SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ
D
PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ TRÊN
THẾ GiỚI
• Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở
phân loại.
• Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
Các ngôn ngữ trên thế giới
và cơ sở phân loại.
1. Các ngôn ngữ trên thế giới
• Trên TG có khoảng từ 2.500 – 6.000 NN khác
nhau.
• Có khoảng 500 NN đã được nc kỹ, các NN còn
lại mới chỉ ở dạng biết đến.
• Có 12 NN được sd cho 2/3 dân số trên thế
giới. Nó có thể là:
– Tiếng nói chính thức của quốc gia.
– Tiếng mẹ đẻ thứ hai.
– Tiếng nói bắt buộc ở các trường trung học.
– Tiếng nói giao tiếp trong giới thượng lưu .
Các ngôn ngữ trên thế giới
và cơ sở phân loại.
• Liên Hiệp Quốc 6 NN: Anh, Pháp,
Nga, Hán, Tây Ban Nha, và Ả Rập.
2. Cơ sở phân loại
• Căn cứ vào số lượng người nói
• Căn cứ vào địa lý, chủng tộc,…
• Căn cứ vào tiêu chí ngôn ngữ học. Có
hai cách phân loại:
– Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc.
– Phân loại ngôn ngữ theo loại hình.
Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ
sở phân loại.
3. Các phương pháp phân loại
• Phương pháp so sánh – lịch sử: chủ yếu dùng
phân loại các ngôn ngữ theo cội nguồn.
• Phương pháp so sánh - loại hình: dùng để
phân loại các ngôn ngữ theo loại hình.
• Phương pháp so sánh đối chiếu: đối chiếu các
ngôn ngữ, nhằm phát hiện những tương đồng
và khác biệt trên diện đồng đại ở một hay
nhiều bộ phận của các NN đó.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
1. Tiêu chí phân loại các ngôn ngữ theo
nguồn gốc.
• Các NN ngày nay là kết quả của quá
trình phân ly từ một số ngôn ngữ gốc.
• Giữa các NN được sinh ra cùng một NN
gốc, vẫn còn để lại ít nhiều những dấu
ấn chung. Chúng ta dựa vào đó để phân
loại các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Cách phân loại này được gọi là phân loại
NN theo nguồn gốc (phổ hệ, ngữ hệ, NN
gốc hay NN cơ sở).
• Họ NN: là những NN có chung nguồn
gốc cổ xưa nhất.
• Trong một họ NN có thể bao gồm nhiều
dòng (nhóm).
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
• Mỗi dòng là một tập hợp những NN có
chung một cội nguồn trực tiếp, có thể có
nhiều nhánh NN.
• Mỗi nhánh là một tập hợp những NN có
chung một cội nguồn trực tiếp hơn nữa,
có thể bao gồm nhiều chi nhánh.
• Mỗi chi nhánh bao gồm nhiều NN cụ thể.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
2. Phương pháp so sánh - lịch sử.
• Nội dung của pp này:
– So sánh các từ và các dạng thức của từ tương tự
nhau về nghĩa, âm thanh trong các NN.
– Các từ được đem so sánh thuộc lớp từ vựng căn
bản (những từ chỉ bộ phận cơ thể con người, số từ,
đại từ, …).
• Từ sự ss này, các nhà nc tìm ra các quy luật
tương ứng về ngữ âm, ngữ nghĩa và ngữ
pháp, từ đó xác định quan hệ thân thuộc giữa
các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc
3. Kết quả phân loại
• Các NN thế giới được phân ra khoảng
trên 20 họ NN khác nhau.
• Một số họ NN lớn như sau: Họ Nam Á,
Họ Altai, Họ Dravidian, Họ Ấn – Âu, Họ
Hán – Tạng, Họ Nam Đảo, Họ Thái –
Kađai …
HỌ NAM Á
(AUSTRO-ASIATIC FAMILY)
(NGỮ HỆ ÚC - Á)
• Phân bố ở ĐNÁ và Đông Á, một số đảo
ven biển Đông Bắc Ấn Độ, hai quần đảo
Malaysia và Nicobar.
• 40 tr. người sd.
• Có khoảng 150 NN, chia làm 4 dòng
chính: Mundar, Nicobar, Malaccan, và
Môn-Khmer
Các dòng NN chính của họ Nam Á
• Có 4 dòng:
– Dòng Môn-khmer: có 9 nhánh NN, 103
NN.Phân bố rộng, chủ yếu ở 3 nước Lào, VN,
CPC.
– Dòng Munda: có 3 nhánh NN, khoảng 20 NN,
chủ yếu ở Ấn Độ.
– Dòng Malaccan (Aslia): có 18 NN, chủ yếu ở
biên giới Malaysia – Thái Lan.
– Dòng Nicobar: có 8 NN, chỉ có khoảng 1000
người sd.
C
• Nhánh NN Nôm: có 2 NN là,
– Tiếng Môn: được sd ở Thái Lan (100.000) và ở
Myanmar (350.000).
– Tiếng Nyah Kur: được sd ở Thái Lan (2000).
• Nhánh NN Khmer:
– Có tiếng Khmer, là NN quốc gia của CPC; ở miền
Nam VN
• Nhánh Việt – Mường:
– Tiếng Việt: là NN quốc gia cuả VN, là NN đông người
sd nhất họ Nam Á.
– Tiếng Mường, tiếng Thổ (Poọng, Cuối), …
HỌ ALTAIC
(ALTAIC FAMILY)
• Từ bán đảo Balkan, đi qua Trung Á, đến
Mông Cổ và Trung Quốc, rồi Đông Bắc Á
(Thổ Nhĩ Kì, Trung Quốc, Mông cổ,
Afganastan, Iran…Tiếng Nhật, tiếng Hàn)
• Trên 230 tr. người sd
• Có khoảng 40 NN, chia thành 3 nhóm
chính: Nhóm Turkic (Tuyếc), nhóm
Mongolic, nhóm Mãn-Tungus.
Các dòng NN chính của họ Altail
• Nhóm Turkic (Tuyếc): chủ yếu ở khu vực
Balkan, Đông Âu, Thổ Nhĩ Kì, các nước SNG,
Trung Quốc…có khoảng 20 NN.
• Nhóm Mongolic: chủ yếu ở Mông Cổ, sau là TQ,
và Nga… có khoảng 6-8 NN.
• Nhóm Mãn – Tungus: chủ yếu ở khu vực Siberi.
Và một số điểm rải rác ở TQ.
• Tiếng Nhật và tiếng Triều Tiên thuộc ngữ hệ
Altial, là NN độc lập, không có quan hệ họ hàng
với những NN khác.
HỌ NN ẤN – ÂU
(INDO-EUROPEAN FAMILY)
• Là có khu vực phân bố rộng nhất
thế giới, toàn bộ châu Âu, châu Mỹ, châu
Đại Dương, và nhiều nơi ở châu Phi và
châu Á.
• Có hơn 2 tỷ người sd
• Có 11 dòng NN chính: dòng Germanic,
dòng Romance, dòng Slavic, dòng Ấn-
Iran, dòng Hi Lạp, dòng Ấn Độ …
•
–
–
–
• ơ:
–
Belorus
–
–
•
–
Nauy, ...
–
•
–
Rumani, ...
•
–
HỌ NAM ĐẢO
(AUSTRONESIAN FAMILY)
(MALAYO-POLYNESIAN)
• Phân bố từ Madagascar đến đảo Pacua,
từ Đài Loan và Hawaii đến New Zealand
• Có khoảng 200 tr. người sd
• Có khoảng 500 NN, chia làm 4 dòng lớn:
Indonesia, Micronesia, Melanesia, và
Polynesia
•
–
–
• Tây Indonesia:
t. Churu, t.Chăm, t.Giarai, ...
•
Philippines, ...
HỌ HÁN – TẠNG
(SINO-TIBETAN FAMILY)
• Phân bố chủ yếu ở châu Á: Trung Quốc,
Thái Lan, Mianmar,Việt Nam, Lào,Bhutan,
Ấn Độ…
• Có khoảng 300 NN, chia thành 4 dòng
chính: Hán, Tạng – Miến (Tibeto -
Burman), Mèo-Dao (Miao Yao), Chuang
Đồng (Choang Dong) (Đồng Thái) (Dong
Tai)
•
–
–
•
–
–
HỌ THAI – KADAI
(TAI-KADAI FAMILY)
• Phân bố ở nhiều quốc gia: Thái Lan, Lào,
VN, TQ, Myanmar, Ấn Độ.
• Khoảng 100 tr. người sd
• Có khoảng 50 NN, chia thành 2 dòng
chính: Kadai và Kam - Kadai
THAI - KADAI
•
–
–
•
–
–
t.
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
1. Cơ sở phân loại
• Căn cứ vào cấu trúc và chức năng của
NN
• Tiêu chí để phân loại
– Tính phổ quát:
– Tính riêng biệt
– Tính loại hình:
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
2. Phương pháp so sánh
• Dựa vào những dấu hiệu cấu trúc ngữ
pháp cơ bản của NN.
• Đối chiếu các NN với nhau, để tìm ra
những đặc trưng cơ bản về cấu trúc của
các NN.
Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
3. Các loại hình ngôn ngữ chính
• Loại hình NN đơn lập (isolate)
• Loại hình NN chắp dính (agglutinate)
• Loại hình NN khuất chiết (flexional)
• Loại hình NN đa tổng hợp (polysynthetic)
LOẠI HÌNH NN ĐƠN LẬP
• :
–
– :
•
• Phương th c hư t .
– Trong các NN này có một đơn vị đặc biệt, được gọi là
hình tiết. Đó là đơn vị có nghĩa, vỏ âm thanh của nó
trùng với âm tiết. Nó có khả năng hoạt động như từ;
có thể được dùng như yếu tố cấu tạo từ (hình vị).
LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH
• ĐẶC ĐiỂM CHUNG
– Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa NP của từ được diễn
tả bên trong từ bằng những phụ tố.
– Căn tố có thể tồn tại, hoạt động độc lập khi không có
phụ tố đi kèm.
– Căn tố hầu như không biến đổi hình thái.
– Một căn tố có thể kết hợp với nhiều phụ tố.
– Mỗi phụ tố chỉ mang một ý nghĩa NP nhất định.
LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH
• Ví dụ:
– Ev - căn phòng
– Ev-ler - những căn phòng
– Ev-i - phòng của tôi
– Ev-ler-i - những căn phòng của tôi
– Ev-i-den - từ căn phòng của tôi ra
– Ev-ler-i-den - từ những căn phòng
của tôi ra
LOẠI HÌNH NN KHUẤT CHIẾT
• Đặc điểm chung:
– Khi hoạt động NN, từ luôn biến đổi hình thái.
– Có sự đối lập giữa căn tố và phụ tố
– Một ý nghĩa ngữ pháp có thể được thể hiện
bằng nhiều phụ tố; và ngược lại,nhiều ý nghĩa
np biểu thị bằng một phụ tố.
– Chia thành 2 nhóm: nhóm NN phân tích và
nhóm NN tổng hợp.
LOẠI HÌNH NN ĐA TỔNG HỢP
• Đặc điểm chung:
– Từ có thể tương ứng với một câu.
Ví dụ: Nitampenda - tôi sẽ yêu nó
Atakupenda – nó sẽ yêu anh ấy
– Các NN đa tổng hợp có phần giống NN chắp
dính và cũng có phần giống NN khuất chiết.
• Giống NN chắp dính: chúng nối tiếp các hình vị với
nhau
• Giống NN khuất chiết: khi kết hợp các hình vị với
nhau, có thể có những biến đổi vỏ ngữ âm của
hình vị.

More Related Content

What's hot

Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcLe Gioi
 
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...nataliej4
 
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT nataliej4
 
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Sùng A Tô
 
cac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietcac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietatcak11
 
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...Viết thuê báo cáo thực tập giá rẻ
 
dẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữdẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữHuỳnh Nhã
 
âm tố và hiện tượng ngôn điệu
âm tố và hiện tượng ngôn điệuâm tố và hiện tượng ngôn điệu
âm tố và hiện tượng ngôn điệuatcak11
 
Đề cương Lịch sử Đảng
Đề cương Lịch sử ĐảngĐề cương Lịch sử Đảng
Đề cương Lịch sử ĐảngBui Loi
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcLee Inxu
 
cum tu tu do
cum tu tu docum tu tu do
cum tu tu doatcak11
 
dan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngudan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_nguTrieu Dong
 
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2atcak11
 
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguatcak11
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namMChau NTr
 
Sự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữSự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữVan Tuan Le
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcBộ Manucian
 
Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9thu ha
 

What's hot (20)

Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ học
 
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...
Bài giảng học phần dẫn luận ngôn ngữ học chương trình đại học ngành sư phạm n...
 
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
CƠ SỞ NGÔN NGỮ HỌC VÀ TIẾNG VIỆT
 
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1Đề cương ôn tập giáo dục học 1
Đề cương ôn tập giáo dục học 1
 
cac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng vietcac lop tu vung trong tieng viet
cac lop tu vung trong tieng viet
 
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...
Ngôn ngữ học đối chiếu - Dành cho SV ngoại ngữ - Dẫn luận ngôn ngữ ...
 
dẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữdẫn luận ngôn ngữ
dẫn luận ngôn ngữ
 
âm tố và hiện tượng ngôn điệu
âm tố và hiện tượng ngôn điệuâm tố và hiện tượng ngôn điệu
âm tố và hiện tượng ngôn điệu
 
Đề cương Lịch sử Đảng
Đề cương Lịch sử ĐảngĐề cương Lịch sử Đảng
Đề cương Lịch sử Đảng
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ học
 
Phap luat dai cuong
Phap luat dai cuongPhap luat dai cuong
Phap luat dai cuong
 
cum tu tu do
cum tu tu docum tu tu do
cum tu tu do
 
dan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngudan luan_ngon_ngu
dan luan_ngon_ngu
 
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
DẫN LuậN NgôN Ngữ nhóm 4 phần 2
 
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon nguban chat va chuc nang cua ngon ngu
ban chat va chuc nang cua ngon ngu
 
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt namgiáo trình cơ sở văn hóa việt nam
giáo trình cơ sở văn hóa việt nam
 
Ngữ âm học
Ngữ âm họcNgữ âm học
Ngữ âm học
 
Sự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữSự phát triển của ngôn ngữ
Sự phát triển của ngôn ngữ
 
Dẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ họcDẫn luận ngôn ngữ học
Dẫn luận ngôn ngữ học
 
Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9Bài 1 Nhóm 9
Bài 1 Nhóm 9
 

Viewers also liked

Dan luan ngon ngu hoc
Dan luan ngon ngu hocDan luan ngon ngu hoc
Dan luan ngon ngu hocFrozania
 
Phong cách ngôn ngữ báo chí
Phong cách ngôn ngữ báo chíPhong cách ngôn ngữ báo chí
Phong cách ngôn ngữ báo chíchuheomapmap83
 
Phong cách ngôn ngữ tiếng việt
Phong cách ngôn ngữ tiếng việtPhong cách ngôn ngữ tiếng việt
Phong cách ngôn ngữ tiếng việtHọc Huỳnh Bá
 
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ âm tiết và âm tố trong tiếng việt
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ   âm tiết và âm tố trong tiếng việtTiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ   âm tiết và âm tố trong tiếng việt
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ âm tiết và âm tố trong tiếng việthttps://www.facebook.com/garmentspace
 
Kỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trìnhKỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trìnhleon dat
 

Viewers also liked (8)

Dan luan ngon ngu hoc
Dan luan ngon ngu hocDan luan ngon ngu hoc
Dan luan ngon ngu hoc
 
Phong cách ngôn ngữ báo chí
Phong cách ngôn ngữ báo chíPhong cách ngôn ngữ báo chí
Phong cách ngôn ngữ báo chí
 
Phong cách ngôn ngữ tiếng việt
Phong cách ngôn ngữ tiếng việtPhong cách ngôn ngữ tiếng việt
Phong cách ngôn ngữ tiếng việt
 
Phong cách văn bản nghệ thuật, văn bản chính luận
Phong cách văn bản nghệ thuật, văn bản chính luậnPhong cách văn bản nghệ thuật, văn bản chính luận
Phong cách văn bản nghệ thuật, văn bản chính luận
 
Introduction to Linguistics
Introduction to LinguisticsIntroduction to Linguistics
Introduction to Linguistics
 
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ âm tiết và âm tố trong tiếng việt
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ   âm tiết và âm tố trong tiếng việtTiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ   âm tiết và âm tố trong tiếng việt
Tiểu luận môn dẫn luận ngôn ngữ âm tiết và âm tố trong tiếng việt
 
Thuyết Trình Là Gì
Thuyết Trình Là GìThuyết Trình Là Gì
Thuyết Trình Là Gì
 
Kỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trìnhKỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trình
 

Similar to Phân loại ngôn ngữ

Các tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namCác tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namHoang Nguyen
 
T vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocT vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocDuy Vọng
 
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)longvanhien
 
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtCách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtVu Hung Nguyen
 
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxĐề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxTuanPham84308
 
T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18Duy Vọng
 
Tieng Viet
Tieng VietTieng Viet
Tieng Vietphn8401
 
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptxPhmNguynKhnhTon1
 
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Phạm Nhật Minh
 
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0909232620
 

Similar to Phân loại ngôn ngữ (20)

Các tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt namCác tộc người trên đất nước việt nam
Các tộc người trên đất nước việt nam
 
T vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhocT vva ppgdtvotieuhoc
T vva ppgdtvotieuhoc
 
Dantocc for merge
Dantocc   for mergeDantocc   for merge
Dantocc for merge
 
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.docTiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
Tiểu luận về dân tộc ở nước ta, 9 điểm mới nhất.doc
 
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.docTiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
Tiểu luận về chính sách dân tộc ở nước ta.doc
 
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAYBài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
Bài mẫu Tiểu luận về chính sách dân tộc, HAY
 
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoiluan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
luan an van hoc dan gian cao lan tu van hoa toc nguoi
 
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAYBài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
Bài mẫu tiểu luận về dân tộc, HAY
 
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂMLuận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
Luận văn: Đặc điểm từ ngữ Nam Bộ trong truyện ngắn của Sơn Nam, 9 ĐIỂM
 
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
Tục ngữ, ca dao về quan hệ gia đình (Phạm Việt Long - vanhien.vn)
 
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng ViệtCách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
Cách bỏ dấu hỏi - ngã trong tiếng Việt
 
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptxĐề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
Đề tài văn hóa Tây Bắc.pptx
 
T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18T vva ppgdtvotieuhoc18
T vva ppgdtvotieuhoc18
 
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn LaLuận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
Luận văn: Hôn nhân và gia đình của người Khơ mú ở Sơn La
 
Tieng Viet
Tieng VietTieng Viet
Tieng Viet
 
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
1.11.KN.Thực hành tiếng Việt (1).pptx
 
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
Tổng kết văn học ngữ văn 9 tuần 37
 
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...
Luận văn: Ngữ âm tiếng Ta Ôi ở huyện A Lưới, Huế, HAY - Gửi miễn phí qua zalo...
 
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAYĐề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
 
Luận án: Phát triển văn xuôi các dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc
Luận án: Phát triển văn xuôi các dân tộc thiểu số miền núi phía BắcLuận án: Phát triển văn xuôi các dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc
Luận án: Phát triển văn xuôi các dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc
 

Recently uploaded

Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docx
Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docxTổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docx
Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docxTrangL188166
 
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minh
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minhtrò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minh
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minhNguynHuTh6
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
.................KHTN 9....................................Viet Nam.......
.................KHTN 9....................................Viet Nam........................KHTN 9....................................Viet Nam.......
.................KHTN 9....................................Viet Nam.......thoa051989
 
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hay
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hayGiáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hay
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hayLcTh15
 
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docxNỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx7E26NguynThThyLinh
 
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách Khoa
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách KhoaTài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách Khoa
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách KhoaKhiNguynCngtyTNHH
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptx
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptxBáo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptx
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptxhoangvubaongoc112011
 
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdf
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdfGIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdf
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdfHngNguyn271079
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdf
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdfCH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdf
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdfSuperJudy1
 
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docx
Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docxTổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docx
Tổng hợp Ngữ pháp Tiếng Anh 11 cho học sinh.docx
 
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minh
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minhtrò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minh
trò chơi về môn học tư tưởng hồ chí minh
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY CÔNG NGHỆ 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN ...
 
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
ĐỀ CƯƠNG + TEST ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH 11 - GLOBAL SUCCESS (THEO CHUẨN MI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
50 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
.................KHTN 9....................................Viet Nam.......
.................KHTN 9....................................Viet Nam........................KHTN 9....................................Viet Nam.......
.................KHTN 9....................................Viet Nam.......
 
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hay
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hayGiáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hay
Giáo trình xã hội học Thể dục Thể thao hay
 
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docxNỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx
NỘI DUNG HỌC THI ôn thi môn LỊCH SỬ ĐẢNG.docx
 
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách Khoa
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách KhoaTài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách Khoa
Tài liệu kỹ thuật điều hòa Panasonic - Điện lạnh Bách Khoa
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptx
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptxBáo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptx
Báo cáo thực hành Quản lý kinh tế dược.pptx
 
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...
GIÁO TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI THCS VÀ THI VÀO 10 THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG A...
 
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdf
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdfGIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdf
GIẢI-ĐỀ-CƯƠNG-NHẬP-MÔN-KHOA-HỌC-XÃ-HỘI-VÀ-NHÂN-VĂN-KHIÊM-BK69.pdf
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 KẾT NỐI TRI THỨC - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 ...
 
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...
GIÁO ÁN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TOÁN 8 CÁNH DIỀU - CẢ NĂM THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT)...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdf
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdfCH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdf
CH glucid university of Pham Ngoc Thach- v7.pdf
 
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...
BỘ ĐỀ CHÍNH THỨC + TÁCH ĐỀ + ĐỀ LUYỆN THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN TOÁN CÁC TỈNH NĂM...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 TIẾNG ANH I-LEARN SMART START LỚP 3, 4 NĂM HỌC 2023-...
 

Phân loại ngôn ngữ

  • 2. PHÂN LOẠI NGÔN NGỮ TRÊN THẾ GiỚI • Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. • Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Phân loại ngôn ngữ theo loại hình
  • 3. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. 1. Các ngôn ngữ trên thế giới • Trên TG có khoảng từ 2.500 – 6.000 NN khác nhau. • Có khoảng 500 NN đã được nc kỹ, các NN còn lại mới chỉ ở dạng biết đến. • Có 12 NN được sd cho 2/3 dân số trên thế giới. Nó có thể là: – Tiếng nói chính thức của quốc gia. – Tiếng mẹ đẻ thứ hai. – Tiếng nói bắt buộc ở các trường trung học. – Tiếng nói giao tiếp trong giới thượng lưu .
  • 4. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. • Liên Hiệp Quốc 6 NN: Anh, Pháp, Nga, Hán, Tây Ban Nha, và Ả Rập. 2. Cơ sở phân loại • Căn cứ vào số lượng người nói • Căn cứ vào địa lý, chủng tộc,… • Căn cứ vào tiêu chí ngôn ngữ học. Có hai cách phân loại: – Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc. – Phân loại ngôn ngữ theo loại hình.
  • 5. Các ngôn ngữ trên thế giới và cơ sở phân loại. 3. Các phương pháp phân loại • Phương pháp so sánh – lịch sử: chủ yếu dùng phân loại các ngôn ngữ theo cội nguồn. • Phương pháp so sánh - loại hình: dùng để phân loại các ngôn ngữ theo loại hình. • Phương pháp so sánh đối chiếu: đối chiếu các ngôn ngữ, nhằm phát hiện những tương đồng và khác biệt trên diện đồng đại ở một hay nhiều bộ phận của các NN đó.
  • 6. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 1. Tiêu chí phân loại các ngôn ngữ theo nguồn gốc. • Các NN ngày nay là kết quả của quá trình phân ly từ một số ngôn ngữ gốc. • Giữa các NN được sinh ra cùng một NN gốc, vẫn còn để lại ít nhiều những dấu ấn chung. Chúng ta dựa vào đó để phân loại các NN.
  • 7. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Cách phân loại này được gọi là phân loại NN theo nguồn gốc (phổ hệ, ngữ hệ, NN gốc hay NN cơ sở). • Họ NN: là những NN có chung nguồn gốc cổ xưa nhất. • Trong một họ NN có thể bao gồm nhiều dòng (nhóm).
  • 8. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc • Mỗi dòng là một tập hợp những NN có chung một cội nguồn trực tiếp, có thể có nhiều nhánh NN. • Mỗi nhánh là một tập hợp những NN có chung một cội nguồn trực tiếp hơn nữa, có thể bao gồm nhiều chi nhánh. • Mỗi chi nhánh bao gồm nhiều NN cụ thể.
  • 9. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 2. Phương pháp so sánh - lịch sử. • Nội dung của pp này: – So sánh các từ và các dạng thức của từ tương tự nhau về nghĩa, âm thanh trong các NN. – Các từ được đem so sánh thuộc lớp từ vựng căn bản (những từ chỉ bộ phận cơ thể con người, số từ, đại từ, …). • Từ sự ss này, các nhà nc tìm ra các quy luật tương ứng về ngữ âm, ngữ nghĩa và ngữ pháp, từ đó xác định quan hệ thân thuộc giữa các NN.
  • 10. Phân loại ngôn ngữ theo nguồn gốc 3. Kết quả phân loại • Các NN thế giới được phân ra khoảng trên 20 họ NN khác nhau. • Một số họ NN lớn như sau: Họ Nam Á, Họ Altai, Họ Dravidian, Họ Ấn – Âu, Họ Hán – Tạng, Họ Nam Đảo, Họ Thái – Kađai …
  • 11. HỌ NAM Á (AUSTRO-ASIATIC FAMILY) (NGỮ HỆ ÚC - Á) • Phân bố ở ĐNÁ và Đông Á, một số đảo ven biển Đông Bắc Ấn Độ, hai quần đảo Malaysia và Nicobar. • 40 tr. người sd. • Có khoảng 150 NN, chia làm 4 dòng chính: Mundar, Nicobar, Malaccan, và Môn-Khmer
  • 12. Các dòng NN chính của họ Nam Á • Có 4 dòng: – Dòng Môn-khmer: có 9 nhánh NN, 103 NN.Phân bố rộng, chủ yếu ở 3 nước Lào, VN, CPC. – Dòng Munda: có 3 nhánh NN, khoảng 20 NN, chủ yếu ở Ấn Độ. – Dòng Malaccan (Aslia): có 18 NN, chủ yếu ở biên giới Malaysia – Thái Lan. – Dòng Nicobar: có 8 NN, chỉ có khoảng 1000 người sd.
  • 13. C • Nhánh NN Nôm: có 2 NN là, – Tiếng Môn: được sd ở Thái Lan (100.000) và ở Myanmar (350.000). – Tiếng Nyah Kur: được sd ở Thái Lan (2000). • Nhánh NN Khmer: – Có tiếng Khmer, là NN quốc gia của CPC; ở miền Nam VN • Nhánh Việt – Mường: – Tiếng Việt: là NN quốc gia cuả VN, là NN đông người sd nhất họ Nam Á. – Tiếng Mường, tiếng Thổ (Poọng, Cuối), …
  • 14. HỌ ALTAIC (ALTAIC FAMILY) • Từ bán đảo Balkan, đi qua Trung Á, đến Mông Cổ và Trung Quốc, rồi Đông Bắc Á (Thổ Nhĩ Kì, Trung Quốc, Mông cổ, Afganastan, Iran…Tiếng Nhật, tiếng Hàn) • Trên 230 tr. người sd • Có khoảng 40 NN, chia thành 3 nhóm chính: Nhóm Turkic (Tuyếc), nhóm Mongolic, nhóm Mãn-Tungus.
  • 15. Các dòng NN chính của họ Altail • Nhóm Turkic (Tuyếc): chủ yếu ở khu vực Balkan, Đông Âu, Thổ Nhĩ Kì, các nước SNG, Trung Quốc…có khoảng 20 NN. • Nhóm Mongolic: chủ yếu ở Mông Cổ, sau là TQ, và Nga… có khoảng 6-8 NN. • Nhóm Mãn – Tungus: chủ yếu ở khu vực Siberi. Và một số điểm rải rác ở TQ. • Tiếng Nhật và tiếng Triều Tiên thuộc ngữ hệ Altial, là NN độc lập, không có quan hệ họ hàng với những NN khác.
  • 16. HỌ NN ẤN – ÂU (INDO-EUROPEAN FAMILY) • Là có khu vực phân bố rộng nhất thế giới, toàn bộ châu Âu, châu Mỹ, châu Đại Dương, và nhiều nơi ở châu Phi và châu Á. • Có hơn 2 tỷ người sd • Có 11 dòng NN chính: dòng Germanic, dòng Romance, dòng Slavic, dòng Ấn- Iran, dòng Hi Lạp, dòng Ấn Độ …
  • 19. HỌ NAM ĐẢO (AUSTRONESIAN FAMILY) (MALAYO-POLYNESIAN) • Phân bố từ Madagascar đến đảo Pacua, từ Đài Loan và Hawaii đến New Zealand • Có khoảng 200 tr. người sd • Có khoảng 500 NN, chia làm 4 dòng lớn: Indonesia, Micronesia, Melanesia, và Polynesia
  • 20. • – – • Tây Indonesia: t. Churu, t.Chăm, t.Giarai, ... • Philippines, ...
  • 21. HỌ HÁN – TẠNG (SINO-TIBETAN FAMILY) • Phân bố chủ yếu ở châu Á: Trung Quốc, Thái Lan, Mianmar,Việt Nam, Lào,Bhutan, Ấn Độ… • Có khoảng 300 NN, chia thành 4 dòng chính: Hán, Tạng – Miến (Tibeto - Burman), Mèo-Dao (Miao Yao), Chuang Đồng (Choang Dong) (Đồng Thái) (Dong Tai)
  • 23. HỌ THAI – KADAI (TAI-KADAI FAMILY) • Phân bố ở nhiều quốc gia: Thái Lan, Lào, VN, TQ, Myanmar, Ấn Độ. • Khoảng 100 tr. người sd • Có khoảng 50 NN, chia thành 2 dòng chính: Kadai và Kam - Kadai
  • 25. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 1. Cơ sở phân loại • Căn cứ vào cấu trúc và chức năng của NN • Tiêu chí để phân loại – Tính phổ quát: – Tính riêng biệt – Tính loại hình:
  • 26. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 2. Phương pháp so sánh • Dựa vào những dấu hiệu cấu trúc ngữ pháp cơ bản của NN. • Đối chiếu các NN với nhau, để tìm ra những đặc trưng cơ bản về cấu trúc của các NN.
  • 27. Phân loại ngôn ngữ theo loại hình 3. Các loại hình ngôn ngữ chính • Loại hình NN đơn lập (isolate) • Loại hình NN chắp dính (agglutinate) • Loại hình NN khuất chiết (flexional) • Loại hình NN đa tổng hợp (polysynthetic)
  • 28. LOẠI HÌNH NN ĐƠN LẬP • : – – : • • Phương th c hư t . – Trong các NN này có một đơn vị đặc biệt, được gọi là hình tiết. Đó là đơn vị có nghĩa, vỏ âm thanh của nó trùng với âm tiết. Nó có khả năng hoạt động như từ; có thể được dùng như yếu tố cấu tạo từ (hình vị).
  • 29. LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH • ĐẶC ĐiỂM CHUNG – Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa NP của từ được diễn tả bên trong từ bằng những phụ tố. – Căn tố có thể tồn tại, hoạt động độc lập khi không có phụ tố đi kèm. – Căn tố hầu như không biến đổi hình thái. – Một căn tố có thể kết hợp với nhiều phụ tố. – Mỗi phụ tố chỉ mang một ý nghĩa NP nhất định.
  • 30. LOẠI HÌNH NN CHẮP DÍNH • Ví dụ: – Ev - căn phòng – Ev-ler - những căn phòng – Ev-i - phòng của tôi – Ev-ler-i - những căn phòng của tôi – Ev-i-den - từ căn phòng của tôi ra – Ev-ler-i-den - từ những căn phòng của tôi ra
  • 31. LOẠI HÌNH NN KHUẤT CHIẾT • Đặc điểm chung: – Khi hoạt động NN, từ luôn biến đổi hình thái. – Có sự đối lập giữa căn tố và phụ tố – Một ý nghĩa ngữ pháp có thể được thể hiện bằng nhiều phụ tố; và ngược lại,nhiều ý nghĩa np biểu thị bằng một phụ tố. – Chia thành 2 nhóm: nhóm NN phân tích và nhóm NN tổng hợp.
  • 32. LOẠI HÌNH NN ĐA TỔNG HỢP • Đặc điểm chung: – Từ có thể tương ứng với một câu. Ví dụ: Nitampenda - tôi sẽ yêu nó Atakupenda – nó sẽ yêu anh ấy – Các NN đa tổng hợp có phần giống NN chắp dính và cũng có phần giống NN khuất chiết. • Giống NN chắp dính: chúng nối tiếp các hình vị với nhau • Giống NN khuất chiết: khi kết hợp các hình vị với nhau, có thể có những biến đổi vỏ ngữ âm của hình vị.