianzas
estratégicas de la intervención.
 Se busca optimizar los recursos con se cuenta.
Ideas fuerza