SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Μαθηματικά ομάδων Προσανατολισμού
θετικών σπουδών & σπουδών
Οικονομίας και Πληροφορικής
επαναληπτικές εξετάσεις 2020
θέματα και λύσεις (Νέο)
Επιμέλεια Λύσεων: Χρήστος K. Λοΐζος
www.liveyourmaths.com/
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΝΕΟ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΤΡΙΤΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3)
ΘΕΜΑ Α
A1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο ox , να αποδείξετε
ότι η συνάρτηση f+g είναι παραγωγίσιμη στο ox και ισχύει:
0 0 0(f g) (x ) f (x ) g (x )΄ ΄ ΄   .
Μονάδες 7
A2. Έστω μια συνάρτηση f με πεδίο ορισμού το Α. Πότε λέμε ότι η f
παρουσιάζει στο ox A τοπικό μέγιστο;
Μονάδες 4
A3. Να διατυπώσετε το θεώρημα Rolle και να το ερμηνεύσετε
γεωμετρικά.
Μονάδες 4
A4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στο
τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη
λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι
λανθασμένη.
α) Κάθε συνάρτηση η οποία είναι συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου
ορισμού της είναι και παραγωγίσιμη στο σημείο αυτό.
β)
x
x
lim e

 
γ) Για κάθε συνάρτηση f, το μεγαλύτερο από τα τοπικά μέγιστα της
f, εφόσον υπάρχουν, είναι το ολικό μέγιστο της f.
δ)
1
(ln | x |)΄
x
  , για κάθε x<0.
ε) Αν μια συνάρτηση f είναι συνεχής σε ένα διάστημα Δ και δεν
μηδενίζεται σε αυτό, τότε η f διατηρεί πρόσημο στο διάστημα Δ.
Μονάδες 10
ΘΕΜΑ Β
Δίνονται οι συναρτήσεις
2
f(x) x   και g(x) x ,   όπου ,  , για
τις οποίες ισχύει
2
(f g)(x) x 2x  , για κάθε x  .
Β1. Να αποδείξετε ότι α β 1   .
Μονάδες 5
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΝΕΟ
Β2. Να εξετάσετε αν οι συναρτήσεις f, g είναι 1-1 και να βρείτε την
αντίστροφη συνάρτησή τους, εφόσον αυτή υπάρχει.
Μονάδες 6
Β3. Να προσδιορίσετε τη συνάρτηση 1
g f
και να παραστήσετε γραφικά
τη συνάρτηση
1
(x) (g f)(x)
  .
Μονάδες 6
Β4. Έστω η συνάρτηση h : [0, 1]  , για την οποία ισχύει
f(x) 2 h(x) g(x) 2    , για κάθε x [0, 1] .
i) Nα αποδείξετε ότι
x 1
lim h(x) 2

 (μονάδες 3).
ii) Να υπολογίσετε το όριο 2x 1
h(x) 7 3
lim
h (x) 4
 

(μονάδες 5).
Μονάδες 8
ΘΕΜΑ Γ
Δίνεται η συνεχής συνάρτηση f :  με τύπο
3
f(x) x .
Γ1. Να αποδείξετε ότι από το σημείο N( 2,f( 2))  διέρχονται δύο ακριβώς
εφαπτομένες της γραφικής παράστασης της f και να βρείτε τις
εξισώσεις τους.
Μονάδες 8
Γ2. Έστω (ε): y=3x-2 η μία από τις δύο εφαπτομένες του ερωτήματος Γ1.
Έστω ακόμα (ζ) ευθεία η οποία είναι παράλληλη στην (ε) και
διέρχεται από το σημείο Μ(0,α) με -2<α<2. Να αποδείξετε ότι
ανάμεσα στις ευθείες x=-1 και x=+1 υπάρχει ακριβώς ένα σημείο
τομής της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f .
Μονάδες 9
Γ3. Ένα υλικό σημείο
3
M(x,x ) κινείται κατά μήκος της καμπύλης
3
y x
με ρυθμό μεταβολής της τετμημένης του x (t) 0  . Το σημείο Μ ξεκινά
από το σημείο Ν(-2, -8) και καταλήγει στην αρχή των αξόνων Ο. Σε
ποιο σημείο της καμπύλης ο ρυθμός μεταβολής της τεταγμένης του
σημείου Μ είναι τριπλάσιος του ρυθμού μεταβολής της τετμημένης
του;
Μονάδες 8
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ
ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΝΕΟ
ΘΕΜΑ Δ
Έστω παραγωγίσιμη συνάρτηση f : (0, )
2

 για την οποία ισχύουν:

3 2
f(x) συν x f΄(x) x x 1 0        , για κάθε x (0, )
2

 ,

6 2 3
f( )
3 3
 
 .
Δ1. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση g(x) f(x) x x, x (0, )
2

      είναι
σταθερή. Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι
1 1
f(x) , x (0, )
x x 2

  
 
.
Μονάδες 6
Δ2. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f παρουσιάζει μοναδικό ολικό
ελάχιστο στο 0x ,
4

 το οποίο και να βρείτε.
Μονάδες 6
Δ3. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) 3 2 στο διάστημα (0, )
2

έχει
ακριβώς δύο ρίζες 1 2, ,  με 1 2   .
Μονάδες 6
Δ4. Να αποδείξετε ότι 2 2f ( )(4 ) 4 2      , όπου 2 η ρίζα του
ερωτήματος Δ3.
Μονάδες 7
ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)
1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-
πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. Στην αρχή των απαντήσεών σας να
γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα
θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις
σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε
καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα
φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό
με μελάνι που δεν σβήνει.
4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:00
ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
www.liveyourmaths.com
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
- ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗ-
ΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (ΝΕΟ) 2020
ΘΕΜΑ Α
Α1. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 111.
Α2. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 140.
Α3. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 128.
Α4. α) Λάθος
β) Λάθος
γ) Λάθος
δ) Λάθος
ε) Σωστό
ΘΕΜΑ Β
Β1. Είναι f gD D≡ ≡  . Επίσης,
( )( ) ( )( ) ( )
( )
22 2 2
2 2 2
)2 2
2
( 2f g x x x x x x
x
f g x x g x
x xx
⇔ =− ⇔
⇔
= − + α ⇔= −
+ = −+β ⇔α

2 2
2 x x+ β +β + α = 2
2
2 2
2 2 1
1
2
0
και και
xx x⇔ β + α +β = − ⇔
 β = − β = − 
   
⇔ ⇔   
   
−
= α = −α +β   
Β2. Είναι 2
( ) 1,f x x x= − ∈ και ( ) 1,g x x x= − ∈ .
• Για την f:
Είναι ( ) ( )( )1 1 1 1 0f f− ≠ ⇒ −= = , άρα η f δεν είναι 1-1, και άρα δεν αντιστρέφεται.
• Για τη g:
Για κάθε 1 2,x x ∈ με ( ) ( )1 2g x g x= , έχουμε:
( ) ( )1 2 1 2 1 21 1g x g x xx x x= − = − =⇒ ⇒
Άρα, η g είναι 1-1, και άρα αντιστρέφεται.
Θα βρούμε την αντίστροφη της g. Για κάθε x∈, θέτουμε
1
www.liveyourmaths.com
1 1( ) y xy x yg x⇔= = − ⇔ = +
Άρα, 1
( ) 1,g y y y−
= + ∈ ή, ισοδύναμα, 1
( ) 1,g x x x−
= + ∈.
Β3. Θα βρούμε πρώτα το πεδίο ορισμού της συνάρτησης 1
g f−
 . Είναι:
{ } { }1 1
2
( ) 1κα ακ ιιf gg f
DD xx xD f x− −∈ ∈= = ∈ ∈− =
  
Επίσης, ( )( ) ( )( ) 2 21 1
( ) 1 1 1g f x g f x f x x x− −
= = + = − + = .
Τελικά, ( )1 2
( ) ,g f x x x−
= ∈  .
Για τη συνάρτηση φ, ισχύει: ( )( )1 2
( ) ,x g f x x x x−
ϕ ==∈=   , της οποίας η γραφική
παράσταση είναι η παρακάτω:
Β4. i) Το πεδίο ορισμού της h είναι το [ ]0,1 , άρα το ζητούμενο όριο είναι πλευρικό, δηλαδή
1 1
lim ( ) lim ( )
x x
h x h x−→ →
= .
Από την υπόθεση, ισχύει ότι ( ) 2 ( ) ( ) 2f x h x g x+ ≤ ≤ + , για κάθε [ ]0,1x∈ . Για 1x −
→ ,
έχουμε:
• ( ) ( ) 2
1
lim ( ) 2 1 2 1 1 2 2
x
f x f−
→
+ = + = − + =
• ( ) ( )1
lim ( ) 2 1 2 1 1 2 2
x
g x g−
→
+ = + = − + =
Από το κριτήριο παρεμβολής, έχουμε τελικά ότι:
1
lim ( ) 2
x
h x−
→
= και άρα
1
lim ( ) 2
x
h x
→
= .
ii) Είναι:
1 2
( ) 7 3 0
lim
( ) 4 0
(i)
x
h x
h x→
+ −  
= −  
Θεωρούμε τη συνάρτηση K, κοντά στο 1:
2
www.liveyourmaths.com
( )( )
( )( ) ( )( )
( )( )( ) ( )( )
2 2 2
( ) 7 3 ( ) 7 3( ) 7 3 ( ) 7 9
( )
( ) 4 ( ) 4 ( ) 7 3 ( ) 4 ( ) 7 3
( ) 2 1
( ) 2 ( ) 2 ( ) 7 3 ( ) 2 ( ) 7 3
h x h xh x h x
x
h x h x h x h x h x
h x
h x h x h x h x h x
+ − + ++ − + −
Κ= = = =
− − + + − + +
−
=
− + + + + + +
Οπότε:
( )( )1 1
1 1 1
lim ( ) lim
4 6 24( ) 2 ( ) 7 3x x
x
h x h x→ →
Κ = = =
⋅+ + +
.
ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Έχουμε τη συνάρτηση :f →  με 3
( )f x x= . Είναι ( ) ( )
3
2 2 8f − =− =− , άρα έχουμε το ση-
μείο ( )2, 8Ν − − σημείο επαφής καμπύλης και ευθείας.
Έστω, ( )( )0 0,x f xΑ το σημείο επαφής ευθείας και καμπύλης γενικότερα. Τότε η εξίσωση της
εφαπτομένης είναι: ( ) ( ) ( )0 0 0y f x f x x x′− = ⋅ − (1)
Είναι ( )3 2
( ) 3f x x x′′= = , οπότε ( ) 2
0 03f x x′ = . Άρα η (1) γίνεται: ( )3 2
0 0 0( ): 3y x x x xε − = ⋅ − .
Αλλά το σημείο ( )2, 8Ν − − ανήκει στην ευθεία (ε), οπότε:
( )3 2 3 2 3 3 3 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 2
0 0
8 3
)
8 3 2 6 3 8 6 0
62 8 0 (2
x xx x x x x x x
xx
− − = ⋅ − − =− − − − + =
+ −
⇔
=
− − ⇔ ⇔
⇔
Θεωρούμε τη συνάρτηση 3 2
( ) 2 6 8,g x x x x= + − ∈ . Είναι:
( ) ( )
( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )( )
( ) ( )
3 2 3 2 3 2 2
2 2
2
( ) 2 6 8 2 3 4 2 2 4
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
2 2 1
g x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x
= + − = + − = + + − =
 = ⋅ + + − + = + + − = + + − = 
= + −
Επομένως, ( ) ( )
23 2
1(2) 6 8 0 1 02 2 2 2 ήx xx x xx⇔ ⇔ + −+ −= −= ⇔= =
Τελικά, από το ( )( )0 0,x f xΑ διέρχονται δύο εφαπτόμενες:
• Για 0 2x = − : ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
3 2
1 2 8 12 2 12 16: 2 3 2 yy x x y xε − − = ⇔− − + = ⇔ = +− +
(το δοσμένο εξ’ αρχής σημείο),
• Για 0 1x = : ( ) ( ) ( )3 2
2 3: 1 3 1 21 1 1 3y x y xy x ⇔ε − = ⋅ ⇔− − = − = −
Τελικά:
( )
( )
1
2
: 12 16
: 3 2
y x
y x
ε = +
ε = −
3
www.liveyourmaths.com
Γ2. Είναι ( ) : 3 2y xε = − και ( ) : 3y xζ = + κ. Αφού το σημείο ( )0,Μ α ανήκει στην ευθεία (ζ), θα
ισχύει: 3 0 αα = ⋅ κ ⇔ κ =+ . Άρα, 2( ): 3 , 2 2y xζ = + α − < < ⇔ α <α .
Το σημείο τομής της (ζ) με τη Cf δίνεται από τη σχέση:
3 3
( ) 3 3 0f xx y x xx= =+ −⇔ α − α =⇔ .
Θεωρούμε τη συνάρτηση [ ]3
1,1( ) 3 ,x x x xλ α ∈ −= − − . Η λ, είναι συνεχής στο [ ]1,1− ως
πολυωνυμική και ισχύουν:
• ( ) ( ) ( )
3
1 1 3 1 1 3 2 0λ − = − − − − α = − + − α = − α > , αφού 2 02 ⇔< − α >α .
• ( ) 3
1 1 3 1 1 3 2λ = − ⋅ − α = − − α = − − α
Είναι 2 2 0 2 2 02 2 ⇔ > −α > − ⇒− > − −α ⇔α −< −α << . Δηλαδή ( )1 2 0λ = − − α < .
Τελικά, ( ) ( )1 1 0λ − ⋅λ < και άρα πληρούνται οι προϋποθέσεις του Θεωρήματος Bolzano. Οπότε
υπάρχει ( )1,1ρ∈ − τέτοιος ώστε ( ) 0λ ρ = . Επομένως, υπάρχει ένα τουλάχιστον σημείο τομής
της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f. Θα αποδείξουμε τώρα ότι αυτό είναι μοναδικό.
Η συνάρτηση λ είναι παραγωγίσιμη στο ( )1,1− με ( )2
( ) 3 3, 1,1x x x′ ∈ −λ = − .
Είναι 2 2 2
1 3 3 ( ) 01 1 1 3 3 0x x x xx x− ′⇔ < ⇔ ⇔ ⇔ ⇔− < λ< < < << .
Άρα, από συνέπειες θεωρήματος Bolzano, η f είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστημα ( )1,1− και
άρα, ο αριθμός ρ είναι μοναδικός.
Συνεπώς, υπάρχει ακριβώς ένα σημείο τομής της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f, και άρα το
ζητούμενο, απεδείχθη.
Γ3. Από υπόθεση, έχουμε ότι το σημείο ( )3
,x xΜ κινείται κατά μήκος της 3
y x= από το σημείο
( )2, 8− − προς το ( )0,0Ο με ( ) 0x t′ > . Οπότε, σε συνάρτηση με τον χρόνο t, έχουμε:
3
( ) ( )y t x t= και ( )3
( ), ( )x t x tΜ .
Είναι: ( )3 2
( ) ( ) 3 ( ) ( )y t x t x t x t′′ ′= = ⋅ .
Στο ζητούμενο σημείο, θα ισχύει:
( ) 0 ( ) 0
2 2 2
( ) 3 ( ) ( ) ( ) 3 ( ) 3 (
1
) 3 ( ) 13 ( ) 1
( ) 1 ( )
x t x t
y t x t t x tx x x tx t x t t
x t x t
<′ >
′ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ =⇔
⇔ − =
′ ′ ′
⇔
⋅ = = =
= −
=
Άρα, το ζητούμενο σημείο είναι το ( )( ) ( )11, 1 1,fΜ ≡− − − − .
4
www.liveyourmaths.com
ΘΕΜΑ Δ
Δ1. Η συνάρτηση g είναι συνεχής στο 0,
2
π 
 
 
ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων και παρα-
γωγίσιμη στο 0,
2
π 
 
 
με:
( ) ( ) ( )
2 3
2 2
3 2
2 2
( ) ( ) ( ) ( )
1 ( ) ( ) 1
( ) ( )
( ) ( ) 1 0
0
εξ' υποθέσεως
g x f x x x f x x f x x x
f x x x f x x
f x x f x x
x x
f x x f x x x
x x
′ ′ ′′ ′= ⋅ηµ − εϕ= ⋅ηµ + ⋅ ηµ − εϕ=
′ ⋅ηµ ⋅συν + ⋅συν −
′= ⋅ηµ + ⋅συν − = =
συν συν
′⋅συν + ⋅συν ⋅ηµ −
= = =
συν συν
Άρα, ( ) 0g x′ = για κάθε 0,
2
x
π 
∈ 
 
, οπότε η συνάρτηση g είναι σταθερή στο 0,
2
π 
 
 
.
Αφού η g είναι σταθερή, θα ισχύει ( ) ,g x c c= ∈ για κάθε 0,
2
x
π 
∈ 
 
.
Για
3
x
π
= , έχουμε:
( )
6 2 3 3
3
3 3 3 3 2
6 2 3 3 6 3
3
6 6 3
g c f c c
c
π π π + 
⇔ ⋅ =
π 
=   ηµ − εϕ ⇔ ⋅ − = ⇔
 
⇔ +

− ⇔

= ( )
2
32 63+ ⋅ − 16 cc= ⇔ =
Άρα:
( ) 1 ( )
1 1
( )
(
( )
) 1f
x
x
x x x
f x x x f x
x x
x x
f x f
x
x
x x x
x
ηµ συν + ηµ
⇔ ⋅ηµ = + ⇔ ηµ ⋅ = ⇔
συν συν
συν + ηµ
⇔ = ⇔ = +
ηµ ⋅συν
⋅ηµ −
µ
ε
η
ϕ
συν
=
Δηλαδή, , 0,)
2
1 1
(f x x
x x
π 
∈ 
ν 
= +
µ συ η
.
Δ2. Είναι , 0,)
2
1 1
(f x x
x x
π 
∈ 
ν 
= +
µ συ η
. Η f είναι συνεχής στο διάστημα 0,
2
π 
 
 
ως πράξεις με-
ταξύ συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη σε αυτό, με:
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
2 2 2 2
2 23 3 3 3
2 2 2 2 2 2
2 2
1 1 1 1
( )
1
x x
f x x x
x x x x x x
x x x x x xx x x x
x x x x x x
x x x x
x x
′  συν ηµ ′ ′′ = + = − ηµ + − συν = − + =  
ηµ συν ηµ συν ηµ συν  
ηµ − συν ⋅ ηµ + ηµ ⋅συν + συν−συν + ηµ ηµ − συν
= = = =
ηµ ⋅συν ηµ ⋅συν ηµ ⋅συν
ηµ − συν ⋅ + ηµ ⋅συν
=
ηµ ⋅συν
5
www.liveyourmaths.com
Άρα,
( )( )
2 2
0
1
)
2
, ,(
x x x x
f x x
x x
ηµ − συν + ηµ ⋅συν
′ =
η ν
π
σ

∈
⋅ υ µ
.
Θα βρούμε τα σημεία στα οποία μηδενίζεται η παράγωγος της f. Έχουμε:
( ) ( )
( )( )2 2
2 2
1
0 1 0
0, 1 0, 0,
2
0, .
)
2
( 0
0αφού για κάθε κ
θ
αι
για κά ε
x x x x
x x x x
x x x
x
x x
f x
x x
x x
ηµ
′
− συν ⋅ + ηµ ⋅συν
⇔ = ⇔ ηµ − συν + ηµ ⋅συν = ⇔
ηµ
π 
⇔ ηµ − συν= + ηµ ⋅συν > ∈ ηµ

=

⋅
>
π
υ

υ

∈ 

σ ν
ν

⋅σ
Συνεπώς,
0,
2
0
0 1 1
4
,
4
x
x
x
x x x x
x
x x
x
π 
∈ 
 
÷συν ≠
η
ηµ π
⇔ ηµ = συν ⇔ = ⇔ εϕ = ⇔ εϕ = εϕ ⇔
συν
π
⇔ =
µ − συ
+
=
κπ
ν
κ∈
Όμως,
4
0
1 1
0
4 2 4 2 4 4 42 4
x
π π π π π π π
⇔ < κπ + < ⇔ − < κπ < − ⇔ − < −
π
κπ < ⇔< κ << < .
Αλλά κ∈ , οπότε 0κ = . Άρα, η f έχει ένα κρίσιμο σημείο, στη θέση
4
x
π
= .
Θα μελετήσουμε το πρόσημο της παραγώγου της f εκατέρωθεν του
4
π
. Έχουμε:
•
( ) ( )
2 2
1
0 (1)( ) 0
x x x x
f x
x x
ηµ − συν
′
µ
<
⋅συν
⋅ + ηµ ⋅συν
⇔ <
η
.
Είναι 2 2
1 0, 0x x x x+ ηµ ⋅συν > ηµ ⋅συν > , οπότε:
(1) 0x x x x⇔ ηµ − συν < ⇔ ηµ < συν , που ισχύει για κάθε 0,
4
x
π 
∈ 
 
, όπως φαίνε-
ται και από τις ακόλουθες γραφικές παραστάσεις:
Παρατηρούμε ότι στο 0,
4
π 
 
 
είναι 0x xx x ⇔ ησ µ − σν > η υνυ <µ , άρα ( ) 0f x′ < .
6
www.liveyourmaths.com
Επομένως, η f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0,
4
π 
  
.
• Ομοίως,
( ) ( )
2 2
1
0 (2)( ) 0
x x x x
f x
x x
ηµ − συν
′
µ
>
⋅συν
⋅ + ηµ ⋅συν
⇔ >
η
.
Είναι 2 2
1 0, 0x x x x+ ηµ ⋅συν > ηµ ⋅συν > , οπότε:
(2) 0x x x x⇔ ηµ − συν > ⇔ ηµ > συν , που ισχύει για κάθε ,
4 2
x
π π 
∈ 
 
, όπως φαί-
νεται και από τις παραπάνω γραφικές παραστάσεις.
Παρατηρούμε ότι στο ,
4 2
π π 
 
 
είναι 0x xx x ⇔ ησ µ −σν < η υνυ >µ , άρα ( ) 0f x′ > .
Επομένως, η f είναι γνησίως αύξουσα στο ,
4 2
π π 
 
.
Οπότε η f παρουσιάζει στη θέση
4
x
π
= ολικό ελάχιστο, το:
1 1 1 1 2 2 4 4 2
2 2
4 22 2 2 2 2
4 4 2 2
f
π 
= + = + = + = = =  π π  ηµ συν
Δηλαδή, το ζητούμενο ολικό ελάχιστο είναι το ,2 2
4
π 
Α 
 
.
x
f' - +
f 2 1
0
𝜋
4
𝜋
2
0
Δ3. Η συνάρτηση f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0,
4
π 
  
, δηλαδή:
0
0, , lim ( )
4 4
συνεχήςf
f x
f f f x+
→
 π   π    
=          2
• Είναι 2 2
4
f
π 
= 
 
•
0 0 0
1 1
lim ( ) lim ( ) lim
x x x
f x f x
x x+ +→ → →
 
= = + 
ηµ συν 

0
lim 0
x
x+
→
ηµ = , και καθώς 0x +
→ , είναι 0xηµ > , οπότε
0
1
lim
x x+
→
∞= +
ηµ

0 0
1
lim 1lim 1
xx x
x+ +
→ →
συν ⇒ =
συν
=
7
www.liveyourmaths.com
Άρα
0
lim ( )
x
f x+
→
= +∞ .
Οπότε: )0, 2 2,
4
f
 π   = +  
∞

, όμως 3 2 0,
4
f
 π  
∈    
, άρα υπάρχει 1 0,
4
π 
∈ 
 
ρ , τέτοιο
ώστε ( )1 3 2f ρ = και επειδή η f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0,
4
π 
  
, το 1ρ μοναδικό.
Η συνάρτηση f είναι γνησίως αύξουσα στο ,
4 2
π π 
 
, δηλαδή:
2
, , lim ( )
4 2 4συνεχής
f
f
x
f f f x−
π
→
  π π  π    =          
1
• Είναι 2 2
4
f
π 
= 
 
•
0
2 2
1 1
lim ( ) lim ( ) lim
xx x
f x f x
x x− +π →π→ →
 
= = + 
ηµ συν 

2 2
1
lim 1 lim 1
x x
x
x− −
π π
→ →
⇒ηµ= =
ηµ

2
lim 0
x
x−
π
→
συν = , και καθώς
2
x
−
π
→ , είναι 0xσυν > , οπότε
2
1
lim
x x−
π
→
∞= +
συν
.
Άρα
0
lim ( )
x
f x+
→
= +∞ .
Οπότε: ), 2 2,
4 2
f
 π π   = +  
∞

, όμως
2
3 ,
4
2 f
 π π  
∈    
, άρα υπάρχει 2 ,
4 2
π π 
∈ 
 
ρ , τέ-
τοιο ώστε ( )2 3 2f ρ = και επειδή η f είναι γνησίως αύξουσα στο ,
4 2
π π 
 
, το 2ρ μοναδικό.
Συνεπώς, η εξίσωση ( ) 3 2f x = έχει στο διάστημα 0,
2
π 
 
 
ακριβώς 2 ρίζες 1 2,ρ ρ με 1 2ρ < ρ .
8
www.liveyourmaths.com
Δ4. Είναι 1 20
4 2
π π
< ρ < < ρ < .
Η f ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ. στο 2,
4
π 
ρ  
, αφού είναι συνεχής στο 2,
4
π 
ρ  
και
παραγωγίσιμη στο 2,
4
π 
ρ 
 
. Συνεπώς, υπάρχει ένα τουλάχιστον 1 2,
4
x
π 
∈ ρ 
 
, τέτοιο ώστε
( )
( )
2
2
1
2
24
4 4
f f
f x
π 
ρ −  
 ′= =
π π
ρ − ρ −
.
Όμως, από το ερώτημα Δ1, έχουμε ότι 2 2
( )
x x
f x
x x
ηµ συν
′= −
συν ηµ
.
Η f ′ είναι συνεχής και παραγωγίσιμη στο 0,
2
π 
 
 
με:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
2 2 2 2
4 4
3 2 3 2
4 4
( )
2 2
x x
f x
x x
x x x x x x x x
x x
x x x x x x
x x
′ ηµ συν
′′ = − = 
συν ηµ 
′ ′′ηµ συν − ηµ συν συν ηµ − συν ηµ
= − =
συν ηµ
συν + συν ⋅ηµ ηµ + ηµ ⋅συν
+
συν ηµ
Άρα, ( ) 0f x′′ > για κάθε 0,
2
x
π 
∈ 
 
, άρα η f ′ είναι γνησίως αύξουσα στο 0,
2
π 
 
 
.
Οπότε, για ( ) ( ) ( )( )1 2 1 2 2 24 4 2
f
x f x f f
′
′⇒ ⇒ ρ′ ′< ρ ρρ − π ><
1
.
9

More Related Content

What's hot

30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)Athanasios Kopadis
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
γενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαγενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαChristos Loizos
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Μάκης Χατζόπουλος
 
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6Christos Loizos
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisChristos Loizos
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουEπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουAthanasios Kopadis
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Christos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Christos Loizos
 
G thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisG thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisChristos Loizos
 
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιChristos Loizos
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Christos Loizos
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)Μάκης Χατζόπουλος
 
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΚολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Christos Loizos
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsChristos Loizos
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Θανάσης Δρούγας
 

What's hot (20)

30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
γενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμαγενικό διαγώνισμα
γενικό διαγώνισμα
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
 
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουEπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
 
Askisi 5
Askisi 5Askisi 5
Askisi 5
 
G thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisG thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseis
 
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου 2020 (νέα ύλη)
 
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΚολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015
 
Prosanatolismos 2016
Prosanatolismos 2016Prosanatolismos 2016
Prosanatolismos 2016
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
 
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
 

Similar to Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l

Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lChristos Loizos
 
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lChristos Loizos
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Christos Loizos
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
G thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisG thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisChristos Loizos
 
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)Christos Loizos
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalChristos Loizos
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisChristos Loizos
 
Math pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lMath pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lChristos Loizos
 
Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Christos Loizos
 
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016Θανάσης Δρούγας
 
Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Christos Loizos
 
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματος
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματοςAπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματος
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματοςAthanasios Kopadis
 
Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Christos Loizos
 

Similar to Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l (20)

Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
 
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Της παραμονης
Της παραμονηςΤης παραμονης
Της παραμονης
 
G thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseisG thet oik_math_plus_lyseis
G thet oik_math_plus_lyseis
 
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
2006 trapeza thematwn_update2018_ (01-22)
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
 
θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
 
Math pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_lMath pros themata_lyseis_2018_l
Math pros themata_lyseis_2018_l
 
Hms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_katHms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_kat
 
Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016
 
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016
Τραπεζα θεματων μαθηματικη εταιρεία 2016
 
Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016Trapeza themata20 38_2016
Trapeza themata20 38_2016
 
λυση ασκ 13
λυση ασκ 13λυση ασκ 13
λυση ασκ 13
 
30 2017 2018new
30 2017 2018new30 2017 2018new
30 2017 2018new
 
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματος
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματοςAπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματος
Aπαντήσεις 5ου επαναληπτικού διαγωνίσματος
 
Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017Math gen themata_lyseis_2017
Math gen themata_lyseis_2017
 

More from Christos Loizos

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousChristos Loizos
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upChristos Loizos
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaChristos Loizos
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisChristos Loizos
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Christos Loizos
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisChristos Loizos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseisChristos Loizos
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsosChristos Loizos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Christos Loizos
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Christos Loizos
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Christos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouChristos Loizos
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Christos Loizos
 
11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_unChristos Loizos
 

More from Christos Loizos (20)

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
 
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_epEktimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_epEktimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_epEktimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_epEktimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
 
Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafis
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafis
 
Prosomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenosProsomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
 
11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 

Recently uploaded (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 

Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l

  • 1. Μαθηματικά ομάδων Προσανατολισμού θετικών σπουδών & σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής επαναληπτικές εξετάσεις 2020 θέματα και λύσεις (Νέο) Επιμέλεια Λύσεων: Χρήστος K. Λοΐζος www.liveyourmaths.com/
  • 2. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΕΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 8 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2020 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΡΕΙΣ (3) ΘΕΜΑ Α A1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο ox , να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f+g είναι παραγωγίσιμη στο ox και ισχύει: 0 0 0(f g) (x ) f (x ) g (x )΄ ΄ ΄   . Μονάδες 7 A2. Έστω μια συνάρτηση f με πεδίο ορισμού το Α. Πότε λέμε ότι η f παρουσιάζει στο ox A τοπικό μέγιστο; Μονάδες 4 A3. Να διατυπώσετε το θεώρημα Rolle και να το ερμηνεύσετε γεωμετρικά. Μονάδες 4 A4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στο τετράδιό σας, δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α) Κάθε συνάρτηση η οποία είναι συνεχής σε ένα σημείο του πεδίου ορισμού της είναι και παραγωγίσιμη στο σημείο αυτό. β) x x lim e    γ) Για κάθε συνάρτηση f, το μεγαλύτερο από τα τοπικά μέγιστα της f, εφόσον υπάρχουν, είναι το ολικό μέγιστο της f. δ) 1 (ln | x |)΄ x   , για κάθε x<0. ε) Αν μια συνάρτηση f είναι συνεχής σε ένα διάστημα Δ και δεν μηδενίζεται σε αυτό, τότε η f διατηρεί πρόσημο στο διάστημα Δ. Μονάδες 10 ΘΕΜΑ Β Δίνονται οι συναρτήσεις 2 f(x) x   και g(x) x ,   όπου ,  , για τις οποίες ισχύει 2 (f g)(x) x 2x  , για κάθε x  . Β1. Να αποδείξετε ότι α β 1   . Μονάδες 5
  • 3. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΕΟ Β2. Να εξετάσετε αν οι συναρτήσεις f, g είναι 1-1 και να βρείτε την αντίστροφη συνάρτησή τους, εφόσον αυτή υπάρχει. Μονάδες 6 Β3. Να προσδιορίσετε τη συνάρτηση 1 g f και να παραστήσετε γραφικά τη συνάρτηση 1 (x) (g f)(x)   . Μονάδες 6 Β4. Έστω η συνάρτηση h : [0, 1]  , για την οποία ισχύει f(x) 2 h(x) g(x) 2    , για κάθε x [0, 1] . i) Nα αποδείξετε ότι x 1 lim h(x) 2   (μονάδες 3). ii) Να υπολογίσετε το όριο 2x 1 h(x) 7 3 lim h (x) 4    (μονάδες 5). Μονάδες 8 ΘΕΜΑ Γ Δίνεται η συνεχής συνάρτηση f :  με τύπο 3 f(x) x . Γ1. Να αποδείξετε ότι από το σημείο N( 2,f( 2))  διέρχονται δύο ακριβώς εφαπτομένες της γραφικής παράστασης της f και να βρείτε τις εξισώσεις τους. Μονάδες 8 Γ2. Έστω (ε): y=3x-2 η μία από τις δύο εφαπτομένες του ερωτήματος Γ1. Έστω ακόμα (ζ) ευθεία η οποία είναι παράλληλη στην (ε) και διέρχεται από το σημείο Μ(0,α) με -2<α<2. Να αποδείξετε ότι ανάμεσα στις ευθείες x=-1 και x=+1 υπάρχει ακριβώς ένα σημείο τομής της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f . Μονάδες 9 Γ3. Ένα υλικό σημείο 3 M(x,x ) κινείται κατά μήκος της καμπύλης 3 y x με ρυθμό μεταβολής της τετμημένης του x (t) 0  . Το σημείο Μ ξεκινά από το σημείο Ν(-2, -8) και καταλήγει στην αρχή των αξόνων Ο. Σε ποιο σημείο της καμπύλης ο ρυθμός μεταβολής της τεταγμένης του σημείου Μ είναι τριπλάσιος του ρυθμού μεταβολής της τετμημένης του; Μονάδες 8
  • 4. ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 3 ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΕΟ ΘΕΜΑ Δ Έστω παραγωγίσιμη συνάρτηση f : (0, ) 2   για την οποία ισχύουν:  3 2 f(x) συν x f΄(x) x x 1 0        , για κάθε x (0, ) 2   ,  6 2 3 f( ) 3 3    . Δ1. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση g(x) f(x) x x, x (0, ) 2        είναι σταθερή. Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι 1 1 f(x) , x (0, ) x x 2       . Μονάδες 6 Δ2. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f παρουσιάζει μοναδικό ολικό ελάχιστο στο 0x , 4   το οποίο και να βρείτε. Μονάδες 6 Δ3. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) 3 2 στο διάστημα (0, ) 2  έχει ακριβώς δύο ρίζες 1 2, ,  με 1 2   . Μονάδες 6 Δ4. Να αποδείξετε ότι 2 2f ( )(4 ) 4 2      , όπου 2 η ρίζα του ερωτήματος Δ3. Μονάδες 7 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω- πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά σας στοιχεία. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 17:00 ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
  • 5. www.liveyourmaths.com ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ - ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗ- ΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ (ΝΕΟ) 2020 ΘΕΜΑ Α Α1. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 111. Α2. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 140. Α3. Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 128. Α4. α) Λάθος β) Λάθος γ) Λάθος δ) Λάθος ε) Σωστό ΘΕΜΑ Β Β1. Είναι f gD D≡ ≡  . Επίσης, ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) 22 2 2 2 2 2 )2 2 2 ( 2f g x x x x x x x f g x x g x x xx ⇔ =− ⇔ ⇔ = − + α ⇔= − + = −+β ⇔α  2 2 2 x x+ β +β + α = 2 2 2 2 2 2 1 1 2 0 και και xx x⇔ β + α +β = − ⇔  β = − β = −      ⇔ ⇔        − = α = −α +β    Β2. Είναι 2 ( ) 1,f x x x= − ∈ και ( ) 1,g x x x= − ∈ . • Για την f: Είναι ( ) ( )( )1 1 1 1 0f f− ≠ ⇒ −= = , άρα η f δεν είναι 1-1, και άρα δεν αντιστρέφεται. • Για τη g: Για κάθε 1 2,x x ∈ με ( ) ( )1 2g x g x= , έχουμε: ( ) ( )1 2 1 2 1 21 1g x g x xx x x= − = − =⇒ ⇒ Άρα, η g είναι 1-1, και άρα αντιστρέφεται. Θα βρούμε την αντίστροφη της g. Για κάθε x∈, θέτουμε 1
  • 6. www.liveyourmaths.com 1 1( ) y xy x yg x⇔= = − ⇔ = + Άρα, 1 ( ) 1,g y y y− = + ∈ ή, ισοδύναμα, 1 ( ) 1,g x x x− = + ∈. Β3. Θα βρούμε πρώτα το πεδίο ορισμού της συνάρτησης 1 g f−  . Είναι: { } { }1 1 2 ( ) 1κα ακ ιιf gg f DD xx xD f x− −∈ ∈= = ∈ ∈− =    Επίσης, ( )( ) ( )( ) 2 21 1 ( ) 1 1 1g f x g f x f x x x− − = = + = − + = . Τελικά, ( )1 2 ( ) ,g f x x x− = ∈  . Για τη συνάρτηση φ, ισχύει: ( )( )1 2 ( ) ,x g f x x x x− ϕ ==∈=   , της οποίας η γραφική παράσταση είναι η παρακάτω: Β4. i) Το πεδίο ορισμού της h είναι το [ ]0,1 , άρα το ζητούμενο όριο είναι πλευρικό, δηλαδή 1 1 lim ( ) lim ( ) x x h x h x−→ → = . Από την υπόθεση, ισχύει ότι ( ) 2 ( ) ( ) 2f x h x g x+ ≤ ≤ + , για κάθε [ ]0,1x∈ . Για 1x − → , έχουμε: • ( ) ( ) 2 1 lim ( ) 2 1 2 1 1 2 2 x f x f− → + = + = − + = • ( ) ( )1 lim ( ) 2 1 2 1 1 2 2 x g x g− → + = + = − + = Από το κριτήριο παρεμβολής, έχουμε τελικά ότι: 1 lim ( ) 2 x h x− → = και άρα 1 lim ( ) 2 x h x → = . ii) Είναι: 1 2 ( ) 7 3 0 lim ( ) 4 0 (i) x h x h x→ + −   = −   Θεωρούμε τη συνάρτηση K, κοντά στο 1: 2
  • 7. www.liveyourmaths.com ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )( ) ( )( ) 2 2 2 ( ) 7 3 ( ) 7 3( ) 7 3 ( ) 7 9 ( ) ( ) 4 ( ) 4 ( ) 7 3 ( ) 4 ( ) 7 3 ( ) 2 1 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 7 3 ( ) 2 ( ) 7 3 h x h xh x h x x h x h x h x h x h x h x h x h x h x h x h x + − + ++ − + − Κ= = = = − − + + − + + − = − + + + + + + Οπότε: ( )( )1 1 1 1 1 lim ( ) lim 4 6 24( ) 2 ( ) 7 3x x x h x h x→ → Κ = = = ⋅+ + + . ΘΕΜΑ Γ Γ1. Έχουμε τη συνάρτηση :f →  με 3 ( )f x x= . Είναι ( ) ( ) 3 2 2 8f − =− =− , άρα έχουμε το ση- μείο ( )2, 8Ν − − σημείο επαφής καμπύλης και ευθείας. Έστω, ( )( )0 0,x f xΑ το σημείο επαφής ευθείας και καμπύλης γενικότερα. Τότε η εξίσωση της εφαπτομένης είναι: ( ) ( ) ( )0 0 0y f x f x x x′− = ⋅ − (1) Είναι ( )3 2 ( ) 3f x x x′′= = , οπότε ( ) 2 0 03f x x′ = . Άρα η (1) γίνεται: ( )3 2 0 0 0( ): 3y x x x xε − = ⋅ − . Αλλά το σημείο ( )2, 8Ν − − ανήκει στην ευθεία (ε), οπότε: ( )3 2 3 2 3 3 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2 0 0 8 3 ) 8 3 2 6 3 8 6 0 62 8 0 (2 x xx x x x x x x xx − − = ⋅ − − =− − − − + = + − ⇔ = − − ⇔ ⇔ ⇔ Θεωρούμε τη συνάρτηση 3 2 ( ) 2 6 8,g x x x x= + − ∈ . Είναι: ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 ( ) 2 6 8 2 3 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 g x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x = + − = + − = + + − =  = ⋅ + + − + = + + − = + + − =  = + − Επομένως, ( ) ( ) 23 2 1(2) 6 8 0 1 02 2 2 2 ήx xx x xx⇔ ⇔ + −+ −= −= ⇔= = Τελικά, από το ( )( )0 0,x f xΑ διέρχονται δύο εφαπτόμενες: • Για 0 2x = − : ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 3 2 1 2 8 12 2 12 16: 2 3 2 yy x x y xε − − = ⇔− − + = ⇔ = +− + (το δοσμένο εξ’ αρχής σημείο), • Για 0 1x = : ( ) ( ) ( )3 2 2 3: 1 3 1 21 1 1 3y x y xy x ⇔ε − = ⋅ ⇔− − = − = − Τελικά: ( ) ( ) 1 2 : 12 16 : 3 2 y x y x ε = + ε = − 3
  • 8. www.liveyourmaths.com Γ2. Είναι ( ) : 3 2y xε = − και ( ) : 3y xζ = + κ. Αφού το σημείο ( )0,Μ α ανήκει στην ευθεία (ζ), θα ισχύει: 3 0 αα = ⋅ κ ⇔ κ =+ . Άρα, 2( ): 3 , 2 2y xζ = + α − < < ⇔ α <α . Το σημείο τομής της (ζ) με τη Cf δίνεται από τη σχέση: 3 3 ( ) 3 3 0f xx y x xx= =+ −⇔ α − α =⇔ . Θεωρούμε τη συνάρτηση [ ]3 1,1( ) 3 ,x x x xλ α ∈ −= − − . Η λ, είναι συνεχής στο [ ]1,1− ως πολυωνυμική και ισχύουν: • ( ) ( ) ( ) 3 1 1 3 1 1 3 2 0λ − = − − − − α = − + − α = − α > , αφού 2 02 ⇔< − α >α . • ( ) 3 1 1 3 1 1 3 2λ = − ⋅ − α = − − α = − − α Είναι 2 2 0 2 2 02 2 ⇔ > −α > − ⇒− > − −α ⇔α −< −α << . Δηλαδή ( )1 2 0λ = − − α < . Τελικά, ( ) ( )1 1 0λ − ⋅λ < και άρα πληρούνται οι προϋποθέσεις του Θεωρήματος Bolzano. Οπότε υπάρχει ( )1,1ρ∈ − τέτοιος ώστε ( ) 0λ ρ = . Επομένως, υπάρχει ένα τουλάχιστον σημείο τομής της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f. Θα αποδείξουμε τώρα ότι αυτό είναι μοναδικό. Η συνάρτηση λ είναι παραγωγίσιμη στο ( )1,1− με ( )2 ( ) 3 3, 1,1x x x′ ∈ −λ = − . Είναι 2 2 2 1 3 3 ( ) 01 1 1 3 3 0x x x xx x− ′⇔ < ⇔ ⇔ ⇔ ⇔− < λ< < < << . Άρα, από συνέπειες θεωρήματος Bolzano, η f είναι γνησίως φθίνουσα στο διάστημα ( )1,1− και άρα, ο αριθμός ρ είναι μοναδικός. Συνεπώς, υπάρχει ακριβώς ένα σημείο τομής της (ζ) με τη γραφική παράσταση της f, και άρα το ζητούμενο, απεδείχθη. Γ3. Από υπόθεση, έχουμε ότι το σημείο ( )3 ,x xΜ κινείται κατά μήκος της 3 y x= από το σημείο ( )2, 8− − προς το ( )0,0Ο με ( ) 0x t′ > . Οπότε, σε συνάρτηση με τον χρόνο t, έχουμε: 3 ( ) ( )y t x t= και ( )3 ( ), ( )x t x tΜ . Είναι: ( )3 2 ( ) ( ) 3 ( ) ( )y t x t x t x t′′ ′= = ⋅ . Στο ζητούμενο σημείο, θα ισχύει: ( ) 0 ( ) 0 2 2 2 ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 3 ( ) 3 ( 1 ) 3 ( ) 13 ( ) 1 ( ) 1 ( ) x t x t y t x t t x tx x x tx t x t t x t x t <′ > ′ ⇔ ⇔ ⇔ ⇔ =⇔ ⇔ − = ′ ′ ′ ⇔ ⋅ = = = = − = Άρα, το ζητούμενο σημείο είναι το ( )( ) ( )11, 1 1,fΜ ≡− − − − . 4
  • 9. www.liveyourmaths.com ΘΕΜΑ Δ Δ1. Η συνάρτηση g είναι συνεχής στο 0, 2 π      ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων και παρα- γωγίσιμη στο 0, 2 π      με: ( ) ( ) ( ) 2 3 2 2 3 2 2 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 ( ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 0 0 εξ' υποθέσεως g x f x x x f x x f x x x f x x x f x x f x x f x x x x f x x f x x x x x ′ ′ ′′ ′= ⋅ηµ − εϕ= ⋅ηµ + ⋅ ηµ − εϕ= ′ ⋅ηµ ⋅συν + ⋅συν − ′= ⋅ηµ + ⋅συν − = = συν συν ′⋅συν + ⋅συν ⋅ηµ − = = = συν συν Άρα, ( ) 0g x′ = για κάθε 0, 2 x π  ∈    , οπότε η συνάρτηση g είναι σταθερή στο 0, 2 π      . Αφού η g είναι σταθερή, θα ισχύει ( ) ,g x c c= ∈ για κάθε 0, 2 x π  ∈    . Για 3 x π = , έχουμε: ( ) 6 2 3 3 3 3 3 3 3 2 6 2 3 3 6 3 3 6 6 3 g c f c c c π π π +  ⇔ ⋅ = π  =   ηµ − εϕ ⇔ ⋅ − = ⇔   ⇔ +  − ⇔  = ( ) 2 32 63+ ⋅ − 16 cc= ⇔ = Άρα: ( ) 1 ( ) 1 1 ( ) ( ( ) ) 1f x x x x x f x x x f x x x x x f x f x x x x x x ηµ συν + ηµ ⇔ ⋅ηµ = + ⇔ ηµ ⋅ = ⇔ συν συν συν + ηµ ⇔ = ⇔ = + ηµ ⋅συν ⋅ηµ − µ ε η ϕ συν = Δηλαδή, , 0,) 2 1 1 (f x x x x π  ∈  ν  = + µ συ η . Δ2. Είναι , 0,) 2 1 1 (f x x x x π  ∈  ν  = + µ συ η . Η f είναι συνεχής στο διάστημα 0, 2 π      ως πράξεις με- ταξύ συνεχών συναρτήσεων και παραγωγίσιμη σε αυτό, με: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 23 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 ( ) 1 x x f x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x ′  συν ηµ ′ ′′ = + = − ηµ + − συν = − + =   ηµ συν ηµ συν ηµ συν   ηµ − συν ⋅ ηµ + ηµ ⋅συν + συν−συν + ηµ ηµ − συν = = = = ηµ ⋅συν ηµ ⋅συν ηµ ⋅συν ηµ − συν ⋅ + ηµ ⋅συν = ηµ ⋅συν 5
  • 10. www.liveyourmaths.com Άρα, ( )( ) 2 2 0 1 ) 2 , ,( x x x x f x x x x ηµ − συν + ηµ ⋅συν ′ = η ν π σ  ∈ ⋅ υ µ . Θα βρούμε τα σημεία στα οποία μηδενίζεται η παράγωγος της f. Έχουμε: ( ) ( ) ( )( )2 2 2 2 1 0 1 0 0, 1 0, 0, 2 0, . ) 2 ( 0 0αφού για κάθε κ θ αι για κά ε x x x x x x x x x x x x x x f x x x x x ηµ ′ − συν ⋅ + ηµ ⋅συν ⇔ = ⇔ ηµ − συν + ηµ ⋅συν = ⇔ ηµ π  ⇔ ηµ − συν= + ηµ ⋅συν > ∈ ηµ  =  ⋅ > π υ  υ  ∈   σ ν ν  ⋅σ Συνεπώς, 0, 2 0 0 1 1 4 , 4 x x x x x x x x x x x π  ∈    ÷συν ≠ η ηµ π ⇔ ηµ = συν ⇔ = ⇔ εϕ = ⇔ εϕ = εϕ ⇔ συν π ⇔ = µ − συ + = κπ ν κ∈ Όμως, 4 0 1 1 0 4 2 4 2 4 4 42 4 x π π π π π π π ⇔ < κπ + < ⇔ − < κπ < − ⇔ − < − π κπ < ⇔< κ << < . Αλλά κ∈ , οπότε 0κ = . Άρα, η f έχει ένα κρίσιμο σημείο, στη θέση 4 x π = . Θα μελετήσουμε το πρόσημο της παραγώγου της f εκατέρωθεν του 4 π . Έχουμε: • ( ) ( ) 2 2 1 0 (1)( ) 0 x x x x f x x x ηµ − συν ′ µ < ⋅συν ⋅ + ηµ ⋅συν ⇔ < η . Είναι 2 2 1 0, 0x x x x+ ηµ ⋅συν > ηµ ⋅συν > , οπότε: (1) 0x x x x⇔ ηµ − συν < ⇔ ηµ < συν , που ισχύει για κάθε 0, 4 x π  ∈    , όπως φαίνε- ται και από τις ακόλουθες γραφικές παραστάσεις: Παρατηρούμε ότι στο 0, 4 π      είναι 0x xx x ⇔ ησ µ − σν > η υνυ <µ , άρα ( ) 0f x′ < . 6
  • 11. www.liveyourmaths.com Επομένως, η f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0, 4 π     . • Ομοίως, ( ) ( ) 2 2 1 0 (2)( ) 0 x x x x f x x x ηµ − συν ′ µ > ⋅συν ⋅ + ηµ ⋅συν ⇔ > η . Είναι 2 2 1 0, 0x x x x+ ηµ ⋅συν > ηµ ⋅συν > , οπότε: (2) 0x x x x⇔ ηµ − συν > ⇔ ηµ > συν , που ισχύει για κάθε , 4 2 x π π  ∈    , όπως φαί- νεται και από τις παραπάνω γραφικές παραστάσεις. Παρατηρούμε ότι στο , 4 2 π π      είναι 0x xx x ⇔ ησ µ −σν < η υνυ >µ , άρα ( ) 0f x′ > . Επομένως, η f είναι γνησίως αύξουσα στο , 4 2 π π    . Οπότε η f παρουσιάζει στη θέση 4 x π = ολικό ελάχιστο, το: 1 1 1 1 2 2 4 4 2 2 2 4 22 2 2 2 2 4 4 2 2 f π  = + = + = + = = =  π π  ηµ συν Δηλαδή, το ζητούμενο ολικό ελάχιστο είναι το ,2 2 4 π  Α    . x f' - + f 2 1 0 𝜋 4 𝜋 2 0 Δ3. Η συνάρτηση f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0, 4 π     , δηλαδή: 0 0, , lim ( ) 4 4 συνεχήςf f x f f f x+ →  π   π     =          2 • Είναι 2 2 4 f π  =    • 0 0 0 1 1 lim ( ) lim ( ) lim x x x f x f x x x+ +→ → →   = = +  ηµ συν   0 lim 0 x x+ → ηµ = , και καθώς 0x + → , είναι 0xηµ > , οπότε 0 1 lim x x+ → ∞= + ηµ  0 0 1 lim 1lim 1 xx x x+ + → → συν ⇒ = συν = 7
  • 12. www.liveyourmaths.com Άρα 0 lim ( ) x f x+ → = +∞ . Οπότε: )0, 2 2, 4 f  π   = +   ∞  , όμως 3 2 0, 4 f  π   ∈     , άρα υπάρχει 1 0, 4 π  ∈    ρ , τέτοιο ώστε ( )1 3 2f ρ = και επειδή η f είναι γνησίως φθίνουσα στο 0, 4 π     , το 1ρ μοναδικό. Η συνάρτηση f είναι γνησίως αύξουσα στο , 4 2 π π    , δηλαδή: 2 , , lim ( ) 4 2 4συνεχής f f x f f f x− π →   π π  π    =           1 • Είναι 2 2 4 f π  =    • 0 2 2 1 1 lim ( ) lim ( ) lim xx x f x f x x x− +π →π→ →   = = +  ηµ συν   2 2 1 lim 1 lim 1 x x x x− − π π → → ⇒ηµ= = ηµ  2 lim 0 x x− π → συν = , και καθώς 2 x − π → , είναι 0xσυν > , οπότε 2 1 lim x x− π → ∞= + συν . Άρα 0 lim ( ) x f x+ → = +∞ . Οπότε: ), 2 2, 4 2 f  π π   = +   ∞  , όμως 2 3 , 4 2 f  π π   ∈     , άρα υπάρχει 2 , 4 2 π π  ∈    ρ , τέ- τοιο ώστε ( )2 3 2f ρ = και επειδή η f είναι γνησίως αύξουσα στο , 4 2 π π    , το 2ρ μοναδικό. Συνεπώς, η εξίσωση ( ) 3 2f x = έχει στο διάστημα 0, 2 π      ακριβώς 2 ρίζες 1 2,ρ ρ με 1 2ρ < ρ . 8
  • 13. www.liveyourmaths.com Δ4. Είναι 1 20 4 2 π π < ρ < < ρ < . Η f ικανοποιεί τις προϋποθέσεις του Θ.Μ.Τ. στο 2, 4 π  ρ   , αφού είναι συνεχής στο 2, 4 π  ρ   και παραγωγίσιμη στο 2, 4 π  ρ    . Συνεπώς, υπάρχει ένα τουλάχιστον 1 2, 4 x π  ∈ ρ    , τέτοιο ώστε ( ) ( ) 2 2 1 2 24 4 4 f f f x π  ρ −    ′= = π π ρ − ρ − . Όμως, από το ερώτημα Δ1, έχουμε ότι 2 2 ( ) x x f x x x ηµ συν ′= − συν ηµ . Η f ′ είναι συνεχής και παραγωγίσιμη στο 0, 2 π      με: ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 4 4 3 2 3 2 4 4 ( ) 2 2 x x f x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ′ ηµ συν ′′ = − =  συν ηµ  ′ ′′ηµ συν − ηµ συν συν ηµ − συν ηµ = − = συν ηµ συν + συν ⋅ηµ ηµ + ηµ ⋅συν + συν ηµ Άρα, ( ) 0f x′′ > για κάθε 0, 2 x π  ∈    , άρα η f ′ είναι γνησίως αύξουσα στο 0, 2 π      . Οπότε, για ( ) ( ) ( )( )1 2 1 2 2 24 4 2 f x f x f f ′ ′⇒ ⇒ ρ′ ′< ρ ρρ − π >< 1 . 9