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Proyecto de vida. Webinar gratuito

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Memorias del webinar "PROYECTO DE VIDA", a cargo del consultor Cesar Marin.

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Proyecto de vida. Webinar gratuito

  1. 1. Proyecto de Vida: El logro de las Metas #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  2. 2. #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo Comprender la Vida
  3. 3. Condiciones de la Existencia Ciclo de Acción: Ser, Hacer y Tener SER: Se define como la “asunción” (elección) de una categoría de Identidad. Se podría decir que es el papel en un juego. #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  4. 4. HACER: Condiciones de la Existencia Con Hacer queremos decir “acción, función, consecución, el logro de metas, la realización de un propósito, o cualquier cambio de posición en el espacio. #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  5. 5. TENER: Condiciones de la Existencia Ser dueño, poseer, ser capaz de controlar, colocar, encargarse de objetos, energías o espacios. Ser capaz de tocar, impregnar o dirigir la disposición de algo #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  6. 6. DINÁMICA: Las fuerzas o motivaciones involucradas en un área o un campo Existen 8 dinámicas que nos impulsan a sobrevivir mejor cada vez El propósito de esta división es el de facilitar la comprensión de la vida #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  7. 7. Las Dinámicas de la Existencia 1 1ra. Dinámica La primera dinámica es el impulso hacia la existencia como uno mismo. Es el esfuerzo de sobrevivir como individuo, ser un individuo, lograr el nivel mayor de supervivencia para sí mismo durante el mayor tiempo posible. #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  8. 8. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 La segunda dinámica es el impulso hacia la existencia en cuanto a una generación futura. Tiene dos divisiones: sexo, y la unidad familiar, incluyendo la crianza de los niños. 2da. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  9. 9. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 La tercera dinámica es el impulso hacia la supervivencia como parte de un grupo, donde el individuo mismo es el que provee esta motivación. 3ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  10. 10. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 4 La cuarta dinámica es supervivencia a través del hombre como especie. Mientras que se podría considerar a la raza blanca una tercera dinámica, todas las razas humanas juntas se considerarían una cuarta dinámica. 4ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  11. 11. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 4 5 La quinta dinámica es el impulso a sobrevivir para todos y cada uno de los seres vivos. Lo que incluiría todas las cosas vivientes, ya sean animales o vegetales; cualquier cosa directa e íntimamente motivada por la vida. 5ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  12. 12. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 4 5 6 La sexta dinámica es el impulso hacia la existencia como universo físico. Es el empuje del individuo para mejorar la supervivencia de toda materia, energía, espacio y tiempo; que son las partes componentes del universo. 6ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  13. 13. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 4 5 6 7 La séptima dinámica es el impulso hacia la existencia como espíritu o de los espíritus. Cualquier cosa espiritual, con o sin identidad, caería bajo el encabezado de la séptima dinámica. Está separada del universo físico y es la fuente de la vida misma. 7ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  14. 14. 1 2 3 4 5 6 7 8 La octava dinámica es el impulso hacia la existencia como infinito. Se le identifica también como Ser Supremo. Se le puede denominar dinámica del infinito o dinámica de Dios. 8ª. Dinámica Las Dinámicas de la Existencia #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  15. 15. Las Dinámicas de la Existencia 1 2 3 4 5 6 7 8 La tercera dinámica es el impulso hacia la existencia en grupos de individuos, donde el individuo mismo es el que provee esta motivación. 3ª. Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  16. 16. EJERCICIO Individual: Escribe que identidades o roles (beingness), tienes, o has adoptado, o te han dado en cada una de las dinámicas. Por ejemplo: Segunda Dinámica (Familia, hijos): Hijo(a), esposo(a), papá, hermano(a), etc.. Tercera Dinámica (Grupos): Jefe, Maestro, estudiante, empleado, director, compañero, #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  17. 17. Las Metas y la Felicidad #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  18. 18. Las Metas y la Felicidad ¿Qué es la Felicidad?
  19. 19. Definición de meta: “El fin hacia el cual es el esfuerzo es dirigido” Merrian-Webster diccionary “Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien” Diccionario de la Real Academia Española “Hacer que las empresas sean más prosperas y que contribuyan al logro de una sociedad más ética y productiva” “Lograr que mi hijo sean una persona de bien y que triunfe en la vida” “Lograr mayor estabilidad financiera para mi familia”
  20. 20. Las Metas Por cada Dinámica Ejercicio Escribe algunas de tus metas futuras por cada Dinámica #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  21. 21. PROYECTO DE VIDA 2013 NOMBRE: Definición: Dinámica es el impulso o motivación que tenemos en la vida. METAS: 1ra. Dinámica “Uno Mismo” Yo, mis cosas, mi individualidad, 2da. Dinámica “Unidad Familiar, hijos” Familia Pareja Papa/Mamá #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  22. 22. PROYECTO DE VIDA 2013 NOMBRE: Definición: Dinámica es el impulso o motivación que tenemos en la vida. META 3da. Dinámica “Grupos” La empresa Los amigos El equipo de futbol El barrio, vecinos 4ta Dinámica “Humanidad”. El hombre como especie, todas las razas juntas 5ta. Dinámica “Los seres vivos”: Los animales, las plantas, 6ta. Dinámica “El Universo” Ríos, montañas, la casa, el clima, la tierra, el mar, #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  23. 23. Las Metas y los Propósitos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  24. 24. META: Una familia con excelente estabilidad financiera Propósito : Tener dinero para gastos imprevistos Propósito : Conseguir otra fuente de ingresos adicional Propósito : Disminuir gastos innecesarios Propósito : Ajustar el modo de vida a los ingresos reales #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  25. 25. META: Mi hijo es una persona de bien, que triunfe en la vida Propósito : Que tenga valores que le permitan ser feliz Propósito : Que aprenda el significado del dinero y como manejarlo Propósito : Que aprenda a relacionarse con gente de bien Propósito : Que se gradúe en la universidad de una carrera que le apasione #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  26. 26. El Poder de un Postulado " Cuando hablamos de postulados estamos hablando de pensamiento." " La condición actual de una persona, sea buena o mala, es causada por un postulado del pasado." #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  27. 27. El Poder de un Postulado "Imaginaciones creativas y constructivas del futuro no son falsedades; son nuevas realidades postuladas." L. Ronald Hubbard La Ciencia de la Supervivencia #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  28. 28. 7 PASOS PARA ELABORAR UN POSTULADO 1.NO DUDA 2.FÁCIL, SIMPLE 3.NO PREOCUPACIONES 4.INTERÉS 5.FORMULACIÓN CORRECTA DEL POSTULADO 6.ACCIÓN 7.PERSISTENCIA #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  29. 29. La Vida como un Juego “A pesar de la cantidad de sufrimiento, dolor, desdicha aflicción y tribulaciones que puede haber en la vida, la razón de existir es la misma que uno tiene en un juego: Interés competición Actividad y Posesión #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  30. 30. La Vida como un Juego Un juego consta de: Libertades Barreras Propósitos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  31. 31. La Alineación de la Metas La escala de administración El logro de las metas propias, sin importar lo grande o pequeño que sean depende de que las metas, propósitos y actividades estén coordinados y organizados #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  32. 32. Metas Propósitos Política Planes La Alineación de las Metas Programas Proyectos Órdenes Escenarios Ideales Estadísticas Productos Finales Valiosos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  33. 33. LA ALIENEACIÓN DE LAS METAS (LA ESCALA DE ADMIN) Meta Propósito Políticas #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  34. 34. META: Lograr que mi hijo sean una persona de bien y que triunfe en la vida Propósito : Que tenga valores que le permitan ser feliz Propósito : Que aprenda el significa el dinero y como manejarlo Propósito : Que aprenda a relacionarse con gente de bien Propósito : Que se gradúe en la universidad de una carrera que le apasione POLITICAS: • Mantener siempre buena comunicación con mi hijo, aún cuando tengamos diferencias • Conocer con quien se relaciona, quienes son sus amigos y quienes no • Debe descansar lo suficiente para que pueda rendir en sus actividades • Debe ahorrar el 10% del dinero que se le da para que compre lo que el quiera • Debe dar intercambio por todos los cuidados y beneficios que le damos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  35. 35. META: Lograr mayor estabilidad financiera para mi familia Propósito : Tener dinero para gastos imprevistos Propósito : Conseguir otra fuente de ingresos adicional Propósito : Disminuir gastos innecesarios POLITICAS: • Ahorrar el 10% de los ingresos de la familia • Todas las cuentas de deudas y gastos deben estar al día • Sólo utilizar una tarjeta de crédito • La persona más organizada debe manejar las finanzas • Los gastos deben presupuestarse • Todos los miembros de la familia deben formarse en el manejo adecuado del dinero Propósito : Ajustar el modo de vida a los ingresos reales #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  36. 36. La Escala de Administración Metas Propósitos Política Planes Programas Proyectos Órdenes Escenarios Ideales Estadísticas Productos Finales Valiosos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  37. 37. El Escenario Ideal Hay dos escenarios en la vida: A. El Escenario Ideal B. El Escenario Real o existente “En su totalidad, el concepto de escenario ideal respecto a cualquier actividad es realmente una declaración del propósito” #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  38. 38. El Escenario Ideal Todos los miembros de mi familia manejando bien las finanzas individuales y familiar, sin deudas y con ahorros suficientes en el banco para gastos imprevistos, para la realización de proyectos y para las vacaciones. Dinero separado y suficiente para el estudio #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  39. 39. El Escenario Real Al día de hoy estamos muy endeudados y tenemos todas las tarjetas de crédito copadas. El dinero recibido por la familia sólo proviene del papá. Si en este momento nos pasa algún percance no tendríamos con que responder. Ya no contestamos el teléfono por miedo a que sean del banco. Tuvimos que prestar plata para comprar los traídos de los niños #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  40. 40. Los Planes, programas, proyectos, órdenes PLAN DE MEJORA DE LAS FINANZAS 1. Programa de Ahorro  Abrir nueva cuenta, Paola, Enero 12  Separar dinero para ahorro, Paola en cada quincena  Llevar dinero al Banco, Paola en cada quincena 2. Programa de Disminución de deudas  Hacer lista de deudas, Paola Enero 15  Elaborar plan de pagos, Paola Enero 15  Separar el dinero, Paola  Pagar, Paola 3. Programa de Capacitación en Finanzas  Definir temas de capacitación, Carlos Enero 15  Buscar en donde se realizan los cursos, Carlos Febrero 1  Matricular a los asistentes, Paola  Realizar el curso, Paola y Carlos #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  41. 41. ESCALA DE ADMINISTRACION “CUCARACHA” Meta Sobrevivir como especie y poblar toda la tierra. Propósito Encontrar buenas condiciones de vida y adaptarse a nuevos lugares. Encontrar suficiente para comer, encontrar una pareja buena y producir múltiples cucarachas nuevas. Políticas Comer cualquier cosa comestible. Permanecer oculto el mayor tiempo posible. Conseguir lo suficiente para que las cucarachas nuevas puedan sobrevivir como especie. Planes Iniciar nuevas colonias de cucarachas en muchos lugares. Programas Iniciar una población de cucarachas en su cocina. Proyectos vamos a comer las sobras. Órdenes Tenga cuidado con el gato! Escenas Ideal Un ambiente tranquilo con temperatura adecuada y un montón de comida, donde se pueden multiplicar, crecer en grande y en donde nuestra creciente población viva con sus descendientes Estadística Esperanza de vida media. Número de descendientes. Producto final valioso Cucarachas prósperas, bien alimentados y que puedan reproducirse con éxito en gran número. #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  42. 42. ESCALA DE ADMINISTRACION “FAMILIA” Meta Estabilidad financiera para mi familia Propósitos Tener dinero para gastos imprevistos. Conseguir otra fuente de ingresos adicional. Disminuir gastos innecesarios. Ajustar el modo de vida a los ingresos reales. Políticas • Ahorrar el 10% de los ingresos de la familia • Todas las cuentas de deudas y gastos deben estar al día • Sólo utilizar la tarjeta de crédito para gastos de viajes. • La persona más organizada debe manejar las finanzas • Los gastos deben presupuestarse • Todos los miembros de la familia deben formarse en el manejo adecuado del dinero Planes Plan de Ahorro, Plan de disminución de deudas, Plan de capacitación en Finanzas, Programas Capacitación en Finanzas Proyectos Buscar curso y matricular a lo asistentes Órdenes ¡Carlos debes terminar el curso..!!! Escenas Ideal Finanzas familiares en buenas condiciones; sin deudas y con ahorros suficientes en el banco para gastos imprevistos, para la realización de proyectos y para las vacaciones. Dinero separado y suficiente para el estudio Estadística Dinero en ahorrado en las cuentas Ingresos v.s Egresos ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  43. 43. ESCALA DE ADMINISTRACION “PAREJA CON UNA HIJA” Meta Una vida en pareja feliz y con mucho respeto. Ayudándose uno al otro y disfrutando de la compañía del otro en su viaje por la vida. Hijos en la universidad preparándose para que sean más capaces, felices y autosuficientes. Propósitos Conseguir una buena casa. Tener suficiente dinero para pagar por todo. Tener y criar a dos hijos. Apoyar y ayudar a los demás miembros de la familia. Políticas El hombre es el principal proveedor. La mujer ama de casa. Vamos a ser honestos y abiertos con los demás. Vamos a ahorrar dinero para nuestra vejez. Criamos a nuestros hijos a ser personas honestas y trabajadoras. Planes La casa de sus sueños. Plan de estudio para el futuro de los hijos. Planes de jubilación. Programas Acompañamiento a Betty en las dificultades en el colegio Proyectos Ayudar a Betty con su tarea esta noche Órdenes Betty, a dormir temprano porque debes descansar para que estés atenta el el colegio Escenas Ideal Todas las necesidades básicas atendidas: Alimentación, vivienda, vestimenta, sexo, tiempo libre. Los miembros de la familia ayudando a resolver los problemas personales de los demás. Una grata experiencia familiar en donde cada uno se recargue mentalmente para ser más fuerte y logre el éxito fuera de la familia. Estadística Una mezcla de estadísticas: las cosas se hagan en conjunto, el tiempo que pasamos juntos. Estatus social (ingresos, vivienda, estilo de vida). El progreso educativo de los niños. Actividades sociales que están involucrados en una pareja o familia. Miembros de la familia sanos y felices que sobreviven mucho mejor estando ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo
  44. 44. www.ciudadeducativa.co m #ConstruyendoLaEducaciónDelFuturo

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