2. Brindar apoyo educativo a niños de 6
años y jóvenes hasta los 17 años de
edad, en las localidades de Ciudad
bolívar. Usme.

3. PORCENTAJE PERSONAS SIN ESTUDIO
%
36,2
26,8
24,7
16,7
12,3
FALTA DE NO TIENEN SIN CULMINAR NO INGRESAN A CON ESTUDIOS
RECURSOS ESTUDIO LOS ESTUDIOS LA SUPERIORES
UNIVERSIDAD

4. Ciudad Bolívar, es una concentración urbana con
todas las características demográficas del pueblo
colombiano. Aquí en nuestro gran territorio
encontramos toda la etnia, la diversidad cultural,
y las carencias conjugadas con un arraigo
campesino marcado, reflejado en cada uno de los
barrios. Así como los ladrillos de una casa se
parecen a su dueño, las calles y las casas de cada
barrio se parecen a la comunidad que los
habita.

5. Ciudad Bolívar es la tercera localidad más
extensa de Bogotá y la segunda con mayor
índice de necesidades básicas insatisfechas
y déficit en servicios públicos.

6. Predomina la tendencia al desarrollo de
asentamientos ilegales por personas del área rural y
de provincia, desplazados por el conflicto armado
interno, que huyen de la violencia o buscan mejores
oportunidades de vida.

7. Esta compleja articulación de una dinámica ilegal de
ocupación del territorio, condiciones sociales y
económicas de pobreza, deficiente
infraestructura, carencia de equipamientos y
presencia de múltiples formas delictivas, convierte a
la localidad en escenario de diversas situaciones que
afectan la convivencia y la seguridad ciudadana.

8. La Fundación Sin Ánimo De
Lucro “FUENTE DE
SABIDURIA”, busca dar
apoyo educativo a niños de
6 años y jóvenes hasta los
17 años de edad, en las
localidades de Ciudad
bolívar y Usme, debido a
necesidades reflejadas en
estos sectores de la ciudad
de Bogotá

9. Quienes sufren este problema son las familias y
habitantes de sectores periféricos de la localidad de
Ciudad Bolivar, dado lo extenso de la localidad y su
sobre población, analizando las siguientes variables:
Nivel de Pobreza
Estratificacion
Demografia

11.  La localidad de Ciudad Bolívar se encuentra dentro de las
localidades con mayor número de la Población en Edad
Escolar (PEE) del Distrito Capital, concentrando en el 2002
el 10,7% (164.200 niños y jóvenes) de la PEE del Distrito
que asciende a 1.540.798 habitantes.
 El número de jóvenes que se inscribieron en Ciudad Bolívar
representaron el 12,2% (16.083 niños y jóvenes) del total
de inscritos en el Distrito, a los cuales la SED les asignó
cupo. Sin embargo, 591 de estos inscritos rechazaron el
cupo ofrecido

12. Información sobre matrículas en la localidad año 2011:
Matrícula instituciones oficiales 4.953
Matrículas instituciones de concesión. 3.330
Matrícula alumnos en convenio 23.141
Total matrículas 111.424
Para el año 2011 el incremento de matrículas en la
localidad representa un 21.5% aproximadamente con
relación al año 2010, de los cuales el 99% aproximado
se vincularon a Instituciones oficiales.

13. CAUSAS:
 Falta de organización a nivel local para este problema.
 Escaso apoyo del gobierno a nivel educativo.
 Bajo nivel de escolaridad de la población y escasas
posibilidades de capacitación.
 Hacinamiento y malas condiciones de infraestructura
domiciliaria, entre otras.

14. EFECTOS:
 Alto ausentismo escolar
 Sobre población en la localidad
 Inseguridad por falta de oportunidades
laborales

15. MATRIZ DEL MARCO LOGICO FUNDACION SIN ANIMO DE LUCRO "FUENTE DE SABIDURIA"
DESCRIPCION INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOS
Seguimiento semanal durante el primer Corremos el riesgo de no disminuir el
Contribuir a mejorar la educación en Medición de asistencia diaria de los alumnos
trimestre al ausentismo, el cual debe mostrar ausentismo en las aulas de clase debido a
Colombia, sobre todo en sectores de bajos participantes durante las primeras 4
una disminución 50% con respecto a grupo diversos factores económicos o de
recursos semanas
del año anterior infraestructura.
Evaluación de las diferentes metodologías Los alumnos deben comprometerse a asistir
Las notas del primer trimestre de los
Servicios educativos de buenas calidad y sin utilizadas por los docentes teniendo en porque de esto depende el éxito del
alumnos deberán mostrar un incremento del
costos cuenta el nivel y la edad de los estudiantes proyecto y por ende el mejoramiento del
50% con respecto al grupo del año anterior
(innovación y compromiso nivel académico.
Evaluación del crecimiento profesional de los
Satisfacer las necesidades básicas Seguimiento de alumnos involucrados para
alumnos Debemos mirar los factores que estén
medir la seguridad, facilidad de expresión y
Evaluación del crecimiento personal de los afectando el buen desarrollo de las
Evitar el ausentismo liderazgo obtenida durante el primer
alumnos actividades para prever futuros
trimestre con la nueva metodología de
Evaluación del grado compromiso de los acontecimientos inesperados.
Evitar la deserción educación
alumnos
Obtención de recursos financieros del sector Seguimiento semanal de la metodología Es sector económico juega un papel muy
Generación de plan de acción de la
empresarial utilizada por los docentes importante y corremos el riesgo de algunas
fundación indicando el modo de trabajo y la
Seguimiento semanal sobre la aceptación de entidades del estado no nos brinden el
Generar planes educativos y modelos metodología a llevar a cabo para la
los alumnos en cuanto a metodología apoyo suficiente para liderar nuestro
pedagógicos aprobación de recursos
utilizada y planes educativos creados proyecto social.

16. De acuerdo a la falta de educación en la población joven e infantil
de esta localidad, se hace más vulnerable la sociedad de este sector
y hace que la evolución social es cada vez más lenta, sin educación
es muy difícil dar un paso adelante y permitirse tomar un nuevo
camino en la vida, de aquí nace la necesidad de capacitar a este
grupo de personas, para formar líderes que puedan aportar ideas
de desarrollo para cambiar el rumbo de nuestro país.

17. Permitir que la educación en Colombia llegue a
los sectores más deprimidos, especialmente a los
niños y jóvenes de bajos recursos que no cuentas
con las posibilidades de recibir capacitación
óptima y de buena calidad.

18.  Lograr que los niños de 6 años en adelante hasta los
jóvenes de 17 años de edad, de las localidades de
Ciudad Bolívar y Usme, reciban una educación digna y
precisa de acuerdo a sus necesidades sin costo.
 Capacitar a los jóvenes de una forma dinámica y
oportuna, para lograr una optimización de sus
oportunidades laborales.
 Ampliar la cobertura educativa, mejorar los niveles de
calidad educativa, para la administración eficiente y
eficaz del servicio educativo.

19.  Para el primer año de estudio la Fundación Fuente de
Sabiduría, busca haber capacitado a más de 500 habitantes
de localidad de Ciudad bolívar, específicamente los ubicados
en el barrio Cazuza
 Haber creado el espacio que sea de propiedad de la
fundación, donde se puedan brindar las capacitaciones
continuas a la población objeto de ayuda.
 Concientizar a los habitantes de la localidad de Ciudad
bolívar, específicamente los ubicados en el barrio Cazuza, de
la importancia que tiene la educación para mejorar la calidad
de vida de los colombianos.

20.  Capacitar a los ciudadanos (niños de 6 años en adelante y
jóvenes hasta los 17 años) por medio de programas que les
brinden las herramientas para acceder a la educación superior.
 Establecer convenios con entidades de capacitación como el
SENA, COMPENSAR para que las personas de esta localidad
puedan recibir capacitación técnica que les permitan acceder
más fácil a la vida laboral.

21.  Obtener recursos financieros del sector empresarial, mostrando
el plan de acción de nuestra fundación, para dar inicio a las
actividades en la localidad objeto de nuestro estudio.
 Definir dentro de la localidad de Ciudad Bolívar, Planes
Educativos, en sus componentes cuniculares, modelos
pedagógicos y estructuras de gestión, coherentes con los
lineamientos del Plan Educativo Local

22. Obtener una educación de calidad en todos los niveles que se
traduzca en altos índices de rendimiento en pruebas internas y
externas de evaluación.
Disponer de Directivos Docentes y Docentes competentes en las
disciplinas del saber, en pedagogías innovadoras y
comprometidos con la formación de los estudiantes y su propia
cualificación

23.  Contar con un sistema de información y conocimiento de los
estudiantes y brindarles las mejores condiciones para su
permanencia en el sistema escolar.
 Ofrecer a la comunidad educativa las condiciones para disponer
de un clima y cultura organizacionales que les posibilite ser
ciudadanos activos gestores de desarrollo