Presentación: tutorial y simulaciones

2. Introducción
Durante el transcurso de la tecnología ésta ha ido
evolucionando, creando diferentes herramientas y
sistemas que nos permiten almacenar, procesar y
transmitir información de manera que hoy día podamos
adquirir el conocimiento a través de diferentes estilos
de aprendizaje integrando el uso de los medios
tecnológicos tales como los tutoriales y las
simulaciones.

3. Objetivos
El estudiante podrá:
Analizar la trascendencia y evolución de lo que son los tutoriales y
simulaciones.
Comprender las características y la importancia de los tutoriales y
simulaciones en el entorno laboral como en el educativo.
Reconocer como los tutoriales y las simulaciones pueden ser utilizados
para la enseñanza y el aprendizaje.
Identificar las ventajas y desventajas de los tutoriales y simulaciones.

4. Definición de conceptos
Tutoriales
Simulaciones

5. Tutoriales - ¿Qué es?

6. Definición
El término tutorial es un neologismo (palabra nueva en una lengua) de origen
inglés que suele utilizarse en el ámbito de la informática. Se trata de un curso
breve y de escasa profundidad, que enseña los fundamentos principales para
poder utilizar algún tipo de producto o sistema, o para poder realizar una cierta
tarea.
Deficnición.de (2008-2014)
Un tutorial es una lección educacional que conduce al usuario a
través de las características y funciones más importantes de cosas
como aplicaciones de software, dispositivos de hardware, procesos,
diseños de sistema y lenguajes de PROGRAMACIÓN.
Salgado,M. (2013)

7. Simulaciones
Es la imitación del funcionamiento de un sistema real durante un intervalo de
tiempo. Esta simulación puede realizarse ya sea de forma manual o
computacional. La simulación se basa en un modelo de la realidad que
cuenta una historia y al observar el comportamiento de ésta, nos permite
obtener conocimiento acerca del sistema real.
(Goldsmith, Jr. )
Es una técnica numérica para conducir experimentos en una computadora
digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones
matemáticas y lógicas, las cuales son necesarias para describir el
comportamiento y la estructura de sistemas complejos del mundo real a
través de período largos.
(Mann, E. )

8. Simulaciones
Modelo lógico matemático de un sistema, de tal forma
que se tiene una imitación de la operación de un proceso
de la vida real o de un sistema a través del tiempo. La
simulación involucra la generación de una historia
artificial de un sistema, la observación de esta historia
mediante la manipulación experimental, nos ayuda a
inferir las características operacionales de tal sistema.
(BANKS, J. )

9. Tutorial
Trasfondo histórico – Evolución
Algunos de los principales aportes provienen de los campos
de la pedagogía del software educativo, de la formación de
usuarios, y de la recuperación de la información. Cada una
de estas disciplinas nos ofrece distintos elementos que
configuran la estructura básica del material formativo. Desde
estas disciplinas se indica que los tutoriales han de
caracterizarse por:
Ser sistemas orientados al usuario: Deben estar pensados y
diseñados para los usuarios. Contribuye a lograr este
aspecto el diseño de interfaces cada vez más comprensibles
y consistentes.

10. Simulaciones
Trasfondo histórico – Evolución
La historia y la evolución de la simulación por ordenador
han ido paralelas a la evolución de la Informática. Sus
orígenes los encontramos en la segunda Guerra Mundial
cuando dos matemáticos, J.VNeumann y S.Ulam, tenían
el reto de resolver un problema complejo relacionado con
el comportamiento de los neutrones. Los experimentos
basados en prueba y error eran muy caros y el problema
era demasiado complicado para abordarlo mediante
técnicas analíticas.

11. Características - Tutoriales
Los tutoriales son herramientas de aprendizaje, pero que se orientan en un tema o actividad
específica.
El ritmo de aprendizaje se ajusta al que necesita cada persona, ya que es el alumno el que decide
avanzar o detenerse en la pantalla deseada.
Diseñados según diferentes áreas, profundidad y niveles. (simple – complejo).
El entorno es interactivo de forma que, a la vez que se van recordando los conceptos ya explicados, se
proponen simulaciones.
Por lo general se hallan en línea y pueden tener un costo o ser gratuitos.
No necesariamente tiene una sección de evaluación, ya que en algunos el objetivo es ser únicamente
demostrativo.
La interactividad por medios de elementos multimedia es una de las principales características de los
tutórales.
Se pueden diseñar ayudas en línea que guían al usuario en todo momento y le explican el
funcionamiento del entorno.

12. Características - Simulaciones
La simulación permite el estudio y experimentación con las interacciones
internas de un sistema complejo.
Permite ver los efectos que un cambio produce en el comportamiento de un
sistema.
El conocimiento ganado en diseñar un modelo de simulación puede ser
muy útil para sugerir mejoras en el sistema que se estudia.
La simulación sirve como herramienta pedagógica al permitir reforzar
analíticamente soluciones teóricas.
Simulando diferentes capacidades de hardware para una maquina, se
pueden determinar sus requerimientos.

14. Ventajas - Tutoriales
Sencillos y atractivos.
Flexible – debe adecuarse a la condición y circunstancia
del alumno (tiempo y espacio).
Modernidad - Incorpora en el propio lenguaje elementos
(evoluciona según la necesidad).
Orientación a objetos - Como todo lenguaje de
programación de propósito general actual es un lenguaje
orientado a objetos.

15. Ventajas - Simulaciones
Nuevas políticas, procedimientos, reglas, flujos de información, entre otros
pueden ser probados sin interrumpir el funcionamiento del sistema real.
Nuevos diseños de hardware, emplazamientos físicos, sistemas de transporte,
entre otros pueden ser testeados sin comprometer los recursos.
Probar hipótesis acerca del ¿Qué? Y el ¿Cómo? de algún fenómeno.
El tiempo puede ser comprimido y expandido.
El poder responder preguntas del tipo ¿Qué pasaría si...? es muy útil para el
diseño de nuevos sistemas.

16. Desventajas - Tutoriales
La atención personalizada es utópica (representación de un
mundo ideal o irónico).
La carencia del equipo hace imposible la disponibilidad de un
puesto de trabajo completo por alumno.
La delicadeza de los equipos obliga a diseñar prácticas muy
guiadas para limitar en lo posible cualquier manejo incorrecto.
Riesgo de que no lleguen a comprender con claridad los
conceptos propios de control y la relación de estas
expresiones matemáticas con el sistema real.

17. Desventajas - Simulaciones
La construcción de un modelo no es fácil ni
cualquiera puede llegar y hacerlo, requiere de una
preparación especial.
Los resultados de la simulación pueden ser difíciles
de interpretar.
Hacer el análisis y el modelo de simulación puede
ser muy caro tanto en tiempo como en dinero.

18. Ejemplos:

19. Resumen
Los simuladores y los tutoriales son herramientas que nos permiten
obtener diversos resultados y experiencias.
Uno tiene la capacidad de trasmitir sensaciones como la adrenalina
que es transmitida a través de atracciones mecánicas (machinas),
que son utilizadas para la diversión del público. Como también bien
puede ser utilizado en el campo de la educación como por ejemplo
para llevar a cabo clases de aviación, ya que les permite la
preparación académica a los estudiantes; y en el campo de las
empresas especialmente las empresas automotriz los simuladores
son muy útiles ya que le permite crear un simulador de cómo crear
el carro, las funciones, y lo mas importante el sistema de seguridad.

20. Por otro lado los tutoriales son de igual utilidad pues
éstos pueden ser utilizados en el ambiente
educativo como un medio de enseñanza –
aprendizaje ya que el alumno aprende a su ritmo y
capacidad. Mientras que en una empresa los
tutoriales pueden ser diseñados para capacitar al
personal de acuerdo a licencias de programas o
equipos. Por último los tutoriales también pueden ser
útiles como medio de creación o diversión a través
del arte o uso personal.

21. Conclusión
Podemos entender que los simuladores y los
tutoriales son un complemento muy útil para la vida
humana, facilita el aprendizaje, tienen la capacidad
de trabajar con los sentimientos, destrezas y
sensaciones del ser humano.
Es de gran utilidad en el ambiente laboral, educativo
y empresario.

22. Aplicación de conceptos
1. La _______ se basa en la ________ de un modelo de la
realidad.
2. Tiene la capacidad de transmitir sensaciones, son útiles en el
campo de la educación y en las empresas. (tutoriales,
simulaciones).
3. Herramienta del aprendizaje que por lo general se halla en
_________, que es _______ y sencillo.
4. Facilita el aprendizaje a través de la modelación o
demostración. (tutoriales, simulaciones).

23. Referencias
SHANON, R. (1988) Simulación de Sistemas. México. Editorial Trillas.
Recuperado de http://www.ecured.cu/index.php/Simulación_(Informática)
H.J. Watson, J.H. Blackstone, ``Computer Simulation'', John Wiley &
Sons, 1989.
A.M. Law, W.D. Kelton, ``Simulation Modeling & Analysis'', McGraw-Hill,
Inc., 1991.
Salgado, M. (2013). Características de los tutoriales. Informática II
Software educativo. Recuperado de
http://bloque3informaticaii.blogspot.com/2013/06/5-caracteristicas-de-los-tutoriales.
html.

24. Referencias
Salgado, M. (2013). ¿Qué son los tutoriales?. Informática II Software educativo.
Recuperado de http://bloque3informaticaii.blogspot.com/2013/06/que-son-los-tutoriales.
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Abrego, M. (2012). Ventajas y Desventajas de un tutorial. Recuperado de
http://tutorialespflc1996.blogspot.com/2012/06/normal-0-false-false-false-en-us-x-none_
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López, M. (2012). Desventajas, Ventajas y Características. Recuperado de
http://marianareyna-tutoriales.blogspot.com/2012/06/desventajas-de-un-tutorial-la-atencion.
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López, L. (s.f.). Tutoriales como herramientas en el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Recuperado de http://ilustrados.com/tema/10906/Tutoriales-como-herramientas-
proceso-ensenanza-aprendizaje.html