1. Introduccion a la enfermeria
Yennifer Michel Mateo Delgado 2023-0522
Lianyi samantha Polanco caldero 2023-0511
Breci Rayvi Guerrero Alcántara 2023-0164
Danaira Colin Bautista 2023-0123
Prof: Ana Maria Mercedes

2. Helen C. Erickson
Nació en 1937-presente. Obtuvo su diploma del Saginaw general hospital, Saginaw
(Michigan) 1957. Entre sus titulaciones se incluyen grado de enfermería en 1974,
dos másteres en: enfermería psiquiátrica y enfermería medicoquirúrgica en 1976.
Un doctorado en psicología educativa de 1984, todos de la universidad de Michigan.
La experiencia profesional de Erickson empezó en el servicio de urgencias del
Midland community hospital. Su carrera académica empezó como profesora
asociada en el RN studies program de la escuela de enfermería de la universidad de
Michigan. Erickson es miembro de la American nurses association, American nurses
Foundation y algunas asociaciones más, fue presidenta de Society for the
Advancement of Modeling and Role-Modeling de 1986 a 1990. Actualmente
Erickson investiga la teoría de modelo y modelado de roles, y ha presentado varios
seminarios y conferencias sobre diversos aspectos de esta teoría Humboldt
University school of nursing de arcata, en california es la primera escuela acreditada
por la national league of nursing que utiliza la teoría de modelo y modelado de roles
como base conceptual.

3. Evelyn M. Tomlin
Nació el 4 de marzo de 1929 y murió el 13 de febrero de 2011. Tiene una licenciatura
en ciencia enfermera en la universidad University of southern california. Curso un
máster en enfermería psiquiátrica en la universidad de Michigan en 1976. Las
experiencias profesionales de Tomlin son muy diversas, empezaron cuando ella era
instructora clínica en la escuela de enfermería de los Ángeles country general hospital
coordinadora e instructora clínica de los estudiantes que hacían prácticas de
enfermería.
Tomlin estuvo entre la 16 primeras enfermeras de estados unidos certificada por la
american association of critical care nurses.

4. Mary ann p. swain
El marco educativo es la psicología obtuvo su licenciatura en la depauw university de
greencastle, en indiana y los títulos de master y doctorado en la universidad de Michigan
ambos en el campo de la psicología fue directora del doctoral program in nursing en 1975 y
mantuvo este puesto durante 1año. Has trabajo con investigadoras enfermeras en varios
proyectos como la promoción de la salud entre los pacientes diabéticos ha trabajado con
Erickson con el fin de desarrollar un modelo para valorar la posible adaptación al estrés,
que es fundamental para la teoría de modelo y modelado de roles.

5. La Teoria
La teoría y el paradigma de los modelos y modelado de roles se desarrolló utilizando un
proceso retroductivo. Los trabajos de Maslow, Erickson, Piaget, Engel, Selye y M. Erickson.
Fueron integrados y sintetizados en el modelo original para etiquetar, articular, y perfeccionar
una teoría y un paradigma holísticos para la enfermería. Erickson (1976) señala que existen
relaciones mentecuerpo con un potencial de recursos identificable que predice su capacidad
para contener el estrés; también afirma que existe una relación entre el estado de las
necesidades y los procesos de desarrollo, entre la satisfacción de las necesidades y el cariño
por los objetos, entre la perdida y la enfermedad, y entre la salud y la satisfacción de la
necesidad. Tomlin y swain validan y afirman el modelo de la práctica de Erickson y
contribuyen a ampliar y articular los fenómenos, los conceptos, y las relaciones teóricas.

6. Joice J Fitzpatrick
Es licenciada en Enfermería por la Universidad de Georgetown y posee un título de
máster en Enfermería de Salud Mental Psiquiátrica por la Universidad Estatal de Ohio,
así como un doctorado en Enfermería por la Universidad de Nueva York y un MBA por
la Case Western Reserve University. En la actualidad, es Vicepresidenta de la Fundación
Americana de Enfermeras tras haberla presidido durante cuatro años. También ha
facilitado asesoramiento a varias escuelas de enfermería y organizaciones del ámbito de
la salud en todo el mundo. La Dra. Fitzpatrick tiene más de 300 publicaciones en la
literatura de enfermería y atención de salud, incluidos 80 libros. Recientemente ha
publicado dos libros: Liderazgo de enfermería: desde fuera hacia dentro, perspectivas
sobre el liderazgo de enfermería por parte de líderes sanitarios de disciplinas
relacionadas (Nursing Leadership: from the Outside In, perspectives on nursing
leadership from health care leaders from related disciplines ) y Promoviendo la práctica
profesional de la enfermería: cuidados basados en las relaciones y los estándares de la
práctica profesional de la enfermería de la Asociación Americana de Enfermeras
(Advancing Professional Nursing Practice: Relationship-Based Care and the American
Nurses Association Standards of Professional Nursing Practice).

7. Kathryn E.Bernard
Nació el 3 de abril de 1938 en Omaha, Nebraska. Es una reconocida teórica de la enfermería
que desarrolló un modelo para la valoración de la salud infantil Child Health Assesment
Interaction Model. Sus aportes están vinculados al rol de las interacciones entre madres y
recién nacidos durante el desarrollo de la primera infancia. Su modelo y su teoría fueron el
resultado del proyecto de valoración de enfermería infantil Nursing Child Assesment
Project. Murió en Seattle el 27de junio de 2015.
Kathryn E. Bernard se graduó en un programa de enfermería de la Universidad de Nebraska
en 1960 y esa misma década comenzó a publicar distintos trabajos vinculados a la salud de
los infantes y la de sus familias. En junio de 1962 obtuvo un certificado de Advance
Graduate Specialization in Nursing Education. Siete años después, gracias a su importante
contribución en la formación enfermera, fue galardonada con el Lucille Perry Leone Award.
En principio se ocupó de niños y adultos con discapacidad física y mental, luego, se enfocó
en distintas actividades para el estudio de niños sanos,después fue más ambiciosa: al
proponer métodos destinados a evaluar el crecimiento y el desarrollo de los niños y de las
relaciones materno –infantiles, donde el ambiente juega un papel importante en el desarrollo
del niño y su familia. Bernard propuso que las características individuales de cada miembro
influyen en las relaciones padres-hijos; además, afirmó que el comportamiento adaptativo
altera dichas características para suplir las necesidades del sistema relacional. Kathryn E.
Bernard se nutrió de postulados de la psicología y del desarrollo humano. Su investigación
se enfoca en la interacción de la madre y el lactante con el entorno. Su teoría permite medir
los efectos de la alimentación, la enseñanza y el entorno haciendo uso de distintas escalas
diseñadas para tal fin