SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Downloaden Sie, um offline zu lesen
10‫ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻤﺎﺫﺝ‬
:‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻅﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻷﺟﺯﺍء‬ ‫ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬ ‫ﻣﺭﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻵﺗﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻧﻣﺎﺫﺝ‬ ‫ﻗﺭﺍءﺓ‬ ‫ﺃﺭﺟﻭ‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬:‫ﺣﻳﺙ‬ ‫ﻣﻥ‬
•(‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﻋﺪﺩ‬ ‫)ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬
•) ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬‫ﺟﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺍﺧﺘﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﻧﻮﻋﻬﺎ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ‬(
•‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﻵﺧﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬
•‫ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻧﻮﻉ‬ ‫)ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻢ‬
(‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬
•‫ﻭﺍﻷﻭﺻﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ‬
•‫ﺍﻟﻘﺼﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﺩ‬
•‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ‬
•‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺧﻄﺎء‬‫ﻣﻀﻤﻮﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
.‫ﻭﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺮ‬‫ﺗﻠﺠﺄ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬‫ﺇﻟﻰ‬‫ﻅﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺸﻒ‬‫ﺍﻷﺯﻣﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-‫ﺭﻭﻳﺗﺭ‬‫ﺯ‬:
‫اﻟﻛﺘب‬ ‫اء‬‫ر‬‫ﻟﺸ‬ ‫اﻟﻴوﻤﻲ‬ ‫ﻤﺼروﻓﻬم‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫اﺴﺘﻌدادﻫم‬ ‫اﻻرﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺼﻔور‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أﺒدى‬
‫ر‬ ‫اﻨﻘطﺎع‬ ‫أزﻤﺔ‬ ‫اﺠﺘﻴﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﻫم‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺴﺎﻋد‬ ‫اﻟﺤﻠوى‬‫و‬.‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫اﺘب‬‫و‬
‫أي‬ ‫أو‬ ‫ﻋﺘﻬﺎ‬‫زر‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻤون‬ ‫ة‬‫ﺸﺠر‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺤﺸﺎﺌش‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﻌﻴش‬ ‫ﺴوف‬ ‫ﻟروﻴﺘرز‬ ‫ﻋﺼﻔور‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬
.‫اﻟﻘدس‬ ‫وﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻴﻛون‬ ‫ﺒﺄن‬ ‫ﺸﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﺘرﻀﻲ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠوﺼوﻝ‬ ‫ﺸﻲء‬
‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤرﻀﺎ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻴﻌﻤﻝ‬26‫ﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎء‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ‬ ‫ﺤﻠم‬ ‫ﻟﻴﺤﻘق‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﻟﻬ‬ ‫ﺨﺎص‬‫أزﻤﺔ‬ ‫ظﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫أﻋﻴن‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺒﻌد‬ ‫اﻟﺤﻠم‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻘرﻴﺒﺔ‬ ‫ﺴﻨﺠﻝ‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫وﺴط‬ ‫م‬
.‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫ر‬
‫اﺘﺒﻪ‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴدﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗروض‬ ‫ﻟﺘﺴدﻴد‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﻤﺼﺎرﻴف‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻴﻀطر‬ ‫وﻗد‬
‫ا‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫اﻨﺘﻘﻠت‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫اﻨﺠﺎز‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻛن‬ ‫اﺘﺨذﻫﺎ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ي‬‫اﻟﺸﻬر‬‫أرﺒﻌﺔ‬‫و‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻤﻛوﻨﺔ‬
‫ﻗﺒﻝ‬ ‫اﻟﻴﻪ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬4.‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬
‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻴﻨﺘظر‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻤﺜﻝ‬140‫أذار‬ ‫ﻟﺸﻬر‬ ‫اﺘﺒﻬم‬‫و‬‫ر‬ ‫وﺼوﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوظف‬ ‫أﻟف‬
‫أﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺼد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺤزب‬ ‫اﺴﺘﻼم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫أﻴﺎﻤﺎ‬ ‫ﺤﻤﺎس‬ ‫ﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ت‬ّ‫اﻨﻘﻀ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أزﻤﺔ‬ ‫وﺴط‬
.‫ﻟﻠﺤﻛم‬ ‫اﻟﺘﺸرﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠس‬ ‫ﻤﻘﺎﻋد‬
‫اﻟﻤ‬ ‫أﺤﻤﻝ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ا‬‫ر‬‫دوﻻ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬ ‫ﺨﻤﺴﻴن‬ ‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺤﺠز‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺴؤوﻟﻴﺔ‬
.‫ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫اﻻﻤ‬ ‫دﺨوﻝ‬ ‫ﺘﻤﻨﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌب‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﻋﺎﺌدات‬ ‫ﻤن‬
‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫ر‬ ‫ﺘوﻓﻴر‬ ‫اﻟﺠدﻴدة‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ر‬ّ‫ذ‬‫وﺘﻌ‬118‫ﻤﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫اﺜر‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬر‬ ‫دوﻻر‬ ‫ﻤﻠﻴون‬
‫اﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌوﻨﺎت‬ ‫ﺒﺎﻴﻘﺎف‬ ‫اﺒﺘدأت‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﺴ‬‫و‬ ‫دوﻟﻴﺔ‬‫اﻻﻤم‬ ‫ﻓرض‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺼوﻻ‬ ‫اﻻوروﺒﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻻﻤرﻴﻛﻴﺔ‬ ‫دﻴﺔ‬
.‫ﺤﻤﺎس‬ ‫ﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻤﻼت‬‫و‬ ‫اﻻﺘﺼﺎﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴودا‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻨﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻴﻘود‬ ‫وﻗد‬ .‫ﻟﻠﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﻋﺎﺌدات‬ ‫ﺘﺤوﻴﻝ‬ ‫ﺒوﻗف‬ ‫ﻗﺎﻤت‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫أﻤﺎ‬
‫ﺒو‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨوك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻤرﻴﻛﻴﺔ‬ ‫ﻀﻐوطﺎت‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺘﻌﺎﻤﻼﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗف‬
.‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬
‫ﻋﺔ‬‫ﺴر‬ ‫ﻴﺘﻔﻘد‬ ‫وﺜم‬ ‫ﻻﺤدﻫم‬ ‫اﻟدم‬ ‫ﻀﻐط‬ ‫ﻟﻴﻘﻴس‬ ‫اﻟﻤﻛﺜف‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤرﻀﺎﻩ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﺒﺨﻔﺔ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻴﻨﺘﻘﻝ‬
.‫اﻟﺠﻴب‬ ‫ﺨﺎﻟﻲ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﺘﻤر‬ ‫ﻗد‬ ‫أﻴﺎم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻗﻠﻘﺎ‬ ‫ﺘﺨﻔﻲ‬ ‫وﺠﻬﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺒﺘﺴﺎﻤﺔ‬ ‫اﺴﻤﺎ‬‫ر‬ ‫ﻻﺨر‬ ‫اﻟﻘﻠب‬ ‫دﻗﺎت‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬
‫؟‬
‫اﻀطررت‬ ‫ﻟو‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫وظﻴﻔﺘﻲ‬ ‫أﺘرك‬ ‫ﻟن‬ ‫ﻟﻠﻤرﻀﻰ‬ ‫ﻀﻤﺎدات‬ ‫ﻴﺤﻀر‬ ‫وﻫو‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫وﻫذا‬ ‫ع‬‫ﻛﻤﺘطو‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻝ‬
.‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺤﺎﺠﺎت‬ ‫ﺒﺴد‬ ‫ﻴﺴﺎﻋدﻨﻲ‬ ‫اﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫أﺒﺤث‬ ‫ﻗد‬ ‫ﻟﻛﻨﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤدي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫اﺼ‬
‫اﻟﺠرﺤﻰ‬ ‫ﻴﺴﻌف‬ ‫ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺒﺘﺨﺼص‬ ‫اﻟﺒﻛﺎﻟورﻴوس‬ ‫ﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﻤﻤرض‬ ‫وﻴﺘذﻛر‬
‫ﻋﺎم‬ ‫اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬1987‫ﻋﺎم‬ ‫اﻨدﻟﻌت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻗﺼﻰ‬ ‫اﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻼﻫﺎ‬ ‫وﻤﺎ‬2000.
‫ﻋﻤ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫اﻀﺢ‬‫و‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫اﻟر‬ ‫دﻓﻊ‬ ‫ﻤوﻋد‬ ‫ان‬ ‫اﻻﺤد‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺘﺼرﻴﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وزﻴر‬ ‫ازق‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ر‬
.‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻻﺸﻬر‬‫و‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬر‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫اﻟر‬ ‫ﺴﻴﺴﺘﻠﻤون‬ ‫اذا‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫ﻴﻘﻠق‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﻫو‬
‫ﻤن‬ ‫ﺘﺨوﻓﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺘﺒﻪ‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ء‬‫ﺠز‬ ‫ﻴﺘوﻓﻴر‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫ﻗﺎﺌﻼ‬ ‫ﻤطﻤﺄﻨﺎ‬ ‫ﻴﺒدو‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻟﻛن‬
‫اﻨﺘﻔﺎ‬ ‫اﻨدﻻع‬‫اﻟﺴﺎﺒق‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟرﺌﻴس‬ ‫وﻓﺎة‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻐﻴر‬ ‫ﺤﺼوﻝ‬ ‫أو‬ ‫ﺠدﻴدة‬ ‫ﻀﺔ‬
.‫ﻋﺎم‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻋرﻓﺎت‬ ‫ﻴﺎﺴر‬
‫ﻟﻤرﺤﻠﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﺤﻀﻴ‬ ‫ﺤوﻟﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻻرض‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺨﻴ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﺎوﻝ‬ ‫اﻟﻤﻤرض‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫أﻤﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﺸﻛﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴس‬ ‫اﻟﺸرب‬ ‫و‬ ‫اﻻﻛﻝ‬ ‫ﺘوﻓﻴر‬ ‫ان‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ ‫ة‬‫اﻟﺼﻐﻴر‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺘﻌﺼف‬ ‫ﻗد‬ ‫ﺼﻌﺒﺔ‬‫اﺘﻴر‬‫و‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺒﻝ‬
.‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌوﻴض‬ ‫ﻴﺼﻌب‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫وﻨﻔﻘﺎت‬
‫ﺘرﻴد‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻝ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﻤن‬ ‫ى‬‫اﻟﻛﺒر‬ ‫اﺒﻨﺘﻲ‬ ‫ﺘﺘﻤﻛن‬ ‫أن‬ ‫أﻤﻠﻪ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻟروﻴﺘر‬ ‫وﻗﺎﻟت‬
.‫اﻻﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ة‬‫ﺒﺎدار‬ ‫اﻟﺘﺨﺼص‬
******************************************************
‫ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ‬»‫ﻓﺮﺣﺔ‬«‫ﺍﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺓ‬‫ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻏﻮﺛﻲ‬ ‫ﻭﻋﻤﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﻞ‬ ‫ﺳﻴﺮﻳﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺕ‬»28‫ﻋﺎﻣﺎ‬«‫ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-:(‫ﺍﻟﻘﺩﺱ‬ ‫)ﺻﺣﻳﻔﺔ‬ /‫ﺍﻟﺧﻁﻳﺏ‬ ‫ﻭﺍﺻﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬
‫ﺒﻌد‬»28‫ﻋﺎﻤﺎ‬«‫اﻻ‬‫ز‬ ‫ﻤﺎ‬ ، ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻗداﻤﻰ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺜﻨﻴن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟدة‬‫و‬ ‫ﻗوى‬ ‫اﻨﻬﺎك‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤرض‬ ‫ﺘﻤﻛن‬
‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﺘﻤﻛن‬ ‫وﻟن‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﻘﺒﻌﺎن‬‫ﺨﺎرج‬ ‫ﻤﺤررﻴن‬ ‫رؤﻴﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺒدو‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴن‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻫذا‬ ‫ان‬ ،‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﺘدرك‬ ‫وﻟﻛﻨﻬﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ﻗﻀﺒﺎن‬.
‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻓرﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫وﺘرﻗد‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«-‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻛوﺒر‬ ‫ﻗرﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬-‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻤ‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﺴﺎﺤﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺘﺸﻬد‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫أة‬‫ر‬‫اﻟﻤ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬ ‫ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ي‬‫رﻛز‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻘﺎﻫر‬ ‫ﻟﻠظروف‬ ‫وﺘﺤدﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋزﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫وﻗوة‬ ‫ﺒﺼﻼﺒﺘﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠرﺌﺎﺴﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻤﻘ‬ ‫وﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻴﺘﺤرر‬
‫اﺴﺒوﻋﻴن‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺘﺘم‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺴﻪ‬‫ر‬‫وﺤ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫ﺘﻔرﻀﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬
‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وذﻟك‬ ،‫اﺤدة‬‫و‬ ‫ة‬‫ﻤر‬.
‫وﻛﺎﻨت‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«‫وطوﻟﻛرم‬ ‫ﺠﻨﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺠﺌن‬ ‫ﻛن‬ ‫اﻟﻼﺘﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻤﻬﺎت‬‫و‬ ‫زوﺠﺎت‬ ‫ازر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﺸد‬
‫ﺒﺎﻏﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻲ‬ ‫ﺒﺼوﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼدح‬ ‫ﻟﺤﻨﺠرﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎن‬ ‫ﺘطﻠق‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟﺒﻴر‬‫و‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤﺤﺎﻓظﺔ‬ ‫ى‬‫وﻗر‬ ‫وﻨﺎﺒﻠس‬
‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎن‬‫ﺴر‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻏﻨﻴﺎت‬ ‫ﺘﻠك‬ ‫اﺌﻬﺎ‬‫ر‬‫و‬ ‫ﻴرددن‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌر‬‫و‬ ‫اﻟﺼﻤود‬‫و‬ ‫ة‬‫اﻟﺜور‬
‫ﻴﻘط‬ ‫ﻛﺎن‬‫اﻟﻼﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻏﻴظﻬم‬ ‫ﺸدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ﻴﻔﻬﻤون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫وﺨﺎﺼﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻌﻬﺎ‬
‫اﺒﻨﺎﺌﻬن‬ ‫او‬ ‫اﺠﻬن‬‫و‬‫ﻻز‬ ‫اﻻﺴر‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻴد‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫ﻴﻐﻨﻴن‬.
‫وظﻠت‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«‫ﻤن‬ ‫ﺘﺘﻨﻘﻝ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻨﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫اﻟﺴﻨ‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫اﻟﻤﻨ‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺘ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺘﻴﺄس‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﺴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒر‬ ‫ﻏم‬‫ور‬ ‫اﺨر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﺴﺠن‬‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫وﻟدﻴﻬﺎ‬ ‫ﺒرؤﻴﺔ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫اﻻﻤﻝ‬ ‫ﻔﻘد‬
‫ﺘﻔﻠﺢ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺤﻴث‬ ،‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ار‬‫و‬‫اﺴ‬‫و‬ ‫ﻗﻀﺒﺎن‬ ‫ﺨﺎرج‬ ، ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺒﻌﻴن‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬
‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫اﺘﻔﺎﻗﻴﺎت‬-‫اﻴدﻴﻬم‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ،‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اج‬‫ر‬‫اﻻﻓ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬»‫ﺒﺎﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤﻠطﺨﺔ‬«
‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴر‬ ‫ﺤﺴب‬.
‫ا‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ﻴﺴﺘﻌد‬ ‫اﻻن‬‫و‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﺘﻴﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫اﺴم‬ ‫ﺤروف‬ ‫ﻟﻨﻘش‬ ‫وذﻗﻨﻴﻬﻤﺎ‬ ‫أﺴﻴﻬﻤﺎ‬‫ر‬ ‫اﻟﺸﻴب‬ ‫ﺨط‬ ‫ن‬
‫ان‬‫ز‬‫اﻻﺤ‬‫و‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺂﺴﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺒدة‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫اﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫اﻗﺴﺎم‬ ‫وﻏرف‬ ‫اﻟزﻨﺎزﻴن‬ ‫ان‬‫ر‬‫ﺠد‬.
‫ﺤزﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﺤظﺎت‬
‫ارﺘﻬﻤﺎ‬‫ز‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫روﺤﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﺤﺼن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻨﺎزﻓﺎ‬ ‫ﺠرﺤﺎ‬ ‫ﻓﺘﺤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤزن‬ ‫ﻟﺤظﺎت‬ ‫اﺸد‬ ‫وﻟﻌﻝ‬»‫ﻓرﺤﺔ‬«‫ﻗﺒﻝ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ع‬‫اﺴﺒو‬ ‫ﻨﺤو‬‫اﺒﻨﺎﺌﻲ‬ ‫وداﻋﺎ‬ ...‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫وداﻋﺎ‬ .. ‫ﻟﻬم‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ‫وﻛﺄﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺤرﺠﺔ‬ ‫ﺼﺤﻴﺔ‬
‫ى‬‫اﻻﺴر‬.
‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺨطﻔت‬ ‫ان‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻫﻤوم‬ ‫اﻻرض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌب‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻘﺎء‬ ‫ﻫدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻼﺤﺔ‬ ‫أة‬‫ر‬‫اﻤ‬ ، ‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬‫و‬
‫اﻤﻬﺎت‬‫و‬ ‫زوﺠﺎت‬ ‫ﻛﺎﻻف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻛﺘب‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﺤﻛﻤت‬ ‫اﻟﺤرﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﺎء‬ ‫ﻤن‬ ‫وﻟدﻴﻬﺎ‬
‫ﺼ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ان‬ ،‫ى‬‫اﻻﺴر‬‫اﻻﺨﻴر‬ ‫اﻟرﻤق‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫اﻟﻘدر‬ ‫وﺠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺎﻤدة‬.
‫ﺒﺎرز‬ ‫ﻋﻠم‬
‫اﻟﻌﻴﻨﻴن‬ ‫ﺒﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴد‬ ‫ﻤرﺒوﻋﺔ‬ ،‫اﻟطوﻝ‬ ‫ﻤﺘوﺴطﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠوز‬ ‫ﻫذﻩ‬»‫ﺠﺒﻠﻴﺔ‬«‫ﺴﻨﻴن‬ ‫ﻫﻘﻬﺎ‬‫ﺘر‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﺼوت‬
‫ﻓﻛﺎﻨت‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫اﺒو‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫اﺤﻝ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺘﺸﺎرك‬ ‫ﻓظﻠت‬ ،‫اﻟﻠوﻋﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌذاب‬
‫ا‬ ‫ﻤﻘﺎر‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎﻤﺎت‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻤﺴﻴ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘظﻬر‬‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬرﺠﺎﻨﺎت‬‫و‬ ،‫اﻟدوﻟﻲ‬ ‫اﻻﺤﻤر‬ ‫ﻟﺼﻠﻴب‬
‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟم‬ ‫اﻀﺢ‬‫و‬‫و‬ ‫ا‬‫ز‬‫ﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫ﺤﺘﻰ‬.
‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻋﺎﺌﻼت‬ ‫ﺘﻔﻘد‬ ‫ﺴوف‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤرض‬ ‫اﺨﺘطف‬ ‫ان‬ ‫وﺒﻌد‬ ‫اﻻن‬‫و‬
‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻤﻛﻨت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺒﻨﺎﺌﻬﺎ‬ ‫ﺤرﻴﺔ‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺸرﺴﺔ‬ ‫ﻤﻨﺎﻀﻠﺔ‬»‫ﻤﺎﻨدﻴﻼ‬«‫ا‬ ‫ﻤﺠﻠس‬ ‫ورﺌﻴﺴﺔ‬‫ﺒﺜﻴﻨﺔ‬ ‫ﻤﻨﺎﺌﻬﺎ‬
‫ﻴﻘﺒﻊ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻوﻝ‬ ‫اﻤس‬ ‫زﻴﺎرﺘﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫دﻗﻤﺎق‬»430«‫ﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ظروف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫ر‬‫اﺴﻴ‬.
‫ﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘرﻗد‬ ‫اﻟدﺘﻴﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫ﺒﺄن‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫وﻋﻤر‬ ‫ﻨﺎﺌﻝ‬ ،‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﺒﻠﻐت‬ ‫وﻗد‬
‫ﺼﻌب‬ ‫ﺼﺤﻲ‬ ‫وﻀﻊ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻌﺎﻨﻲ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬.
‫اﻟﻤر‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺘﺸﺎرك‬‫ض‬
‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻤن‬ ‫ة‬‫اﻟﺘﻠﻔز‬ ‫ﺸﺎﺸﺎت‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫اﻋﻠﻨت‬‫و‬ ‫اﻫم‬‫ر‬‫ذﻛ‬ ‫ﺘﺸﺎرك‬ ‫ان‬ ‫اﻻ‬ ‫اﺒت‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫ﻴوم‬ ‫وﻓﻲ‬
‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اح‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫ة‬‫ﺒﻀرور‬ ‫اﻻﺼﻴﻝ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺎد‬ ‫ﻤوﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤرض‬
‫ﺘﻤﻴﻴز‬ ‫او‬ ‫ﺸرط‬ ‫او‬ ‫ﻗﻴد‬ ‫دون‬.
«‫ﻨﺎﺌﻝ‬» «‫اﻟﻨور‬ ‫اﺒو‬«‫اﻻﻋﺘﻘ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻋﺎﻤﻪ‬ ‫دﺨﻝ‬ ‫اﻟذي‬‫وﺸﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺎﻝ‬»‫ﻋﻤر‬«‫ﻋﻤﻬﻤﺎ‬ ‫اﺒن‬‫و‬
»‫ﺸﺎدي‬«‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫اﻟدﺘﻬم‬‫و‬ ‫اﺨﺒﺎر‬ ‫ﻟﺴﻤﺎع‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫ﻏرﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺨرﺠ‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫اﻨﻔﺴﻬم‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘﻤﺎﻟﻛ‬ ‫ﻟم‬»‫ﻓرﺤﺔ‬«
‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻطﻤﺌﻨﺎن‬‫و‬.
‫اﻻ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺴﻴ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻴﻼء‬ ‫ة‬‫ﻀرور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻨ‬‫و‬‫ﻴﺘ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺜﻼﺜﺘﻬم‬ ‫ان‬ ‫اﻻ‬‫ﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﺘﻔﺎق‬ ‫او‬ ‫ﺘﻬدﺌﺔ‬ ‫ﻻﻴﺔ‬ ‫اﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺸرط‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫اﺤﻬم‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬‫و‬ ‫ﻗﺎدﻤﺔ‬ ‫ﺤﻠوﻝ‬ ‫اﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼوى‬.
‫ﻤﺼﻠﺢ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫اﻴﻀﺎ‬ ‫اﻛدﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﻫذا‬»‫اﻟﻨﺎﺠﻲ‬ ‫اﺒو‬«‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫زﻴﺎر‬ ‫اﺜﻨﺎء‬»‫ﻤﺎﻨدﻴﻼ‬«‫اﻴﻀﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬.
‫ى‬‫ﻟﻼﺴر‬ ‫اﺤﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺠ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اء‬‫ر‬‫اﺠ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫ﻤﻤﺎطﻠﺔ‬ ‫ار‬‫ر‬‫اﺴﺘﻤ‬ ‫وﻤﺼﻠﺢ‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫اﻛد‬‫و‬‫اﻟﻤرﻀﻰ‬
‫اﻻﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫ذوﻴﻬم‬ ‫ة‬‫زﻴﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﺤروﻤون‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ان‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ذﻟك‬ ‫ﻴﻠزﻤﻬم‬ ‫اﻟذﻴن‬
‫ﻋﺎﺌﻼﺘﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫او‬ ‫ﻋﻠﯩﻬم‬ ‫اﻟﻤﻔروض‬.
‫ﻻﺒﻼغ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺘوﺠﻬﻬﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋودﺘﻬﺎ‬ ‫وﻓور‬ ‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻨﺎﺸدت‬ ‫ﻫﺎ‬‫وﺒدور‬
‫اﻟﺘﻤﻨﻲ‬‫و‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺒﻨﺎﺌﻬﺎ‬ ‫وﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﺴﻼم‬ ‫ﻓرﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬‫اﻟﻌﺎﺠﻝ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻟﻬﺎ‬.
‫ي‬‫اﻟﻔور‬‫و‬ ‫اﻟﺠﺎد‬ ‫اﻟﺘﺤرك‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬‫و‬ ‫اﻻﻨﺴﺎن‬ ‫ﺤﻘوق‬ ‫وﻤؤﺴﺴﺎت‬ ‫اﻟدوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻨﺎﺸدت‬
.‫ﺸرط‬ ‫ودون‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫اﺤﻬم‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﻝ‬ ‫وذﻟك‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺴﻴ‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻤﻌﺎﻨﺎة‬ ‫ﻻﻨﻬﺎء‬
**********************************************************
‫ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‬
(‫)ﺇﻳﺭﻳﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺑﺎء‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬ /‫ﺍﻟﻘﺩﺱ‬
‫طرق‬ ‫ﺘﻘﺎطﻊ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺴﻴﺎ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻴرﻛض‬ ‫وﻫو‬ ‫أﻴﺎﻤﻪ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻤﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﻘﻀﻲ‬
‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫ﺒﻌض‬ ‫ﻟﻛﺴب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺴﻴﺎ‬ ‫ﻟﺴﺎﺌﻘﻲ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎﺸﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ﻴﺒﻴﻊ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﺸرﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤزدﺤم‬
‫ة‬‫اﻟﻔﻘﻴر‬ ‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘﻪ‬.
‫وﻴ‬‫اﻟﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻓﺼﻠﻬﺎ‬ ‫وﺘم‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻟﻘرب‬ ‫ﺘﻘﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ام‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻀﺎﺤﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺎء‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻘوﻝ‬
‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫أﻋطﻲ‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫"ﻓﻲ‬ :‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺒﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫اﺴطﺔ‬‫و‬‫ﺒ‬
‫ا‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺌﻊ‬ ‫أﻤﺎ‬ .‫ﻋﻨﺎ‬ ً‫ﻻ‬‫ﺒد‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻘﺎﻤ‬ ،‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻟدﻴﻬم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻟو‬ ً‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫اﻟداي‬‫و‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫ﻻ‬ .‫ﻷﺒﻲ‬‫أﺒﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻲ‬
‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫ﻓﻴﺸﺘرﻴﻬﺎ‬".
‫اﺠﻬون‬‫و‬‫وﻴ‬ ‫اﻟﻤدرﺴﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺘﻐﻴﺒون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫آﻻف‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻫو‬ ‫وﻴوﻨس‬
‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﺨوﺘﻪ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﻛﺴب‬ .‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﻟطرﻗﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎطر‬150‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫أي‬ ‫ﻤﻨﻬم‬ ‫ﻟﻛﻝ‬ ‫ﺸﻴﻛﻝ‬37
‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘﻬم‬ ‫اﻟوﺤﻴدون‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻠون‬ ‫وﻫم‬ ‫دوﻻر‬.
‫ﻋوض‬ ‫ﻤوﻨﻴﻛﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟت‬ ‫و‬‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫"ﺘﻨﺘﺸر‬ :(‫)اﻟﻴوﻨﻴﺴﻴف‬ ‫ﻟﻠطﻔوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﻤﻨظﻤﺔ‬ ‫ﻤن‬
‫ﻤﻨذ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﻤﻌدﻝ‬ ‫ﺘﻀﺎﻋف‬ ‫إذ‬ ‫ﻛﺒﻴر‬ ‫ﺒﺸﻛﻝ‬1999‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻴﺼﻝ‬70
‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻗﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟرزق‬ ‫وﻛﺴب‬ ‫اﻟﺨروج‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬم‬ ،‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟك‬ ‫أﺜر‬ ‫وﻗد‬ .‫ﺒﺎﻟﻤﺎﺌﺔ‬".
‫اﻻﺴﺘطﻼﻋﺎت‬ ‫أظﻬرت‬ ‫وﻗد‬‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أرﺒﺎع‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻺﺤﺼﺎء‬ ‫ي‬‫اﻟﻤرﻛز‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬‫و‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺴوء‬ ‫ﻤﺜﻝ‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺸﺎﻛﻝ‬ ‫ﻟدﻴﻬم‬ ‫أن‬ ‫آﺨرون‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ‬.
‫اﻟ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬‫و‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫وﺒﻴﻨﻤﺎ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ﻤﻤن‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك‬ ،‫ﻐرﺒﻴﺔ‬
‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫أ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﻴﻤر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺠﺎﻨب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻨﺎطق‬
‫اﻟﻤزﻴد‬ .‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ى‬‫اﻟﻘر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻌظﻤﻬم‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ .‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬
‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬
‫ا‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺴﻛﺎن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻵﻻف‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫و‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻴﺸﻬم‬ ‫ﻴﻛﺴﺒون‬ ‫ﻟﻐرﺒﻴﺔ‬
‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻟﻤطﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎرﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴود‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫دﺨوﻝ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫ﻴﺴﻤﺢ‬ ‫ﻴﻌد‬ ‫وﻟم‬ ،‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫أو‬ ‫اﻋﺔ‬‫ر‬‫اﻟز‬
‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﺒداﻴﺔ‬2000.
‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻴﻌﺒرون‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬
‫؟‬
‫اﺌ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻻﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻟﻸطﻔﺎﻝ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻴﻤﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻴوم‬‫و‬‫ﻴﺴﺘطﻴﻊ‬ ،‫آﺒﺎﺌﻬم‬ ‫ﺨﻼف‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬ ،‫اﻟﻘوي‬ ‫ﻴﻠﻲ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺸر‬ ‫اﺒﻌﺔ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﺴن‬ ‫ﺘﺤت‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻋﺒور‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬
‫اﻟﺘﻔﺘﻴش‬ ‫ﻨﻘﺎط‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫ﻟﻠﻤرور‬ ‫ﺘرﺨﻴص‬.
‫ﻟدﻴﻪ‬ ‫ﻴوﺠد‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ ‫زﻴف‬ ‫ﺒﻴﺴﺠﺎت‬ ‫ﺘﻘﺎطﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫طرﻴﻘﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﺎﺤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﻴش‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﺴﺘﺨدم‬
‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺸﺎﻛﻝ‬ ‫أي‬.
‫ا‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻛﻝ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻗﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫طﻔﻝ‬ ‫أﻟف‬ ‫"ﻴﻌﺒر‬ :‫درور‬ ‫ﺸﻠوﻤو‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫ﻟﻨﺎطق‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺠﻤﻌ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻴﺎت‬ ‫ﻤﻛب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬ ‫أﻨﻬم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴن‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫إرﺴﺎﻟﻬم‬ ‫ﻴﺘم‬ .‫ﻴوم‬".
‫أ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴن‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫إرﺴﺎﻟﻬم‬ ‫ﻴﺘم‬ .‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻗﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫طﻔﻝ‬ ‫أﻟف‬ ‫ﻴﻌﺒر‬‫ﻨﻬم‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺠﻤﻌ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻴﺎت‬ ‫ﻤﻛب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬
‫ﺘﻘﺎطﻌﺎت‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫"ﻴﻘف‬ :‫ﻓﻘﺎﻝ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺸرطﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدث‬ ،‫روزﻨﺘﺎﻝ‬ ‫ﻤﻴﻛﻲ‬ ‫أﻤﺎ‬
‫ﻤن‬ ‫اﻟﺸﻤس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻘﻔون‬ ‫ﻷﻨﻬم‬ ،‫اﻟﺘﺠﻔﺎف‬ ‫ﻤﺸﻛﻠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ً‫ﺎ‬‫أﻴﻀ‬ ‫وﻴﻌﺎﻨون‬ .‫وﻤزدﺤﻤﺔ‬ ‫ة‬‫ﺨطر‬10‫إﻟﻰ‬12
‫اﺌﻴﻠ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫ﻟﻠﺴﻠطﺎت‬ ‫ﻴﻤﻛن‬ ‫"ﻻ‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫أﻀﺎف‬‫و‬ ."‫ﺴﺎﻋﺔ‬‫ﻟوﻗﻔﻬم‬ ‫ﺒﺎﻟﻛﺜﻴر‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻴﺔ‬".
‫اﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺤرﻤﺎن‬
‫ﻟﻺﺤﺼﺎء‬ ‫ي‬‫اﻟﻤرﻛز‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎت‬ ً‫ﺎ‬‫ﻓوﻓﻘ‬ .‫اﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫ﻓرﺼﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫أﻴﻀ‬ ‫أﻨﻔﺴﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ت‬ّ‫وﻴﻔو‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫وﻴﻛﺴﺒون‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻨﺼف‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬
‫اﻟﻤدارس‬.
،‫أﺤﻤد‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫و‬9‫ﺴﺎ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬‫اﻟﺒطﺎرﻴﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺴﺠﺎﺌر‬ ‫ﻗداﺤﺎت‬ ‫ﺒﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻤﺘﺄﺨر‬ ‫ﻋﺔ‬
‫ﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺎء‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟطﻔﻝ‬ ‫ادﻋﻰ‬ ‫وﻗد‬ .‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺒﺎ‬‫و‬ ‫اﻟﻤطﺎﻋم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﻟﻺﺴ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴﻌود‬ ‫ﻤﺎ‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ﻨﺎد‬ ‫أﻨﻪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻻﺤﻘ‬ ‫اﻋﺘرف‬ ‫وﻟﻛﻨﻪ‬ .‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤدرﺴﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫب‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫اﻟﺒداﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻝ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻨﺎم‬ ‫أﻨﻪ‬‫و‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻝ‬‫ﻫﻨﺎ‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻨﺒﻴﻊ‬ ‫أن‬ ‫"ﻨﺴﺘطﻴﻊ‬ :‫ﺒﺎﻟﻘوﻝ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺒرر‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ارع‬‫و‬‫ﺸ‬".
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺘوﺼﻠت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ً‫ﺎ‬‫وﻓﻘ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫أﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻬﺠوم‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎﻴﻘﺔ‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻴﺘﻌرض‬ ‫وﻗد‬
‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬.
‫اﻷطﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺘردد‬ ‫اﻟﺸرﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫دﻛﺎﻨ‬ ‫ﻴﻤﻠك‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫رﺠﻝ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻛﺒﺎﺌﻌﻴن‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫ﻝ‬
‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺄﻛﺜر‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ة‬‫اﻟظﺎﻫر‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﺘزداد‬ ‫ﺤﻴث‬ ً‫ا‬‫ﺴوء‬ ‫ﺘزداد‬ ‫"اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ‬ :‫ﻤﺘﺠوﻟﻴن‬
‫أ‬‫و‬‫أﺴ‬ ‫ﻓﺎﻟوﻀﻊ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬".
‫ﻛﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أﻏﻠب‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟت‬
‫ﺒ‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤزدﺤﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠدات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻤﺎﻟﻴن‬ ‫أو‬‫وﻴﺄﺘﻲ‬ ،‫ة‬‫اﻟﺤﺠﺎر‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻗﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻴﻘوم‬ ‫ﻌﻀﻬم‬
‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻔﻘﻴر‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﻨﻬم‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬.
‫اﻟﻐذاء‬ ‫ﻤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼوﻝ‬ ‫ﻤؤﻫﻠﻴن‬ ‫أﻨﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻏم‬‫ﺒﺎﻟر‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌب‬ ‫اﺌﺢ‬‫ر‬‫ﺸ‬ ‫أﻓﻘر‬ ‫اﻟﻼﺠﺌون‬ ‫وﻴﻌﺘﺒر‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨدﻤﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﺘﻘدﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫اﻟﻤﺠﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬.
"‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻀﺎﺌﻊ‬ ‫ﺠﻴﻝ‬"
‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻴﺠب‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫ى‬‫وﺘر‬
‫ﻤﺒﻛر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﻴب‬.
‫ﻋدم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ .‫اﻟﻘرﻴب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺘﺤﺴن‬ ‫ﺤدوث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻻﺌﻝ‬ ‫أﻴﺔ‬ ‫ﺘوﺠد‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻟﻛن‬
‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ة‬‫اﻟﻘدر‬‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻴﻔرﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ﻓﻘ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫ﻴزداد‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﻨف‬ ‫وﻨﺒذ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫ﺒﺈﺴ‬ ‫اف‬‫ر‬‫اﻻﻋﺘ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻹﺠﺒﺎر‬ ‫ﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدوﻟﻲ‬.
‫ﻋددﻫﺎ‬ ‫ﻴﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻴﺤرﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴش‬ ‫وﻨﻘﺎط‬ ‫اﺠز‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﺸﺒﻛﺔ‬ ‫وﺒوﺠود‬500
‫اﻟ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫وﻨﻘطﺔ‬ ‫ﺤﺎﺠز‬‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺒﺤث‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫ﻀﻔﺔ‬
‫ﻋن‬ ‫ﻋﻴن‬‫ار‬‫ز‬‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺠدار‬ ‫ﻴﻌزﻝ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺤﻛوﻤﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اﻟﻤﻨظﻤﺎت‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻝ‬
‫اﻟﻤدﻨﻴﻴن‬ ‫ﺘﺴﺘﻬدف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻨﺘﺤﺎرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺎت‬ ‫ﻟوﻗف‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺤﺎﺠﺔ‬ ‫أﻨﻬﺎ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ .‫اﻀﻴﻬم‬‫ر‬‫أ‬
‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬.
‫و‬‫ﻀﺎﺌﻊ‬ ‫ﺠﻴﻝ‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫اﻩ‬‫ر‬‫ﻨ‬ ‫"ﻤﺎ‬ :(‫)اﻟﻴوﻨﻴﺴﻴف‬ ‫ﻟﻠطﻔوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﻤﻨظﻤﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋوض‬ ‫ﻤوﻨﻴﻛﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟت‬
‫ﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬم‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻨﺤﺘﺎج‬ .‫طﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻴﻌﻴش‬ ‫ﻻ‬ .‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻤن‬
."‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨدﻤﺎت‬ ‫وﺘوﻓﻴر‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻤرح‬ ‫ﺒﺄﻴﺎم‬ ‫ﺘزوﻴدﻫم‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟطﺒﻴﻌﻴﺔ‬
************************************************
‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﻮﺩﺓ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺣﻖ‬ : ‫ﺟﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻼﺟﺌﻮﻥ‬
(‫ﻏﺯﺓ‬ ‫)ﻗﻁﺎﻉ‬ ‫ﺟﺑﺎﻟﻳﺎ‬ ‫ﻣﺧﻳﻡ‬-‫ﺏ‬ ‫ﻑ‬ ‫)ﺍ‬:(
) ‫اﻟﻤﺒﺤوح‬ ‫اﻟرﺤﻤن‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﻟﻨﻛﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﺴﺘﻴن‬ ‫ﻨﺤو‬ ‫ﻤرور‬ ‫ﺒﻌد‬58‫ان‬ ‫ﻴﺄﻤﻝ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﻓﻴ‬ ‫ﻴﻐﺎدر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ‬‫ﻤن‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺒطﺎﻨﻲ‬ ‫ﻗرﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﻴﻌود‬ ‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒؤس‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫ﻪ‬
‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬.
‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒت‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﺠﻬﺔ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ع‬‫ﻤوﻀو‬ ‫وﻛﺎن‬
‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺘرﻓض‬ ‫ﺤﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻋﺎدﻝ‬ ‫ﺒﺤﻝ‬ ‫ﺘطﺎﻟب‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺒﺎدر‬ ‫ﺒﺘﻔﻌﻴﻝ‬
‫ﻗﺎطﻊ‬ ‫ﺒﺸﻛﻝ‬‫ﻋودﺘﻬم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤث‬.
‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫اﻛﺒر‬ ،‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻀﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤﺘ‬ ‫ﻟﻪ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻛﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺘﻛﺊ‬ ‫وﻫو‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻲ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬
‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻛﺜر‬ ‫اﻟﻤﻛﺘظ‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻻ‬ ‫داﺨﻝ‬001‫وﺴﻴطردون‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫"ﺴﻴﻨدﺤر‬ ‫ﻻﺠﺊ‬ ‫اﻻف‬
‫ﻏﻀون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻴﺘﺤﻘق‬ ‫وﻫو‬ ،‫اﻟﺤﻠم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫذا‬ ‫أﻴت‬‫ر‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬11‫ﺴﻨﺔ‬".
‫وﺒﻴﻨ‬‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻘدة‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻋﻤﺎﻝ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔزﻴون‬ ‫ﺸﺎﺸﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺘﺎﺒﻊ‬ ‫اﻟرﺤﻤن‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻤﺎ‬
‫اﻟذي‬ ‫ﻟﻪ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﻴﺘﻨﺎوﻝ‬ ،(‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴدي‬ ‫)اﻟﻠﺒﺎس‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻝ‬‫و‬ ‫اﻟﺤطﺔ‬‫و‬ ‫ي‬‫اﻟﺴدﻴر‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻤﺒﺎز‬ ‫ﻤرﺘدﻴﺎ‬
‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﺒﺎﺴﻘﺎط‬ ‫ﻨرﻀﻰ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ان‬‫و‬‫ﺒﻌﻨﻔ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﺤﺘﻔظﺎ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟذي‬‫و‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻫﺠر‬".
‫اﻟﺤﺎج‬‫و‬‫اﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴﻴن‬ ‫اﺤد‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻤﺒﺤوح‬067‫ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻟدى‬ ‫ﻫم‬‫دﻴﺎر‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﻨزوح‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻀطر‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﺎ‬
‫ﻋﺎم‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫دوﻟﺔ‬8491‫ﻨﺤو‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻫم‬‫اﺴر‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻋددﻫم‬ ‫ارﺘﻔﻊ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫ﻤﺼﻴر‬ ‫وﻴﻌﺘﺒر‬ .
5،4‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اع‬‫ز‬‫ﻟﻠﻨ‬ ‫ﺘﺴوﻴﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘوﺼﻝ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻟرﺌﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﻻﺠﺊ‬ ‫ﻤﻼﻴﻴن‬-‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬.
‫اﺴر‬‫و‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ة‬‫ﻤﺒﺎدر‬ ‫رﻓﻀت‬ ،‫اﻀﻴﻬﺎ‬‫ر‬‫ا‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻋودة‬ ‫ة‬‫ﻋﺒﺎر‬ ‫ﺴﻤﺎع‬ ‫ﻤﺠرد‬ ‫ﺘرﻓض‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬
‫اﻟﺨﻤﻴس‬ ‫اﺨﺘﺘﻤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻋﺎدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺒﺎدر‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﻐﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻟﻘﻀﻴﺔ‬ "‫وﻤﻘﺒوﻝ‬ ‫ﻋﺎدﻝ‬ ‫"ﺤﻝ‬ ‫اﻴﺠﺎد‬ ‫ﺸروطﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﻛﻴد‬.
‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺸد‬ ‫وﻫو‬ ‫وﻴﻀﻴف‬‫"ﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬ ‫ﺘﻤﺴﻛﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ‬ ‫اﻀﺤﻰ‬ ‫اﻟذي‬‫و‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﺴك‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﻰ‬
،"‫وﺠﻨﺘﻨﺎ‬ ‫ﻨﻌﻴﻤﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨرﺠوﻨﺎ‬ ‫وﻟﻛﻨﻬم‬ ،‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫وﺠﺎﻫدﻨﺎ‬ ‫ﺤﺎرﺒﻨﺎ‬ ‫ﻟﻘد‬ ،‫اﺒدا‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬
‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻩ‬‫ﻴﺸﺎطر‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻤوﻗﻔﻪ‬ ‫ان‬ ‫ﻤؤﻛدا‬.
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬
‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬
‫؟‬
) ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫اﺒ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺠﻬﺘﻪ‬ ‫ﻤن‬56‫ﻤن‬ ‫اﻟﻼﺠﺊ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫"ﻟن‬ (‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺠﻨوب‬ ‫)ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫اﻟﻤﺠدﻝ‬ ‫ﺒﻠدة‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻨﺘﺨﻠﻰ‬ ‫وﻟن‬ ‫ﺠدا‬ ‫ة‬‫ﻛﺜﻴر‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫ا‬ ‫اﻟﻤﺠدﻝ‬ ‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟدﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓﻨﺤن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬
‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‬ ‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬".
‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺘﻌطﻲ‬ ‫ان‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘدﺨﻠ‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟدوﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫"آﻤﻝ‬ ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫وﻴﻀﻴف‬
" ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫داﻋﻴﺎ‬ ،"‫ﺤﻘوﻗﻬم‬‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺒر‬ ‫اي‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻨﺎ‬ ،‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻋدم‬
‫ﺤﻘوﻗﻬم‬ ‫ﻋن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘﺨﻠ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫ﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﻛﺜﻴرون‬ ‫وﻴوﺠد‬".
) ‫اﻟﺘﻠوﻟﻲ‬ ‫ﺴﻬﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﺴﺄﻝ‬ ‫ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬ ‫وﻓﻲ‬04‫"ﺒﻌد‬ (‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫)ﺠﻨوب‬ ‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﺔ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻤﻨﺎ‬ ‫ﻴرﻴدون‬ ،‫ودﻤﺎء‬ ‫اض‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫اح‬‫و‬‫ار‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺨﺴرﻨﺎﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬‫وﺘﺠﻴب‬ "‫اﻟﻌودة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬
‫ﻋﻴﺔ‬‫اﻟﺸر‬ ‫ﺤﻘوﻗﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻻﻨﻪ‬ ،‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﺘﻤﺴﻛﻴن‬ ‫وﺴﻨﺒﻘﻰ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫"ﻻ‬ ‫ﺒﻐﻀب‬".
‫"ﻟﻘد‬ ‫ة‬‫ﺒﺤﺴر‬ ‫وﺘﺘﺎﺒﻊ‬ "‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﻗرﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺠدﺘﻲ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫اﺨﺒرﺘﻨﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺤﻴﻴت‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫اﻨﺴﻰ‬ ‫"ﻟن‬ ‫اﻟﺘﻠوﻟﻲ‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬
‫ﺒﻤوﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﺘﺠف‬ ‫ﻟم‬ ‫ودﻤوﻋﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻌودة‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻛﺜﻴر‬ ‫دﻤوﻋﺎ‬ ‫ذرﻓت‬".
‫اﻟﺘ‬ ‫وﻗﺎﻟت‬‫"ﻟﻘد‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬ "‫ات‬‫ر‬‫ﻟﻠﺴﻴﺎ‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺴﻛﻨ‬ ‫ﻟﻬم‬‫ز‬‫ﻤﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻫﻠﻲ‬ ‫ﻫﺠر‬ ‫"ﺒﻌدﻤﺎ‬ ‫ﻠوﻟﻲ‬
‫اﻝ‬‫ز‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﻌﻪ‬ ‫ﻩ‬‫اﺤﻀر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﺒﻲ‬ ‫ﺴﻴف‬ ‫اﻤﻠك‬ ‫ﻟت‬‫ز‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻨﺎ‬‫و‬ .‫اﻟذﻝ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌز‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ﺘﺤوﻟت‬
‫ﺒﻠدي‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫اﻤﻝ‬ ‫ﻟدي‬".
‫اﺴﻌ‬‫و‬ ‫ارض‬ ‫اﻟﻰ‬ ،‫ﺒﻠدﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻋود‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫"اﺤﻠم‬ ‫ﻗﺎﻟت‬ ‫اﻟﺤﻨﻴن‬ ‫ﻤﻠؤﻩ‬ ‫وﺒﺼوت‬‫ﻟﻲ‬ ‫وﺼﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اء‬‫ر‬‫ﺨﻀ‬ ‫ﺔ‬
‫دﻴﺎرﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟذﻛرﻴﺎت‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫اﺴﺘرﺠﻊ‬ ‫ان‬ ‫ارﻴد‬ (...) ‫ﺠدﺘﻲ‬".
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻀﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤﺘ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﻐﻴر‬ ‫ﻟﻬﺎ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫ﺘﺠﻠس‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﺘذﻛر‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠو‬ ‫ﻟطﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠوز‬ ‫اﻤﺎ‬
‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫وﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬ ‫ﻤﺘﻤﺴﻛﺔ‬ ‫"اﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟت‬ ‫ﺠرﻴر‬ ‫ﺒﻴت‬ ‫ﺒﻠدﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻔﻌﻝ‬ ‫ان‬ ‫اﻋﺘﺎدت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬
‫اﻴﺘﻪ‬‫ر‬ ‫وﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫طﺎﺒﻘﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘﺎﻟف‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻟﺒﻠدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫"اذﻛر‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ ‫اﻟﻐﺎﺌرﺘﻴن‬ ‫ﺒﻌﻴﻨﻴﻬﺎ‬ ‫وﺘﺸﻴﺢ‬ "‫اﺒدا‬
‫ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫اﺼدق‬ ‫ﻟم‬ ‫ﻤﻬدﻤﺎ‬".
‫اﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌودة‬ ‫ﻴﺤﻠم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺸدة‬ ‫ﺼﺤﺘﻪ‬ ‫ﺘدﻫورت‬ ،‫ﻫدم‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫"ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬
‫اﻤﻼﻛﻪ‬‫و‬ ‫وﺒﻠدﺘﻪ‬ ‫ارﻀﻪ‬".
) ‫ﺠﺎﺴر‬ ‫اﺒو‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ ‫وﻗﺎﻝ‬32‫اﻟﻼ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫اﻟﻤطﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺜﻨوﻨﺎ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﻗرب‬ ‫ﻨﺠد‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺊ‬
‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺸﻬداء‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻛﺜﻴر‬ ‫ﻗدﻤﻨﺎ‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫اﻟﺤق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻤﺴﺘﻌدﻴن‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫وﻨﺤن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬
‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ﻨﻨﺴﻰ‬ ‫وﻟن‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬".
) ‫ﺴﻬﻴﻝ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬83‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ‬ ‫اﺴم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﻔﺼﺢ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ﺠدي‬ ‫اوﺼﺎﻨﻲ‬‫اﻟﺸﻌوب‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻤم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺠﺎءت‬ ‫وﻟو‬ .‫اﺴﺘردادﻩ‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎرﺒﺔ‬‫و‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤطﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﺒﻲ‬‫و‬
،‫ﺒﻠدي‬ ‫ﻟﻴﺴت‬ ‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫"ﺴﻨﻌود‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬ "‫اﻓﻌﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻤﻨﻲ‬ ‫وطﺎﻟﺒت‬
‫اﺒﻲ‬‫و‬ ‫اﺠدادي‬ ‫وﻟد‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ﺒﻠدي‬".
‫ﻋدد‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻰ‬ (‫ا‬‫و‬‫)اوﻨر‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫وﺘﺸﻐﻴﻝ‬ ‫ﻏوث‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﺤﺼﺎءات‬ ‫وﺘﺸﻴر‬‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬
‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﺒﻠﻎ‬ ‫ﻫم‬‫اﺴر‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬6002‫ﻨﺤو‬844،4‫ﺒﻴﻨﻬم‬ ،‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬58،1‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬
‫و‬ ‫اﻻردن‬10،1‫و‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬000227‫و‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬244‫و‬ ‫ﺴورﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎ‬804
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻘﻴﻤون‬ ‫وﻫم‬ .‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻف‬59‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴﻤﺎ‬.
‫او‬ ‫اﻴﻬود‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اء‬‫ر‬‫اﻟوز‬ ‫رﺌﻴس‬ ‫اﻛد‬‫و‬‫ﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻨﺸرﺘﻬﺎ‬ ‫ﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤرت‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴؤوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻴﺔ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺒﺘﺤﻤﻴﻝ‬ ‫اﻗﺒﻝ‬ ‫"ﻟن‬ ‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﺨﺘﺘﺎم‬ ‫ﻏداة‬ ‫ﺒوﺴت‬ ‫اﻟﻴم‬‫ز‬‫ﺠﻴرو‬
."‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ع‬‫ﺒﻤوﻀو‬ ‫ﻴﺘﻌﻠق‬ ‫ﻤﺎ‬
*********************************************
‫ﻗﺻﻳﺭ‬ ‫ﺳﻣﻳﺭ‬ ‫ﺑﺟﺎﺋﺯﺓ‬ ‫ﻓﺎﺯﺕ‬ ‫ﺻﺣﻔﻳﺔ‬ ‫ﻗﺻﺔ‬‫ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺣﺭﻳﺔ‬
‫ﺳﻴﻤﺎ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﺗﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ..‫ﻋﻨﺒﺺ‬
‫ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‬ ‫ﺭﻛﺎﻡ‬
:‫ﺧﻠﻳﻝ‬ ‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻛﺗﺑﺕ‬
‫اﺼـﻠﺔ‬‫و‬‫ﻟﻤ‬ ‫أﻤﺜـﻝ‬ ‫ﻛطرﻴـق‬ ‫اﻟﻤﺼـﺎﻟﺤﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﺴـﻼم‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺤـرر‬ ‫ة‬‫اﻷﺴـﻴر‬ ‫ﺘﺘطﻠـﻊ‬ ‫اﻟﻐﻀـب‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻘدان‬ ‫ﻤن‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺒﻌد‬
.‫ات‬‫و‬‫ﻟﺴﻨ‬ ‫وﺤرﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أﻓﻘدﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫اﺌم‬‫ر‬‫ﺠ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ‬
) ‫ـﺒص‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺘﻨظ‬35‫ـدان‬‫ـ‬‫اﻟﻔﻘ‬‫و‬ ‫ـوت‬‫ـ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﻟﻴ‬ ‫ـﺘﻘﺒﻼ‬‫ـ‬‫ﻤﺴ‬ ‫ـدﻩ‬‫ـ‬‫ﺘرﻴ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻷرﺒﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أوﻻدﻫ‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ﺒﻌﻴ‬ ‫ـﺘﻘﺒﻝ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫إﻟ‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫اﻟﻴ‬ (‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﺎﻤ‬
.‫روﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫وﻗﻀﺒﺎن‬
،‫ى‬‫أﺨـر‬ ‫ة‬‫ﻟﺼـور‬ ‫ﻤﻛـﺎن‬ ‫ﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺒـدو‬ ‫ﺤﺘـﻰ‬ ،‫أﺤﺒﺎﺌﻬـﺎ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ى‬‫اﻷﺴـر‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻬداء‬ ‫ﺒﺼور‬ ‫ان‬‫ر‬‫اﻟﺠد‬ ‫ازدﺤﻤت‬ ‫طوﻟﻛرم‬ ‫ﺒﻤﺨﻴم‬ ‫ﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫وﻫﻲ‬ ‫ة‬‫ار‬‫ر‬‫ﺒﻤ‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﺒﺘﺴم‬
‫ﺘ‬."‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻨﺤب‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻴون‬ ‫ﻟرؤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‬ ‫اﻟطرﻴﻘﺔ‬ ‫ﻷﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﺤق‬ ‫وﻫو‬ ،‫اﻟﺼور‬ ‫ﺒﺘﻛﺒﻴر‬ ‫ﻤوﻟﻊ‬ ‫اﻟدي‬‫و‬"‫ﻌﻠق‬
‫اﻟﺼـﻴف‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴـ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘـﻝ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫أﻓـرج‬ ،‫اﻻﻨﺘﻘـﺎم‬ ‫ﻫـﺎﺠس‬ ‫ظـﻝ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ام‬‫و‬‫اﻷﻋ‬ ‫ﻋﺎﺸت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺒص‬
‫وﺘﺸـﺎ‬ ،‫طـوﻟﻛرم‬ ‫ﻤدﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻷﺴـﻴر‬ ‫ﻨـﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘطوﻋﺔ‬ ‫ﺘﻌﻤﻝ‬ ‫اﻟﺤﻴن‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻤﻨذ‬ ،‫اﻟﻔﺎﺌت‬‫ﻤـن‬ ‫)ﻤﻘـﺎﺘﻠون‬ ‫ﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺒﻨﺸـﺎطﺎت‬ ‫رك‬
‫اﻟﻤزﻴـد‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻨـف‬ ‫ﻋﺒـر‬ ‫ﻴﻛـون‬ ‫ﻟـن‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أن‬ ‫ﻤﻘﺘﻨﻌﻴن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﺴ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻨﺸطﺎء‬ ‫ﺘﻀم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ )‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أﺠﻝ‬
.‫ار‬‫و‬‫اﻟﺤ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﻀﺎت‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤن‬
‫اﻟر‬ ‫أﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫أﻨﺎ‬‫و‬ ‫ﺒﺘرﺒﻴﺘﻬم‬ ‫ﺘﻛﻔﻠت‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫أﺸﻘﺎﺌﻲ‬‫و‬ ،‫اﻷرﺒﻌﺔ‬ ‫أﺒﻨﺎﺌﻲ‬‫و‬ ‫زوﺠﻲ‬ ‫ﻟدي‬ ،‫ﺒﻴت‬ ‫رﺒﺔ‬ ‫"ﻛﻨت‬‫ﺒﺴـﺒب‬ ‫ي‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻋﺸر‬ ‫اﺒﻌﺔ‬
."‫اﺌﻌﺔ‬‫ر‬ ‫ﻛﺤﻴﺎة‬ ‫ﻫﺎ‬‫أﺘذﻛر‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻟﻛﻨﻲ‬ ‫ورﺘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻴﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ،‫أﻤﻲ‬ ‫ﻤرض‬
‫ﻤـدى‬ ‫ﻋـن‬ ‫ﺒﺎﻟﺤـدﻴث‬ ‫ﺘﺒـدأ‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤرﺘﺒﻛـﺔ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻤﺸـﺎﻋر‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺘﺨﻔـﻲ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﺤـزن‬ ‫وﺒﺤـﺔ‬ ‫ﻫـدوءا‬ ‫ﺼـوﺘﻬﺎ‬ ‫ﻴﺤﻤـﻝ‬ ،‫ﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬
‫اﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬدا‬ ‫اﻟﻠذﻴن‬ ،‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ،‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻟﺸﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺤﺒﻬﺎ‬.‫اﻷﻗﺼﻰ‬
‫ﻭﻏﺿﺏ‬ ‫ﻓﻘﺩﺍﻥ‬
‫ﻤـﺎذا‬ ‫ة‬‫ﻤـر‬ ‫ﻷوﻝ‬ ‫ﺸـﻌرت‬ ‫اﺴﺘﺸـﻬﺎدﻩ‬ ‫ﺒﻌـد‬ ،‫ﻟـﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫اﺒﻨـ‬ ‫ﻛـﺎن‬ ‫ﻟـو‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫رﺒﻴﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻘـد‬ ،‫ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺄﺴﺎة‬ ‫أوﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫"اﺴﺘﺸﻬﺎد‬
.‫اﻟﺤـﺎﺌط‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫ﻩ‬‫ﺼـور‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﺘﺸـﻴر‬ ‫وﻫـﻲ‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺘﻘـوﻝ‬ ،"‫ﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫اﺤﺘرق‬ ‫اﻟﺒﻴت‬ ‫إﻟﻰ‬ ً‫أﺸﻼء‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫وﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤوت‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ‬
) ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫وﻛﺎن‬21‫اﺴﺘﺸﻬد‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫أﻴﻠوﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻓﻲ‬2001‫ﻛـﺎن‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫ة‬‫ﻟﻠﺴـﻴﺎر‬ ‫أﺒﺎﺘﺸـﻲ‬ ‫ة‬‫طـﺎﺌر‬ ‫ﻗﺼف‬ ‫إﺜر‬ ،
.‫اﻟﺤﻴن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫طوﻟﻛرم‬ ‫ﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫اﻟﻤطﻠوﺒﻴن‬ ‫أﺒرز‬ ‫اﻟﻛرﻤﻲ‬ ‫اﺌد‬‫ر‬ ‫ﺒﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻨﺎﺸـط‬ ‫ﻤـﻊ‬ ‫ﺒﺎﻏﺘﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫ﻨﺠﺤت‬ ‫ﺸﻬور‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻟﻛن‬ ،‫ﺘﻠك‬ ‫اﻻﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺄﻋﺠوﺒﺔ‬ ‫ﻨﺠﺎ‬ ‫اﻟﻛرﻤﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﻴذﻛر‬
.‫آﺨر‬‫ﺸـرطﻴﺎ‬ ‫ﻴﻌﻤـﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﺒـﻪ‬ ‫ﻴﺤﻠـم‬ ‫ﻤـﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻩ‬‫ﻋﻤر‬ ‫أوﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺎﺒﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫ﻤطﻠوﺒﺎ‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫ﻟم‬ ‫"ﺸﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫وﺘؤﻛد‬
."‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺘرﺒطـﻪ‬ ‫ﻛﺎﻨـت‬ ‫ﺤﻴـث‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻛﺜﻴـ‬ ‫ﺘـﺄﺜر‬ ‫أﻴﻀـﺎ‬ ‫زوﺠـﻲ‬ ،‫ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎم‬ ‫ﻋﺎرﻤﺔ‬ ‫ﻏﺒﺔ‬‫ور‬ ‫ﺠﺎﻤﺢ‬ ‫ﺒﻐﻀب‬ ‫ﺸﻌرت‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫"ﺒﻌد‬ ‫وﺘﻛﻤﻝ‬
‫أﻨ‬‫و‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎم‬ ‫ﻏب‬‫ور‬ ،‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻗوﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬.."‫أﺤﺘﻤﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺒر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻏﻀﺒﻲ‬ ‫ﻷن‬ ،‫ذﻟك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﺠﻌﺘﻪ‬ ‫ﺎ‬
‫ﺒﺸـﻛﻝ‬ ‫ﻤﻴﺎوﻤـﺔ‬ ‫ﻋﺎﻤـﻝ‬ ‫أﺤﻴﺎﻨـﺎ‬‫و‬ ‫ﻟﻠطﻴور‬ ‫وﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ة‬‫أﺴر‬ ‫رب‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫ﺘﺤوﻝ‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺸﻬر‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬
.‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫اﻟﻤطﺎردﻴن‬ ‫أﺒرز‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺼﺒﺢ‬ ‫روﻴدا‬ ‫وروﻴدا‬ ،‫اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺌب‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻨﺎﺸط‬ ‫إﻟﻰ‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘﻘطﻊ‬
‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﻏﻀب‬‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﺘﺸـرﻴن‬ ‫ﺸـﻬر‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ،‫ﻴزداد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺒﻝ‬ ‫اﻷﻴﺎم‬ ‫ﻤرور‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻴﺨﻔت‬ ‫ﻟم‬ ‫أﻟﻤﻬﺎ‬‫و‬
2002.‫ة‬‫ﻋﺸر‬ ‫اﻟﺨﺎﻤﺴﺔ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻩ‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﻴﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫أﺤﻤد‬ ‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﺒن‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫ﻗﺘﻠت‬
‫اﻛﺘ‬ ‫ـدﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ،‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظﻬ‬ ‫ـﺘﻪ‬‫ـ‬‫ﻤدرﺴ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ﻋﺎﺌ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫أﺤﻤ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫"ﻛ‬ :‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ﺘﻘ‬‫ـذي‬‫ـ‬‫اﻟ‬‫و‬ ،‫ـﻴﻬم‬‫ـ‬‫ﺤ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺘﺤﺎﺼ‬ ‫ـدأت‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﺼ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫إﺴ‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫أن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﺸ‬
."‫ﻟﻸﺒد‬ ‫أﺴﻛﺘوﻩ‬‫و‬ ‫اﻟرﺼﺎص‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺒﻼ‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻓﺄطﻠﻘ‬ ‫ﻫم‬‫ﻟﻴﺤذر‬ ‫أﺤﻤد‬ ‫ﺼرخ‬ ،‫اﻟﻤطﻠوﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋدد‬ ‫داﺌﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﺠد‬‫و‬‫ﻴﺘ‬
‫أن‬ ‫ﺒﻌـد‬ ‫ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻠـت‬ّ‫ﺜ‬‫ﻤ‬ ‫وﻗـد‬ ‫اﻟﻴـوم‬ ‫ذﻟـك‬ ‫ﻤﺴﺎء‬ ‫أﻋﺎدﺘﻬﺎ‬‫و‬ ،‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﺒن‬ ‫ﺠﺜﺔ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫اﺤﺘﺠزت‬ ‫وﻛﻴف‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘذﻛر‬
‫أﺼﻴﺒ‬‫ﺒﻨﺤو‬ ‫ت‬70‫ا‬‫و‬‫ودﻋـ‬ ‫اﻟـذﻴن‬ ‫وﻷﺼـدﻗﺎﺌﻪ‬ ‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘـﻪ‬ ‫ﺼـدﻤﺔ‬ ‫ﺴـﺒب‬ ‫ﻤـﺎ‬ ،‫اﻟﺸـﻬﻴد‬ ‫أﺼـﺎﺒﻊ‬ ‫ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺘﻘطﻴـﻊ‬ ‫ﺠﺎﻨـب‬ ‫اﻟـﻰ‬ ‫رﺼﺎﺼـﺔ‬
.‫ﺠﺜﻤﺎﻨﻪ‬‫ﺘﺒﺤـث‬ ‫دأﺒـت‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗـ‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻟﺘﺨرﻴـب‬‫و‬ ‫اﻟـداﺌم‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺤﺎم‬ ‫ﻴﺘﻌرض‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺒﻴت‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻏﻀون‬ ‫ﻓﻲ‬
.‫اﻟﻤطﻠوب‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻋن‬
‫ﺒرﺼﺎص‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫أﺼﻴب‬‫ﻤـن‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴـﻨ‬ ‫ﺜـﻼث‬ ‫ﺒﻌـد‬ ‫اﻏﺘﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﺘـﺘﻤﻛن‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺒـﻝ‬ ،‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬
‫ﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﺘﺸرﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻏﺘﻴﻝ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﻤﻼﺤﻘﺔ‬2003.
.‫ة‬‫اﻟﺨﺴـﺎر‬ ‫ﻤـن‬ ‫ة‬‫ﻛﺒﻴـر‬ ‫ة‬‫ﻓـﺎﺘور‬ ‫دﻓـﻊ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﻬدأ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻴزداد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﻓﻐﻀب‬ ،‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﺘﻐﻠق‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﻤوت‬‫و‬ ‫اﻷﻟم‬ ‫ة‬‫داﺌر‬
‫أرﺒﻌـﻴن‬ ‫"ﺒﻌـد‬ :‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﻨﻔـذ‬ ‫أﻨـﻪ‬ ‫ﻋم‬‫ﺒـز‬ ،‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒـد‬ ‫اﻷﻛﺒـر‬ ‫ﺸـﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗـ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠـت‬ ‫زوﺠـﻲ‬ ‫اﺴﺘﺸـﻬﺎد‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴوﻤـﺎ‬
."‫ﻟﻪ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺜﺄ‬ ‫زوﺠﻲ‬ ‫ﻻﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫اﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ي‬‫ﻋﺴﻛر‬ ‫ﺤﺎﺠز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﺎر‬ ‫إطﻼق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ا‬‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫وﺤﻛم‬ ،‫أوﻻدا‬‫و‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫اءﻩ‬‫ر‬‫و‬ ‫ﺘﺎرﻛﺎ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ﻋﺘﻘﻝ‬14.‫ﻓﻘط‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫أرﺒﻊ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫اﻷ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﺘﻠ‬ ‫ـﻴﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـذﻛر‬‫ـ‬‫ﺘﺘ‬‫ـﻘﻴﻘﻬﺎ‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺘﻼﻝ‬‫ـ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻘﻠﺘﻬ‬ ‫ـﻬرﻴن‬‫ـ‬‫ﺒﺸ‬ ‫اﷲ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻋﺒ‬ ‫ـﻘﻴﻘﻬﺎ‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻘ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وﺒﻌ‬ ،‫ة‬‫ار‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وﻤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺒﻐﺼ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ﻴ‬
.‫اح‬‫ر‬‫ﺒﺠ‬ ‫اﻻﺨر‬ ‫أﺼﻴب‬‫و‬ ،‫أﺤدﻫم‬ ‫اﻋﺘﻘﻝ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺴﻠﻤ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺸﻘﻴﻘﺎﺘﻬﺎ‬ ‫اج‬‫و‬‫أز‬ ‫وﺤﺘﻰ‬ ،‫ﻤﺤﻤد‬ ‫اﻷﺼﻐر‬
‫ﺃﻡ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎﻟﻲ‬
‫ﺨﺎﺌ‬ ‫ﻛﻨـت‬ ،‫اﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺴـﻴﺘم‬ ‫ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻤررت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺂﺴﻲ‬ ‫ﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫اﺜﻘﺔ‬‫و‬ ‫ﻛﻨت‬ :"‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﻤﺎ‬ّ‫ﺴـﻴ‬ ‫أوﻻدي‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓﻘـط‬ ‫ﻔـﺔ‬
.."‫ﺒﻌد‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﻋﺎﻤﻪ‬ ‫ﻴﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻫم‬‫أﺼﻐر‬ ‫وﺘﺤدﻴدا‬ ‫ﺒﻬﻤﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﻴﺼﻌب‬ ،‫اﻟﻌﻤر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴرﻴن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫أن‬
‫اﻷﺼـﻐر‬ ‫ﺸـﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أﻤﻀـﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫ﻤطﺎردﺘﻪ‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫اﻟﺸﻬﻴد‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋدة‬ ‫ﺒﺘﻬﻤﺔ‬ ‫وﻨﺼف‬ ‫ﻋﺎﻤﻴن‬ ‫ﻟﻤدة‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺤﻛﻤت‬
‫ﻤﺎ‬ ‫ي‬‫اﻹدار‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫أﺤﻛﺎم‬ ‫ﺴﺘﺔ‬.‫ﻤﺤددة‬ ‫ﺘﻬﻤﺔ‬ ‫دون‬ ‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤوﻋﻪ‬
،‫اﻟﺘﺤﻘﻴـق‬ ‫ﺒﻬـدف‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺘﺤـت‬ ‫اﻟﺠﻠﻤـﺔ‬ ‫زﻨـﺎزﻴن‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺸـﻬرﻴن‬ ‫"أﻤﻀـﻴت‬ :‫ﺘﻘـوﻝ‬ ،‫ﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻗﺴﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﺘﺠرﺒﺔ‬ ‫وﺘﻌﺘﺒر‬
."‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أﻴﻀ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫أﻤﻬ‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ﺨﺴ‬ ‫ـﻬور‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺜﻼﺜ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وﺒﻌ‬ ‫ـدﻫم‬‫ـ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ﺨﺴ‬ ‫أوﻻدي‬ ‫أن‬ ‫ـذﻛر‬‫ـ‬‫أﺘ‬ ‫ـدﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ،‫ع‬‫ـو‬‫ـ‬‫اﻟﺠ‬‫و‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ﺒﺎﻟﺘﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫إﺤﺴﺎﺴ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴﺒﺘﻌ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫ﻛ‬
‫اﻟﺴﺠ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺨرﺠت‬‫ﺘﻤوز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ن‬2006‫اء‬‫ر‬‫ﺠـ‬ ‫أﺼـﻴب‬‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠـﺔ‬ ‫ﻋﺎﺸـﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺂﺴـﻲ‬ ‫ﻫﻘﺘـﻪ‬‫أر‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﻘوي‬ ‫اﻟدﻫﺎ‬‫و‬ ‫ﻟﺘﺠد‬ ،
‫ﻴﻘـﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫وﻀﻌﻬم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻘد‬ ‫أب‬‫و‬ ‫أم‬ ‫دون‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻨﺼف‬ ‫ﻋﺎﻤﻴن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻋﺎﺸ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬﺎ‬ ‫أﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻘﻠب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻤﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ذﻟك‬
.‫اﻟﻤرﻴض‬ ‫ﺠدﻫم‬ ‫ﻗﻠب‬ ‫وﻀﻊ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺴوءا‬
‫ﻤﺼط‬ ‫طﻔﻠﻬﺎ‬ ‫رﻓض‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫ﻗﺴوة‬ ‫اﻷﻤور‬ ‫أﻛﺜر‬‫إطﻼﻗـﺎ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻴﺴـﻤﺢ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺘﻘﺘـرب‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ‫ﻴﺒﻛﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫ﺤﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻔﻰ‬
.‫ﻟﻠﺤﻤﺎم‬ ‫ﺒﺎﺼطﺤﺎﺒﻪ‬
،(‫ﺒﺎﺒـﺎ‬ (‫زوﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫وﻴﻨـﺎدي‬ ،(‫)ﻤﺎﻤـﺎ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻴﻘـوﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻷم‬ ‫ﺨﺎﻟﺔ‬ ‫ﺤﻀن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟدﺘﻪ‬‫و‬ ‫ﺤﻛم‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫ط‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﻟطﻔﻝ‬ ‫ﻋﺎش‬
.‫ﺴﻨﻪ‬ ‫ﻟﺼﻐر‬ ‫ﻋﺎﻴﺘﻪ‬‫ر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠدﻴن‬ ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫ﻟﻌدم‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫ﻛﺎﺒن‬ ‫اﺤﺘﻀﻨوﻩ‬
‫ﻋـن‬ ‫اج‬‫ر‬‫اﻹﻓـ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫وﺒﻌد‬‫ﺒــ‬ < ‫ـــ‬ ‫ﻤﺠـدي‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫اﻷم‬ ‫ﺨﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻴﻨـﺎدي‬ ‫ﻤﺼـطﻔﻰ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴـ‬ ‫ﻻ‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺸـﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺌـﺎم‬‫و‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬
‫ـﺘطﻴﻊ‬‫ـ‬‫ﻴﺴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻷﻨ‬ ‫ﻟﻴن‬‫ز‬‫ـﺎﻟﻤﻨ‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫اﻟﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫وﻗﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬ّ‫وﻴﻘﺴ‬ ،‫ـﻴن‬‫ـ‬ّ‫أﻤ‬‫و‬ ‫ـوﻴن‬‫ـ‬‫أﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫أن‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﺼ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﺎﻴ‬‫ور‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫وﻗ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫اﻗﺘﻨ‬‫و‬ >‫ـﻲ‬‫ـ‬‫أﻤ‬
.‫ﺤﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺤدﻫم‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻻﺴﺘﻐﻨﺎء‬
)‫ﻤﻴﺴر‬ ‫ى‬‫اﻟﻛﺒر‬ ‫اﻻﺒﻨﺔ‬ ‫أﻤﺎ‬9‫ﺠـدﺘﻬ‬ ‫ﻓﺘﻘوﻝ‬ (‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬‫ﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎن‬‫وﺴـر‬ ،‫ﻟﻠﻐﺎﻴـﺔ‬ ‫وﺤﺴﺎﺴـﺔ‬ ‫ﻋﺼـﺒﻴﺔ‬ ‫طﻔﻠـﺔ‬ ‫ﺒﺎﺘـت‬ ‫إﻨﻬـﺎ‬ ‫ـــ‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫ﺎ‬
‫ا‬‫و‬‫ﺠـﺎؤ‬ ‫أﻨﻬـم‬ ‫ﺘﻌﺘﻘـد‬ ‫اﻟـت‬‫ز‬ ‫ﻤـﺎ‬ ‫ﺤﻴـث‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟـﻴ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨـﻴم‬ ‫اﻟﺠـﻴش‬ ‫ﻴـدﺨﻝ‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ‫أو‬ ،‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫أﺒﻨﺎء‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺸﺠﺎر‬ ‫أدﻨﻰ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫ﺘﺸﻨﺞ‬ ‫ﻴﺼﻴﺒﻬﺎ‬
.‫ﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ة‬‫ﻤر‬ ‫اﻟدﺘﻬﺎ‬‫و‬ ‫ﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬
) ‫ـود‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـﻐرﻴﺎن‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫اﻟطﻔﻠﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أﻤ‬8) ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ورﻴﻬ‬ (‫ات‬‫و‬‫ـﻨ‬‫ـ‬‫ﺴ‬6‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺘﺨﺘﻠﻔ‬ ‫ـﻼ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ (‫ات‬‫و‬‫ـﻨ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـود‬‫ـ‬‫ﺠﻨ‬ ‫ـﺄﺘﻲ‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺨوﻓﻬﻤ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤﻴﺴ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ن‬
.‫ﻴوم‬ ‫ذات‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻓﻌﻠ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺒﻌﻴدا‬ ‫اﻟدﺘﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫وﻴﺄﺨذ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺳﻼﻡ‬ ‫ﺃﺟﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻭﺃﻋﻣﻝ‬ ‫ﺃﺣﻠﻡ‬
‫اﻟﻘﺘـﻝ‬‫و‬ ‫اﻟـدﻤﺎء‬ ‫ﺤﻴـث‬ ‫ﻴوﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎﺸـﺘﻪ‬ ‫اﻟـذي‬ ‫اﻗـﻊ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﻌﻴﺸـ‬ ‫ﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﻤﺘﻤﻨﻴـﺔ‬ ،‫ﺒﺴـﻼم‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺘرﺒـﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘرﻴـدﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﻟﻴوم‬
.‫اﻟﺴﺠن‬‫و‬‫أطﻔـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻴﻌﻴﺸـﻪ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠـف‬ ‫اﻗـﻊ‬‫و‬‫ﺒ‬ ‫"أﺤﻠـم‬‫ﻤـن‬ ‫اﻟﻤزﻴـد‬ ‫ﻟﻛـن‬ ،‫ﺤرﺒـﻪ‬ ‫وآﻟـﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴـ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ﻀـﺤﻴﺔ‬ ‫أﻨﻨـﺎ‬ ‫أﻋﻠـم‬ ،
‫اﻟﻤﻔﺎوﻀـﺎت‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﻘـط‬ ‫اﻟﺤﻝ‬ ‫أن‬ ‫أﻴﻀﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬‫و‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫ﻴﻘﺘﻨﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺠب‬ ،‫اﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤزﻴد‬ ‫ﺴوى‬ ‫ﻴوﻟد‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟﻌﻨف‬
.‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ،"‫ﺒﺴﻼم‬ ‫ﺠﻨب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺠﻨﺒﺎ‬ ‫اﻟطرﻓﺎن‬ ‫ﻴﻌﻴش‬ ‫أن‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫اﻟﺤ‬‫و‬
‫ﻤﺨﺘ‬ ‫طرح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﻌرﻓت‬ ‫ة‬‫ﻤر‬ ‫أوﻝ‬‫و‬‫ﺠـﺎء‬ ‫ﺤﻴـث‬ ،‫اﻟﺤـﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻨﻴﺴـﺎن‬ ‫ﺸـﻬر‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻛـﺎن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻝ‬ ‫ﻠف‬
‫ﻤـن‬ ‫ﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻫﻨـﺎك‬ ‫إن‬ :‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻗـﺎﻝ‬ ‫اﻟـذي‬ ،‫ﺸـﺤﺎدة‬ ‫ﻨـور‬ ‫وﻫـو‬ ‫اﻟﺤﺴـﻨﺔ‬ ‫وﺴـﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻀـﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌروف‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬ ‫أﺒﻨﺎء‬ ‫أﺤد‬ ‫ﻟزﻴﺎرﺘﻬﺎ‬
.‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺨروﺠﻬﺎ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻟﺘﻬﻨﺌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒزﻴﺎرﺘﻬﺎ‬ ‫ﻏﺒون‬‫ﻴر‬ ‫أﺼدﻗﺎﺌﻪ‬
‫ﻤـ‬ ‫اﻟﻌدﻴـد‬ ‫اﻟﺒﻴـت‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫"ﺠﺎء‬ :‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﺤرﻛـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺨرطـون‬ ‫أﻨﻬـم‬ ‫أﺨﺒروﻨـﻲ‬‫و‬ ،‫ﻨﺴـﺎء‬ ‫ﺒﻴـﻨﻬم‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷﺸـﺨﺎص‬ ‫ن‬
‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺨدﻤ‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫اﻟﺠﻨ‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ﻴﻘﻨﻌ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫اﻹﺴ‬ ‫ـﻼم‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـطﺎء‬‫ـ‬‫ﻨﺸ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎون‬‫ـ‬‫ﺒﺎﻟﺘﻌ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫أﻨﻬ‬‫و‬ ،(‫ـﻼم‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫أﺠ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎﺘﻠون‬‫ـ‬‫)ﻤﻘ‬
."‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻷ‬
‫ﻓ‬ ‫ذﻟـك‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺠﺤﻨـﺎ‬ ‫إذا‬ ‫أﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻟت‬‫ز‬ ‫وﻤﺎ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒرت‬‫و‬ ،‫ة‬‫اﻟﻔﻛر‬ ‫"أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ‬ ‫وﺘﻀﻴف‬‫ﻓﻠﺴـطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺘـﻝ‬ ‫ﻓرﺼـﺔ‬ ‫ﻨﻘﻠـﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﻤﻌﻨـﺎﻩ‬ ‫ﻬـذا‬
."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺠﻨدي‬ ‫ﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫وﺘﺴﺘطرد‬‫أن‬ ‫ﺘﻔﺎﺠـﺄت‬ ‫وﺼـﻠت‬ ‫وﻋﻨـدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺎﻀـﻲ‬‫ر‬‫أﻴﺎ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻘـدس‬ ‫ﺸـﻤﺎﻝ‬ ‫ام‬‫ر‬‫اﻟـ‬ ‫ﺤﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫اﺠﺘﻤﺎع‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫"دﻋﺘﻨﻲ‬
‫اﻟﺴـﻼ‬ ‫ﻴﺤﻤﻠـون‬ ‫ﻻ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫إﺴـ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫أﻗﺎﺒـﻝ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻷوﻟـﻰ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤر‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﺴ‬ٍ‫اﻹ‬‫و‬ ‫ﺒﺎﻟﻌرب‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ‬‫ي‬‫ز‬ ‫ﻴرﺘـدون‬ ‫وﻻ‬ ‫ح‬
!!‫ﻏﺼﺔ‬ ‫أﺼﺎﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻏم‬‫ور‬ ،‫اﻟﺠﻨود‬
******************************************************
‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮﻥ‬‫ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-‫ﺏ‬ ‫ﻑ‬ ‫ﺍ‬:
‫اﻟ‬ ‫ﺴﻌدي‬ ‫ﻤﻛﺘب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤف‬ ‫اﻛم‬‫ر‬‫ﺘﺘ‬‫ام‬‫ر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟرﺌﺎﺴﺔ‬ ‫ﻤﻘر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫رﺠوب‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﻘرﻴ‬ ‫ﻴﻌد‬ ‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺘﺤﻠﻴﻠﻪ‬ ‫اءﺘﻪ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫ﻴوﻤﻴﺎ‬ ‫ﻴدﺨﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﺠﺎﺌر‬ ‫ﻋﻠب‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫ﺠﺎﻨب‬ ‫اﻟﻰ‬ ،‫اﷲ‬
.‫ﺒﺎﻟﻌرﺒﻴﺔ‬
) ‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻴﺘﺘﺒﻊ‬46‫وﺤﺘﻰ‬ ،‫اﻻﻟﻴﻛﺘروﻨﻴﺔ‬ ‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤ‬ ‫وﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫وﺴﺎﺌﻝ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ،‫اﻻذاﻋﺔ‬‫و‬ ‫ة‬‫اﻟﺘﻠﻔز‬‫"ﺒﺎت‬ ‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ .‫اﻟﻘﻴﺎدﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘوﻴﺎت‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﻘرﻴ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻴرﻓﻊ‬
."‫ﻤﻨﻲ‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫اﺸﻌر‬‫و‬ ،‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻫذا‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻫد‬ ‫او‬ ‫اﻟﺠﺎﻤﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫وﻤﺤﺎدﺜﺔ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وﻗ‬ ‫ﻛﺘﺎﺒﺔ‬ ‫ﺒطﻼﻗﺔ‬ ‫ﻴﺘﻘﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟرﺠوب‬ ‫ﻴدرس‬ ‫وﻟم‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻼ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬‫ﻋﺎﻤﻲ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬1982‫و‬1991.
‫ع‬‫اﻟﻤوﻀو‬‫و‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻤﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺤدﻴث‬ ‫وﻀوﺤﺎ‬ ‫اﻛﺜر‬ ‫ﺠﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺘﺤﺘﺎج‬
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!‫ﺒﺴﻴطﺔ‬ ‫اﺤدة‬‫و‬ ‫ﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺘﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫اﻟذي‬
‫وﺘﺤﻠ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫ﻟﻴس‬ ‫ة‬‫اﻟﻘدر‬ ‫"ﻟدي‬ :‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻟﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ة‬‫ﺨﺒر‬ ‫ﻟدي‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻻﺨﺒﺎر‬ ‫ﻴﻝ‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻫو‬ ‫وﻫذا‬ ،‫ﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫او‬ ‫ﺘﻀﻠﻴﻠﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫وﺴﺎﺌﻝ‬ ‫ﺒﻌض‬ ‫ﺘﺘﻨﺎﻗﻠﻪ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺨﺒر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ان‬
."‫اﻻﻫم‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﺸؤون‬ ‫وزﻴر‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺘﻌﻠﻤ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻀﻤن‬ ‫وﻤن‬
‫ﻋﺸر‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬.‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﺘﺸﻛﻴﻝ‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬
‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ﻟﺘوﺠﻪ‬ ‫اﻟرﺌﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻻﺴﺒﺎب‬ ‫اﺤد‬ ‫ﺒﺎن‬ "‫ﺒرس‬ ‫اﻨس‬‫ر‬‫"ﻓ‬ ‫ﻟوﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬
‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻴوﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠﺎن‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫وﻟﻠﺘﻌﺎﻤﻝ‬ ،‫اﻟﻌدو‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫"اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠم‬
."‫اﻟﺴﺠن‬
‫اﻟﻠﻐ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫"اﻴﻀﺎ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬‫ﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺴﻬم‬ ،‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬
."‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﺴﺎﺌدة‬ ‫اﺼﻼ‬ ‫ﺘﻛون‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺴﺠﻴن‬ ‫ذات‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴر‬‫و‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬
‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ،‫اﻋﺘﻘﺎﻟﻬم‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬‫و‬
‫ادﺨ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘب‬‫ﻤن‬ ‫اﻨﻔﺴﻬم،او‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫طﻠب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻨﺎء‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻠﺘﻬﺎ‬
.‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫ط‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻤﻀ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﺨﻼﻝ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴر‬ ‫ﺤد‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ا‬‫و‬‫وﺴﺎﻫﻤ‬ ،‫اﻟﺴﺠون‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺘﻌﻠﻤ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻛﺜﻴر‬ ‫ان:"ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬
‫اﻟﻰ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺘﻔﻛﻴر‬‫و‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺒﻨﻔس‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺼوت‬ ‫اﻴﺼﺎﻝ‬."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻋدﻨﺎن‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻻﺠﻬز‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫اﻟﻨﺎطق‬ ‫وﺒﺤﺴب‬
.‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺴﺎﻋدﺘﻬم‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬
‫ﻗ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫وﻴﺠﻴد‬‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫اﻨﺸﺎء‬ ‫ﺒﻝ‬
.‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬
.‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫ﻟوﺴﺎﺌﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻴﺘﺤدث‬ ‫اﻻ‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫ﻴﻤر‬ ‫ﻴﻛﺎد‬ ‫وﻻ‬
) ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫وﻗﺎﻝ‬53" ‫ﻤﻔﻬوم‬ ‫وﻓق‬ ‫ﺠﺎءت‬ ،‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟدﻴﻪ‬ ‫ﻏﺒﺔ‬‫اﻟر‬ ‫ﺒﺎن‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
."‫ﻋدوك‬ ‫اﻋرف‬
‫اﻟﻌﺒرﻴ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫اﻋﺘﺒر‬‫و‬‫ﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫اﻨﻤﺎ‬‫و‬ ،‫ﺠدﻴدة‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻤﻔردات‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫ﻟﻴﺴت‬ " ‫ﺔ‬
."‫ﻋﻬم‬‫ﺘﺼﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠدﻴدة‬ ‫اﻓﺎق‬ ‫وﻓﺘﺢ‬
‫ﻋن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻤﺤﺎﻀ‬ ‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻤﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬
.‫اﻻﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﻨطﺎق‬ ‫ﻴدﺨﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اع‬‫ر‬‫اﻟﺼ‬
‫ﻛﺎ‬ ‫اذا‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﺤوﻝ‬‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،‫اﻻﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻻﺠﻬز‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫ﻛﻨﺎطق‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬ ‫ن‬
،‫اﻻذاﻋﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺘﻠﻔزﻴوﻨﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺼﺤف‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫ﻟوﺴﺎﺌﻝ‬ ‫رﺴﺎﻟﺘﻲ‬ ‫اﻴﺼﺎﻝ‬ ‫اﺴﺘطﻴﻊ‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻛﺜﻴ‬ ‫اﺴﺘﻔدت‬ ‫ﻨﻌم‬ "
."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎدﻟﺔ‬ ‫اﺴﺘطﻴﻊ‬ ‫اﻴﻀﺎ‬‫و‬
‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﻘﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻛﺜر‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﺒﺎن‬ "‫ﺒرس‬ ‫اﻨس‬‫ر‬‫"ﻓ‬ ‫ﻟوﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬
‫ﻟﻠﻤﻬﺎﺠرﻴن‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼدرت‬ ‫ﻛﺘب‬ ‫ارﺒﻌﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬
.‫اﻟﻌﺎﻟم‬ ‫ﺒﻘﺎع‬ ‫ﻤﺨﺘﻠف‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺄﺘون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﺠدد‬
‫ﻓﻘد‬ ،‫ﻓﻘط‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻴﻘﺘﺼر‬ ‫وﻟم‬‫ﻤﻌﺘﻘﻠون‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬
.‫اﻟﺤدود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻﺴﺒﺎب‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻋﺘﻘﻠ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻛﺎﻨ‬ ‫اﻻردن‬‫و‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋرب‬
) ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫ﺴﻔﻴﺎن‬ ‫وﻗﺎﻝ‬38‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬15‫اردﻨﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫م‬َ‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬
.‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻨﻲ‬ ‫اﺨر‬‫و‬
‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫وﻛﺎن‬‫ﻤﻌﺘﻘﻼ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ة‬‫ﻋر‬‫ﻋر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨر‬
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻻن‬ ‫ﻟﻐﺎﻴﺔ‬1981.
."‫ﻴﻌﺘﻘﻠوﻨﻲ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻋرف‬ ‫ان‬ ‫ﺒد‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻛﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫اﻨﻨﻲ‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠم‬ ‫دﻓﻌﻨﻲ‬ ‫"ﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬
‫ﻓﻲ‬ ‫وﺘﺨﺼص‬ ،‫اﺴﻠﺔ‬‫ر‬‫ﺒﺎﻟﻤ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﺴﺠﻨﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق‬ ‫اﻫﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟدرﺠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫اﺘﻘن‬‫و‬
‫اﻟﻔ‬.‫اﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﺘﺤﻘﺎ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫ﺘﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻴﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫اﻻ‬ ،‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬‫و‬ ‫ﻠﺴﻔﺔ‬
.‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫ﻟم‬ ‫ﻟو‬ ،‫اﻟطﻼﻗﺔ‬ ‫ﺒﻬذﻩ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠم‬ ‫ان‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬
‫ﻋدة‬ ‫ﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨرون‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬‫و‬.
) ‫ﺨرﻴﺸﺔ‬ ‫ﻨﺒﻬﺎن‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ "‫ا‬‫و‬‫"ﺴ‬ ‫اذاﻋﺔ‬ ‫اﺴﻝ‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬52‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ارﺒﻊ‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬
‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺸؤون‬ ‫ﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻪ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬
.‫اﻻﻋﻼﻤﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺒ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻤﺴؤوﻝ‬ ‫ﻻي‬ ‫ﺘﺼرﻴﺢ‬ ‫اي‬ ‫اﺘرﺠم‬ ‫ان‬ ‫"ﺒﺎﻤﻛﺎﻨﻲ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﺴﺘﺨدﻤﻪ‬ ‫وﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ارﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻝ‬
."‫اﻟﻴوﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ي‬‫ﺘﻘﺎرﻴر‬
***********************************************
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013
نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية  افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية Mamoun Matar
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةAhmed sayed
 
الحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتالحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتيوسف لمحنط
 
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةتصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةmaryam_s
 
Mojo صحافة الهاتف المحمول
Mojo صحافة الهاتف المحمولMojo صحافة الهاتف المحمول
Mojo صحافة الهاتف المحمولReda Elshuikhy
 
المنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيالمنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيBader Aldosari
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةDr. Ahmed Farag
 
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقاتالاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقاتMamoun Matar
 
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)Mamoun Matar
 
مبادئ التحرير الإعلامي
مبادئ التحرير الإعلاميمبادئ التحرير الإعلامي
مبادئ التحرير الإعلاميAlaa Bar Avi
 
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
  الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية    الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية Mamoun Matar
 
الاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTالاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTssuser2209e8
 
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd edit
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd editTheories and models_of_comm._-_2013 - 2nd edit
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd editAbdulaziz Al-Maosherji
 
آليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهآليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهemad Saleh
 
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءasma .t
 
المشاكل التى تواجه العلاقات العامة
المشاكل التى تواجه العلاقات العامةالمشاكل التى تواجه العلاقات العامة
المشاكل التى تواجه العلاقات العامةasmaa_elgendy
 

Was ist angesagt? (20)

صحافة
صحافةصحافة
صحافة
 
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية  افضل الممارسات في  الصحافة الالكترونية
افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
 
الحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتباتالحوسبة في المكتبات
الحوسبة في المكتبات
 
تصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقميةتصميم المقررات الرقمية
تصميم المقررات الرقمية
 
Mojo صحافة الهاتف المحمول
Mojo صحافة الهاتف المحمولMojo صحافة الهاتف المحمول
Mojo صحافة الهاتف المحمول
 
المنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحيالمنهج الوصفي المسحي
المنهج الوصفي المسحي
 
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالميةالتوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
التوجهات الجارية في تحليل المحتوى الرقمي على الشبكة العالمية
 
إعداد وكتابة التقارير 2014
إعداد وكتابة التقارير    2014إعداد وكتابة التقارير    2014
إعداد وكتابة التقارير 2014
 
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقاتالاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
 
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
صحافة البيانات وتطبيقاتها (2)
 
مبادئ التحرير الإعلامي
مبادئ التحرير الإعلاميمبادئ التحرير الإعلامي
مبادئ التحرير الإعلامي
 
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
  الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية    الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
 
الاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPTالاتصال والتواصل.PPT
الاتصال والتواصل.PPT
 
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd edit
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd editTheories and models_of_comm._-_2013 - 2nd edit
Theories and models_of_comm._-_2013 - 2nd edit
 
الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
 
آليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواتهآليات التكشيف على الويب وأدواته
آليات التكشيف على الويب وأدواته
 
ملخص مناهج البحث العلمي كامل
ملخص مناهج البحث العلمي كاململخص مناهج البحث العلمي كامل
ملخص مناهج البحث العلمي كامل
 
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداءعرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
 
المشاكل التى تواجه العلاقات العامة
المشاكل التى تواجه العلاقات العامةالمشاكل التى تواجه العلاقات العامة
المشاكل التى تواجه العلاقات العامة
 

Andere mochten auch

التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور Mamoun Matar
 
معايير القصة الصحافية
معايير القصة الصحافيةمعايير القصة الصحافية
معايير القصة الصحافيةnouf abdullaziz
 
أساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيأساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيDr. Islam Abou Elmagd
 
محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2Falah S. Elsafady
 
محاضرات التحرير الصحفي
 محاضرات التحرير الصحفي محاضرات التحرير الصحفي
محاضرات التحرير الصحفيFalah S. Elsafady
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيismail rizk
 
دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي Mamoun Matar
 
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافينصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافيyouness etmaiti
 
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونيةCairo Photography Club
 
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعودية
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعوديةواقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعودية
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعوديةMarwan Almuraisy
 
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونية
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونيةكيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونية
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونيةHaider Al Waili
 
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3Samir Sami
 
Poster egovconcepts
Poster egovconceptsPoster egovconcepts
Poster egovconceptsSamir Sami
 
الحياة تخطيط إليك كتابى
الحياة تخطيط إليك كتابىالحياة تخطيط إليك كتابى
الحياة تخطيط إليك كتابىSamir Sami
 
تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض Mamoun Matar
 
Ias 16 pp&e group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)
Ias 16 pp&e   group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)Ias 16 pp&e   group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)
Ias 16 pp&e group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)Samir Sami
 
أنواع الملفات الرقمية (الصور)
أنواع الملفات الرقمية (الصور)أنواع الملفات الرقمية (الصور)
أنواع الملفات الرقمية (الصور)tefobzd
 
الصحافة الاستقصائية
الصحافة الاستقصائيةالصحافة الاستقصائية
الصحافة الاستقصائيةMoza Al Riyami
 
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
صحافة  الانترنت   والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكترونيصحافة  الانترنت   والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكترونيMamoun Matar
 

Andere mochten auch (20)

التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
 
معايير القصة الصحافية
معايير القصة الصحافيةمعايير القصة الصحافية
معايير القصة الصحافية
 
أساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفيأساسيات التصوير الصحفي
أساسيات التصوير الصحفي
 
محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2محاضرات التحرير الصحفي 2
محاضرات التحرير الصحفي 2
 
محاضرات التحرير الصحفي
 محاضرات التحرير الصحفي محاضرات التحرير الصحفي
محاضرات التحرير الصحفي
 
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافيأساسيات التصوير الفوتوغرافي
أساسيات التصوير الفوتوغرافي
 
دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي دليل تدريب المدرب الاعلامي
دليل تدريب المدرب الاعلامي
 
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافينصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
نصائح ذهبية في فن التصوير الفوتوغرافي
 
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
كتاب أنواع التصوير الفوتوغرافي | النسخة الإلكترونية
 
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعودية
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعوديةواقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعودية
واقع الصحافة العلمية في المملكة العربية السعودية
 
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونية
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونيةكيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونية
كيف تكتب خبراً في وكالة أنباء الكترونية
 
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3
القواعد الأساسية لاكتساب الأخلاق 3
 
0111
01110111
0111
 
Poster egovconcepts
Poster egovconceptsPoster egovconcepts
Poster egovconcepts
 
الحياة تخطيط إليك كتابى
الحياة تخطيط إليك كتابىالحياة تخطيط إليك كتابى
الحياة تخطيط إليك كتابى
 
تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض تكوين الصور الصحفية عرض
تكوين الصور الصحفية عرض
 
Ias 16 pp&e group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)
Ias 16 pp&e   group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)Ias 16 pp&e   group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)
Ias 16 pp&e group 9(layal mahfouz-maryam ezzeddine)
 
أنواع الملفات الرقمية (الصور)
أنواع الملفات الرقمية (الصور)أنواع الملفات الرقمية (الصور)
أنواع الملفات الرقمية (الصور)
 
الصحافة الاستقصائية
الصحافة الاستقصائيةالصحافة الاستقصائية
الصحافة الاستقصائية
 
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
صحافة  الانترنت   والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكترونيصحافة  الانترنت   والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
 

Mehr von Samir Sami

إدارة الاولويات
إدارة الاولوياتإدارة الاولويات
إدارة الاولوياتSamir Sami
 
The art of tactics
The art of tacticsThe art of tactics
The art of tacticsSamir Sami
 
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draftFm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draftSamir Sami
 
Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1Samir Sami
 
التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن Samir Sami
 
فن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابىفن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابىSamir Sami
 
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovationIssues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovationSamir Sami
 
Ssrn id2203122
Ssrn id2203122Ssrn id2203122
Ssrn id2203122Samir Sami
 
103201221214516720000
103201221214516720000103201221214516720000
103201221214516720000Samir Sami
 
103201211214516440000
103201211214516440000103201211214516440000
103201211214516440000Samir Sami
 

Mehr von Samir Sami (20)

إدارة الاولويات
إدارة الاولوياتإدارة الاولويات
إدارة الاولويات
 
The art of tactics
The art of tacticsThe art of tactics
The art of tactics
 
Suts2 sample
Suts2 sampleSuts2 sample
Suts2 sample
 
Fm6(03)
Fm6(03)Fm6(03)
Fm6(03)
 
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draftFm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
Fm 3-20.97 the-recce_and_brt_troop_draft
 
Fm3 21x11
Fm3 21x11Fm3 21x11
Fm3 21x11
 
Fm3 21x11 (1)
Fm3 21x11 (1)Fm3 21x11 (1)
Fm3 21x11 (1)
 
Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1Battle staff4 sample1
Battle staff4 sample1
 
Aods4 sample
Aods4 sampleAods4 sample
Aods4 sample
 
Fm101 5 mdmp
Fm101 5 mdmpFm101 5 mdmp
Fm101 5 mdmp
 
التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن التفاوض علم وفن
التفاوض علم وفن
 
فن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابىفن إدارة الوقت إليك كتابى
فن إدارة الوقت إليك كتابى
 
Gaz
GazGaz
Gaz
 
Cyberwarfare
CyberwarfareCyberwarfare
Cyberwarfare
 
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovationIssues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
Issues and-challenges-facing-e-entrepreneurship-and-e-innovation
 
Storeych7
Storeych7Storeych7
Storeych7
 
Ssrn id2203122
Ssrn id2203122Ssrn id2203122
Ssrn id2203122
 
S 9735-pe
S 9735-peS 9735-pe
S 9735-pe
 
103201221214516720000
103201221214516720000103201221214516720000
103201221214516720000
 
103201211214516440000
103201211214516440000103201211214516440000
103201211214516440000
 

نماذج من-القصة-الصحفية-الخبرية-2013

  • 1. 10‫ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻤﺎﺫﺝ‬ :‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻅﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﺟﺯﺍء‬ ‫ﺍﻟﻌﻧﺎﺻﺭ‬ ‫ﻣﺭﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻵﺗﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻧﻣﺎﺫﺝ‬ ‫ﻗﺭﺍءﺓ‬ ‫ﺃﺭﺟﻭ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬:‫ﺣﻳﺙ‬ ‫ﻣﻥ‬ •(‫ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻭﻋﺪﺩ‬ ‫)ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ‬ •) ‫ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬‫ﺟﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬‫ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺍﺧﺘﺎﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬( •‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻵﺧﺮ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ‬ •‫ﻭﺃﺳﻠﻮﺏ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻧﻮﻉ‬ ‫)ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﺴﻢ‬ (‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ •‫ﻭﺍﻷﻭﺻﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ‬ •‫ﺍﻟﻘﺼﺼﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﺩ‬ •‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺎﺕ‬ •‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺧﻄﺎء‬‫ﻣﻀﻤﻮﻥ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ .‫ﻭﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺔ‬
  • 2. ‫ﺍﻷﺳﺮ‬‫ﺗﻠﺠﺄ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬‫ﺇﻟﻰ‬‫ﻅﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺸﻒ‬‫ﺍﻷﺯﻣﺔ‬‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-‫ﺭﻭﻳﺗﺭ‬‫ﺯ‬: ‫اﻟﻛﺘب‬ ‫اء‬‫ر‬‫ﻟﺸ‬ ‫اﻟﻴوﻤﻲ‬ ‫ﻤﺼروﻓﻬم‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫اﺴﺘﻌدادﻫم‬ ‫اﻻرﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺼﻔور‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أﺒدى‬ ‫ر‬ ‫اﻨﻘطﺎع‬ ‫أزﻤﺔ‬ ‫اﺠﺘﻴﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﻫم‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺴﺎﻋد‬ ‫اﻟﺤﻠوى‬‫و‬.‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫اﺘب‬‫و‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫ﻋﺘﻬﺎ‬‫زر‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻤون‬ ‫ة‬‫ﺸﺠر‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺤﺸﺎﺌش‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﻌﻴش‬ ‫ﺴوف‬ ‫ﻟروﻴﺘرز‬ ‫ﻋﺼﻔور‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬ .‫اﻟﻘدس‬ ‫وﻋﺎﺼﻤﺘﻬﺎ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻴﻛون‬ ‫ﺒﺄن‬ ‫ﺸﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﺘرﻀﻲ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠوﺼوﻝ‬ ‫ﺸﻲء‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻤرﻀﺎ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻴﻌﻤﻝ‬26‫ﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎء‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ‬ ‫ﺤﻠم‬ ‫ﻟﻴﺤﻘق‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬ‬ ‫ﺨﺎص‬‫أزﻤﺔ‬ ‫ظﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫أﻋﻴن‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺒﻌد‬ ‫اﻟﺤﻠم‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻘرﻴﺒﺔ‬ ‫ﺴﻨﺠﻝ‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫وﺴط‬ ‫م‬ .‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫ر‬ ‫اﺘﺒﻪ‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴدﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗروض‬ ‫ﻟﺘﺴدﻴد‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﻤﺼﺎرﻴف‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻴﻀطر‬ ‫وﻗد‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫اﻨﺘﻘﻠت‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫اﻨﺠﺎز‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻛن‬ ‫اﺘﺨذﻫﺎ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ي‬‫اﻟﺸﻬر‬‫أرﺒﻌﺔ‬‫و‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻤﻛوﻨﺔ‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫اﻟﻴﻪ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬4.‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻴﻨﺘظر‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻤﺜﻝ‬140‫أذار‬ ‫ﻟﺸﻬر‬ ‫اﺘﺒﻬم‬‫و‬‫ر‬ ‫وﺼوﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤوظف‬ ‫أﻟف‬ ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺤﺼد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺤزب‬ ‫اﺴﺘﻼم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫أﻴﺎﻤﺎ‬ ‫ﺤﻤﺎس‬ ‫ﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ت‬ّ‫اﻨﻘﻀ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أزﻤﺔ‬ ‫وﺴط‬ .‫ﻟﻠﺤﻛم‬ ‫اﻟﺘﺸرﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠس‬ ‫ﻤﻘﺎﻋد‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫أﺤﻤﻝ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ا‬‫ر‬‫دوﻻ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬ ‫ﺨﻤﺴﻴن‬ ‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺤﺠز‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺴؤوﻟﻴﺔ‬ .‫ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫اﻻﻤ‬ ‫دﺨوﻝ‬ ‫ﺘﻤﻨﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌب‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﻋﺎﺌدات‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫ر‬ ‫ﺘوﻓﻴر‬ ‫اﻟﺠدﻴدة‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ر‬ّ‫ذ‬‫وﺘﻌ‬118‫ﻤﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫اﺜر‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬر‬ ‫دوﻻر‬ ‫ﻤﻠﻴون‬ ‫اﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌوﻨﺎت‬ ‫ﺒﺎﻴﻘﺎف‬ ‫اﺒﺘدأت‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﺴ‬‫و‬ ‫دوﻟﻴﺔ‬‫اﻻﻤم‬ ‫ﻓرض‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺼوﻻ‬ ‫اﻻوروﺒﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻻﻤرﻴﻛﻴﺔ‬ ‫دﻴﺔ‬ .‫ﺤﻤﺎس‬ ‫ﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻤﻼت‬‫و‬ ‫اﻻﺘﺼﺎﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴودا‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻨﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻴﻘود‬ ‫وﻗد‬ .‫ﻟﻠﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫اﻟﻀ‬ ‫ﻋﺎﺌدات‬ ‫ﺘﺤوﻴﻝ‬ ‫ﺒوﻗف‬ ‫ﻗﺎﻤت‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫أﻤﺎ‬ ‫ﺒو‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨوك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻤرﻴﻛﻴﺔ‬ ‫ﻀﻐوطﺎت‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬‫ﻤﻊ‬ ‫ﺘﻌﺎﻤﻼﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗف‬ .‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺴر‬ ‫ﻴﺘﻔﻘد‬ ‫وﺜم‬ ‫ﻻﺤدﻫم‬ ‫اﻟدم‬ ‫ﻀﻐط‬ ‫ﻟﻴﻘﻴس‬ ‫اﻟﻤﻛﺜف‬ ‫اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻗﺴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤرﻀﺎﻩ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﺒﺨﻔﺔ‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻴﻨﺘﻘﻝ‬ .‫اﻟﺠﻴب‬ ‫ﺨﺎﻟﻲ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﺘﻤر‬ ‫ﻗد‬ ‫أﻴﺎم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻗﻠﻘﺎ‬ ‫ﺘﺨﻔﻲ‬ ‫وﺠﻬﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺒﺘﺴﺎﻤﺔ‬ ‫اﺴﻤﺎ‬‫ر‬ ‫ﻻﺨر‬ ‫اﻟﻘﻠب‬ ‫دﻗﺎت‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬ ‫؟‬
  • 3. ‫اﻀطررت‬ ‫ﻟو‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫وظﻴﻔﺘﻲ‬ ‫أﺘرك‬ ‫ﻟن‬ ‫ﻟﻠﻤرﻀﻰ‬ ‫ﻀﻤﺎدات‬ ‫ﻴﺤﻀر‬ ‫وﻫو‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫وﻫذا‬ ‫ع‬‫ﻛﻤﺘطو‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻝ‬ .‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺤﺎﺠﺎت‬ ‫ﺒﺴد‬ ‫ﻴﺴﺎﻋدﻨﻲ‬ ‫اﻀﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫أﺒﺤث‬ ‫ﻗد‬ ‫ﻟﻛﻨﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤدي‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ي‬‫ار‬‫ر‬‫اﺼ‬ ‫اﻟﺠرﺤﻰ‬ ‫ﻴﺴﻌف‬ ‫ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺒﺘﺨﺼص‬ ‫اﻟﺒﻛﺎﻟورﻴوس‬ ‫ﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﻤﻤرض‬ ‫وﻴﺘذﻛر‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬1987‫ﻋﺎم‬ ‫اﻨدﻟﻌت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻗﺼﻰ‬ ‫اﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻼﻫﺎ‬ ‫وﻤﺎ‬2000. ‫ﻋﻤ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫اﻀﺢ‬‫و‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫اﻟر‬ ‫دﻓﻊ‬ ‫ﻤوﻋد‬ ‫ان‬ ‫اﻻﺤد‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺘﺼرﻴﺢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وزﻴر‬ ‫ازق‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ر‬ .‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻻﺸﻬر‬‫و‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻬر‬ ‫اﺘب‬‫و‬‫اﻟر‬ ‫ﺴﻴﺴﺘﻠﻤون‬ ‫اذا‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﻤوظﻔﻲ‬ ‫ﻴﻘﻠق‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﻫو‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﺨوﻓﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺘﺒﻪ‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫ء‬‫ﺠز‬ ‫ﻴﺘوﻓﻴر‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫ﻗﺎﺌﻼ‬ ‫ﻤطﻤﺄﻨﺎ‬ ‫ﻴﺒدو‬ ‫ﻤوﺴﻰ‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﻨﺘﻔﺎ‬ ‫اﻨدﻻع‬‫اﻟﺴﺎﺒق‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟرﺌﻴس‬ ‫وﻓﺎة‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﻐﻴر‬ ‫ﺤﺼوﻝ‬ ‫أو‬ ‫ﺠدﻴدة‬ ‫ﻀﺔ‬ .‫ﻋﺎم‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻋرﻓﺎت‬ ‫ﻴﺎﺴر‬ ‫ﻟﻤرﺤﻠﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﺤﻀﻴ‬ ‫ﺤوﻟﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻻرض‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺨﻴ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻻﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﺎوﻝ‬ ‫اﻟﻤﻤرض‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫أﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺸﻛﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴس‬ ‫اﻟﺸرب‬ ‫و‬ ‫اﻻﻛﻝ‬ ‫ﺘوﻓﻴر‬ ‫ان‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ ‫ة‬‫اﻟﺼﻐﻴر‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺘﻌﺼف‬ ‫ﻗد‬ ‫ﺼﻌﺒﺔ‬‫اﺘﻴر‬‫و‬‫اﻟﻔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺒﻝ‬ .‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌوﻴض‬ ‫ﻴﺼﻌب‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫وﻨﻔﻘﺎت‬ ‫ﺘرﻴد‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻝ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﻤن‬ ‫ى‬‫اﻟﻛﺒر‬ ‫اﺒﻨﺘﻲ‬ ‫ﺘﺘﻤﻛن‬ ‫أن‬ ‫أﻤﻠﻪ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻟروﻴﺘر‬ ‫وﻗﺎﻟت‬ .‫اﻻﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ة‬‫ﺒﺎدار‬ ‫اﻟﺘﺨﺼص‬ ******************************************************
  • 4. ‫ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ‬»‫ﻓﺮﺣﺔ‬«‫ﺍﻻ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺓ‬‫ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺮﻏﻮﺛﻲ‬ ‫ﻭﻋﻤﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﻞ‬ ‫ﺳﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺕ‬»28‫ﻋﺎﻣﺎ‬«‫ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-:(‫ﺍﻟﻘﺩﺱ‬ ‫)ﺻﺣﻳﻔﺔ‬ /‫ﺍﻟﺧﻁﻳﺏ‬ ‫ﻭﺍﺻﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﺒﻌد‬»28‫ﻋﺎﻤﺎ‬«‫اﻻ‬‫ز‬ ‫ﻤﺎ‬ ، ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻗداﻤﻰ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺜﻨﻴن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟدة‬‫و‬ ‫ﻗوى‬ ‫اﻨﻬﺎك‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤرض‬ ‫ﺘﻤﻛن‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘﺘﻤﻛن‬ ‫وﻟن‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻن‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﻘﺒﻌﺎن‬‫ﺨﺎرج‬ ‫ﻤﺤررﻴن‬ ‫رؤﻴﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺒدو‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻀﻠﻴن‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻫذا‬ ‫ان‬ ،‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ﺘدرك‬ ‫وﻟﻛﻨﻬﺎ‬ ،‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ﻗﻀﺒﺎن‬. ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻓرﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫وﺘرﻗد‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«-‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻛوﺒر‬ ‫ﻗرﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬-‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﺴﺎﺤﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺘﺸﻬد‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫أة‬‫ر‬‫اﻟﻤ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬ ‫ﺒﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ي‬‫رﻛز‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻘﺎﻫر‬ ‫ﻟﻠظروف‬ ‫وﺘﺤدﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋزﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫وﻗوة‬ ‫ﺒﺼﻼﺒﺘﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠرﺌﺎﺴﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻤﻘ‬ ‫وﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻴﺘﺤرر‬ ‫اﺴﺒوﻋﻴن‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺘﺘم‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺴﻪ‬‫ر‬‫وﺤ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫ﺘﻔرﻀﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وذﻟك‬ ،‫اﺤدة‬‫و‬ ‫ة‬‫ﻤر‬. ‫وﻛﺎﻨت‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«‫وطوﻟﻛرم‬ ‫ﺠﻨﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺠﺌن‬ ‫ﻛن‬ ‫اﻟﻼﺘﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻤﻬﺎت‬‫و‬ ‫زوﺠﺎت‬ ‫ازر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﺸد‬ ‫ﺒﺎﻏﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻲ‬ ‫ﺒﺼوﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼدح‬ ‫ﻟﺤﻨﺠرﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎن‬ ‫ﺘطﻠق‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟﺒﻴر‬‫و‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤﺤﺎﻓظﺔ‬ ‫ى‬‫وﻗر‬ ‫وﻨﺎﺒﻠس‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎن‬‫ﺴر‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻏﻨﻴﺎت‬ ‫ﺘﻠك‬ ‫اﺌﻬﺎ‬‫ر‬‫و‬ ‫ﻴرددن‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌر‬‫و‬ ‫اﻟﺼﻤود‬‫و‬ ‫ة‬‫اﻟﺜور‬ ‫ﻴﻘط‬ ‫ﻛﺎن‬‫اﻟﻼﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻏﻴظﻬم‬ ‫ﺸدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ﻴﻔﻬﻤون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫وﺨﺎﺼﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻌﻬﺎ‬ ‫اﺒﻨﺎﺌﻬن‬ ‫او‬ ‫اﺠﻬن‬‫و‬‫ﻻز‬ ‫اﻻﺴر‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻴد‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫ﻴﻐﻨﻴن‬. ‫وظﻠت‬»‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬«‫ﻤن‬ ‫ﺘﺘﻨﻘﻝ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻨﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫اﻟﺴﻨ‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫اﻟﻤﻨ‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘ‬ ‫وﻟم‬ ‫ﺘﻴﺄس‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﺴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒر‬ ‫ﻏم‬‫ور‬ ‫اﺨر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﺴﺠن‬‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫وﻟدﻴﻬﺎ‬ ‫ﺒرؤﻴﺔ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫اﻻﻤﻝ‬ ‫ﻔﻘد‬ ‫ﺘﻔﻠﺢ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺤﻴث‬ ،‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ار‬‫و‬‫اﺴ‬‫و‬ ‫ﻗﻀﺒﺎن‬ ‫ﺨﺎرج‬ ، ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺒﻌﻴن‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫اﺘﻔﺎﻗﻴﺎت‬-‫اﻴدﻴﻬم‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ،‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اج‬‫ر‬‫اﻻﻓ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬»‫ﺒﺎﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤﻠطﺨﺔ‬« ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴر‬ ‫ﺤﺴب‬. ‫ا‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ﻴﺴﺘﻌد‬ ‫اﻻن‬‫و‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدﺘﻴﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫اﺴم‬ ‫ﺤروف‬ ‫ﻟﻨﻘش‬ ‫وذﻗﻨﻴﻬﻤﺎ‬ ‫أﺴﻴﻬﻤﺎ‬‫ر‬ ‫اﻟﺸﻴب‬ ‫ﺨط‬ ‫ن‬ ‫ان‬‫ز‬‫اﻻﺤ‬‫و‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺂﺴﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺒدة‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫اﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫اﻗﺴﺎم‬ ‫وﻏرف‬ ‫اﻟزﻨﺎزﻴن‬ ‫ان‬‫ر‬‫ﺠد‬. ‫ﺤزﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﺤظﺎت‬
  • 5. ‫ارﺘﻬﻤﺎ‬‫ز‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫روﺤﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﺤﺼن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻨﺎزﻓﺎ‬ ‫ﺠرﺤﺎ‬ ‫ﻓﺘﺤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤزن‬ ‫ﻟﺤظﺎت‬ ‫اﺸد‬ ‫وﻟﻌﻝ‬»‫ﻓرﺤﺔ‬«‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ع‬‫اﺴﺒو‬ ‫ﻨﺤو‬‫اﺒﻨﺎﺌﻲ‬ ‫وداﻋﺎ‬ ...‫وﻨﺎﺌﻝ‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫وداﻋﺎ‬ .. ‫ﻟﻬم‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ‫وﻛﺄﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺤرﺠﺔ‬ ‫ﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬. ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺨطﻔت‬ ‫ان‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻫﻤوم‬ ‫اﻻرض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌب‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻘﺎء‬ ‫ﻫدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻼﺤﺔ‬ ‫أة‬‫ر‬‫اﻤ‬ ، ‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬‫و‬ ‫اﻤﻬﺎت‬‫و‬ ‫زوﺠﺎت‬ ‫ﻛﺎﻻف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻛﺘب‬ ،‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻤدى‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﺤﻛﻤت‬ ‫اﻟﺤرﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﺎء‬ ‫ﻤن‬ ‫وﻟدﻴﻬﺎ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ان‬ ،‫ى‬‫اﻻﺴر‬‫اﻻﺨﻴر‬ ‫اﻟرﻤق‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫اﻟﻘدر‬ ‫وﺠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺎﻤدة‬. ‫ﺒﺎرز‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻴن‬ ‫ﺒﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴد‬ ‫ﻤرﺒوﻋﺔ‬ ،‫اﻟطوﻝ‬ ‫ﻤﺘوﺴطﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠوز‬ ‫ﻫذﻩ‬»‫ﺠﺒﻠﻴﺔ‬«‫ﺴﻨﻴن‬ ‫ﻫﻘﻬﺎ‬‫ﺘر‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﺼوت‬ ‫ﻓﻛﺎﻨت‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫اﺒو‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫اﺤﻝ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺘﺸﺎرك‬ ‫ﻓظﻠت‬ ،‫اﻟﻠوﻋﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌذاب‬ ‫ا‬ ‫ﻤﻘﺎر‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎﻤﺎت‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻤﺴﻴ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘظﻬر‬‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬرﺠﺎﻨﺎت‬‫و‬ ،‫اﻟدوﻟﻲ‬ ‫اﻻﺤﻤر‬ ‫ﻟﺼﻠﻴب‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟم‬ ‫اﻀﺢ‬‫و‬‫و‬ ‫ا‬‫ز‬‫ﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫ﺤﺘﻰ‬. ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻋﺎﺌﻼت‬ ‫ﺘﻔﻘد‬ ‫ﺴوف‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ام‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤرض‬ ‫اﺨﺘطف‬ ‫ان‬ ‫وﺒﻌد‬ ‫اﻻن‬‫و‬ ‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻤﻛﻨت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺒﻨﺎﺌﻬﺎ‬ ‫ﺤرﻴﺔ‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺸرﺴﺔ‬ ‫ﻤﻨﺎﻀﻠﺔ‬»‫ﻤﺎﻨدﻴﻼ‬«‫ا‬ ‫ﻤﺠﻠس‬ ‫ورﺌﻴﺴﺔ‬‫ﺒﺜﻴﻨﺔ‬ ‫ﻤﻨﺎﺌﻬﺎ‬ ‫ﻴﻘﺒﻊ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻوﻝ‬ ‫اﻤس‬ ‫زﻴﺎرﺘﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫دﻗﻤﺎق‬»430«‫ﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ظروف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫ر‬‫اﺴﻴ‬. ‫ﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺘرﻗد‬ ‫اﻟدﺘﻴﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫ﺒﺄن‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫وﻋﻤر‬ ‫ﻨﺎﺌﻝ‬ ،‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﺒﻠﻐت‬ ‫وﻗد‬ ‫ﺼﻌب‬ ‫ﺼﺤﻲ‬ ‫وﻀﻊ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺘﻌﺎﻨﻲ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬. ‫اﻟﻤر‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺘﺸﺎرك‬‫ض‬ ‫ﺴرﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻤن‬ ‫ة‬‫اﻟﺘﻠﻔز‬ ‫ﺸﺎﺸﺎت‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫اﻋﻠﻨت‬‫و‬ ‫اﻫم‬‫ر‬‫ذﻛ‬ ‫ﺘﺸﺎرك‬ ‫ان‬ ‫اﻻ‬ ‫اﺒت‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫ﻴوم‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اح‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫ة‬‫ﺒﻀرور‬ ‫اﻻﺼﻴﻝ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺎد‬ ‫ﻤوﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤرض‬ ‫ﺘﻤﻴﻴز‬ ‫او‬ ‫ﺸرط‬ ‫او‬ ‫ﻗﻴد‬ ‫دون‬. «‫ﻨﺎﺌﻝ‬» «‫اﻟﻨور‬ ‫اﺒو‬«‫اﻻﻋﺘﻘ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻋﺎﻤﻪ‬ ‫دﺨﻝ‬ ‫اﻟذي‬‫وﺸﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺎﻝ‬»‫ﻋﻤر‬«‫ﻋﻤﻬﻤﺎ‬ ‫اﺒن‬‫و‬ »‫ﺸﺎدي‬«‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬ ‫اﻟدﺘﻬم‬‫و‬ ‫اﺨﺒﺎر‬ ‫ﻟﺴﻤﺎع‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫ﻏرﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺨرﺠ‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫اﻨﻔﺴﻬم‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘﻤﺎﻟﻛ‬ ‫ﻟم‬»‫ﻓرﺤﺔ‬« ‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻطﻤﺌﻨﺎن‬‫و‬. ‫اﻻ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺴﻴ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻴﻼء‬ ‫ة‬‫ﻀرور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻨ‬‫و‬‫ﻴﺘ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺜﻼﺜﺘﻬم‬ ‫ان‬ ‫اﻻ‬‫ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺘﻔﺎق‬ ‫او‬ ‫ﺘﻬدﺌﺔ‬ ‫ﻻﻴﺔ‬ ‫اﺴﺎﺴﻲ‬ ‫ﺸرط‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫اﺤﻬم‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‬‫و‬ ‫ﻗﺎدﻤﺔ‬ ‫ﺤﻠوﻝ‬ ‫اﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼوى‬. ‫ﻤﺼﻠﺢ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻻﺴﻴر‬ ‫اﻴﻀﺎ‬ ‫اﻛدﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﻫذا‬»‫اﻟﻨﺎﺠﻲ‬ ‫اﺒو‬«‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ة‬‫زﻴﺎر‬ ‫اﺜﻨﺎء‬»‫ﻤﺎﻨدﻴﻼ‬«‫اﻴﻀﺎ‬ ‫ﻟﻪ‬.
  • 6. ‫ى‬‫ﻟﻼﺴر‬ ‫اﺤﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺠ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اء‬‫ر‬‫اﺠ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫ﻤﻤﺎطﻠﺔ‬ ‫ار‬‫ر‬‫اﺴﺘﻤ‬ ‫وﻤﺼﻠﺢ‬ ‫ﻏوﺜﻲ‬‫اﻟﺒر‬ ‫اﻛد‬‫و‬‫اﻟﻤرﻀﻰ‬ ‫اﻻﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫ذوﻴﻬم‬ ‫ة‬‫زﻴﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﺤروﻤون‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ان‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫ذﻟك‬ ‫ﻴﻠزﻤﻬم‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫ﻋﺎﺌﻼﺘﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫او‬ ‫ﻋﻠﯩﻬم‬ ‫اﻟﻤﻔروض‬. ‫ﻻﺒﻼغ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺼد‬ ‫ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﺘوﺠﻬﻬﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟزﻴﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋودﺘﻬﺎ‬ ‫وﻓور‬ ‫دﻗﻤﺎق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻨﺎﺸدت‬ ‫ﻫﺎ‬‫وﺒدور‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻲ‬‫و‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺒﻨﺎﺌﻬﺎ‬ ‫وﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﺴﻼم‬ ‫ﻓرﺤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺠﺔ‬‫اﻟﻌﺎﺠﻝ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻟﻬﺎ‬. ‫ي‬‫اﻟﻔور‬‫و‬ ‫اﻟﺠﺎد‬ ‫اﻟﺘﺤرك‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬‫و‬ ‫اﻻﻨﺴﺎن‬ ‫ﺤﻘوق‬ ‫وﻤؤﺴﺴﺎت‬ ‫اﻟدوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻨﺎﺸدت‬ .‫ﺸرط‬ ‫ودون‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫اﺤﻬم‬‫ر‬‫ﺴ‬ ‫اطﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﻝ‬ ‫وذﻟك‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻻﺴﻴ‬‫و‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﻤﻌﺎﻨﺎة‬ ‫ﻻﻨﻬﺎء‬ **********************************************************
  • 7. ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻷﻁﻔﺎﻝ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ (‫)ﺇﻳﺭﻳﻥ‬ ‫ﺍﻹﻧﺳﺎﻧﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺑﺎء‬ ‫ﺷﺑﻛﺔ‬ /‫ﺍﻟﻘﺩﺱ‬ ‫طرق‬ ‫ﺘﻘﺎطﻊ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺴﻴﺎ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻴرﻛض‬ ‫وﻫو‬ ‫أﻴﺎﻤﻪ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻤﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﻘﻀﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫ﺒﻌض‬ ‫ﻟﻛﺴب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺴﻴﺎ‬ ‫ﻟﺴﺎﺌﻘﻲ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎﺸﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ‫ﻴﺒﻴﻊ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﺸرﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤزدﺤم‬ ‫ة‬‫اﻟﻔﻘﻴر‬ ‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘﻪ‬. ‫وﻴ‬‫اﻟﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻓﺼﻠﻬﺎ‬ ‫وﺘم‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻟﻘرب‬ ‫ﺘﻘﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ام‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻀﺎﺤﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺎء‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻘوﻝ‬ ‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫أﻋطﻲ‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫"ﻓﻲ‬ :‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺒﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫اﺴطﺔ‬‫و‬‫ﺒ‬ ‫ا‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺌﻊ‬ ‫أﻤﺎ‬ .‫ﻋﻨﺎ‬ ً‫ﻻ‬‫ﺒد‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻘﺎﻤ‬ ،‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﻟدﻴﻬم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫وﻟو‬ ً‫ﺎ‬‫ﺤﺎﻟﻴ‬ ‫اﻟداي‬‫و‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫ﻻ‬ .‫ﻷﺒﻲ‬‫أﺒﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻲ‬ ‫اﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫ﻓﻴﺸﺘرﻴﻬﺎ‬". ‫اﺠﻬون‬‫و‬‫وﻴ‬ ‫اﻟﻤدرﺴﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺘﻐﻴﺒون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫آﻻف‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺤد‬‫و‬ ‫ﻫو‬ ‫وﻴوﻨس‬ ‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﺨوﺘﻪ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﻛﺴب‬ .‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﻟطرﻗﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎطر‬150‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫أي‬ ‫ﻤﻨﻬم‬ ‫ﻟﻛﻝ‬ ‫ﺸﻴﻛﻝ‬37 ‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘﻬم‬ ‫اﻟوﺤﻴدون‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻠون‬ ‫وﻫم‬ ‫دوﻻر‬. ‫ﻋوض‬ ‫ﻤوﻨﻴﻛﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟت‬ ‫و‬‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫"ﺘﻨﺘﺸر‬ :(‫)اﻟﻴوﻨﻴﺴﻴف‬ ‫ﻟﻠطﻔوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﻤﻨظﻤﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﻤﻌدﻝ‬ ‫ﺘﻀﺎﻋف‬ ‫إذ‬ ‫ﻛﺒﻴر‬ ‫ﺒﺸﻛﻝ‬1999‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻴﺼﻝ‬70 ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻗﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟرزق‬ ‫وﻛﺴب‬ ‫اﻟﺨروج‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬم‬ ،‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟك‬ ‫أﺜر‬ ‫وﻗد‬ .‫ﺒﺎﻟﻤﺎﺌﺔ‬". ‫اﻻﺴﺘطﻼﻋﺎت‬ ‫أظﻬرت‬ ‫وﻗد‬‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أرﺒﺎع‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫اﻟﻲ‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻺﺤﺼﺎء‬ ‫ي‬‫اﻟﻤرﻛز‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫ﺴوء‬ ‫ﻤﺜﻝ‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺸﺎﻛﻝ‬ ‫ﻟدﻴﻬم‬ ‫أن‬ ‫آﺨرون‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ‬. ‫اﻟ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬‫و‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫وﺒﻴﻨﻤﺎ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ﻤﻤن‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك‬ ،‫ﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫أ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﻴﻤر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺠﺎﻨب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﻨﺎطق‬ ‫اﻟﻤزﻴد‬ .‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ى‬‫اﻟﻘر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻌظﻤﻬم‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ .‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺴﻛﺎن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻵﻻف‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫و‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻴﺸﻬم‬ ‫ﻴﻛﺴﺒون‬ ‫ﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻟﻤطﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎرﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴود‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫دﺨوﻝ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫ﻴﺴﻤﺢ‬ ‫ﻴﻌد‬ ‫وﻟم‬ ،‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫أو‬ ‫اﻋﺔ‬‫ر‬‫اﻟز‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﺒداﻴﺔ‬2000. ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻴﻌﺒرون‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬ ‫؟‬
  • 8. ‫اﺌ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻻﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻟﻸطﻔﺎﻝ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻴﻤﻛن‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻴوم‬‫و‬‫ﻴﺴﺘطﻴﻊ‬ ،‫آﺒﺎﺌﻬم‬ ‫ﺨﻼف‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ‬ ،‫اﻟﻘوي‬ ‫ﻴﻠﻲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﺸر‬ ‫اﺒﻌﺔ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﺴن‬ ‫ﺘﺤت‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻷن‬ ‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫ﻋﺒور‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴش‬ ‫ﻨﻘﺎط‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫ﻟﻠﻤرور‬ ‫ﺘرﺨﻴص‬. ‫ﻟدﻴﻪ‬ ‫ﻴوﺠد‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ ‫زﻴف‬ ‫ﺒﻴﺴﺠﺎت‬ ‫ﺘﻘﺎطﻊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫طرﻴﻘﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻀﺎﺤﻴﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﻴش‬ ‫ﻨﻘطﺔ‬ ‫ﻴوﻨس‬ ‫ﻴﺴﺘﺨدم‬ ‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻤﺸﺎﻛﻝ‬ ‫أي‬. ‫ا‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻛﻝ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻗﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫طﻔﻝ‬ ‫أﻟف‬ ‫"ﻴﻌﺒر‬ :‫درور‬ ‫ﺸﻠوﻤو‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺤﻛوﻤﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫ﻟﻨﺎطق‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺠﻤﻌ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻴﺎت‬ ‫ﻤﻛب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬ ‫أﻨﻬم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴن‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫إرﺴﺎﻟﻬم‬ ‫ﻴﺘم‬ .‫ﻴوم‬". ‫أ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ .‫اﻟﺒﺎﻟﻐﻴن‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫إرﺴﺎﻟﻬم‬ ‫ﻴﺘم‬ .‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﻗﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫طﻔﻝ‬ ‫أﻟف‬ ‫ﻴﻌﺒر‬‫ﻨﻬم‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻟﻴﺠﻤﻌ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻴﺎت‬ ‫ﻤﻛب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬ ‫ﺘﻘﺎطﻌﺎت‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫"ﻴﻘف‬ :‫ﻓﻘﺎﻝ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺸرطﺔ‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدث‬ ،‫روزﻨﺘﺎﻝ‬ ‫ﻤﻴﻛﻲ‬ ‫أﻤﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺸﻤس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻘﻔون‬ ‫ﻷﻨﻬم‬ ،‫اﻟﺘﺠﻔﺎف‬ ‫ﻤﺸﻛﻠﺔ‬ ‫ﻤن‬ ً‫ﺎ‬‫أﻴﻀ‬ ‫وﻴﻌﺎﻨون‬ .‫وﻤزدﺤﻤﺔ‬ ‫ة‬‫ﺨطر‬10‫إﻟﻰ‬12 ‫اﺌﻴﻠ‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫ﻟﻠﺴﻠطﺎت‬ ‫ﻴﻤﻛن‬ ‫"ﻻ‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫أﻀﺎف‬‫و‬ ."‫ﺴﺎﻋﺔ‬‫ﻟوﻗﻔﻬم‬ ‫ﺒﺎﻟﻛﺜﻴر‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻴﺔ‬". ‫اﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺤرﻤﺎن‬ ‫ﻟﻺﺤﺼﺎء‬ ‫ي‬‫اﻟﻤرﻛز‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎت‬ ً‫ﺎ‬‫ﻓوﻓﻘ‬ .‫اﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫ﻓرﺼﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫أﻴﻀ‬ ‫أﻨﻔﺴﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ت‬ّ‫وﻴﻔو‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫﺒون‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺎﻝ‬ ‫وﻴﻛﺴﺒون‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻨﺼف‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤدارس‬. ،‫أﺤﻤد‬ ‫ﻴﻌﻤﻝ‬ ‫و‬9‫ﺴﺎ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬‫اﻟﺒطﺎرﻴﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺴﺠﺎﺌر‬ ‫ﻗداﺤﺎت‬ ‫ﺒﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻤﺘﺄﺨر‬ ‫ﻋﺔ‬ ‫ﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺎء‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟطﻔﻝ‬ ‫ادﻋﻰ‬ ‫وﻗد‬ .‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺒﺎ‬‫و‬ ‫اﻟﻤطﺎﻋم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﻟﻺﺴ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴﻌود‬ ‫ﻤﺎ‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ﻨﺎد‬ ‫أﻨﻪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻻﺤﻘ‬ ‫اﻋﺘرف‬ ‫وﻟﻛﻨﻪ‬ .‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤدرﺴﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻴذﻫب‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫اﻟﺒداﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻨﺎم‬ ‫أﻨﻪ‬‫و‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻝ‬‫ﻫﻨﺎ‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ﻨﺒﻴﻊ‬ ‫أن‬ ‫"ﻨﺴﺘطﻴﻊ‬ :‫ﺒﺎﻟﻘوﻝ‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺒرر‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ارع‬‫و‬‫ﺸ‬". ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺘوﺼﻠت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ً‫ﺎ‬‫وﻓﻘ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫أﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻬﺠوم‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎﻴﻘﺔ‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻴﺘﻌرض‬ ‫وﻗد‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬. ‫اﻷطﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺘردد‬ ‫اﻟﺸرﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫دﻛﺎﻨ‬ ‫ﻴﻤﻠك‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫رﺠﻝ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻛﺒﺎﺌﻌﻴن‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫ﻝ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻘدس‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺄﻛﺜر‬ ‫أﻛﺜر‬ ‫ة‬‫اﻟظﺎﻫر‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﺘزداد‬ ‫ﺤﻴث‬ ً‫ا‬‫ﺴوء‬ ‫ﺘزداد‬ ‫"اﻟﻤﺸﻛﻠﺔ‬ :‫ﻤﺘﺠوﻟﻴن‬ ‫أ‬‫و‬‫أﺴ‬ ‫ﻓﺎﻟوﻀﻊ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬". ‫ﻛﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻴﻌﻤﻠون‬ ‫ارع‬‫و‬‫اﻟﺸ‬ ‫أطﻔﺎﻝ‬ ‫أﻏﻠب‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟت‬ ‫ﺒ‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤزدﺤﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠدات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻤﺎﻟﻴن‬ ‫أو‬‫وﻴﺄﺘﻲ‬ ،‫ة‬‫اﻟﺤﺠﺎر‬ ‫ﻤﻘﺎﻟﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻗﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﻋﻤﺎﻝ‬ ‫ﻴﻘوم‬ ‫ﻌﻀﻬم‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻔﻘﻴر‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﻨﻬم‬ ‫اﻟﻌدﻴد‬.
  • 9. ‫اﻟﻐذاء‬ ‫ﻤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼوﻝ‬ ‫ﻤؤﻫﻠﻴن‬ ‫أﻨﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻏم‬‫ﺒﺎﻟر‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﻌب‬ ‫اﺌﺢ‬‫ر‬‫ﺸ‬ ‫أﻓﻘر‬ ‫اﻟﻼﺠﺌون‬ ‫وﻴﻌﺘﺒر‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨدﻤﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﺘﻘدﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫اﻟﻤﺠﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬. "‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻀﺎﺌﻊ‬ ‫ﺠﻴﻝ‬" ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﻔﻘر‬ ‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻴﺠب‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓرع‬ /‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠدﻓﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤرﻛﺔ‬ ‫ى‬‫وﺘر‬ ‫ﻤﺒﻛر‬ ‫ﻋﻤر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﻴب‬. ‫ﻋدم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ‬ .‫اﻟﻘرﻴب‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺘﺤﺴن‬ ‫ﺤدوث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻻﺌﻝ‬ ‫أﻴﺔ‬ ‫ﺘوﺠد‬ ‫ﻻ‬ ‫وﻟﻛن‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ة‬‫اﻟﻘدر‬‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻴﻔرﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﺒﺴﺒب‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ﻓﻘ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫ﻴزداد‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨف‬ ‫وﻨﺒذ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫ﺒﺈﺴ‬ ‫اف‬‫ر‬‫اﻻﻋﺘ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻹﺠﺒﺎر‬ ‫ﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟدوﻟﻲ‬. ‫ﻋددﻫﺎ‬ ‫ﻴﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫اﻟﺠﻨود‬ ‫ﻴﺤرﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴش‬ ‫وﻨﻘﺎط‬ ‫اﺠز‬‫و‬‫ﺤ‬ ‫ﺸﺒﻛﺔ‬ ‫وﺒوﺠود‬500 ‫اﻟ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫وﻨﻘطﺔ‬ ‫ﺤﺎﺠز‬‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺒﺤث‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫ﻀﻔﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻋﻴن‬‫ار‬‫ز‬‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﻔﺎﺼﻝ‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺠدار‬ ‫ﻴﻌزﻝ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ،‫اﻟﺤﻛوﻤﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫اﻟﻤﻨظﻤﺎت‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫اﻟﻤدﻨﻴﻴن‬ ‫ﺘﺴﺘﻬدف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﻨﺘﺤﺎرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺎت‬ ‫ﻟوﻗف‬ ‫اﻟﺠدار‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺒﺤﺎﺠﺔ‬ ‫أﻨﻬﺎ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ .‫اﻀﻴﻬم‬‫ر‬‫أ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬. ‫و‬‫ﻀﺎﺌﻊ‬ ‫ﺠﻴﻝ‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫اﻩ‬‫ر‬‫ﻨ‬ ‫"ﻤﺎ‬ :(‫)اﻟﻴوﻨﻴﺴﻴف‬ ‫ﻟﻠطﻔوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤدة‬ ‫اﻷﻤم‬ ‫ﻤﻨظﻤﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋوض‬ ‫ﻤوﻨﻴﻛﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟت‬ ‫ﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬم‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻨﺤﺘﺎج‬ .‫طﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻴﻌﻴش‬ ‫ﻻ‬ .‫اﻷطﻔﺎﻝ‬ ‫ﻤن‬ ."‫اﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨدﻤﺎت‬ ‫وﺘوﻓﻴر‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻤرح‬ ‫ﺒﺄﻴﺎم‬ ‫ﺘزوﻴدﻫم‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟطﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ************************************************
  • 10. ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻋﻮﺩﺓ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﺣﻖ‬ : ‫ﺟﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻼﺟﺌﻮﻥ‬ (‫ﻏﺯﺓ‬ ‫)ﻗﻁﺎﻉ‬ ‫ﺟﺑﺎﻟﻳﺎ‬ ‫ﻣﺧﻳﻡ‬-‫ﺏ‬ ‫ﻑ‬ ‫)ﺍ‬:( ) ‫اﻟﻤﺒﺤوح‬ ‫اﻟرﺤﻤن‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ،‫اﻟﻨﻛﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﺴﺘﻴن‬ ‫ﻨﺤو‬ ‫ﻤرور‬ ‫ﺒﻌد‬58‫ان‬ ‫ﻴﺄﻤﻝ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴ‬ ‫ﻴﻐﺎدر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ‬‫ﻤن‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺒطﺎﻨﻲ‬ ‫ﻗرﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫وﻴﻌود‬ ‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒؤس‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫ﻪ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬. ‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒت‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫اﺠﻬﺔ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ع‬‫ﻤوﻀو‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺘرﻓض‬ ‫ﺤﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻋﺎدﻝ‬ ‫ﺒﺤﻝ‬ ‫ﺘطﺎﻟب‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺒﺎدر‬ ‫ﺒﺘﻔﻌﻴﻝ‬ ‫ﻗﺎطﻊ‬ ‫ﺒﺸﻛﻝ‬‫ﻋودﺘﻬم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤث‬. ‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫اﻛﺒر‬ ،‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻤﺨﻴم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻀﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤﺘ‬ ‫ﻟﻪ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻛﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺘﻛﺊ‬ ‫وﻫو‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻲ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺎﻛﺜر‬ ‫اﻟﻤﻛﺘظ‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻻ‬ ‫داﺨﻝ‬001‫وﺴﻴطردون‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫"ﺴﻴﻨدﺤر‬ ‫ﻻﺠﺊ‬ ‫اﻻف‬ ‫ﻏﻀون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺴﻴﺘﺤﻘق‬ ‫وﻫو‬ ،‫اﻟﺤﻠم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫذا‬ ‫أﻴت‬‫ر‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬11‫ﺴﻨﺔ‬". ‫وﺒﻴﻨ‬‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻘدة‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻋﻤﺎﻝ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔزﻴون‬ ‫ﺸﺎﺸﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴﺘﺎﺒﻊ‬ ‫اﻟرﺤﻤن‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻟﻪ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫ﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﻴﺘﻨﺎوﻝ‬ ،(‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴدي‬ ‫)اﻟﻠﺒﺎس‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﻝ‬‫و‬ ‫اﻟﺤطﺔ‬‫و‬ ‫ي‬‫اﻟﺴدﻴر‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻤﺒﺎز‬ ‫ﻤرﺘدﻴﺎ‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﺒﺎﺴﻘﺎط‬ ‫ﻨرﻀﻰ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ان‬‫و‬‫ﺒﻌﻨﻔ‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﺤﺘﻔظﺎ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟذي‬‫و‬ ‫ﻤﻨﻪ‬ ‫ﻫﺠر‬". ‫اﻟﺤﺎج‬‫و‬‫اﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴﻴن‬ ‫اﺤد‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻤﺒﺤوح‬067‫ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻟدى‬ ‫ﻫم‬‫دﻴﺎر‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﻨزوح‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻀطر‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﺎ‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫دوﻟﺔ‬8491‫ﻨﺤو‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻫم‬‫اﺴر‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻋددﻫم‬ ‫ارﺘﻔﻊ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫ﻤﺼﻴر‬ ‫وﻴﻌﺘﺒر‬ . 5،4‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اع‬‫ز‬‫ﻟﻠﻨ‬ ‫ﺘﺴوﻴﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘوﺼﻝ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻟرﺌﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻀﻠﺔ‬ ‫ﻻﺠﺊ‬ ‫ﻤﻼﻴﻴن‬-‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬. ‫اﺴر‬‫و‬‫اﻟﺴﻼم‬ ‫ة‬‫ﻤﺒﺎدر‬ ‫رﻓﻀت‬ ،‫اﻀﻴﻬﺎ‬‫ر‬‫ا‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻋودة‬ ‫ة‬‫ﻋﺒﺎر‬ ‫ﺴﻤﺎع‬ ‫ﻤﺠرد‬ ‫ﺘرﻓض‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴس‬ ‫اﺨﺘﺘﻤت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻋﺎدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺒﺎدر‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺒﺼﻴﻐﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻟﻘﻀﻴﺔ‬ "‫وﻤﻘﺒوﻝ‬ ‫ﻋﺎدﻝ‬ ‫"ﺤﻝ‬ ‫اﻴﺠﺎد‬ ‫ﺸروطﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﻛﻴد‬. ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻴﺸد‬ ‫وﻫو‬ ‫وﻴﻀﻴف‬‫"ﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬ ‫ﺘﻤﺴﻛﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ‬ ‫اﻀﺤﻰ‬ ‫اﻟذي‬‫و‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﺴك‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح‬ ‫ﻰ‬ ،"‫وﺠﻨﺘﻨﺎ‬ ‫ﻨﻌﻴﻤﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨرﺠوﻨﺎ‬ ‫وﻟﻛﻨﻬم‬ ،‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫وﺠﺎﻫدﻨﺎ‬ ‫ﺤﺎرﺒﻨﺎ‬ ‫ﻟﻘد‬ ،‫اﺒدا‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﻩ‬‫ﻴﺸﺎطر‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻤوﻗﻔﻪ‬ ‫ان‬ ‫ﻤؤﻛدا‬. ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﺻﺔ‬‫؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻣﻭﺿﻭﻉ‬ ‫؟‬
  • 11. ) ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫اﺒ‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺠﻬﺘﻪ‬ ‫ﻤن‬56‫ﻤن‬ ‫اﻟﻼﺠﺊ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫"ﻟن‬ (‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺠﻨوب‬ ‫)ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫اﻟﻤﺠدﻝ‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻨﺘﺨﻠﻰ‬ ‫وﻟن‬ ‫ﺠدا‬ ‫ة‬‫ﻛﺜﻴر‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫ا‬ ‫اﻟﻤﺠدﻝ‬ ‫ﺒﻠدﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟدﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓﻨﺤن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎء‬ ‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬". ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺘﻌطﻲ‬ ‫ان‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘدﺨﻠ‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟدوﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫"آﻤﻝ‬ ‫ﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫وﻴﻀﻴف‬ " ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻫؤﻻء‬ ‫داﻋﻴﺎ‬ ،"‫ﺤﻘوﻗﻬم‬‫ﻓﻠﺴطﻴن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺒر‬ ‫اي‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻨﺎ‬ ،‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻋدم‬ ‫ﺤﻘوﻗﻬم‬ ‫ﻋن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺘﺨﻠ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫ﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﻛﺜﻴرون‬ ‫وﻴوﺠد‬". ) ‫اﻟﺘﻠوﻟﻲ‬ ‫ﺴﻬﻴﻠﺔ‬ ‫ﺘﺴﺄﻝ‬ ‫ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬ ‫وﻓﻲ‬04‫"ﺒﻌد‬ (‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫)ﺠﻨوب‬ ‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﺔ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻤﻨﺎ‬ ‫ﻴرﻴدون‬ ،‫ودﻤﺎء‬ ‫اض‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫اح‬‫و‬‫ار‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺨﺴرﻨﺎﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬‫وﺘﺠﻴب‬ "‫اﻟﻌودة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻴﺔ‬‫اﻟﺸر‬ ‫ﺤﻘوﻗﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻻﻨﻪ‬ ،‫ﺒﻪ‬ ‫ﻤﺘﻤﺴﻛﻴن‬ ‫وﺴﻨﺒﻘﻰ‬ ‫ﺤﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻨﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫"ﻻ‬ ‫ﺒﻐﻀب‬". ‫"ﻟﻘد‬ ‫ة‬‫ﺒﺤﺴر‬ ‫وﺘﺘﺎﺒﻊ‬ "‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﻗرﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺠدﺘﻲ‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫اﺨﺒرﺘﻨﻲ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺤﻴﻴت‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫اﻨﺴﻰ‬ ‫"ﻟن‬ ‫اﻟﺘﻠوﻟﻲ‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬ ‫ﺒﻤوﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻ‬ ‫ﺘﺠف‬ ‫ﻟم‬ ‫ودﻤوﻋﻬﺎ‬ ،‫اﻟﻌودة‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻛﺜﻴر‬ ‫دﻤوﻋﺎ‬ ‫ذرﻓت‬". ‫اﻟﺘ‬ ‫وﻗﺎﻟت‬‫"ﻟﻘد‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬ "‫ات‬‫ر‬‫ﻟﻠﺴﻴﺎ‬ ‫اﺌب‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺴﻛﻨ‬ ‫ﻟﻬم‬‫ز‬‫ﻤﻨﺎ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻫﻠﻲ‬ ‫ﻫﺠر‬ ‫"ﺒﻌدﻤﺎ‬ ‫ﻠوﻟﻲ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻤﻌﻪ‬ ‫ﻩ‬‫اﺤﻀر‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﺒﻲ‬ ‫ﺴﻴف‬ ‫اﻤﻠك‬ ‫ﻟت‬‫ز‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻨﺎ‬‫و‬ .‫اﻟذﻝ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌز‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ﺘﺤوﻟت‬ ‫ﺒﻠدي‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫اﻤﻝ‬ ‫ﻟدي‬". ‫اﺴﻌ‬‫و‬ ‫ارض‬ ‫اﻟﻰ‬ ،‫ﺒﻠدﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻋود‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫"اﺤﻠم‬ ‫ﻗﺎﻟت‬ ‫اﻟﺤﻨﻴن‬ ‫ﻤﻠؤﻩ‬ ‫وﺒﺼوت‬‫ﻟﻲ‬ ‫وﺼﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اء‬‫ر‬‫ﺨﻀ‬ ‫ﺔ‬ ‫دﻴﺎرﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟذﻛرﻴﺎت‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫اﺴﺘرﺠﻊ‬ ‫ان‬ ‫ارﻴد‬ (...) ‫ﺠدﺘﻲ‬". ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻀﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤﺘ‬‫و‬ ‫اﻟﺼﻐﻴر‬ ‫ﻟﻬﺎ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫ﺘﺠﻠس‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫و‬ ،‫ﻫﺎ‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﺘذﻛر‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠو‬ ‫ﻟطﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠوز‬ ‫اﻤﺎ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫وﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬ ‫ﻤﺘﻤﺴﻛﺔ‬ ‫"اﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟت‬ ‫ﺠرﻴر‬ ‫ﺒﻴت‬ ‫ﺒﻠدﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﻔﻌﻝ‬ ‫ان‬ ‫اﻋﺘﺎدت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬ ‫اﻴﺘﻪ‬‫ر‬ ‫وﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫طﺎﺒﻘﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘﺎﻟف‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻟﺒﻠدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬‫ز‬‫ﻤﻨ‬ ‫"اذﻛر‬ ‫وﺘﻘوﻝ‬ ‫اﻟﻐﺎﺌرﺘﻴن‬ ‫ﺒﻌﻴﻨﻴﻬﺎ‬ ‫وﺘﺸﻴﺢ‬ "‫اﺒدا‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫اﺼدق‬ ‫ﻟم‬ ‫ﻤﻬدﻤﺎ‬". ‫اﻟﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌودة‬ ‫ﻴﺤﻠم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻟﺸدة‬ ‫ﺼﺤﺘﻪ‬ ‫ﺘدﻫورت‬ ،‫ﻫدم‬ ‫اﻟﻤﻨزﻝ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫ﻋﻠم‬ ‫"ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫اﻀﺎﻓت‬‫و‬ ‫اﻤﻼﻛﻪ‬‫و‬ ‫وﺒﻠدﺘﻪ‬ ‫ارﻀﻪ‬". ) ‫ﺠﺎﺴر‬ ‫اﺒو‬ ‫ﻤﺤﻤد‬ ‫وﻗﺎﻝ‬32‫اﻟﻼ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫اﻟﻤطﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﺜﻨوﻨﺎ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﻗرب‬ ‫ﻨﺠد‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺠﺊ‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺸﻬداء‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻛﺜﻴر‬ ‫ﻗدﻤﻨﺎ‬ ‫ﻟﻘد‬ .‫اﻟﺤق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ﻤﺴﺘﻌدﻴن‬ ‫ﻏﻴر‬ ‫وﻨﺤن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺒﺤق‬ ‫ﺒﺴﻬوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ﻨﻨﺴﻰ‬ ‫وﻟن‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬". ) ‫ﺴﻬﻴﻝ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬83‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫"ﻟن‬ ‫ة‬‫دﻤر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ‬ ‫اﺴم‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻴﻔﺼﺢ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ﺠدي‬ ‫اوﺼﺎﻨﻲ‬‫اﻟﺸﻌوب‬‫و‬ ‫اﻟﻘﻤم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺠﺎءت‬ ‫وﻟو‬ .‫اﺴﺘردادﻩ‬ ‫اﺠﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎرﺒﺔ‬‫و‬ ‫ﺒﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤطﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﺒﻲ‬‫و‬
  • 12. ،‫ﺒﻠدي‬ ‫ﻟﻴﺴت‬ ‫ﺠﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ،‫ﻤﺎ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫"ﺴﻨﻌود‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬ "‫اﻓﻌﻝ‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟﻌودة‬ ‫ﺤق‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺘﻨﺎزﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻤﻨﻲ‬ ‫وطﺎﻟﺒت‬ ‫اﺒﻲ‬‫و‬ ‫اﺠدادي‬ ‫وﻟد‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ﺒﻠدي‬". ‫ﻋدد‬ ‫ان‬ ‫اﻟﻰ‬ (‫ا‬‫و‬‫)اوﻨر‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫وﺘﺸﻐﻴﻝ‬ ‫ﻏوث‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﺤﺼﺎءات‬ ‫وﺘﺸﻴر‬‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﺒﻠﻎ‬ ‫ﻫم‬‫اﺴر‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬6002‫ﻨﺤو‬844،4‫ﺒﻴﻨﻬم‬ ،‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬58،1‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬ ‫و‬ ‫اﻻردن‬10،1‫و‬ ‫ة‬‫ﻏز‬ ‫ﻗطﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﻴون‬000227‫و‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬244‫و‬ ‫ﺴورﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎ‬804 ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﻘﻴﻤون‬ ‫وﻫم‬ .‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻف‬59‫ﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ﻤﺨﻴﻤﺎ‬. ‫او‬ ‫اﻴﻬود‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اء‬‫ر‬‫اﻟوز‬ ‫رﺌﻴس‬ ‫اﻛد‬‫و‬‫ﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻨﺸرﺘﻬﺎ‬ ‫ﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤرت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴؤوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻴﺔ‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﺒﺘﺤﻤﻴﻝ‬ ‫اﻗﺒﻝ‬ ‫"ﻟن‬ ‫اﻟرﻴﺎض‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﺨﺘﺘﺎم‬ ‫ﻏداة‬ ‫ﺒوﺴت‬ ‫اﻟﻴم‬‫ز‬‫ﺠﻴرو‬ ."‫اﻟﻼﺠﺌﻴن‬ ‫ع‬‫ﺒﻤوﻀو‬ ‫ﻴﺘﻌﻠق‬ ‫ﻤﺎ‬ *********************************************
  • 13. ‫ﻗﺻﻳﺭ‬ ‫ﺳﻣﻳﺭ‬ ‫ﺑﺟﺎﺋﺯﺓ‬ ‫ﻓﺎﺯﺕ‬ ‫ﺻﺣﻔﻳﺔ‬ ‫ﻗﺻﺔ‬‫ﺍﻟﺻﺣﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺣﺭﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﺗﺤﺎﻭﻝ‬ ‫ﺍﻣﺮﺃﺓ‬ ..‫ﻋﻨﺒﺺ‬ ‫ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‬ ‫ﺭﻛﺎﻡ‬ :‫ﺧﻠﻳﻝ‬ ‫ﻧﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻛﺗﺑﺕ‬ ‫اﺼـﻠﺔ‬‫و‬‫ﻟﻤ‬ ‫أﻤﺜـﻝ‬ ‫ﻛطرﻴـق‬ ‫اﻟﻤﺼـﺎﻟﺤﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﺴـﻼم‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤﺤـرر‬ ‫ة‬‫اﻷﺴـﻴر‬ ‫ﺘﺘطﻠـﻊ‬ ‫اﻟﻐﻀـب‬‫و‬ ‫اﻟﻔﻘدان‬ ‫ﻤن‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺒﻌد‬ .‫ات‬‫و‬‫ﻟﺴﻨ‬ ‫وﺤرﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ‫ﺸﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أﻓﻘدﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫اﺌم‬‫ر‬‫ﺠ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ‬ ) ‫ـﺒص‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺘﻨظ‬35‫ـدان‬‫ـ‬‫اﻟﻔﻘ‬‫و‬ ‫ـوت‬‫ـ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ً‫ﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﻟﻴ‬ ‫ـﺘﻘﺒﻼ‬‫ـ‬‫ﻤﺴ‬ ‫ـدﻩ‬‫ـ‬‫ﺘرﻴ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻷرﺒﻌ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أوﻻدﻫ‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ﺒﻌﻴ‬ ‫ـﺘﻘﺒﻝ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺴ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫إﻟ‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫اﻟﻴ‬ (‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﺎﻤ‬ .‫روﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫وﻗﻀﺒﺎن‬ ،‫ى‬‫أﺨـر‬ ‫ة‬‫ﻟﺼـور‬ ‫ﻤﻛـﺎن‬ ‫ﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺒـدو‬ ‫ﺤﺘـﻰ‬ ،‫أﺤﺒﺎﺌﻬـﺎ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ى‬‫اﻷﺴـر‬‫و‬ ‫اﻟﺸﻬداء‬ ‫ﺒﺼور‬ ‫ان‬‫ر‬‫اﻟﺠد‬ ‫ازدﺤﻤت‬ ‫طوﻟﻛرم‬ ‫ﺒﻤﺨﻴم‬ ‫ﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻫﻲ‬ ‫ة‬‫ار‬‫ر‬‫ﺒﻤ‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﺒﺘﺴم‬ ‫ﺘ‬."‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻨﺤب‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻴون‬ ‫ﻟرؤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺤﺔ‬ ‫اﻟطرﻴﻘﺔ‬ ‫ﻷﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤﺤق‬ ‫وﻫو‬ ،‫اﻟﺼور‬ ‫ﺒﺘﻛﺒﻴر‬ ‫ﻤوﻟﻊ‬ ‫اﻟدي‬‫و‬"‫ﻌﻠق‬ ‫اﻟﺼـﻴف‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴـ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘـﻝ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫أﻓـرج‬ ،‫اﻻﻨﺘﻘـﺎم‬ ‫ﻫـﺎﺠس‬ ‫ظـﻝ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ام‬‫و‬‫اﻷﻋ‬ ‫ﻋﺎﺸت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫وﺘﺸـﺎ‬ ،‫طـوﻟﻛرم‬ ‫ﻤدﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻷﺴـﻴر‬ ‫ﻨـﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘطوﻋﺔ‬ ‫ﺘﻌﻤﻝ‬ ‫اﻟﺤﻴن‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﻤﻨذ‬ ،‫اﻟﻔﺎﺌت‬‫ﻤـن‬ ‫)ﻤﻘـﺎﺘﻠون‬ ‫ﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﺒﻨﺸـﺎطﺎت‬ ‫رك‬ ‫اﻟﻤزﻴـد‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻨـف‬ ‫ﻋﺒـر‬ ‫ﻴﻛـون‬ ‫ﻟـن‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴن‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أن‬ ‫ﻤﻘﺘﻨﻌﻴن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﺴ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻨﺸطﺎء‬ ‫ﺘﻀم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ )‫اﻟﺴﻼم‬ ‫أﺠﻝ‬ .‫ار‬‫و‬‫اﻟﺤ‬‫و‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﻀﺎت‬ ‫ﻋﺒر‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟر‬ ‫أﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫أﻨﺎ‬‫و‬ ‫ﺒﺘرﺒﻴﺘﻬم‬ ‫ﺘﻛﻔﻠت‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫أﺸﻘﺎﺌﻲ‬‫و‬ ،‫اﻷرﺒﻌﺔ‬ ‫أﺒﻨﺎﺌﻲ‬‫و‬ ‫زوﺠﻲ‬ ‫ﻟدي‬ ،‫ﺒﻴت‬ ‫رﺒﺔ‬ ‫"ﻛﻨت‬‫ﺒﺴـﺒب‬ ‫ي‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﻤن‬ ‫ة‬‫ﻋﺸر‬ ‫اﺒﻌﺔ‬ ."‫اﺌﻌﺔ‬‫ر‬ ‫ﻛﺤﻴﺎة‬ ‫ﻫﺎ‬‫أﺘذﻛر‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻟﻛﻨﻲ‬ ‫ورﺘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻴﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ،‫أﻤﻲ‬ ‫ﻤرض‬ ‫ﻤـدى‬ ‫ﻋـن‬ ‫ﺒﺎﻟﺤـدﻴث‬ ‫ﺘﺒـدأ‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤرﺘﺒﻛـﺔ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻤﺸـﺎﻋر‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺘﺨﻔـﻲ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﺤـزن‬ ‫وﺒﺤـﺔ‬ ‫ﻫـدوءا‬ ‫ﺼـوﺘﻬﺎ‬ ‫ﻴﺤﻤـﻝ‬ ،‫ﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫اﻨﺘﻔﺎﻀﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬدا‬ ‫اﻟﻠذﻴن‬ ،‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫وزوﺠﻬﺎ‬ ،‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻟﺸﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺤﺒﻬﺎ‬.‫اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻭﻏﺿﺏ‬ ‫ﻓﻘﺩﺍﻥ‬ ‫ﻤـﺎذا‬ ‫ة‬‫ﻤـر‬ ‫ﻷوﻝ‬ ‫ﺸـﻌرت‬ ‫اﺴﺘﺸـﻬﺎدﻩ‬ ‫ﺒﻌـد‬ ،‫ﻟـﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫اﺒﻨـ‬ ‫ﻛـﺎن‬ ‫ﻟـو‬ ‫ﻛﻤـﺎ‬ ‫رﺒﻴﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻘـد‬ ،‫ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺄﺴﺎة‬ ‫أوﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫"اﺴﺘﺸﻬﺎد‬ .‫اﻟﺤـﺎﺌط‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫ﻩ‬‫ﺼـور‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫ﺘﺸـﻴر‬ ‫وﻫـﻲ‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ﺘﻘـوﻝ‬ ،"‫ﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫اﺤﺘرق‬ ‫اﻟﺒﻴت‬ ‫إﻟﻰ‬ ً‫أﺸﻼء‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫وﻋﻨدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤوت‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ‬ ) ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫وﻛﺎن‬21‫اﺴﺘﺸﻬد‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬‫أﻴﻠوﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻓﻲ‬2001‫ﻛـﺎن‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫ة‬‫ﻟﻠﺴـﻴﺎر‬ ‫أﺒﺎﺘﺸـﻲ‬ ‫ة‬‫طـﺎﺌر‬ ‫ﻗﺼف‬ ‫إﺜر‬ ، .‫اﻟﺤﻴن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫طوﻟﻛرم‬ ‫ﻤدﻴﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫اﻟﻤطﻠوﺒﻴن‬ ‫أﺒرز‬ ‫اﻟﻛرﻤﻲ‬ ‫اﺌد‬‫ر‬ ‫ﺒﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬
  • 14. ‫ﻨﺎﺸـط‬ ‫ﻤـﻊ‬ ‫ﺒﺎﻏﺘﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫ﻨﺠﺤت‬ ‫ﺸﻬور‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻟﻛن‬ ،‫ﺘﻠك‬ ‫اﻻﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺒﺄﻋﺠوﺒﺔ‬ ‫ﻨﺠﺎ‬ ‫اﻟﻛرﻤﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﻴذﻛر‬ .‫آﺨر‬‫ﺸـرطﻴﺎ‬ ‫ﻴﻌﻤـﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﺒـﻪ‬ ‫ﻴﺤﻠـم‬ ‫ﻤـﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﻩ‬‫ﻋﻤر‬ ‫أوﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺸﺎﺒﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫ﻤطﻠوﺒﺎ‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫ﻟم‬ ‫"ﺸﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫وﺘؤﻛد‬ ."‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘرﺒطـﻪ‬ ‫ﻛﺎﻨـت‬ ‫ﺤﻴـث‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻛﺜﻴـ‬ ‫ﺘـﺄﺜر‬ ‫أﻴﻀـﺎ‬ ‫زوﺠـﻲ‬ ،‫ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎم‬ ‫ﻋﺎرﻤﺔ‬ ‫ﻏﺒﺔ‬‫ور‬ ‫ﺠﺎﻤﺢ‬ ‫ﺒﻐﻀب‬ ‫ﺸﻌرت‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫"ﺒﻌد‬ ‫وﺘﻛﻤﻝ‬ ‫أﻨ‬‫و‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺒﺎﻻﻨﺘﻘﺎم‬ ‫ﻏب‬‫ور‬ ،‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻗوﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬.."‫أﺤﺘﻤﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﻤن‬ ‫أﻛﺒر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻏﻀﺒﻲ‬ ‫ﻷن‬ ،‫ذﻟك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺸﺠﻌﺘﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺒﺸـﻛﻝ‬ ‫ﻤﻴﺎوﻤـﺔ‬ ‫ﻋﺎﻤـﻝ‬ ‫أﺤﻴﺎﻨـﺎ‬‫و‬ ‫ﻟﻠطﻴور‬ ‫وﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ة‬‫أﺴر‬ ‫رب‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫ﺘﺤوﻝ‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺸﻬر‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬ .‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻟﻘ‬ ‫اﻟﻤطﺎردﻴن‬ ‫أﺒرز‬ ‫ﻤن‬ ‫أﺼﺒﺢ‬ ‫روﻴدا‬ ‫وروﻴدا‬ ،‫اﻷﻗﺼﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎﺌب‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻨﺎﺸط‬ ‫إﻟﻰ‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺘﻘطﻊ‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﻏﻀب‬‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﺘﺸـرﻴن‬ ‫ﺸـﻬر‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ،‫ﻴزداد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺒﻝ‬ ‫اﻷﻴﺎم‬ ‫ﻤرور‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﻴﺨﻔت‬ ‫ﻟم‬ ‫أﻟﻤﻬﺎ‬‫و‬ 2002.‫ة‬‫ﻋﺸر‬ ‫اﻟﺨﺎﻤﺴﺔ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻩ‬‫ﻋﻤر‬ ‫ﻴﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫أﺤﻤد‬ ‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﺒن‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫ﻗﺘﻠت‬ ‫اﻛﺘ‬ ‫ـدﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ،‫ا‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظﻬ‬ ‫ـﺘﻪ‬‫ـ‬‫ﻤدرﺴ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ﻋﺎﺌ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫أﺤﻤ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫"ﻛ‬ :‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ﺘﻘ‬‫ـذي‬‫ـ‬‫اﻟ‬‫و‬ ،‫ـﻴﻬم‬‫ـ‬‫ﺤ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﺘﺤﺎﺼ‬ ‫ـدأت‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﺼ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫إﺴ‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫أن‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ."‫ﻟﻸﺒد‬ ‫أﺴﻛﺘوﻩ‬‫و‬ ‫اﻟرﺼﺎص‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺒﻼ‬‫و‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻓﺄطﻠﻘ‬ ‫ﻫم‬‫ﻟﻴﺤذر‬ ‫أﺤﻤد‬ ‫ﺼرخ‬ ،‫اﻟﻤطﻠوﺒﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋدد‬ ‫داﺌﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﺠد‬‫و‬‫ﻴﺘ‬ ‫أن‬ ‫ﺒﻌـد‬ ‫ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻠـت‬ّ‫ﺜ‬‫ﻤ‬ ‫وﻗـد‬ ‫اﻟﻴـوم‬ ‫ذﻟـك‬ ‫ﻤﺴﺎء‬ ‫أﻋﺎدﺘﻬﺎ‬‫و‬ ،‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﺒن‬ ‫ﺠﺜﺔ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫اﺤﺘﺠزت‬ ‫وﻛﻴف‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘﺘذﻛر‬ ‫أﺼﻴﺒ‬‫ﺒﻨﺤو‬ ‫ت‬70‫ا‬‫و‬‫ودﻋـ‬ ‫اﻟـذﻴن‬ ‫وﻷﺼـدﻗﺎﺌﻪ‬ ‫ﻟﻌﺎﺌﻠﺘـﻪ‬ ‫ﺼـدﻤﺔ‬ ‫ﺴـﺒب‬ ‫ﻤـﺎ‬ ،‫اﻟﺸـﻬﻴد‬ ‫أﺼـﺎﺒﻊ‬ ‫ﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﺘﻘطﻴـﻊ‬ ‫ﺠﺎﻨـب‬ ‫اﻟـﻰ‬ ‫رﺼﺎﺼـﺔ‬ .‫ﺠﺜﻤﺎﻨﻪ‬‫ﺘﺒﺤـث‬ ‫دأﺒـت‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗـ‬ ‫ﻤـن‬ ‫اﻟﺘﺨرﻴـب‬‫و‬ ‫اﻟـداﺌم‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺤﺎم‬ ‫ﻴﺘﻌرض‬ ‫ﺴﻴﻤﺎ‬ ‫ﺒﻴت‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻏﻀون‬ ‫ﻓﻲ‬ .‫اﻟﻤطﻠوب‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺒرﺼﺎص‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻟﻨﻌﻨﻴش‬ ‫اﻫﻴم‬‫ر‬‫إﺒ‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫أﺼﻴب‬‫ﻤـن‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴـﻨ‬ ‫ﺜـﻼث‬ ‫ﺒﻌـد‬ ‫اﻏﺘﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﺘـﺘﻤﻛن‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺒـﻝ‬ ،‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗ‬ ‫ﻟﻌﺎم‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﺘﺸرﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻌﺸرﻴن‬‫و‬ ‫اﻟﺜﺎﻤن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻏﺘﻴﻝ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫اﻟﻤﻼﺤﻘﺔ‬2003. .‫ة‬‫اﻟﺨﺴـﺎر‬ ‫ﻤـن‬ ‫ة‬‫ﻛﺒﻴـر‬ ‫ة‬‫ﻓـﺎﺘور‬ ‫دﻓـﻊ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻴﻬدأ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻴزداد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﻓﻐﻀب‬ ،‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻏﺘﻴﺎﻝ‬ ‫ﺘﻐﻠق‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟﻤوت‬‫و‬ ‫اﻷﻟم‬ ‫ة‬‫داﺌر‬ ‫أرﺒﻌـﻴن‬ ‫"ﺒﻌـد‬ :‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﻨﻔـذ‬ ‫أﻨـﻪ‬ ‫ﻋم‬‫ﺒـز‬ ،‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒـد‬ ‫اﻷﻛﺒـر‬ ‫ﺸـﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﻗـ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠـت‬ ‫زوﺠـﻲ‬ ‫اﺴﺘﺸـﻬﺎد‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻴوﻤـﺎ‬ ."‫ﻟﻪ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺜﺄ‬ ‫زوﺠﻲ‬ ‫ﻻﺴﺘﺸﻬﺎد‬ ‫اﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ي‬‫ﻋﺴﻛر‬ ‫ﺤﺎﺠز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻨﺎر‬ ‫إطﻼق‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‬‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫وﺤﻛم‬ ،‫أوﻻدا‬‫و‬ ‫زوﺠﺔ‬ ‫اءﻩ‬‫ر‬‫و‬ ‫ﺘﺎرﻛﺎ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻋﺒد‬ ‫ﻋﺘﻘﻝ‬14.‫ﻓﻘط‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫أرﺒﻊ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫اﻷ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ﺘﻠ‬ ‫ـﻴﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﺴ‬ ‫ـذﻛر‬‫ـ‬‫ﺘﺘ‬‫ـﻘﻴﻘﻬﺎ‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺘﻼﻝ‬‫ـ‬‫اﻻﺤ‬ ‫ات‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻘﻠﺘﻬ‬ ‫ـﻬرﻴن‬‫ـ‬‫ﺒﺸ‬ ‫اﷲ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻋﺒ‬ ‫ـﻘﻴﻘﻬﺎ‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻘ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وﺒﻌ‬ ،‫ة‬‫ار‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫وﻤ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺒﻐﺼ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ﻴ‬ .‫اح‬‫ر‬‫ﺒﺠ‬ ‫اﻻﺨر‬ ‫أﺼﻴب‬‫و‬ ،‫أﺤدﻫم‬ ‫اﻋﺘﻘﻝ‬ ‫ﺤﻴث‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﺴﻠﻤ‬ ‫ﻟم‬ ‫ﺸﻘﻴﻘﺎﺘﻬﺎ‬ ‫اج‬‫و‬‫أز‬ ‫وﺤﺘﻰ‬ ،‫ﻤﺤﻤد‬ ‫اﻷﺼﻐر‬ ‫ﺃﻡ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﺃﻁﻔﺎﻟﻲ‬ ‫ﺨﺎﺌ‬ ‫ﻛﻨـت‬ ،‫اﻋﺘﻘـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺴـﻴﺘم‬ ‫ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻤررت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺂﺴﻲ‬ ‫ﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫أﻨﻪ‬ ‫اﺜﻘﺔ‬‫و‬ ‫ﻛﻨت‬ :"‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﻤﺎ‬ّ‫ﺴـﻴ‬ ‫أوﻻدي‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓﻘـط‬ ‫ﻔـﺔ‬ .."‫ﺒﻌد‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ﻋﺎﻤﻪ‬ ‫ﻴﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫ﻫم‬‫أﺼﻐر‬ ‫وﺘﺤدﻴدا‬ ‫ﺒﻬﻤﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫وﻴﺼﻌب‬ ،‫اﻟﻌﻤر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴرﻴن‬ ‫اﻟدي‬‫و‬ ‫أن‬ ‫اﻷﺼـﻐر‬ ‫ﺸـﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أﻤﻀـﻰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ،‫ﻤطﺎردﺘﻪ‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫اﻟﺸﻬﻴد‬ ‫زوﺠﻬﺎ‬ ‫ﻤﺴﺎﻋدة‬ ‫ﺒﺘﻬﻤﺔ‬ ‫وﻨﺼف‬ ‫ﻋﺎﻤﻴن‬ ‫ﻟﻤدة‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺤﻛﻤت‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ي‬‫اﻹدار‬ ‫ﺒﺎﻟﺴﺠن‬ ‫أﺤﻛﺎم‬ ‫ﺴﺘﺔ‬.‫ﻤﺤددة‬ ‫ﺘﻬﻤﺔ‬ ‫دون‬ ‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬ ‫ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤوﻋﻪ‬
  • 15. ،‫اﻟﺘﺤﻘﻴـق‬ ‫ﺒﻬـدف‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺘﺤـت‬ ‫اﻟﺠﻠﻤـﺔ‬ ‫زﻨـﺎزﻴن‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺸـﻬرﻴن‬ ‫"أﻤﻀـﻴت‬ :‫ﺘﻘـوﻝ‬ ،‫ﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻗﺴﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﺘﺠرﺒﺔ‬ ‫وﺘﻌﺘﺒر‬ ."‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أﻴﻀ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫أﻤﻬ‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ﺨﺴ‬ ‫ـﻬور‬‫ـ‬‫ﺸ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺜﻼﺜ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫وﺒﻌ‬ ‫ـدﻫم‬‫ـ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ا‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ﺨﺴ‬ ‫أوﻻدي‬ ‫أن‬ ‫ـذﻛر‬‫ـ‬‫أﺘ‬ ‫ـدﻤﺎ‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ،‫ع‬‫ـو‬‫ـ‬‫اﻟﺠ‬‫و‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ﺒﺎﻟﺘﻌ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫إﺤﺴﺎﺴ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﻴﺒﺘﻌ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫ﻛ‬ ‫اﻟﺴﺠ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺨرﺠت‬‫ﺘﻤوز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ن‬2006‫اء‬‫ر‬‫ﺠـ‬ ‫أﺼـﻴب‬‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﺌﻠـﺔ‬ ‫ﻋﺎﺸـﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺂﺴـﻲ‬ ‫ﻫﻘﺘـﻪ‬‫أر‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟﻘوي‬ ‫اﻟدﻫﺎ‬‫و‬ ‫ﻟﺘﺠد‬ ، ‫ﻴﻘـﻝ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫وﻀﻌﻬم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻘد‬ ‫أب‬‫و‬ ‫أم‬ ‫دون‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻨﺼف‬ ‫ﻋﺎﻤﻴن‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻋﺎﺸ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬﺎ‬ ‫أﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻘﻠب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒﻤﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫ذﻟك‬ .‫اﻟﻤرﻴض‬ ‫ﺠدﻫم‬ ‫ﻗﻠب‬ ‫وﻀﻊ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺴوءا‬ ‫ﻤﺼط‬ ‫طﻔﻠﻬﺎ‬ ‫رﻓض‬ ‫ﻋﻨدﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ‫ﻗﺴوة‬ ‫اﻷﻤور‬ ‫أﻛﺜر‬‫إطﻼﻗـﺎ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻴﺴـﻤﺢ‬ ‫وﻻ‬ ،‫ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﺘﻘﺘـرب‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ‫ﻴﺒﻛﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫ﺤﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻔﻰ‬ .‫ﻟﻠﺤﻤﺎم‬ ‫ﺒﺎﺼطﺤﺎﺒﻪ‬ ،(‫ﺒﺎﺒـﺎ‬ (‫زوﺠﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫وﻴﻨـﺎدي‬ ،(‫)ﻤﺎﻤـﺎ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻴﻘـوﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ،‫اﻷم‬ ‫ﺨﺎﻟﺔ‬ ‫ﺤﻀن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟدﺘﻪ‬‫و‬ ‫ﺤﻛم‬ ‫ة‬‫ﻓﺘر‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫ط‬ ‫ﻤﺼطﻔﻰ‬ ‫اﻟطﻔﻝ‬ ‫ﻋﺎش‬ .‫ﺴﻨﻪ‬ ‫ﻟﺼﻐر‬ ‫ﻋﺎﻴﺘﻪ‬‫ر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠدﻴن‬ ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫ﻟﻌدم‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫ﻛﺎﺒن‬ ‫اﺤﺘﻀﻨوﻩ‬ ‫ﻋـن‬ ‫اج‬‫ر‬‫اﻹﻓـ‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻋﺎم‬ ‫وﺒﻌد‬‫ﺒــ‬ < ‫ـــ‬ ‫ﻤﺠـدي‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫اﻷم‬ ‫ﺨﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻴﻨـﺎدي‬ ‫ﻤﺼـطﻔﻰ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬‫ﻴـ‬ ‫ﻻ‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺸـﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺌـﺎم‬‫و‬ ‫ﻋﻨـﺒص‬ ‫ـﺘطﻴﻊ‬‫ـ‬‫ﻴﺴ‬ ‫ﻻ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻷﻨ‬ ‫ﻟﻴن‬‫ز‬‫ـﺎﻟﻤﻨ‬‫ـ‬‫ﺒ‬ ‫ـوم‬‫ـ‬‫اﻟﻨ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫وﻗﺘ‬ ‫ـم‬‫ـ‬ّ‫وﻴﻘﺴ‬ ،‫ـﻴن‬‫ـ‬ّ‫أﻤ‬‫و‬ ‫ـوﻴن‬‫ـ‬‫أﺒ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫أن‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺨﺎﺼ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﺎﻴ‬‫ور‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫وﻗ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ط‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫اﻗﺘﻨ‬‫و‬ >‫ـﻲ‬‫ـ‬‫أﻤ‬ .‫ﺤﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺤدﻫم‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻻﺴﺘﻐﻨﺎء‬ )‫ﻤﻴﺴر‬ ‫ى‬‫اﻟﻛﺒر‬ ‫اﻻﺒﻨﺔ‬ ‫أﻤﺎ‬9‫ﺠـدﺘﻬ‬ ‫ﻓﺘﻘوﻝ‬ (‫ام‬‫و‬‫أﻋ‬‫ﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎن‬‫وﺴـر‬ ،‫ﻟﻠﻐﺎﻴـﺔ‬ ‫وﺤﺴﺎﺴـﺔ‬ ‫ﻋﺼـﺒﻴﺔ‬ ‫طﻔﻠـﺔ‬ ‫ﺒﺎﺘـت‬ ‫إﻨﻬـﺎ‬ ‫ـــ‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫أم‬ ‫ـــ‬ ‫ﺎ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺠـﺎؤ‬ ‫أﻨﻬـم‬ ‫ﺘﻌﺘﻘـد‬ ‫اﻟـت‬‫ز‬ ‫ﻤـﺎ‬ ‫ﺤﻴـث‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟـﻴ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨـﻴم‬ ‫اﻟﺠـﻴش‬ ‫ﻴـدﺨﻝ‬ ‫ﻋﻨـدﻤﺎ‬ ‫أو‬ ،‫ﻋﻤﻬﺎ‬ ‫أﺒﻨﺎء‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫ﺸﺠﺎر‬ ‫أدﻨﻰ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫ﺘﺸﻨﺞ‬ ‫ﻴﺼﻴﺒﻬﺎ‬ .‫ﺜﺎﻨﻲ‬ ‫ة‬‫ﻤر‬ ‫اﻟدﺘﻬﺎ‬‫و‬ ‫ﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ) ‫ـود‬‫ـ‬‫ﻋﻨ‬ ‫ـﻐرﻴﺎن‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﺎن‬‫ـ‬‫اﻟطﻔﻠﺘ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫أﻤ‬8) ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ورﻴﻬ‬ (‫ات‬‫و‬‫ـﻨ‬‫ـ‬‫ﺴ‬6‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺘﺨﺘﻠﻔ‬ ‫ـﻼ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ (‫ات‬‫و‬‫ـﻨ‬‫ـ‬‫ﺴ‬‫ـود‬‫ـ‬‫ﺠﻨ‬ ‫ـﺄﺘﻲ‬‫ـ‬‫ﻴ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺨوﻓﻬﻤ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ﻤﻴﺴ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ن‬ .‫ﻴوم‬ ‫ذات‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻓﻌﻠ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺒﻌﻴدا‬ ‫اﻟدﺘﻬﻤﺎ‬‫و‬ ‫وﻴﺄﺨذ‬ ‫اﻻﺤﺘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺳﻼﻡ‬ ‫ﺃﺟﻝ‬ ‫ﻣﻥ‬ ‫ﻭﺃﻋﻣﻝ‬ ‫ﺃﺣﻠﻡ‬ ‫اﻟﻘﺘـﻝ‬‫و‬ ‫اﻟـدﻤﺎء‬ ‫ﺤﻴـث‬ ‫ﻴوﻤـﺎ‬ ‫ﻋﺎﺸـﺘﻪ‬ ‫اﻟـذي‬ ‫اﻗـﻊ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻴﻌﻴﺸـ‬ ‫ﻻ‬ ‫أن‬ ‫ﻤﺘﻤﻨﻴـﺔ‬ ،‫ﺒﺴـﻼم‬ ‫أطﻔﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺘرﺒـﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﺴـﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘرﻴـدﻩ‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫اﻟﻴوم‬ .‫اﻟﺴﺠن‬‫و‬‫أطﻔـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻴﻌﻴﺸـﻪ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠـف‬ ‫اﻗـﻊ‬‫و‬‫ﺒ‬ ‫"أﺤﻠـم‬‫ﻤـن‬ ‫اﻟﻤزﻴـد‬ ‫ﻟﻛـن‬ ،‫ﺤرﺒـﻪ‬ ‫وآﻟـﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻹﺴـ‬ ‫اﻻﺤـﺘﻼﻝ‬ ‫ﻀـﺤﻴﺔ‬ ‫أﻨﻨـﺎ‬ ‫أﻋﻠـم‬ ، ‫اﻟﻤﻔﺎوﻀـﺎت‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﻘـط‬ ‫اﻟﺤﻝ‬ ‫أن‬ ‫أﻴﻀﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴون‬‫و‬ ‫اﺌﻴﻠﻴون‬‫ر‬‫اﻹﺴ‬ ‫ﻴﻘﺘﻨﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻴﺠب‬ ،‫اﻟدﻤﺎء‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤزﻴد‬ ‫ﺴوى‬ ‫ﻴوﻟد‬ ‫ﻟن‬ ‫اﻟﻌﻨف‬ .‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬ ،"‫ﺒﺴﻼم‬ ‫ﺠﻨب‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺠﻨﺒﺎ‬ ‫اﻟطرﻓﺎن‬ ‫ﻴﻌﻴش‬ ‫أن‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫اﻟﺤ‬‫و‬ ‫ﻤﺨﺘ‬ ‫طرح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘﻌرﻓت‬ ‫ة‬‫ﻤر‬ ‫أوﻝ‬‫و‬‫ﺠـﺎء‬ ‫ﺤﻴـث‬ ،‫اﻟﺤـﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﻨﻴﺴـﺎن‬ ‫ﺸـﻬر‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻛـﺎن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻝ‬ ‫ﻠف‬ ‫ﻤـن‬ ‫ﺠﻤﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻫﻨـﺎك‬ ‫إن‬ :‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻗـﺎﻝ‬ ‫اﻟـذي‬ ،‫ﺸـﺤﺎدة‬ ‫ﻨـور‬ ‫وﻫـو‬ ‫اﻟﺤﺴـﻨﺔ‬ ‫وﺴـﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻀـﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌروف‬ ‫اﻟﻤﺨﻴم‬ ‫أﺒﻨﺎء‬ ‫أﺤد‬ ‫ﻟزﻴﺎرﺘﻬﺎ‬ .‫اﻟﺴﺠن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﺨروﺠﻬﺎ‬ ‫ﺒﻌد‬ ‫ﻟﺘﻬﻨﺌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒزﻴﺎرﺘﻬﺎ‬ ‫ﻏﺒون‬‫ﻴر‬ ‫أﺼدﻗﺎﺌﻪ‬ ‫ﻤـ‬ ‫اﻟﻌدﻴـد‬ ‫اﻟﺒﻴـت‬ ‫إﻟـﻰ‬ ‫"ﺠﺎء‬ :‫ﻋﻨﺒص‬ ‫ﺘﻘوﻝ‬‫ﺤرﻛـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻨﺨرطـون‬ ‫أﻨﻬـم‬ ‫أﺨﺒروﻨـﻲ‬‫و‬ ،‫ﻨﺴـﺎء‬ ‫ﺒﻴـﻨﻬم‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻷﺸـﺨﺎص‬ ‫ن‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺨدﻤ‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫اﻟﺠﻨ‬ ‫ـون‬‫ـ‬‫ﻴﻘﻨﻌ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫اﻹﺴ‬ ‫ـﻼم‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـطﺎء‬‫ـ‬‫ﻨﺸ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ﺒﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎون‬‫ـ‬‫ﺒﺎﻟﺘﻌ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫أﻨﻬ‬‫و‬ ،(‫ـﻼم‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫أﺠ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ﻤ‬ ‫ـﺎﺘﻠون‬‫ـ‬‫)ﻤﻘ‬ ."‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻀﻲ‬‫ر‬‫اﻷ‬
  • 16. ‫ﻓ‬ ‫ذﻟـك‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺠﺤﻨـﺎ‬ ‫إذا‬ ‫أﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻟت‬‫ز‬ ‫وﻤﺎ‬ ‫ﺤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒرت‬‫و‬ ،‫ة‬‫اﻟﻔﻛر‬ ‫"أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ‬ ‫وﺘﻀﻴف‬‫ﻓﻠﺴـطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺘـﻝ‬ ‫ﻓرﺼـﺔ‬ ‫ﻨﻘﻠـﻝ‬ ‫أن‬ ‫ﻤﻌﻨـﺎﻩ‬ ‫ﻬـذا‬ ."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫إﺴ‬ ‫ﺠﻨدي‬ ‫ﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺘﺴﺘطرد‬‫أن‬ ‫ﺘﻔﺎﺠـﺄت‬ ‫وﺼـﻠت‬ ‫وﻋﻨـدﻤﺎ‬ ،‫اﻟﻤﺎﻀـﻲ‬‫ر‬‫أﻴﺎ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻘـدس‬ ‫ﺸـﻤﺎﻝ‬ ‫ام‬‫ر‬‫اﻟـ‬ ‫ﺤﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻬم‬ ‫اﺠﺘﻤﺎع‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤوﻋﺔ‬ ‫"دﻋﺘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻼ‬ ‫ﻴﺤﻤﻠـون‬ ‫ﻻ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫إﺴـ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫أﻗﺎﺒـﻝ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻷوﻟـﻰ‬ ‫ة‬‫اﻟﻤر‬ ‫ﻛﺎﻨت‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫ﺴ‬ٍ‫اﻹ‬‫و‬ ‫ﺒﺎﻟﻌرب‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ‬‫ي‬‫ز‬ ‫ﻴرﺘـدون‬ ‫وﻻ‬ ‫ح‬ !!‫ﻏﺼﺔ‬ ‫أﺼﺎﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻏم‬‫ور‬ ،‫اﻟﺠﻨود‬ ******************************************************
  • 17. ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮﻥ‬‫ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺭﺍﻡ‬-‫ﺏ‬ ‫ﻑ‬ ‫ﺍ‬: ‫اﻟ‬ ‫ﺴﻌدي‬ ‫ﻤﻛﺘب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴوم‬ ‫ﻛﻝ‬ ‫ﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤف‬ ‫اﻛم‬‫ر‬‫ﺘﺘ‬‫ام‬‫ر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟرﺌﺎﺴﺔ‬ ‫ﻤﻘر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫رﺠوب‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﻘرﻴ‬ ‫ﻴﻌد‬ ‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺘﺤﻠﻴﻠﻪ‬ ‫اءﺘﻪ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫ﻴوﻤﻴﺎ‬ ‫ﻴدﺨﻨﻬﺎ‬ ‫ﺴﺠﺎﺌر‬ ‫ﻋﻠب‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫ﺠﺎﻨب‬ ‫اﻟﻰ‬ ،‫اﷲ‬ .‫ﺒﺎﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ) ‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻴﺘﺘﺒﻊ‬46‫وﺤﺘﻰ‬ ،‫اﻻﻟﻴﻛﺘروﻨﻴﺔ‬ ‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻟﻤ‬ ‫وﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫وﺴﺎﺌﻝ‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ،‫اﻻذاﻋﺔ‬‫و‬ ‫ة‬‫اﻟﺘﻠﻔز‬‫"ﺒﺎت‬ ‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻴﻘوﻝ‬ .‫اﻟﻘﻴﺎدﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘوﻴﺎت‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌرﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺘﻘرﻴ‬ ‫ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻴرﻓﻊ‬ ."‫ﻤﻨﻲ‬ ‫ءا‬‫ﺠز‬ ‫ﺒﺎت‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫اﺸﻌر‬‫و‬ ،‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻫذا‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫد‬ ‫او‬ ‫اﻟﺠﺎﻤﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ،‫وﻤﺤﺎدﺜﺔ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫وﻗ‬ ‫ﻛﺘﺎﺒﺔ‬ ‫ﺒطﻼﻗﺔ‬ ‫ﻴﺘﻘﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟرﺠوب‬ ‫ﻴدرس‬ ‫وﻟم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻼ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬‫ﻋﺎﻤﻲ‬ ‫ﺒﻴن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬1982‫و‬1991. ‫ع‬‫اﻟﻤوﻀو‬‫و‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻤﺎﻫﻴﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﻠﺤدﻴث‬ ‫وﻀوﺤﺎ‬ ‫اﻛﺜر‬ ‫ﺠﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺘﺤﺘﺎج‬ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!‫ﺒﺴﻴطﺔ‬ ‫اﺤدة‬‫و‬ ‫ﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺘﺘﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫اﻟذي‬ ‫وﺘﺤﻠ‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫ﻟﻴس‬ ‫ة‬‫اﻟﻘدر‬ ‫"ﻟدي‬ :‫اﻟرﺠوب‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫ﻟﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ة‬‫ﺨﺒر‬ ‫ﻟدي‬ ‫اﺼﺒﺤت‬ ‫ﺒﻝ‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻻﺨﺒﺎر‬ ‫ﻴﻝ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻫو‬ ‫وﻫذا‬ ،‫ﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫او‬ ‫ﺘﻀﻠﻴﻠﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫وﺴﺎﺌﻝ‬ ‫ﺒﻌض‬ ‫ﺘﺘﻨﺎﻗﻠﻪ‬ ‫ﻗد‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﺨﺒر‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ان‬ ."‫اﻻﻫم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ى‬‫اﻻﺴر‬ ‫ﺸؤون‬ ‫وزﻴر‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫اﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺘﻌﻠﻤ‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫ﻀﻤن‬ ‫وﻤن‬ ‫ﻋﺸر‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ‬.‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫ﺘﺸﻛﻴﻝ‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ﻟﺘوﺠﻪ‬ ‫اﻟرﺌﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻻﺴﺒﺎب‬ ‫اﺤد‬ ‫ﺒﺎن‬ "‫ﺒرس‬ ‫اﻨس‬‫ر‬‫"ﻓ‬ ‫ﻟوﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻴوﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠﺎن‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫وﻟﻠﺘﻌﺎﻤﻝ‬ ،‫اﻟﻌدو‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫"اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠم‬ ."‫اﻟﺴﺠن‬ ‫اﻟﻠﻐ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫"اﻴﻀﺎ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬‫ﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺴﻬم‬ ،‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬ ."‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﺴﺎﺌدة‬ ‫اﺼﻼ‬ ‫ﺘﻛون‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺴﺠﻴن‬ ‫ذات‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴر‬‫و‬ ،‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬
  • 18. ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ،‫اﻋﺘﻘﺎﻟﻬم‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬‫و‬ ‫ادﺨ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺘب‬‫ﻤن‬ ‫اﻨﻔﺴﻬم،او‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫طﻠب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺒﻨﺎء‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻠﺘﻬﺎ‬ .‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻝ‬‫و‬‫ط‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻤﻀ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴر‬ ‫ﺤد‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ا‬‫و‬‫وﺴﺎﻫﻤ‬ ،‫اﻟﺴﺠون‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﺘﻌﻠﻤ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻛﺜﻴر‬ ‫ان:"ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻗﻊ‬‫ر‬‫ﻗ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺘﻔﻛﻴر‬‫و‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺒﻨﻔس‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﺼوت‬ ‫اﻴﺼﺎﻝ‬."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻓﺎن‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻋدﻨﺎن‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻻﺠﻬز‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫اﻟﻨﺎطق‬ ‫وﺒﺤﺴب‬ .‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌرف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺴﺎﻋدﺘﻬم‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﻗ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻤﺎﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫وﻴﺠﻴد‬‫اﻟﺴﻠطﺔ‬ ‫اﻨﺸﺎء‬ ‫ﺒﻝ‬ .‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﺔ‬ .‫ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫اﻋﻼم‬ ‫ﻟوﺴﺎﺌﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻴﺘﺤدث‬ ‫اﻻ‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴوﻤﺎ‬ ‫ﻴﻤر‬ ‫ﻴﻛﺎد‬ ‫وﻻ‬ ) ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫وﻗﺎﻝ‬53" ‫ﻤﻔﻬوم‬ ‫وﻓق‬ ‫ﺠﺎءت‬ ،‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟدﻴﻪ‬ ‫ﻏﺒﺔ‬‫اﻟر‬ ‫ﺒﺎن‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ."‫ﻋدوك‬ ‫اﻋرف‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ان‬ ‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫اﻋﺘﺒر‬‫و‬‫ﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫اﻨﻤﺎ‬‫و‬ ،‫ﺠدﻴدة‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻤﻔردات‬ ‫ﻤﻌرﻓﺔ‬ ‫ﻓﻘط‬ ‫ﻟﻴﺴت‬ " ‫ﺔ‬ ."‫ﻋﻬم‬‫ﺘﺼﺎر‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠدﻴدة‬ ‫اﻓﺎق‬ ‫وﻓﺘﺢ‬ ‫ﻋن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﻴن‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫اﻤﺎم‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻤﺤﺎﻀ‬ ‫ﻋﻤﻝ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻤﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬ .‫اﻻﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻝ‬ ‫ﻨطﺎق‬ ‫ﻴدﺨﻝ‬ ‫ان‬ ‫ﻗﺒﻝ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫اع‬‫ر‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﻛﺎ‬ ‫اذا‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫وﺤوﻝ‬‫ي‬‫اﻟﻀﻤﻴر‬ ‫ﻗﺎﻝ‬ ،‫اﻻﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ة‬‫اﻻﺠﻬز‬ ‫ﺒﺎﺴم‬ ‫ﻛﻨﺎطق‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬ ‫ن‬ ،‫اﻻذاﻋﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺘﻠﻔزﻴوﻨﺎت‬‫و‬ ‫اﻟﺼﺤف‬ ،‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼم‬ ‫ﻟوﺴﺎﺌﻝ‬ ‫رﺴﺎﻟﺘﻲ‬ ‫اﻴﺼﺎﻝ‬ ‫اﺴﺘطﻴﻊ‬‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻛﺜﻴ‬ ‫اﺴﺘﻔدت‬ ‫ﻨﻌم‬ " ."‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻤﺠﺎدﻟﺔ‬ ‫اﺴﺘطﻴﻊ‬ ‫اﻴﻀﺎ‬‫و‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﻘﻝ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻛﺜر‬ ‫وﻗﺎﻝ‬‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﺒﺎن‬ "‫ﺒرس‬ ‫اﻨس‬‫ر‬‫"ﻓ‬ ‫ﻟوﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺎﺠرﻴن‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴم‬ ‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺼدرت‬ ‫ﻛﺘب‬ ‫ارﺒﻌﺔ‬ ‫ﺨﻼﻝ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻴﺘم‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ .‫اﻟﻌﺎﻟم‬ ‫ﺒﻘﺎع‬ ‫ﻤﺨﺘﻠف‬ ‫ﻤن‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﺄﺘون‬ ‫اﻟذﻴن‬ ‫اﻟﺠدد‬ ‫ﻓﻘد‬ ،‫ﻓﻘط‬ ‫اﻟﻔﻠﺴطﻴﻨﻴﻴن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫ﻴﻘﺘﺼر‬ ‫وﻟم‬‫ﻤﻌﺘﻘﻠون‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ‬ .‫اﻟﺤدود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻﺴﺒﺎب‬ ‫ا‬‫و‬‫اﻋﺘﻘﻠ‬ ‫ا‬‫و‬‫ﻛﺎﻨ‬ ‫اﻻردن‬‫و‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻋرب‬ ) ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫ﺴﻔﻴﺎن‬ ‫وﻗﺎﻝ‬38‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬15‫اردﻨﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫م‬َ‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ‬ .‫ﻋﺴﻘﻼن‬ ‫ﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻨﻲ‬ ‫اﺨر‬‫و‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻲ‬ ‫ﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫ﻴد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠم‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫وﻛﺎن‬‫ﻤﻌﺘﻘﻼ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬ ‫وﻻ‬ ،‫اﺌﻴﻝ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ة‬‫ﻋر‬‫ﻋر‬ ‫ﺒﻠدة‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨر‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻤﻨذ‬ ‫اﻻن‬ ‫ﻟﻐﺎﻴﺔ‬1981.
  • 19. ."‫ﻴﻌﺘﻘﻠوﻨﻲ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻋرف‬ ‫ان‬ ‫ﺒد‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺴﻴﺎﺴﻲ‬ ‫ﻛﻤﻌﺘﻘﻝ‬ ‫اﻨﻨﻲ‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠم‬ ‫دﻓﻌﻨﻲ‬ ‫"ﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺘﺨﺼص‬ ،‫اﺴﻠﺔ‬‫ر‬‫ﺒﺎﻟﻤ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﺴﺠﻨﻪ‬ ‫ﻤن‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق‬ ‫اﻫﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟدرﺠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫اﺘﻘن‬‫و‬ ‫اﻟﻔ‬.‫اﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻠﺘﺤﻘﺎ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ﺜﻼث‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫ﻏم‬‫ر‬ ‫ﺘﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻴﻛﻤﻝ‬ ‫ﻟم‬ ‫اﻨﻪ‬ ‫اﻻ‬ ،‫ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬‫و‬ ‫ﻠﺴﻔﺔ‬ .‫اﻟﺴﺠن‬ ‫داﺨﻝ‬ ‫ﻴﻛن‬ ‫ﻟم‬ ‫ﻟو‬ ،‫اﻟطﻼﻗﺔ‬ ‫ﺒﻬذﻩ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻴﺘﻌﻠم‬ ‫ان‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻤﺎ‬ ‫ﺒﺎﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﻐرﺒﻲ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬ ‫ﻋدة‬ ‫ﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻬم‬ ‫ﻤن‬ ‫اﺨرون‬ ‫ﻓﻠﺴطﻴﻨﻴون‬ ‫اﺴﺘﻔﺎد‬‫و‬. ) ‫ﺨرﻴﺸﺔ‬ ‫ﻨﺒﻬﺎن‬ ‫اﻟﻐرﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ "‫ا‬‫و‬‫"ﺴ‬ ‫اذاﻋﺔ‬ ‫اﺴﻝ‬‫ر‬‫ﻤ‬ ‫وﻗﺎﻝ‬52‫ﻓﻲ‬ ‫ات‬‫و‬‫ﺴﻨ‬ ‫ارﺒﻊ‬ ‫اﻤﻀﻰ‬ ‫اﻟذي‬ (‫ﻋﺎﻤﺎ‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺸؤون‬ ‫ﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻪ‬ ‫ﻋﻨد‬ ‫اﻟﻴوم‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋﺎد‬ ‫اﻟﻌﺒرﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺘﻌﻠﻤﻪ‬ ‫ﺒﺎن‬ ‫اﺌﻴﻠﻴﺔ‬‫ر‬‫اﻻﺴ‬ ‫اﻟﺴﺠون‬ .‫اﻻﻋﻼﻤﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺒ‬ ،‫اﺌﻴﻠﻲ‬‫ر‬‫اﺴ‬ ‫ﻤﺴؤوﻝ‬ ‫ﻻي‬ ‫ﺘﺼرﻴﺢ‬ ‫اي‬ ‫اﺘرﺠم‬ ‫ان‬ ‫"ﺒﺎﻤﻛﺎﻨﻲ‬ ‫اﻀﺎف‬‫و‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﺴﺘﺨدﻤﻪ‬ ‫وﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ارﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻝ‬ ."‫اﻟﻴوﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ي‬‫ﺘﻘﺎرﻴر‬ ***********************************************