PROGRAMMADI PSICOLOGIAGENERALE
Moduloavanzatodipsicologiageneraleperilpotenziamentodeiprocessicognitivi
Presentazione programma e bibliografia
Prof. Rosa Angela Fabio
Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale
Università degli Studi di Messina

La neuropsicologia è quella disciplina che studia con
mezziderivantidalla ricercascientificai correlati
neuronali del comportamentoumano

Neuropsicologia
Neurologia
Neuroanatomia
Neurochimica
Neurofisiologia
Linguistica
Intelligenza artificiale
Psicologia

La Neuropsicologia si divide in:
• Neuropsicologia Sperimentale: si occupa dello
studio del funzionamento cerebrale utilizzando
modelli animali
• Neuropsicologia Cognitiva: si occupa del
funzionamento del cervello normale
• Neuropsicologia Clinica: studia le alterazioni
comportamentali causate da processi patologici
• Riabilitazione Neuropsicologica: sulla base delle
conoscenze derivanti dalle altre branche
propone trattamenti non farmacologici per i
deficit cognitivi e comportamentali causati da
lesioni cerebrali

neuroriabilitazione
neuroplasticità
Neuroriabilitazione
cognitiva
Potenziamento
cognitivo
Riabilitazione
cognitiva
Plasticità cognitiva

1. POTENZIAMENTO COGNITIVO
i processi cognitivi e
le strategie presenti nel
patrimonio cognitivo
della persona
non sempre vengono
utilizzati
evidenziare il potenziale
= scoprire la CAPACITA’
INTERNA, fornendo
mediazioni tra risorse
interne ed esterne
(Fabio, 2003; 1999)

RECUPERARE = riacquistare una capacità che si
ritiene perduta, distrutta o inesistente
POTENZIARE = ‘conferire o acquisire
potenza’, andare oltre le proprie capacità
(Pazzaglia, Moè, Friso & Rizzato, 2002)

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2. Neuroplasticità
Abilità del cervello di cambiare struttura e funzione in
risposta agli stimoli esterni o interni
Cambiamento fisico a livello neuronale

PROGRAMMA
Unità 1
Il potenziamento cognitivo e la neuroplasticità
1. La neuroplasticità
2. Definizione potenziamento cognitivo
1. Disinibizione e smascheramento (unmasking) di sinapsi
silenti
2. Potenziamento sinaptico e sinaptogenesi
3. Modificazione di mappe corticali
4. Plasticità neurale in regioni distanti dalla lesione
5. Neurogenesi
6. Plasticità e riabilitazione
7. Plasticità e invecchiamento

PROGRAMMA
Unità 2
Programmare e valutare un trattamento riabilitativo
1. Come programmare un trattamento riabilitativo
2. Efficacia di un trattamento riabilitativo
3. Conclusioni

PROGRAMMA
Unità 3
Il potenziamento cognitivo in età evolutiva
1. HIP
2. Fondamenti teoretici del potenziamento
cognitivo
3. Tecniche di potenziamento cognitivo

PROGRAMMA
Unità 4
Il potenziamento cognitivo nell’età adulta
1. Attenzione e percezione
2. Memoria
3. Linguaggio
4. Funzioni esecutive

PROGRAMMA
Unità 5
Le nuove tecnologie nel potenziamento cognitivo
1. Avatar
2. Teleriabilitazione
3. Realtà virtuale
4. Realtà aumentata

PROGRAMMA
Unità 6
Stimolazione non invasiva del cervello
1. Stimolazione transcranica a correnti
dirette - tDCS
2. Stimolazione magnetica transcranica
- TMS
3. Stimolazione corticale

TESTI
• Per la riabilitazione nell’età evolutiva:
• Fabio, R.A., Pellegatta, B. (2005). Attività di potenziamento cognitivo:
l’empowerment dei processi cognitivi: attenzione, ragionamento
logico, memoria ed espressione (VOL. I). Trento, Erickson editore.
• Per la riabilitazione nell’età adulta:
• 1.Ladavas, E. (2012). La riabilitazione neuropsicologica. Il Mulino
editore.
• Per l’aggiornamento
• Due articoli di ricerca sperimentale a scelta dello studente, tratti da
riviste internazionali dell'anno corrente (2021 oppure 2022) che
vertono su un argomento di potenziamento cognitivo.
• Sia le slides delle lezioni, sia le esercitazioni, sia, infine gli articoli di
ricerca sperimentale sono disponibili nella pagina ufficiale
dell'università di Messina, nella sezione di e-learning della disciplina