Juan Amos Comenio fue un pedagogo checo del siglo XVII que realizó importantes contribuciones a la pedagogía. Nació en Moravia y debió exiliarse debido a la guerra de los Treinta Años. Propuso una educación universal, gradual y centrada en el estudiante. Su obra más importante, Didáctica Magna, estableció principios pedagógicos que aún son relevantes como iniciar la educación a temprana edad y dar importancia al maestro como modelo.
2. Presentado Por:
Carolina Gómez Valencia
Daniela viveros Marín
Lissa Fernanda Lozano
Presentado al Lic. Germán López Noreña
Epistemología e historia de la pedagogía
Universidad Santiago de Cali, seccional Palmira
Lic. En educación preescolar
Primer semestre
2017 A
3. BIOGRAFIA
• Juan Amos Comenio nació en Moravia,
región de la actual República Checa el 28
de marzo de 1592, y murió en Ámsterdam
el 15 de noviembre de 1670, fue un teólogo,
filósofo y pedagogo. Juan Amos fue
cosmopolita y universal.
• Realizó sus estudios en Alemania,
posteriormente regreso a su país natal
donde a la edad de 24 años lo nombraron
sacerdote de la Unión de Hermanos
Moravos
4. • En ese tiempo, la Contrarreforma católica alcanzó su mayor punto con
el estallido de la guerra de los treinta años que abarcó el año de 1618
hasta el año 1648.
• Comenio fue exiliado de su nación debido a que por la lucha, la religión
católica fue considerada la única religión legitima en Moravia por ende
a todos los de la clase alta se les dio a elegir entre el catolicismo o
abandonar el país.
• En una ciudad de Polonia comenzó a trabajar como maestro de latín en
el gimnasio de Leszno una escuela para preuniversitarios, pero con el
tiempo comenzó a desanimarse y a tener un descontento ya que le
parecían inadecuados los métodos de enseñanza que empleaban.
5. • La metodología de enseñanza y sus instrucciones en
las aulas de clase solo se basaban principalmente en
enseñarles a los estudiantes palabras y frases en latín.
• En la edad media era la iglesia católica la que
controlaba la educación, la mayor parte de las
escuelas estaban bajo su poder, y para la iglesia era
conveniente que aprendieran el latín para así formar
futuros sacerdotes.
6. PRINCIPIOS
• Su finalidad era establecer un sistema de enseñanza que todos
pudieran disfrutar, sacar mucho provecho y que fuera progresivo.
Comenio planteaba que la enseñanza para los niños debía ser
gradualmente.
• A Comenio se le conoce como el padre de la pedagogía, ya que fue
quien la estructuró como una ciencia autónoma.
• Es muy conocido por sus técnicas de educación que, junto con todos
sus principios de enseñanza, se desarrollan en su gran obra Didáctica
Magna.
7. Aspectos pedagógicos
PEDAGOGÍA: Comenio plantea que todos los hombres tienen una
aptitud innata hacia el conocimiento, así crea la concepción de una
escuela popular de gran cubrimiento y a la que todos puedan tener
acceso.
METODOLOGÍA: Para Comenio, enseñar se debe a una disposición de
tres cosas: tiempo, objeto y método. Así como la naturaleza es única,
igual que Dios, también el método como imitación de la naturaleza debe
ser único, desplegándose entre enseñar-aprender, leer-escribir, palabras-
cosas.
8. MAESTRO
• Le costó un gran trabajo cambiar los métodos
tradicionales basados en el uso de golpes y violencia.
• El maestro no solo debe encarnar el método de
enseñanza, sino ser un modelo para sus estudiantes.
Comenio centra su esfuerzo en un modelo pedagógico
para reglamentar y dictar qué se debe, cómo y cuándo
enseñar.
• La docencia para Comenio era el oficio más noble entre
todos.
9. ESTUDIANTE
Concibe la educación como un sistema donde el niño es el centro de
atención en la educación. Su concepción paidocéntrica de la educación
pone todos los componentes educativos al servicio del aprendiz,
estableciendo un nuevo modelo, pues anteriormente al estudiante no se
le daba tal importancia, solo se le consideraba como un simple receptor
del conocimiento.
10. ORGANIZACIÓN ESCOLAR:
• Método de enseñar alcanzando la perfección
• Ensayos de los inventores del arte tipográfico
• Producir vastos ejemplares
• No ser semejantes por sus características
• Elegancia y primor
• Revisar y corregir
• En papel fuerte para que no se corra la tinta.
• En su didáctica magna, hace una reforma de la organización escolar.
11. Didáctica Magna
Esta obra trata la forma de educar a los niños y de
dirigir bien la escuela, siendo los principios
generales de esta obra:
• La naturaleza y destino del hombre.
• La educación debe comenzarse tan pronto
como sea posible.
• La enseñanza colectiva.
• La educación Integral.
12. • En la obra didáctica magna se destacan
tres apartados los cuales son: Didáctica
General, Didáctica Especial y
Organización Escolar.
• En la obra Comenio describe una
propuesta sobre de la educación, en la
cual el ser humano es el factor mas
esencial en la educación, y por lo tanto
se le debe dar mucha importancia.
13. Los aportes de Comenio continúan vigentes en la actualidad, el decía que
los niños tienen una aptitud innata al conocimiento y que la etapa ideal
para educarse era a partir de los 6 años, la edad oportuna para aprender.
Es así como hoy en día esto sigue perdurando como con los jardines
infantiles o el preescolar, que en aquella época dio a inicio y la llamaba
escuela materna.
14. Obras destacadas
• La puerta abierta de las lenguas.
• El novísimo método de las lenguas.
• Didáctica magna.
• Puerta de la sabiduría.
• Vestibulum.
• Atrim.
• Orbis Sensualium pictus.
15. FRASES CÉLEBRES
• El maestro debe enseñar no todo lo que sabe, sino lo que el alumno
pueda asimilar.
• Enseñar bien es permitir que el estudiante aprenda de manera rápida,
agradable y completa.
• El buen maestro es aquel que sabe soportar pacientemente la
ignorancia de sus estudiantes y al mismo tiempo disiparla con eficacia.
• Enseñar no tiene otro sentido que mostrar cómo difieren las cosas en
sus diferentes propósitos, formas y orígenes. Por lo tanto, quien
diferencia bien, enseña bien.
