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El Método IV.El Método IV.
La ideasLa ideas
Edgar MorinEdgar Morin
Daniela Calderón Díaz
Taller de Tesis I
Valparaíso, 19 ...
ANTECEDENTES
BIOGRÁFICOS
Nacimiento : 8 de julio de 1921 en París, Francia.
 Filósofo y sociólogo francés de origen sefa...
PARADIGMAS CULTURALES
conocer
pensar
actuar
(ocultamiento)
Condicione
s sociales,
culturales e
históricas
ORDEN
BÚSQUEDA D...
¿Cuál es la alternativa a la “trivialización” del conocimiento?
COMPLEJIZACIÓN – COMPLEJIDAD
Principios:
P. Recursivo: “ ...
Todo CONOCIMIENTO está inscrito en, y es dependiente de, un contexto.
A la vez: RELACIÓN RECURSIVA entre individuos (inter...
“Los sistemas de ideas, adquieren
consistencia y una realidad objetiva, a
partir de su organización”
IDEAS
NOOSFERA
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INCERTIDUMBRE
Imposibilidad de ideas “verdaderas” (absolutas), pues las verdades son inciertas
Orden Desorden
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  1. 1. El Método IV.El Método IV. La ideasLa ideas Edgar MorinEdgar Morin Daniela Calderón Díaz Taller de Tesis I Valparaíso, 19 de marzo de 2014
  2. 2. ANTECEDENTES BIOGRÁFICOS Nacimiento : 8 de julio de 1921 en París, Francia.  Filósofo y sociólogo francés de origen sefardí (judío-español). Muerte temprana de madre Cuestionamientos. Identidades múltiples del padre  Cuestionamientos II Guerra Mundial: Forma parte de la resistencia al nazismo  Militancia en Partido Comunista  expulsión (artículo) “recuperar autonomía”  Centro Nacional de Investigación Científica de Francia ------ Desarrolla vida intelectual.  Viajes a América ----- complejización del pensamiento  “ESPÍRITU DEL VALLE” “Padre del pensamiento complejo”
  3. 3. PARADIGMAS CULTURALES conocer pensar actuar (ocultamiento) Condicione s sociales, culturales e históricas ORDEN BÚSQUEDA DE VERDAD SIMPLIFICACIÓN FORMALIZACIÓN DISYUNCIÓN SEPARACIÓN OBJETO DEL SUJETO NI Auto-observación NI Reflexión -Modernidad europea - Desarrollo Ciencia GRAN PARADIGMA DE OCCIDENTE OBSERVACIÓN Y CUESTIONAMIENT O DE LA FÍSICA Dificultad actual postmodernismo FISURAS Resultados inesperados: Incertidumbre y contradicción
  4. 4. ¿Cuál es la alternativa a la “trivialización” del conocimiento? COMPLEJIZACIÓN – COMPLEJIDAD Principios: P. Recursivo: “ Los productos y los efectos generados por un proceso recursivo son al mismo tiempo productores y causantes de aquello que los produce” P. Hologramático: “característica de ciertos sistemas donde no sólo la parte está en el todo sino que el todo está inscrito al mismo tiempo está en la parte” P. Dialógico: Demanda reconocer y unir las nociones antagónicas, las que son indisociables e indispensables, pudiendo complementarse entre sí. P. de auto-eco-organización: Autonomía/dependencia de quienes conocen Y de los conocimiento mismos. Relación con el entorno = “ecosistema” conocimiento y cultura
  5. 5. Todo CONOCIMIENTO está inscrito en, y es dependiente de, un contexto. A la vez: RELACIÓN RECURSIVA entre individuos (interacciones) y conocimiento DETERMINISMOS DEL CONOCIMIENTO •Asegurar invarianza. •Rigen esq. Explicativos. •GOBIERNAN/CONTROLAN imperativa y prohibitivamente CONDICIONES PERMISIVAS DEL CONOCIMIENTO NUEVO/AUTÓNOMO Discursos, pensamientos, teorías IMPRINTING CULTURAL NORMALIZACIÓN Vínculo con Tesis DIALÓGICA CULTURAL CALOR CULTURAL EXPRESIÓN DESVIACIONES ¿Armonía?  No necsariamente “Agitación”  Intensifica intercambios CALDO DE CULTIVO
  6. 6. “Los sistemas de ideas, adquieren consistencia y una realidad objetiva, a partir de su organización” IDEAS NOOSFERA habitan ORGANIZACIÓN= SER TEORÍAS DOCTRINAS Actividad humana Regeneración –medios de comunicación RIESGO: RACIONALIZACIÓN  Fuerza lo real / tendencia idealista
  7. 7. INCERTIDUMBRE Imposibilidad de ideas “verdaderas” (absolutas), pues las verdades son inciertas Orden Desorden Al límite de nuestras certezas ¡¡ APERTURAS !! PENSAMIENTO “CRÍSICO” = fecundo METAPUNTOS DE VISTA REFLEXIVIDAD Interpelación a CS SOCIALES – Hiper-especialización

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