Survey - A percepção dos alunos de administração e ciências contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus respectivos cursos de graduação.

1. Imagem: http://enquantoisso.com/curso-gratis-avaliacao-educacional-online-e-onde-fazer/ A percepção dos alunos de administração e ciências contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus respectivos cursos de graduação.

2. Foram entrevistadas 32 pessoas. Destes 84,4 % dos respondentes são do sexo feminino e 12,5% do sexo masculino. Houve 1 não resposta.A idade variou entre 20 e 52 anos, sendo a média em 28,32 anos e o desvio padrão de 7,54.O semestre que o aluno está cursando oscilou entre o 3º e o 7º, com concentração de 56,3% no 5º semestre, houve 2 não respostas.50% da amostra refere-se a Administração (Administração + RH) e os 50% restantes referem-se ao curso de Ciências Contábeis.93,8 % da amostra trabalha.

3. Que tipos de instrumentos de avaliação são, em geral, utilizados no seu curso Na categoria “Trabalhos” foram citados: Trabalhos em grupo, individuais, de pesquisa, em casa e trabalhos em aula.

4. É feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trago comigo no início das disciplinas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,15 Média Geral: 2,81 Média Masculina: 2,25 Média Feminina: 2,85 Média: Administração.: 2,63 Média C.Contábeis.: 3,00

5. As avaliações favorecem a competição por melhores notas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,06 Média Geral: 2,77 Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 2,69 Média: Administração.: 2,53 Média C.Contábeis.: 3,00

6. A avaliação serve para medir o quanto apreendi durante o semestre Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,05 Média Geral: 3,72 Média Masculina: 3,75 Média Feminina: 3,70 Média: Administração.: 3,56 Média C.Contábeis.: 3,88

7. O objetivo das avaliação é a aprendizagem individual Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,12 Média Geral: 3,34 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,37 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,56

8. Os instrumentos de avaliação usados no curso são apropriados Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,12 Média Geral: 3,74 Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,85 Média: Administração.: 3,87 Média C.Contábeis.: 3,63

9. Resoluções de conflitos ou problemas são práticas usadas como avaliação Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,87 Média Geral: 3,22 Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,22 Média: Administração.: 3,19 Média C.Contábeis.: 3,25

10. A avaliação costuma ser usada como apoio na aprendizagem Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,75 Média Geral: 3,78 Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,85 Média: Administração.: 3,75 Média C.Contábeis.: 3,81

11. Estudo para tirar boas notas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,43 Média Geral: 3,66 Média Masculina: 4,50 Média Feminina: 3,52 Média: Administração.: 3,69 Média C.Contábeis.: 3,63

12. Avaliações são usadas para coagir os alunos Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,21 Média Geral: 2,06 Média Masculina: 2,50 Média Feminina: 1,92 Média: Administração.: 1,88 Média C.Contábeis.: 2,27

13. Avaliação exige uma certa forma de colaboração entre os colegas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,11 Média Geral: 3,10 Média Masculina: 3,67 Média Feminina: 3,00 Média: Administração.: 3,40 Média C.Contábeis.: 2,81

14. A avaliação costuma ser usada como forma de punição Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 4 Desvio-padrão: 1,01 Média Geral: 1,79 Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 1,73 Média: Administração.: 1,64 Média C.Contábeis.: 1,93

15. A autoavaliação faz parte de avaliação Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,92 Média Geral: 3,23 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,26 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,31

16. Nas avaliações são incluídos temas que se trabalhei no decorrer da disciplina,de forma cumulativa Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 3 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,53 Média Geral: 3,71 Média Masculina: 4,00 Média Feminina: 3,70 Média: Administração.: 3,80 Média C.Contábeis.: 3,63

17. São feitas avaliações em que o aluno deve executar algo,de maneira que os procedimentos são avaliados pela ação Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,07 Média Geral: 3,16 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,15 Média: Administração.: 3,33 Média C.Contábeis.: 3,00

18. O objeto da avaliação é a aprendizagem coletiva Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,02 Média Geral: 3,23 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,33 Média: Administração.: 3,60 Média C.Contábeis.: 2,88

19. As avaliações estão abertas a opiniões Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,02 Média Geral: 3,23 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,33 Média: Administração.: 3,80 Média C.Contábeis.: 2,69

20. Debates e atividades grupais,mesmo fora da sala de aula, servem como formas de avaliação Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,17 Média Geral: 3,03 Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 3,11 Média: Administração.: 3,20 Média C.Contábeis.: 2,88

21. Os instrumentos de avaliação usados no curso favorecem a reflexão Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,84 Média Geral: 3,61 Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,67 Média: Administração.: 3,87 Média C.Contábeis.: 3,38

22. As avaliações são de caráter pessoal e não devem ser publicadas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,09 Média Geral: 3,83 Média Masculina: 4,00 Média Feminina: 3,77 Média: Administração.: 3,71 Média C.Contábeis.: 3,94

23. Recebi informações sobre o que é aprendizagem baseada em competências Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,97 Média Geral: 3,47 Média Masculina: 2,67 Média Feminina: 3,58 Média: Administração.: 4,20 Média C.Contábeis.: 2,73

24. As avaliações aplicadas aos alunos correspondem fielmente ao que foi desenvolvido no decorrer do semestre Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,00 Média Geral: 3,16 Média Masculina: 3,33 Média Feminina: 3,15 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,19

25. Costumo participar na escolha dos instrumentos de avaliação que serão aplicados no decorrer do semestre Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 4 Desvio-padrão: 0,89 Média Geral: 2,58 Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 2,56 Média: Administração.: 2,60 Média C.Contábeis.: 2,56

26. Percebo que as avaliações servem para simular situações próximas à vida profissional Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,91 Média Geral: 3,35 Média Masculina: 3,33 Média Feminina: 3,37 Média: Administração.: 3,60 Média C.Contábeis.: 3,13

27. Prefiro saber o resultado das avaliações mais por conceitos do que por notas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,25 Média Geral: 2,90 Média Masculina: 2,67 Média Feminina: 2,89 Média: Administração.: 2,80 Média C.Contábeis.: 3,00

28. A avaliação serve para medir o quanto as competências visadas pela disciplina foram desenvolvidas Concordo Totalmente + Discordo Totalmente - Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,81 Média Geral: 3,58 Média Masculina: 3,67 Média Feminina: 3,59 Média: Administração.: 3,67 Média C.Contábeis.: 3,50

29. Ranking de avaliação (resultados médios) Média Geral: 3,20

30. Repostas de nível de concordância elevado (respostas 4 ou 5) Média Geral: 43%