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Foro Nacional de la Calidad Educativa 2010 "Aprendiendo con el Bicentenario " EL ROL DE LAS FAMILIAS Y DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA, COMO FACTOR DE MOVILIDAD SOCIAL  Bogotá, julio 28 de 2010 LEONOR ISAZA MERCHÁN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ESQUEMA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LA PRIMERA INFANCIA: MOMENTO CLAVE PARA EL DESARROLLO HUMANO
Desarrollo del lenguaje Desarrollo de circuitos sensoriales  Visión – tacto - sonido Desarrollo afectivo Circuitos de estrés Desarrollo de habilidades sociales Desarrollo del pensamiento Período crítico G  1  2  3  4  5  6
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EDUCACIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA  IMPLICACIONES PARA LA MOVILIDAD SOCIAL ¿QUÉ SE NECESITA PARA PROMOVER EL DESARROLLO?
¿QUÉ IMPLICA NO HACER ESTO? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Estas dificultades impiden la movilidad social, no sólo por las dificultades de acceso a educación y mejores condiciones laborales y sociales, sino porque se mantiene una cultura de exclusión, violencia, desesperanza.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿QUÉ SE PROPONE PARA PROMOVER EL DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO?
TRANSFORMACIONES EN LAS RELACIONES ENTRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA, SOCIEDAD Y FAMILIA IMPLICACIONES EN LA AIPI ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Leonor Isaza: "Save the children y Fundación Centro Int. de Edu.y Desarrollo". Colombia

  • 1. Foro Nacional de la Calidad Educativa 2010 "Aprendiendo con el Bicentenario " EL ROL DE LAS FAMILIAS Y DE LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA, COMO FACTOR DE MOVILIDAD SOCIAL Bogotá, julio 28 de 2010 LEONOR ISAZA MERCHÁN
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  • 4. Desarrollo del lenguaje Desarrollo de circuitos sensoriales Visión – tacto - sonido Desarrollo afectivo Circuitos de estrés Desarrollo de habilidades sociales Desarrollo del pensamiento Período crítico G 1 2 3 4 5 6
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