Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College - Rob Houben - OWD14
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•1,367 views
Woensdag 12 november Sessieronde 2 Titel: Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College Sprekers: Rob Houben Zaal: Mees
Recommended
More Related Content
What's hot
Viewers also liked
Viewers also liked (13)
Similar to Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College - Rob Houben - OWD14
Similar to Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College - Rob Houben - OWD14 (20)
More from SURF Events
More from SURF Events (20)
Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College - Rob Houben - OWD14
- 1. @ ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Gepersonaliseerd leren: de Doorbraak op het DaCapo College RICHTING GEPERSONALISEERD LEREN OP HET DACAPO COLLEGE ROB HOUBEN
- 2. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Werk maken van Maatwerk = onze route naar leerling echt centraal
- 3. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Impressie filmpje
- 4. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Traditioneel → Gepersonaliseerd(-er) Zelfde als vorig schooljaar: • Boeken & werkboeken, proefwerken, lessentabel Afwijkend: • Organisatorisch: lesverdeling, rol personeel • Gebouw: van lokaal naar verdieping • ICT: Chromebook, digitale leeromgeving voor elk vak • Maatwerk voor personeel 2013/2014 2014/2015
- 5. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ De leerling Zo.Leer.Ik! DaCapo College http://conceptzoleerik.blogspot.nl/
- 6. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Traditioneel Hoe gaan we te werk? 1 2 3 4
- 7. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben kastanje in bolster Agile scrum Hoe gaan we te werk? 1 2 3 4 5
- 8. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben 1) Waarom Gepersonaliseerd leren? 2) Implementatie / veranderstrategie 3) Leermiddelen o.a. invoering Chromebook per leerling 4) Verschuiving rol leerlingen en personeel (incl. management) Mogelijke onderwerpen:
- 9. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Waarom personaliseren?
- 10. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Differentiëren Differentiëren is het bepalen van de afgeleide van een gegeven functie. De waarde van de afgeleide geeft aan of in een bepaald punt de grafiek van een functie stijgend, dalend of vlak is. f(x) = xn f(x) = x9 f '(x) = n.xn-1 f '(x) = 9x8
- 11. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂
- 12. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂
- 13. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ 13-jarige kunnen niet zelfstandig plannen en zelfstandig werken.
- 14. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Docent
- 15. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Organisatie
- 16. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂
- 17. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂
- 18. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂
- 19. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Werk maken van maatwerk BEELDVERSLAG BIJEENKOMST 1 PKS
- 20. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Traditioneel 1 2 3 4 Hoe gaan we te werk?
- 21. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben kastanje in bolster Agile scrum 1 2 3 4 Hoe gaan we te werk? 5
- 22. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben
- 23. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Waaruit bestaat ons Utopia?
- 24. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Utopia
- 25. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Utopia → eerst werkbare situatie
- 26. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Resultaat: eerste werkbare situatie
- 27. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Resultaat: eerste werkbare situatie
- 28. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Bijeenkomst in vogelvlucht 1. Per gebied: scenario samenstellen 2. Wat moeten we hiervoor doen / beheersen? 3. Welke rol hoort hierbij? 4. Wie wil dit op zich nemen? 5. Scholing?
- 29. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben ❖ Uitgangspunt: we hanteren de huidige methode (boeken & schriften) ❖ (digitaal) diagnostisch (formatief) toetsen Onze suggestie: ❖ leren "altijd" voor iedereen toegankelijk ➢ vb: instructie Curriculum
- 30. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben
- 31. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Tijdspad voor leerlingen papier DLO overig Overzicht af te ronden leerdoelen groot aan de muur data bij onderdelen geplande activiteit groot aan de muur +/- Google Agenda Voor wie? & inschrijf mogelijkheid voor activiteit. groot aan de muur ?
- 32. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Logboek / agenda papier DLO overig planning ja ? ● Google Doc, eventueel koppeling in DLO ● Google Agenda reflectie ja Google Doc, eventueel koppeling in DLO leerdoelen (ook sociaal emotioneel / competenties) ja Google Doc, eventueel koppeling in DLO leerstrategie ja ● Google Doc, eventueel koppeling in DLO ● Overzicht aan de muur
- 33. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Hoorcollege Workshop Zelfstandig werken medeleerling drie- of viertal Video Leraar vragen Video Zelfstandig werken Hoe start jij? Zelf proberen Zelfstandig werken Leerstrategie opties
- 34. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben "Volgen" leerlingen papier DLO Magister taken afvinklijsten automatisch aanwezigheid ja cijfers +/- ja
- 35. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Leermiddelen Zelfde als vorig schooljaar: • Boeken & werkboeken Afwijkend: • Chromebook voor iedereen • digitale leeromgeving voor elk vak
- 36. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Keuze apparaat o flexibel in te zetten zijn o geschikt zijn voor een apparaat per leerling o eventueel mee naar huis te nemen zijn o in een draadloos netwerk functioneren
- 37. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben
- 38. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben Management gaat met personeel om, zoals men wenst dat personeel met leerlingen omgaat. ( Complementaire teams ) Doelen stellen Plannen, organiseren & leren Coachen: energie en passie affiniteit en potentieel Bewustwording: Continue ontwikkelen is een vanzelfsprekend.
- 39. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Zo.Leer.Ik! College Den Hulster, Venlo Het Lyceum VOS College VOS VMBO De Internationale Vos (ISK) Picasso Lyceum, Zoetermeer DaVinci College, Leiden DaCapo College, Sittard Kennemer College, Heemskerk Innova, Enschede Caland 2, Amsterdam Heliomare, Wijk aan Zee Mariendael, Arnhem http://conceptzoleerik.blogspot.nl/
- 40. ⌂ DaCapo College Werk maken van Maatwerk #WmvM @RobHouben⌂ Achtergrond informatie via: http://goo.gl/uncYkI
Editor's Notes
- Hand op steken als je het eens bent: Stelling: 13-jarige kunnen niet zelfstandig plannen en zelfstandig werken. Houd aub uw hand omhoog: als u het hiermee eens bent? <zelf hand op steken> Dat had ik ook!!! 2 strijd!! Waarom geven we huiswerk en zelfs proefwerken die ze thuis moeten oefenen op. Terwijl dat de plek is waar we ze het minst kunnen begeleiden. Niet voor of tegen een huiswerk vrije school, maar ik vind wel dat we ons moeten afvragen of dat de beste plek is om zelfstandig werken en plannen te oefenen? Als we van leerlingen verwachten dat ze een leven lang moeten kunnen leren, moeten ze dan niet ontzettend goed zijn in: plannen zelfstandig werken
- Het hulpmiddel…. Maar de manier van werken? <direct klik>
- Gedachte in kaart brengen en vervolgens kijken naar wat we minimaal nodig hebben om te kunnen starten. Dan kunnen we namelijk verder ontwikkelen aan de hand van wat we in de praktijk mee maken. Zo maken we stappen naar ons einddoel. Er is echter een belangrijk verschil met de vorige methode? Is 5 een antwoord op de gedachte: Ja <klik> Wijkt hij af van de foto uit de vorige dia: Ja natuurlijk, want gedurende het proces hebben we geleerd, nieuwe ervaringen op gedaan en bijgesteld. Met deze manier van werken kan dit. De afwijkingen nu zijn gebaseerd op opgedane ervaringen: hebben dus voor een verbetering gezorgd. Nu ben je op het punt waar je ook daadwerkelijk op dat moment wil zijn. In het vorige proces wijkt het eindproduct ook af, maar deze afwijking ontstaat doordat het eindproduct iets is wat je hebben wilde toen je begon (toen je "wat willen we" formuleerde, we hebben het niet over hoe). Strookt niet met de inzichten die je op dit moment hebt. De afwijking kan dan dus een negatief effect hebben. Wij worden top bijstellers!! Belangrijk om hierbij te vermelden is dat we er samen voor zorgen dat elke stap een voor iedereen werkbare situatie is. Alle onderdelen van de poster zijn gedekt. In tegenstelling tot de traditionele werkwijze waarbij je maar enkele hulpmiddelen krijgt.
- Aan de slag: Wat willen we en wat hebben we daarvoor nodig staat centraal.
- Deze apparaten hebben allemaal een accuduur van 6 uur of meer. Macbook (€ 1000) Windows 7 laptop (€ 700, a.g.v. extra grote accu) Windows 8 tablet (€ 700) iPad (prijs €400 - €500) Android tablet (€ 300) Chromebook (€300)
- Zo.Leer.ik! netwerk. Een netwerk van scholen dat werk maakt van gepersonaliseerd leren. Dit netwerk is een van de 5 initiatieven dat door Schoolinfo als koploper van het project Leerling 2020 genoemd wordt. Zo.Leer.ik! heeft onder andere een gepersonaliseerd leren concept opgesteld. Het netwerk staat uiteraard open voor scholen die ook aan de slag willen met gepersonaliseerd leren.