2. Premier partiel : 6 août au 10
septembre (Révision)
Communication :
• Evoquer des souvenirs
• Comparer une situation ancienne et une
situation actuelle
• Situer un événement dans le temps
5. Phonétique / Ecrit /
Socioculturel
[ e ] / vs/ [ ε ]
Reconnaissance de l’imparfait à l’oral
(présent/imparfait/passé composé)
Prononciation de « plus »
Comprendre un texte de type
littéraire
6. Projet Partiel 1
La France d’aujourd’hui et la France
d’autrefois
PROJET_F5-N1.doc
7. Les accents en français
Combien d’accents ?
Sur le a : 1 à (grave)
Sur le e : 3 é (aigu) è (grave) ê
(circonflexe)
Sur le i : 1 î (circonflexe) + ï (tréma)
Sur le o : 1 ô (circonflexe)
Sur le u : 2 ù (grave) û (circonflexe)
Ex: trouvez un exemple de chaque utilisation
d’accent.
8. Utilisations
a et à = c’est la différence entre le verbe et la
préposition.
é, è et ê = prononciation
i et î = orthographe
o et ô = orthographe
u, ù et û = différence entre préposition et
coordination (ou/où) - orthographe
9. é/è/ê
Prononciation :
É / -ER/ -EZ È / Ê / AI / EI
10. Règles é / è / ê
Accent aigu = seulement sur le e (accent
comme en espagnol)
Si première ou dernière lettre du mot = é
(exception : être) è = impossible
e + consonne + voyelle = é (
e + consonne + e final ou s final (qui ne se
prononcent pas) = è (mère, succès)
11. e se prononce « é » mais pas
d’accent
e + double consonne (elle, cassette, verre…)
e + x (exemple, exercice…)
e + r / s / l + consonne
(verser, belge, espérer…)
http://www.austincc.edu/hguillor/frphonetics/e_
vowels_e.html
13. Quiz
Ecrivez ou non les accents :
prospere, verite, niece, regarder, enfan
t, espagnol, methode, spectacle, regi
on, ecriture, stress, aeroport, tres, ex
perience, etat, melon, reponse, respe
ct, fete, bicyclette.
14. Le son « s » :
- S comme première lettre du mot, entre deux
consonnes, ou une consonne et une voyelle.
Ex : spectacle, instinct, escalope.
- Deux s.
Ex : poisson
-Ce, ci.
Ex : recevoir, cigogne.
15. Le son « z »
Z:
Ex : zéro
S entre deux voyelles :
Ex : poison, choisir…
16. « S » ou « Z » ?
Piste 48.
http://fog.ccsf.edu/~creitan/poisson/index.htm
http://phonetique.free.fr/phonconson/sz/sz2.ht
m
http://phonetique.free.fr/phonconson/sz/sz4.ht
m
20. Paris, Je t’aime
1. Décrivez les personnages.
2. Quelle est votre opinion du court-métrage ?
3. Où se passe la scène ?
4. Décrivez ce qui s’est passé.
21. Activité par groupe de 4
Présentez un artiste français
célèbre, sous forme de
biographie, en utilisant le passé
et le présent (et le futur si
nécessaire)
24. Qui est l’auteur ? (date de
naissance, spécialité littéraire…)
Quel est ce livre ?
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37. Plus, moins ou aussi
Le camion est plus grand que la voiture.
La voiture est moins grande que le camion.
Le camion est aussi beau que la voiture.
Le camion est le plus grand !
C’est la plus petite voiture !
C’est la moins bonne idée !
38. Exercice
Vrai ou faux
1. Les cheveux de Lucie sont moins longs que ceux de
Paul.
2. L’appartement de Paul n’est pas plus grand que celui
de Lucie.
3. Il y a moins de pièces dans l’appartement de Paul que
dans celui de Lucie.
4. La cuisine de Lucie est plus grande que celle de Paul.
5. La chambre de Lucie n’est pas plus grande que celle de
Paul.
6. Paul est un petit peu plus lourd que Lucie.
7. Le loyer de Lucie est plus cher que celui de Paul.
39. Faites des comparaisons avec plus ... que, moins ... que, et aussi ...
que.
Respectez l'ordre des mots et faites l'accord de l'adjectif.
Exemple : la lune — grand — la terre
Réponse : La lune est moins grande que la terre.
1. le soleil — chaud — la lune .
2. les clowns — amusant — les hommes d'affaires .
3. les femmes — agressif — les hommes
4. la natation — dangereux — l'alpinisme .
5. le train — rapide — l'avion .
6. l'eau — nécessaire — la nourriture .
7. les banquiers — riche — les secrétaires.
8. le bonheur — important — argent .
40. PROJET 6
Comparez en images et en mots
deux pays, deux villes, deux
endroits différents que vous
aimez, ou pas, et dites pourquoi
vous les aimez ou pas.
