Trabalho apresentado a disciplina Informática, educação e mídias do 6º período do curso de licenciatura em Educação Física. UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais.

1. INFORMÁTICA,
EDUCAÇÃO E MÍDIA
É impossível não comunicar.
DIAZ BORDENAVE, Juan E. O que é comunicação. p.50-61, São Paulo:
Brasiliense, 1982.

2.  Integrantes:
- Alessandra Assis;
- Débora de Jesus;
- Lucas Gonçalves;
- Wagner Carvalho.
6º período – Educação Física.
Docente: Cíntia Ramaldes
Disciplina: Educação e Mídia

3. É impossível não comunicar
 A comunicação se dá de diversas maneiras, não
sendo necessáriamente oral ou escrita.
 Os gestos e atitudes muitas vezes transmitem
mensagens implícitas de um sujeito como
estado emocional ou intencionalidades em uma
situação.
 Tudo o que fazemos tem um significado, tudo
se comunica;

4.  As vezes, o que a palavra não comunica é
transmitido pelos olhos ou pelas mãos, até
mesmo sem percebermos;
Podemos citar como exemplo, os debates políticos
na TV, onde algumas reações como os olhares,
os movimentos das mãos e os sorrisos
conseguem nos transmitir algumas mensagens
sem o uso das palavras.
O próprio silêncio é uma forma de comunicação.

5. A cultura como
comunicação
‘’Tudo na vida pode ser decodificado como signo - o
penteado, a maneira de andar e de sentar-se, o bairro em
que se mora, a igreja que se frequenta - então a própria
cultura de uma sociedade pode ser considerada como um
vasto sistema de códigos de comunicação.’’
(BORDENAVE, 1996)

6. Esses códigos de comunicação irão nortear os papéis
apropriados, oportunos, o que é tabu e o que é sagrado;
Na nossa cultura, podemos citar os seguintes exemplos:
Patriotismo
O uso de alianças
comunica a sociedade o
matrimônio.

7. O pai ocupando a cabeceira da mesa,
comunica sua posição de autoridade
A troca de presentes, comunica o
grau de importância do outro.

8. Essas imagens, demonstram que a cultura
funciona pela comunicação. Seria impossível para
uma pessoa viver no seio de uma cultura sem
aprender a usar seus códigos de comunicação. E
também seria impossível para ela não se comunicar.

9. Comunicação transcultural
 São as diferenças existentes em nossa
linguagem, as diferenças entre os signos que
ilustram nossa linguagem sendo eles muitas
vezes arbitrários entre si. Nesse caso é
necessário que façamos um “acordo” para
entender a comunicação alheia, e é nesse
sentido que a cultura estabelece seus códigos.

10.  Exemplo:
Querendo ser amável estudantes africanos recém-
chegados, o professor norte-americano falou para
eles: “Apareçam alguma vez para jantar lá em
minha casa” Na semana seguinte os africanos
chegaram para jantar. Na sua cultura, um convite é
sempre tomado a serio, quando, na norte-
americana, deve ser codificado apenas como uma
mostra de simpatia.

11. A metacomunicação
 Ou, comunicação sobre a comunicação. Estamos
tratando aqui de nossas expressões pois sempre
que nos comunicamos estamos também
demonstrando como queremos ser entendidos
seja através de gestos, olhares, inúmeras formas
de expressões que podem ser utilizadas para
facilitar a interretação do ouvinte.

12. Considerações finais
No contexto escolar, nos deparamos com diversas formas
de comunicação. Nas aulas de Educação Física podemos
observar os nossos alunos através dos gestos, falas e
atitudes, o corpo fala. Através dos movimentos todos nós
podemos expressar a cultura em que estamos inseridos
até mesmo transmitir alguma ‘’mensagem’ que não é dita
por meio das palavras.
Cabe a nós lançarmos um olhar atento para esses sujeitos
e entender a forma de comunicação de cada um deles, e
claro, nos comunicarmos de forma clara, para que a
interação entre professor-aluno ocorra da melhor maneira.

13. Referências
 BORDENAVE, Juan E. Díaz. O ato de comunicar.
O que é comunicar. São Paulo: Brasiliense,
1996.