Intervention "Vers une école créative et liquide : La pensée Maker et les technologies numériques au service des générations futures" lors de l'Assemblée Générale de rentée du Groupe Saint Jean de Rennes le 30 août 2018 par Chris Delepierre, ChangeMaker chez Trézorium Quelle école voulons-nous pour nos enfants ? Dans notre société en Renaissance de plus en plus complexe, c’est la question à laquelle Chris, jeune entrepreneur dans l’éducation passionné par l'innovation, répondra, en présentant sa vision globale & hybride d’une école plus fluide qui contribue à révéler le Léonard de Vinci qui sommeille en chaque enfant & grand enfant. Fablabs, pédagogie récréactive, outils techno-créatifs, culture numérique, pensée Maker ; les ingrédients ne manquent pas pour réinventer une école plus créative, liquide et inclusive au service des générations futures.

1. Vers une école créative et liquide
Le 30 août 2018, Groupe Saint Jean à Rennes, témoignage de Chris Delepierre
La pensée Maker et les technologies numériques
au service des générations futures

2. Vidéo sur l’école créative : https://www.youtube.com/watch?v=tisbghSohqo

3. Tribunal pour les Générations Futurs – Usbek & Rica

4. Donner de la perspective aux idées et
du sens aux pensées
Le Palais Idéal du Facteur Cheval

6. Entrepreneur porteur de sens

10. Génération Slash/ers

15. Génération Z
Jeunes nés après 1995 : #ultraconnecté / #créatif / #Gamification

17. Génération Première fois

18. Digital natives
Dessin de Pawel Kuczynski

20. Rapport Institut Montaigne – Le numérique pour réussir dès l’école primaire

24. Le rapport au temps des nouvelles
générations
https://www.blog-emploi.com/journee-travail-generations-x-y-z/

25. L’APPROCHE TRADITIONNELLE
Autorité du formateur
Répétition des méthodes d’enseignement déjà
connues
Maladie de la « couverturite »
Gain de temps
Besoin de « contrôler » ce qui se passe
© Harry Potter / Warner Bros

26. « Renversement de la présomption
d’incompétence »

27. Une recherche d’exemplarité
Ticket for Change

28. Une volonté d’entreprendre
Indépendant / Intrapreneur / slasheur
auto-entrepreneur / créateur d’entreprise / …
irekiplay.com

29. L’accomplissement avant la réussite
professionnelle

30. Réussir dans la vie VS Réussir sa vie

32. Trouver son Ikigai

33. D’un monde linéaire à un monde fractale

34. D’une vie linéaire…
Image issue d’une présentation de Bruno Marion

35. …à une vie fractale !
Image issue d’une présentation de Bruno Marion

36. Génération Perle

38. Time well spent ?

39. Dessin de Pawel Kuczynski

40. Biberon # Savoir-Faire

41. Digital native
=
Magicien ?

42. Margarida Romero - TEDxDunkerque

43. Échelle pour l’évaluation de la co-créativité
et les usages pédagogiques des TIC
Cinq niveaux d'usage des TIC (Romero, 2015)

45. De consommateurs à acteurs !
AVANT
APRES

46. Vers des usages co-créatifs du numérique

49. « Nos enfants vont-ils vivre dans
un monde meilleur ou pire ? »

50. Image issue du blog de Bruno Marion : http://brunomarion.com/fr/

51. Un monde de défis…

52. « Demain est déjà là »

54. « Voir loin, voir large, voir profond,
penser à l’homme. » Gaston Berger

55. De la difficulté d’imaginer le(s) futur(s)
Villemard en 1910 - Fiction En l'an 2000

56. Un changement de paradigme...
Villemard en 1910 - Fiction En l'an 2000

57. Quel métier de prof dans 10, 20, 30 ans ?

59. « Il en a toujours été ainsi : ce que nous
enseignons vraiment, c'est la conscience
d'une époque. »

60. Ne plus former au monde d’hier mais à celui de demain
http://www.ericgrelet-dessindirect.com/

61. Incarnez votre message - Soyez passionnés !
Illustration de Léonard Dupond

64. Prospective fiction
propulseurs.com

66. Vers une école de la réinvention

67. Des cours de futur

68. TEDx

70. Image issue du blog Communautique : https://www.communautique.quebec/

72. Comment rendre nos enfants
complémentaires à l’IA ?

74. Adaptive learning, vers un enseignement
individualisé ?

76. Vers une économie créative
Magali Van de Wiele (copyright n° D2278-1451)

78. Compétences du 21ème siècle

79. Des métiers qui n’existent pas encore
65 %

82. Un exemple d’usage créatif & social

83. Toucher pour se souvenir

87. L’hybridation des vocations

89. Les enfants “Léonards”

91. https://www.youtube.com/watch?v=VvG-Dy_fQ0s
Les sous doués passent le bac – La machine à apprendre
https://www.youtube.com/watch?v=VvG-Dy_fQ0s

92. Image issue d’une présentation de Antoinette Ledoux

94. La métaphore de l’eau

95. La société fluide

96. « Le numérique fluidifie les échanges »

97. De la pyramide au réseau

98. Quelles différences ?
Quel point en commun ?

100. Vers un modèle
d’organisation distribué

101. Dans un monde complexe, apprendre à
se relier
Dessin Etienne Appert

102. La société fluide

103. Crowdfunding

105. La bibliothèque troisième lieu – BSF Campus

106. Tiers-lieux : « le Kfait du 21ème siècle »

108. Laboratoire
d'Eglise, bar
associatif et
lieu de
« rencontres
improbables »
Le Comptoir de Cana

109. Coworking

110. Coworking

111. Fab Lab

116. La révolution de la démocratisation
116

121. Les outils

122. Des pensées et des actes
Illustration de Léonard Dupond

123. Faire soi-même
Faire
Faire ou Faire Faire ?
empowerment
adaptable
dépendance
fablab
prestation
DIY
Productivité
Créativité

125. i-Lab d’Air Liquide

126. • Gestion de projet agile : itération, lean, focus sur la
valeur
• ‘Do-ocratie’ : celui qui est légitime est celui qui fait
• open innovation : documentation des projets en
open-source
• Partage, capitalisation des bonnes pratiques
• Droit à l’erreur et à l'expérimentation
• Walk the talk : joindre le geste à la parole & incarner
« Juste on le fait ! »
Pensée Maker

133. Lean Startup

134. Notre rapport à l’erreur et à l’échec

135. Du copyright au copyleft

141. Open Hardware Business Models
Benjamin Tincq & Léo Benichou

143. Vers la production communautaire P2P

144. Open Desk

150. pole-ergo.fr

154. Le Magasin FabLab
154

155. Désintermédiation & utilité du magasin physique
Comment transformer une surface de vente magasin,
devenue showroom, en nouvelle expérience de
consommation et en lieu de vie ?
Magasin connecté Sephora Flash

156. Le magasin comme lieu de vie
« Le Bonheur des Dames sautait aux yeux du monde entier »

157. Fin de l’obsolescence programmée ?
Mise à disposition des plans 3D ?
Licence Open-source ?Makers et DIY
Responsabilité en cas d’accident ?
Propriété intellectuelle ?
Economie collaborative
157

158. Boulanger rend accessible des pièces détachées librement imprimables en 3D
#PiecesDetachees #impression3D #Opensource
#EconomieCirculaire #Reparation #DIY #Essentielb
#Listo #Innovation #electrodomestique #HappyTech
#HappyLife #Imprimante3D #Makers #3Dprinting
#Happy3D

160. DONNONS A NOS ENFANTS LES CLEFS DU MONDE DE DEMAIN
POUR QU’ILS DEVIENNENT DE FUTURS ADULTES CRÉATIFS, ÉCLAIRÉS ET RESPONSABLES
Créatif aujourd’hui, Créateur demain !
The Making of Makers

161. Créativité, Inventivité, Empowerment

165. Des espaces de libération et de fabrication
des idées

167. Pédagogie par projet

169. « C’est moi qui l’ai fait ! »
http://www.sketchplanations.com/post/143905014656/the-ikea-
effect-we-love-it-more-if-we-made-it

170. L’empowerment créatif
http://www.architectureisfun.com/the-vitruvian-kid-design-that-fits-every-child/

173. « Si le Dalaï Lama et Mère Térésa jouaient ensemble
au Monopoly, la fin serait toujours la même ! »
« Ce n’est pas un problème de joueurs, c’est
un problème de jeu. »

174. Ken Robinson : changer l'Education

178. Eloge de la différence

179. http://www.ecole-saint-edern.fr/intelligences-multiples/

180. « Le talent, c’est d’avoir envie de faire
quelque chose ! »

181. https://blog.hackteskids.com/

183. La fin du cours magistral ?

185. https://blog.hackteskids.com/

186. Hors les murs
Astrid Poot - How To Become A Maker

187. Transdiciplinarité

192. Ouverture : l’école étendue

194. Etablir la carte de son écosystème

205. https://www.youtube.com/watch?v=AzbOK1s2jHw
NuVu Innovation School

207. Evolution des postures
Astrid Poot - How To Become A Maker

209. Des apprentissages sur WOW

214. Badges de compétences

215. Le phénomène de collection

216. Le retour des bons points

219. Salon des mini-entrepreneurs

221. Dessin Etienne Appert

222. Culture digitale et numérique
"La technologie n'est qu'un outil. Pour arriver à travailler ensemble,
la culture est l'élément le plus important." Bill Gates

223. • collaborative, communautaire, P2P, coopération
• Fonctionnement par projet
• Décloisonnée
• Agile, flexible, lean, liquide
• Partagée; pouvoir latéral, horizontalité, en réseau,
décentralisée
• Conviviale
• Ouverte / transparente, Open (source, innovation, …)
• Contributive, participative, 2.0
• Intelligence collective, co-design, transdisciplinarité
Caractéristiques culture numérique

224. Creative School Lab

226. Le 110 Bis

227. Co-élaborez avec les élèves !

228. Usbek & Rica

230. Le pari de la confiance sur l’avenir !
Blog de Nicolas Cordier : https://nicolascordier.blog/

232. « La mauvaise nouvelle, c’est que vous êtes en
train de tomber dans le vide, et qu’il n'y a rien
à quoi vous accrocher, pas de parachute. La
bonne nouvelle c'est qu'il n'y a pas de sol. »
Chögyam Trungpa Rinpoche

234. « Plus on fluidifie les
formes, plus on se doit
de solidifier le fond. »

235. Le Voyageur au-dessus de la mer de nuages. Caspar David Friedrich, 1818
Raison d’Etre et d’Agir & Vision

236. Surfer la vie

238. Vers une école mosaïque

240. « L’avenir appartient à celles et ceux qui
offrent aux générations futures les raisons
d'espérer." Teilhard de Chardin

241. Car il suffit d’oser !

243. Blog et coordonnées sur
http://blog.chrisdelepierre.fr/

244. Contact
Chris Delepierre, Entrepreneur du changement
chris@trezorium.com - 06 26 33 09 67
www.trezorium.com
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