El documento describe la elaboración de un blog para un curso de historia. Se implementará un enfoque de aprendizaje exploratorio mediante el uso de materiales concretos y actividades prácticas. Esto ayudará a mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes. El blog estará organizado en siete bloques temáticos relacionados con la historia.

1. PROYECTO 2 PARTE
ELABORACION DEL DISEÑO
En el proceso educativo para la elaboración del blog, se implementa uno de los
enfoques de los estilos aprendizajes que en este caso es la explotaría es un
proceso que se suele basar en el uso de materiales concretos y en la realización de
actividades, en este caso las vistas en clase con el apoyo del programa de materia.
El aprendizaje exploratorio puede ayudar a mejorar en gran medida el aprendizaje
por recepción significativa, y ese último incrementar notablemente el valor
informativo del alumno, esto debe aplicarse en cada rubro de las características del
blog para que se pueda lograr el objetivo.
BLOQUE 1
 Tema 1: Historia, Teoría De La Historia, Historiografía
 Tema 2:Polisemia De La Historia
 Tema 3: Historia Como Realidad
 Tema 4: Categorías Históricas De Espacio, Tiempo, Estructura, Duración Y
Coyuntura
 Tema 5: Actores De La Historia
Tema 6: Fuentes De La Historia
BLOQUE 2
 Tema 1: Escuelas De Interpretación Histórica
I. Escuela Positivista
II. Escuela Historicista
III. Escuela Marxista
IV. Escuela De Los Anales
BLOQUE 3
 Tema 1: Teorías Científicas Acerca Del Poblamiento De América
I. Origen Único
II. Origen Múltiple
 Tema 2: Teorías No Científicas Acerca Del Poblamiento: Mitos Y Leyendas
I. Origen autóctono

2. II. Origen africano
BLOQUE 4
 Tema 1: Etapa Lítica Y Sus Periodos
I. Arqueolítico
II. Ceno-Lítico
III. Protoneolitico
 Tema 2: Áreas Geográficas Del México Antiguo
I. Árido América
II. Oasis América
III. Mesoamérica
 Tema 3 Principales Características Espaciales, Temporales, Políticas,
Económicas, Religiosas Y Culturales De La Sociedad Del México Antiguo
I. Apacheria(Árido América)
II. Trincheras , Hokoham, Mogollon Y Paquime (Oasis América)
III. Olmecas, Zapotecas, Mayas, Teotihuacanos, Toltecas, Huastecos,
Mixtecas, Totonacas, Purépechas Y Mexicas (Mesoamérica)
BLOQUE 5
 Tema 1: Políticas Colonialistas De España Y Portugal
 Tema 2: El Descubrimiento De América
 Tema 3 Etapas De La Conquista
I. Conquista Material
II. Conquista Espiritual
BLOQUE 6
 Tema 1: Organización Política De La Nueva España Y Función De Sus
Instituciones
 Tema 2: División Territorial De La Nueva España
Tema 3: Organización De La Nueva España
BLOQUE 7
 Tema 1:Factores De La Guerra De Independencia
III. Factores Internos
IV. Factores Externos
 Tema 2: Inicio De La Guerra De Independencia
 Tema 3: Organización De La Guerra De Independencia
 Tema 4: Resistencia En La Guerra De Independencia

3. Tema 5: Consumación De La Guerra De Independencia
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA
Los contenidos que son abordados en la página web son específicamente en
relación con los temas que se abordaran en la materia de historia, donde van acorde
como videos no interactivos, artículos, así también Autoevaluación etc. son los
elementos que se llevaran a cabo dentro de la organización
 Videos No Interactivos
 Mapas
 Autoevaluaciones
 Diagramas
 Organizadores Gráficos
 Artículos De Importancia
 Destinos Históricos
 Ubicación De Museos
 Itinerario De Los Viajes Escolares
 Los Contenidos Vistos En Clase
En el cual la estructura la estructura de esta página Web se diseñó de una manera
llamativa para los alumnos puedan de una manera acceder a cualquier opción como
por ejemplo museos, noticias, videos, artículo, entre otros más.

4. Dentro de las mismas las aplicaciones que podrán compartir, enlazar información
de la página web, por medio de las redes sociales en el cual también los videos
tendrán relación entre los contenidos que se plantean en clase.
SELECCIÓN Y ARTICULACIÓN DE RECURSOS
La página exige una navegación de forma libre ya que el alumno usara la página
cuando desee reforzar temas o el maestro indique algún trabajo, de igual forma el
alumno puede verificar su avance con las autoevaluaciones, ya que aunque no son
obligatorias el alumno decide cuando responderlos, por este y otros detalles será
libre. No se busca que el alumno use el programa forzosamente para su evaluación
pero si sabe una herramienta útil es por ello que no existe ningún control de
seguimientos ya que es libre y el alumno lo tendrá como herramienta.
A continuación se mostrara un organigrama que muestra de que manera está
organizada la página web.

5. ESPECIFICACIÓN DE LOS MENSAJES PEDAGÓGICOS
Esta página está diseñada y enfocada a los alumnos de nivel bachillerato de la
escuela Leonardo Bravo en específico a los grupos que llevan la materia de historia,
como se ha explicado en general es una materia muy teórica y en esta página nos
podemos dar cuenta que los alumnos pueden aprender de una manera dinámica
obteniendo una aprendizaje significativo ya que es novedoso y atractivo para ellos.
Esta página estará estructurada de una forma simple y practica con diseños
llamativos, las estructuras son ordenadas, tendrá una visión no tan cargada para
que se aprecie todos los contenidos.
Se realizó jerarquizando todos los contenidos, utilizando imágenes vistosas y más
quenada no tan cargadas, la tipología para los contenidos se hizo con un tipo de
letra Bernard Mt Condensed ya que denota elegancia asociándose con la seriedad
del contenido, es legible y no confunde la visión.
Para el color de la página web se hizo una investigación profunda de colores de
mercado ya que siendo un proyecto para una población adolecente se deben
escoger colores llamativos pero que no cansen a la vista, que el brillo y las gama
deben adecuarse ya que los colores influyen en las actitudes y reacciones de los
alumnos.
En este caso se enlistan los siguientes:
Color de Fondo y figuras : Verde, en este color se debe trasmitir una
sensación calmante, simboliza la naturaleza y se relaciona con contenidos de la
materia y más que nada es un color que no desagrada y llama la atención.. Este
color ayuda a bajar alta tensión emocional, la materia suele ser tediosa y muy
extensa en este caso la página web toma en cuenta que los contenidos serán
prácticos y la sensación de color se percibirá en diferentes figuras o imágenes de la
página web.
Colores del Logo: Este logo está representado por un símbolo maya del cual
se llama CIB, significa fuerza cósmica, relacionado por el Dios del fuego, se asocia
a la prosperidad en este caso se utilizó más que nada por la esencia de la
inteligencia. Tiene colores emblemáticos del cual es el Amarillo simboliza la alegría
tiene como significado la simpatía y se vincula con el sol y con la alegría. En este

6. caso el color Verde es representativo por el equilibrio, calmante, proyecta las
actitudes que se desea ante el contenido del sitio web.
Colores de los enlaces: Se utilizaron los variantes del Azul y el Verde que
combinados simboliza lo fresco, lo transparente. Tiene un efecto tranquilizador para
la mente, también transmite la madurez y sabiduría. Aparecerán formas con
contenidos importantes y estos serán representados por el color Naranja es un color
fuete y atraen la atención de cualquier persona, en este caso intenta
proyectar entusiasmo, exaltación, fertilidad, diversión, sociabilidad, desarrollan
estas sensaciones.
Tomando en cuenta todos estos aspectos que se tomaran en cuenta en el desarrollo
de la página web las aplicaciones y los contenidos de estos van captando la
información con la influencia de estos aspectos.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Para la elaboración de la página se utilizaran tomaran en cuenta los siguientes
aspectos.
Escoger un nombre de dominio, el uso del dominio que se utilizara esta entre el .edu
que especifica el campo educativo que presenta esta página.
Se utilizara el programa descargable “Macromedia CourseBuilder para
Dreamweaver” en esta nos apoyaremos por ser extensión que facilita
enormemente la tarea de crear tutoriales Web sin que haga falta una profundización
en los aspectos técnicos de lenguajes de programación.
Para visualizar a la vez un varias imágenes se utilizara el “ACDsee” maneja
distintos formatos e integra videos e imágenes para su desarrollo.
Sobre diseño digital es con el programa “Vigital” un manual en línea de diseño
digital un completo recurso sobre diseño gráfico, diseño para la web y tipografía.
Vigital fue galardonado con el premio al mejor sitio web personal en el concurso más
prestigioso de España, el premio Mundo Internet - AUI 2001.