perancangan strategik

1. PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2014-2016
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan
KPI Pengarah/PPD/Sek Penurunan Peratus Kes Pelajar Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
SEKTOR/PPD/SEK SK DAMANSARA UTAMA
BIDANG /UNIT Kelab Bimbingan & Kaunseling
TERAS
STRATEGIK
ISU-ISU
STRATEGIK
STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN
TOV 2014 2015 2016
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
(Huraian isu/masalah tentang
BK atau fungsi organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM
atau fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25101inisiatif atau
pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)
(Pernyataan indikator yang
boleh diukur)
Meningkatkan
pembelajaran
murid
Murid tiada
pengetahuan asas
kaunseling
Memaksimumkan
keberhasilan murid bagi
setiap ringgit.
Meningkatkan
pengetahuan asas
kaunseling
Peratus ahli kelab
lulus dalam ujian
kemahiran asas
kaunseling
80 85 90 100
Murid takut untuk
menyatakan masalah
Kepada guru
Menambah bilangan PRS Memilih dan melantik PRS
baharu
Jumlah keahlian PRS 5 8 9 10
Murid kurang
menguasai kemahiran
komunikasi
Meningkatkan
kemahiran komunikasi
Menambah aktiviti yang
menarik yang
menggalakkan komunikasi
Peratus murid yang
tiada masalah
komunikasi
80 85 90 100
Kurang pengetahuan
mngenai kerjaya
Meningkatkan input dan
Pendedahan mengenai
kerjaya
Buku Skrap Kerjaya
Instrumen Kerjaya
Jumlah ahli kelab
yang memahami
kerjaya impian yang
dipilih
80 85 90 100

2. PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2014
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan
KPI Pengarah/PPD/Sek Penurunan Peratus Kes Pelajar Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang /Unit Kelab Bimbingan Dan Kaunseling
Strategi Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Penggunaan modul
PRS dan modul
aktiviti guru BK
Mendedahkan kemahiran
asas kaunseling kepada
murid
Guru Kelab Sepanjang
Tahun
tiada Peratus ahli kelab lulus
dalam ujian kemahiran
asas kaunseling
80 100
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan
KPI Pengarah/PPD/Sek Penurunan Peratus Kes Pelajar Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang /Unit Bimbingan Dan Kaunseling
Strategi Menambah bilangan PRS
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Perlantikan PRS Sebagai medium
penghubung antara
murid dan guru
Guru BK Sepanjang
Tahun
tiada
Jumlah keahlian PRS 5 10

3. NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan
KPI Pengarah/PPD/Sek Penurunan Peratus Kes Pelajar Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang /Unit Kelab Bimbingan Dan Kaunseling
Strategi Meningkatkan kemahiran komunikasi
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Latihan Dalam
Kumpulan
Menggalakkan
komunikasi antara ahli
Guru Kelab Sepanjang
Tahun
Tiada Peratus murid yang
tiada masalah
komunikasi
80 100
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Laluan Pendidikan
KPI Pengarah/PPD/Sek Penurunan Peratus Kes Pelajar Ponteng Sekolah Bagi Semua Jenis Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang /Unit Kelab Bimbingan Dan Kaunseling
Strategi Meningkatkan input dan pendedahan mengenai kerjaya
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Buku Skrap Mendedahkan murid-
murid mengenai kerjaya
Guru BK Bulan Ogos Tiada Peratus murid
memahami Kerjaya
impian yang dipilih
80 100

4. PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama JADUAL 3
Bidang/Unit Kelab Bimbingan Dan Kaunseling JPS/SJK-PSS/03
Objektif Penggunaan modul PRS dan modul aktiviti guru BK
Tarikh/Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Ahli PRS
Tanggungjawab
Guru Kelab
Proses Kerja 1. Merancang program tahunan
2. Menggunakan modul mengikut perancangan
3. Menjalankan aktiviti
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambah-
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

5. PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama JADUAL 3
Bidang/Unit Bimbingan Dan Kaunseling JPS/SJK-PSS/03
Objektif Perlantikan PRS
Tarikh/Tempoh Sepanjang tahun
Kumpulan Sasaran Ahli Kelab PRS
Tanggungjawab Guru BK
Proses Kerja 1. Memilih murid
2. Temuduga oleh guru
3. Ujian bertulis
4. Perlantikan
5. Penggunaan modul
6. Pemberian sijil
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambah-
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau
hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.
4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

6. 5.
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama JADUAL 3
Bidang/Unit Bimbingan Dan Kaunseling JPS/SJK-PSS/03
Objektif Latihan Dalam Kumpulan
Tarikh/Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Ahli Kelab
Tanggungjawab Guru Kelab
Proses Kerja 1. Membina rancangan tahunan
2. Menjalankan aktiviti
3. Laporan aktiviti
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambah-
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

7. Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama JADUAL 3
Bidang/Unit Bimbingan Dan Kaunseling JPS/SJK-PSS/03
Objektif Latihan Dalam Kumpulan
Tarikh/Tempoh Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran Ahli Kelab
Tanggungjawab Guru Kelab
Proses Kerja 1. Membina rancangan tahunan
2. Menjalankan aktiviti
3. Laporan aktiviti
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambah-
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

8. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama JADUAL 4
Bidang/Unit Unit Bimbingan Dan Kaunseling JPS/SJK-PS/04
Bil Program
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian
Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
1 Perlantikan PRS Sepanjang Tahun
2 Buku Skrap Kerjaya
Ogos
3 Pertandingan buku
nota tercantik Oktober
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Bukti program seperti gambar, brosur, buku aturcara perlu disertakan.

9. PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016
Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:
Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.
MISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
VISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
JADUAL 5
JPS/SJK-PS5/05
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang/Unit Kelab Bimbingan dan Kaunseling
Matlamat/Objektif KPI
Sasaran Prestasi
Inisiatif/Tindakan
Prestasi Sebenar
TOV 2014 2015 2016 2014 2015 2016 Catatan
Mendedahkan kemahiran
asas kaunseling kepada
murid
Peratus ahli kelab lulus
ujian kemahiran asas
kaunseling
80 85 90 100
Ujian Kemahiran Asas
Kaunseling
Medium penghubung antara
murid dan guru
Jumlah keahlian PRS 5 8 9 10 Perlantikan PRS
Menggalakkan
komunikasi antara ahli
Peratus murid yang tiada
masalah komunikasi
80 85 90 100 Pemerhatian guru
Pendedahan kerjaya kepada
murid-murid
Peratus Murid-murid
memahami kerjaya
impian
80 85 90 100
Buku Skrap Kerjaya

10. PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016
Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:
Nota Jadual 5:
1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4)
perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.
2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.
MISI
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
VISI
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
JADUAL 5
JPS/SJK-PS5/05
Sektor/PPD/Sekolah SK Damansara Utama
Bidang/Unit Kelab Bimbingan dan Kaunseling
Matlamat/Objektif KPI
Sasaran Prestasi
Inisiatif/Tindakan
Prestasi Sebenar
TOV 2014 2015 2016 2014 2015 2016 Catatan
Mendedahkan kemahiran
asas kaunseling kepada
murid
Peratus ahli kelab lulus
ujian kemahiran asas
kaunseling
80 85 90 100
Ujian Kemahiran Asas
Kaunseling
Medium penghubung antara
murid dan guru
Jumlah keahlian PRS 5 8 9 10 Perlantikan PRS
Menggalakkan
komunikasi antara ahli
Peratus murid yang tiada
masalah komunikasi
80 85 90 100 Pemerhatian guru
Pendedahan kerjaya kepada
murid-murid
Peratus Murid-murid
memahami kerjaya
impian
80 85 90 100
Buku Skrap Kerjaya