Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
2. Waarom
Hoe
Wat
Waar gaan we het over hebben?
Waarom is het van belang?
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
Hoe hebben we het gedaan?
Wat zijn de belangrijkste
bevindingen?
3. Waarom is het van belang?
De doelstelling is om iedere student aan passend diploma en
baan te helpen en tevens is er een financiële prikkel door het
nieuwe bekostigingsmodel.
Hoe eerder een instelling inzicht krijgt in studiesucces, hoe
beter een student te begeleiden is.
Kennisnet ondersteunt de sector met de transitie naar
datagedreven onderwijs. Hieronder valt dit project, maar ook
het eerdere onderzoek bij Noorderpoort.
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
4. Het idee:
eenvoudig inzicht in de groep
Hoge tot zeer hoge
kans op studiesucces
Verlaagde kans
op studiesucces
Lage kans
op studiesucces
8-11-2016
5. Het idee:
eenvoudig inzicht in de groep
8-11-2016
• Periodiek
geïndiceerd
• Naar rato
verdeling
• Direct inzicht in
de groep en de
veranderingen
-3 +6 +1-2
-2
+4
7. Hoe hebben we het gedaan?
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
8. Gehanteerd perspectief
Perspectief:
Gericht op de instelling (van management tot
docent).
Toekomstgericht:
Ervaring uit het verleden projecteren op de
toekomst
Evolutionair:
Beginnen op met een betrouwbare basis, verfijnen
en uitbreiden indien mogelijk
9. Beginnen met identificeren
Aan de hand van welke
(gedrags)kenmerken van
studenten kunnen we
vroegtijdig signaleren of
een student een
verhoogde kans op uitval
heeft?
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
Identificatie
InterventieEvaluatie
10. Daarna interventies opzetten
Welke gerichte
interventies kunnen
worden opgesteld naar
aanleiding van de
gevonden kenmerken en
risicogroepen?
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
Identificatie
InterventieEvaluatie
12. Welke eigenschappen zijn er?
Veel gedragskenmerken worden
‘vastgelegd’ in verslagen of formulieren.
Ook deze informatie wilden we
meenemen
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
Gedrag en eigenschappen
tijdens de opleiding
LoopbaanAanmelding
Eigenschappen
Student
eigenschappen
Opleidings
eigenschappen
Onderwijs-
historie
13. Conclusie:
11 correlaties gevonden
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
• Geslacht
• Etniciteit
• Leeftijd
• Type vooropleiding
• Niveau vooropleiding
• Leerweg
• Postcodegebied
• Instroomniveau
inschrijving (1 – 4)
• School van herkomst
• Leerstoornissen
• Domein
14. Ongestructureerde data
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
Welke trefwoorden hebben we in de
verslagen/formulieren van een student die een
voorspellende waarde hebben?
15. Conclusie:
het model werkt, maar kan beter
Op basis van de gebruikte formulieren kunnen we
met 72% zekerheid zeggen of een student een
diploma zal halen.
Dit is een begin, maar nog niet voldoende om in de
praktijk te kunnen gebruiken. Andere
regressiemethoden kunnen hieraan een bijdrage
leveren.
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
16. De belangrijkste conclusies…
• Er zijn 11 correlaties gevonden.
• Ongestructureerde data is waardevol, maar
vraagt om aandacht, zorgvuldigheid en meer
onderzoek.
• Naast techniek moet ook de organisatie er klaar
voor zijn
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
18. Agenda
•Staat datagedreven beslissen op
de agenda?
•Heeft het prioriteit en is het
urgent?
Cultuur
•Zijn en voelen de betrokkenen
verantwoordelijkheid?
•Is het doel helder en wordt het
gesteund?
Kennis
•Hebben mensen voldoende kennis
en kunde om data te
interpreteren?
Middelen
•Zijn de middelen beschikbaar en
bereikbaar?
•Is de kwaliteit op orde?
Datagedreven beslissen
8-11-2016 Inzicht in studiesucces
19. Meer informatie
De publicatie is vanaf
vandaag beschikbaar met
daarin de aanpak,
bevindingen en
aanbevelingen.
Gijs Gons
ggons@novacollege.nl
Willem-Jan Swiebel -
info@swiebeladvies.nl
8-11-2016 Inzicht in studiesucces