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Urgence climatique :
Regardez la réalité en face afin de créer demain, dés maintenant
Dr Sébas)en DOUTRELOUP Pr Pierre STASSART
Climatologue à Uliège Sociologue SEED Uliège
2
Inten%on
« Faire du campus un laboratoire ouvert afin de penser, déba6re et me6re
en ac7on la transi7on écologique, un lieu de rencontre entre ‘experts’ et
‘citoyens’ ; élaborer un projet qui cible par7culièrement les étudiants, les
citoyens, et les jeunes chercheurs comme acteurs de la transi7on à l’horizon
2030. »
Journée Labos
Ouverts
15 Mai 2022
Semaine pour un
Campus vivant
25 avril à 1er mai
2022
ULiège Library- Environnement
La bibliothèque du campus d’Arlon
Des ressources physiques…
▶ > 10.000 livres
▶ 33 abonnements à des
revues (et 400 revues
arrêtées) + 3 quo=diens
▶ Des romans & BD sur le
thème de
l’environnement
▶ Des cartes géologiques,
pédologiques, etc.
5
▶ Accès aux périodiques
électroniques, e-books &
bases de données
▶ Recherche dans les
collec=ons de tout ULiège
Library (plus d’un million
de =tres)
▶ Possibilité de faire venir
des documents à Arlon
6
…des ressources électroniques & un catalogue
Les plus
▶ Deux documentalistes pour vous aider avec vos recherches, les bases de
données & les ou=ls bibliographiques
▶ Inscrip=on directement à la bibliothèque (ou présincrip=on en ligne)
5€ la première fois, ensuite c’est gratuit !*
▶ Un endroit calme avec du wifi, une imprimante et une fontaine à eau
▶ Ouvert jusque 20h le mardi et le jeudi
*tant que vous ne perdez pas votre carte et que vous ramenez les documents à temps
7
Données météo
Accès
1. Via le lien du campus Uliège d’Arlon
→ Onglet « Campus » → Point « A propos de » → « Données météo »
2. Accès direct :
h&ps://www.intrarlon.uliege.be/weather
Dr. Bernard Tychon
Agronome, docteur en sciences
Et aujourd’hui à la tête de l’Unité de Recherche SPHERES regroupant 24 équipes de
l’Université de Liège.
Introduc)on
Introduc)on
- 1988, les ETATS UNIS connaissent la plus grande sécheresse depuis les années 30
- Première fois où on parle publiquement des effets de l’homme sur le climat
- James Hansen, climatologue de la NASA alerte les autorités
- 1988, c’est aussi la créaTon du GIEC par l’ONU (groupe d’experts inter-gouvernemental pour
étudier les changements du climat)
-> récolter toutes les données scienTfiques et proposer des soluTons
- Aujourd’hui on parle du réchauffement climaTque tous les jours dans la presse mais on est en
…. 2022…
Différence entre Météo et Climat
Différence entre Météo et Climat
Différence entre Météo et Climat
La réalité du réchauffement clima1que ?
1B La réalité du réchauffement clima3que ?
Le climat varie depuis toujours….
Le climat varie depuis toujours….
Le climat varie depuis toujours….
Le climat varie depuis toujours….
Le climat varie depuis toujours….
Quelles sont les causes naturelles des varia3ons du climat ?
Varia3ons naturelles du climat
Varia3ons naturelles du climat
Qu’est ce que l’effet de serre ?
Gaz à effet de serre….
Gaz à effet de serre….
Gaz à effet de serre….
Gaz à effet de serre….
D’où proviennent ces gaz à effet de serre….
Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable
du réchauffement clima3que ?
Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable
du réchauffement clima3que ?
Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable
du réchauffement clima3que ?
Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable
du réchauffement clima3que ?
Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable
du réchauffement clima3que ?
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Où atterrir ? Comment hériter et habiter « la » terre
Arrêtons-nous. Nous ne sommes plus dans l’Holocène, nous sommes dans
l’Anthropocène (P. Crutzen, Chimiste)
Nous sommes pris et engagés dans un basculement poten7ellement catastrophique
(L. Semal , Sociologue) GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
F. Gemene (2020) Atlas de l’Anthropocène p. 23
40
P.M. Stassart Introduc-on Anthropocène
Atlas p. 19
I.2 Anthropocène
41
P.M. Stassart Introduc-on Anthropocène
Le terme « Anthropocène »2, pour désigner une nouvelle période géologique
qui aurait débuté au XIXe siècle avec la révoluLon industrielle et pendant
laquelle l’influence de l’homme sur l'écosphère terrestre serait devenue
prédominante au point de retrouver sa trace dans la géologie terrestre
Atlas p. 19
I.2 Anthropocène
GO Transition.s, Conférence urgence climatique : regarder la
« réalité » en face
Atlas p. 23
Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de
la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la
guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde.
I.2 Anthropocène
La grande accéléraLon
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
Atlas p. 23
Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de
la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la
guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde.
I.2 Anthropocène La grande accéléraLon
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
Atlas p. 23
Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de
la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la
guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde.
I.2 Anthropocène La grande accéléraLon
Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites
v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites
v Développement durable déçoit bien au-delà des partisans de la décroissance
v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth
system science) et d’une approche globale avec le changement climatique et
le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES*
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat
IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services
I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites
v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance
v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth
system science) et d’une approche globale avec le changement climaLque et
le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES*
v SLmulé par l’échec de la conférence de Copenhague (2009) et l’absence de
décision poliLque qui opéraLonnalise l’accord universel à la suite de la
conférence de Paris (2015)
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat
IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services
I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites
v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance
v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth
system science) et d’une approche globale avec le changement climaLque et
le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES*
v SLmulé par l’échec de la conférence de Copenhague (2009) et l’absence de
décision poliLque qui opéraLonnalise l’accord universel à la suite de la
conférence de Paris (2015)
v Seconde phase de l’anthropocène depuis 2018 (D. Bourg) : prise de conscience
globale et sensible
ü Canicules, sècheresses en Europe et … inondaLons
ü Mégafeux en Californie, Australie, Amazonie
ü Typhons et Cyclones (Asie, Amérique centrale….)
ü ÉlévaLon dramaLque des températures en Sibérie et fonte de l’ArcLque
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat
IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services
I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
I.2 Anthropocène : ar=cule sciences sociales et sciences système terre
1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accélération)
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
I.2 Anthropocène : trois dimensions
1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accéléraLon)
2. L’anthropocène comme trajectoire => quesLonne notre rapport à la modernité c’est-
à-dire à la nature … comme centre de gravité de l’analyse du présent… montre que la
trajectoire poliLque des derniers siècles repose sur une façon tout à fait singulière de
composer avec la nature
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
I.2 Anthropocène : trois dimensions
1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accéléraLon)
2. L’anthropocène comme trajectoire => quesLonne notre rapport à la modernité c’est-
à-dire à la nature … comme centre de gravité de l’analyse du présent… montre que la
trajectoire poliLque des derniers siècles repose sur une façon tout à fait singulière de
composer avec la nature
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
3. L’anthropocène est une mise en forme de données, un récit qui vaut surtout par
l’avenir qu’il dessine: histoire de l’altération destruction de la terre et de sa prise de
conscience
I.2 Anthropocène : trois dimensions
Les conséquences pour la Planète ?
2. Les conséquences pour la planète
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Quelles sont les conséquences ?
Hausse des températures
Précipita3ons
Précipita3ons
Quid des événements pluvieux extrêmes comme celui de l’été 2021?
Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Décalage entre prise de décision et impact dans une quesLon de temporalité
II.2 Démocra4e et anthropocène & temporalités
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Face au décalage une question de temporalité
Comment être de « bons ancêtres?*
ü Forcer la représentation des « jeunes »?
ü constituer des porte-paroles jusqu’à la 7ème
génération
ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à
l’horizon 2050
* Roman Krznaric (2020) : The good ancestor, how to think long term in a short term world?
II.2 Démocra4e et anthropocène & temporalités
Axelle Gosseries (2020)
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Face au décalage une quesLon de temporalité
Comment être de « bons ancêtres?*
ü Forcer la représentaLon des « jeunes »?
ü consLtuer des porte-paroles jusqu’à la 7ème
généraLon
ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à
l’horizon 2050
Face à la puissance des intérêts économiques
ü renforcer le pouvoir judiciaire pour forcer les
décisions sur des principes
Axelle Gosseries (2020)
II.2 Démocra4e et anthropocène & intérêts
GO Transition.s, Conférence urgence climatique : regarder
la « réalité » en face
Face au décalage une quesLon de temporalité
Comment être de « bons ancêtres?*
ü Forcer la représentaLon des « jeunes »?
ü consLtuer des porte-paroles jusqu’à la 7ème
généraLon
ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à
l’horizon 2050
Face à la puissance des intérêts économiques
ü renforcer le pouvoir judiciaire pour forcer les
décisions sur des principes
Face à la précarité ,
ü renforcer la cohésion sociale entre … fin de
mois et fin du monde
Axelle Gosseries (2020)
II.2 Démocra4e et anthropocène & jus=ce sociale
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
défi poliLque et nouvelles procédures
Le Lrage au sort et la délibéraLon
2019-2020 (suite au Gilet Jaune)
2015 (avant COP 21)
II.2 Démocra4e et anthropocène
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Affaiblissement système représentaLf
I. Par%cipa%on par Lrage au sort &
délibéraLon
v Rompt avec la reproduc%on des
élites en diversifiant les origines
sociales, les expériences de vie et les
manières de penser (H. Landmore)
v Importance d’associer des disposiLfs
délibéra%fs de qualité :
apprenLssage hiérarchisaLon
v Importance d’une fonc%on
prélégisla%ve « citoyen législateur »
& légiLmaLon consentement
(référendum), …
II.2 Démocra4e et anthropocène : choix poli=ques, cogni=fs, imaginaires
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Affaiblissement système représentaLf
I. Par%cipa%on par Lrage au sort &
délibéraLon
v Rompt avec la reproduc%on des
élites en diversifiant les origines
sociales, les expériences de vie et les
manières de penser (H. Landmore)
v Importance d’associer des disposiLfs
délibéra%fs de qualité :
apprenLssage hiérarchisaLon
v Importance d’une fonc%on
prélégisla%ve « citoyen législateur »
& légiLmaLon consentement
(référendum), …
Enjeux débordant capacités
cogniLves
II. Compétences collec%ves
citoyens ordinaires
v Pluralisme des perspec%ves
(que prendre en compte avec
quels arguments) et recadrage
v ReprésentaLon des absents et
jugement en terme d’équité
v Pragma%sme des soluLons,
praLcables en l’état des
connaissances
II.2 Démocratie et anthropocène : choix politiques, cognitifs, imaginaires
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder
la « réalité » en face
Affaiblissement système représentaLf
I. Par%cipa%on par Lrage au sort &
délibéraLon
v Rompt avec la reproduc%on des
élites en diversifiant les origines
sociales, les expériences de vie et les
manières de penser (H. Landmore)
v Importance d’associer des disposiLfs
délibéra%fs de qualité :
apprenLssage hiérarchisaLon
v Importance d’une fonc%on
prélégisla%ve « citoyen législateur »
& légiLmaLon consentement
(référendum), …
Enjeux débordant capacités
cogniLves
II. Compétences collec%ves
citoyens ordinaires
v Pluralisme des perspec%ves
(que prendre en compte avec
quels arguments) et recadrage
v ReprésentaLon des absents et
jugement en terme d’équité
v Pragma%sme des soluLons,
praLcables en l’état des
connaissances
III. imaginaires …
Régimes d’énonciaLon du futur
II.2 Démocra4e et anthropocène : choix poli=ques, cogni=fs, imaginaires
Que fait-on maintenant ??
3. Et que fait-on maintenant ?
Abondance de littérature à ce sujet
GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la
« réalité » en face
Avant les ques,ons réponses
Conclusion par le Professeur Philippe André
Conclusion Conclusion
Une conférence à deux voix
▶ Pierre STASSART - Sociologue
– Nous sommes entrés, depuis la révolu3on industrielle et avec une accéléra3on
significa3ve à par3r de 1850, dans l’ère de l’anthropocène
– La no3on de développement durable perd de sa per3nence et l’urgence est à présent
de prendre conscience de la crise écologique globale liée aux limites
– Le décalage temporel entre la prise de décisions et leur impact est gigantesque et
dépasse de très loin les horizons de « ges3on » habituels
– La jus3ce sociale est un enjeu majeur
▶ SébasLen DOUTRELOUP – Climatologue
– L’homme est indubitablement responsable du changement clima3que
– Les conséquences du changement clima3que sont nombreuses et de plus en plus
actuelles
– Des solu3ons existent, bien évidemment, mais il faut dépasser le stade du « Ya ka »
Et la suite…
Une série de conférences qui aborderont davantage les solutions que
l’occupant de la planète peut mettre en œuvre pour permettre à la
terre de retrouver un certain équilibre:
– Utilisation « rationnelle »de l’énergie dans les bâtiments
– L’énergie dans les secteur des transports: quid du véhicule électrique, s’agit-il
de LA solution?
– Le développement des énergies renouvelables et l’accélération de la
transition énergétique que le conflit en Ukraine rend soudain indispensable…
– Le gaz et le nucléaire, comme la peste et le choléra
– La réduction de nos besoins, en particulier les nouveaux besoins générés par
la tendance, peut-être outrancière, à la digitalisation de nos modes de vie
– Et bien d’autres…
N’hésitez pas à nous alimenter avec vos
proposi6ons!
Et en a9endant,
Place au débat

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Conférence climat

  • 1. Urgence climatique : Regardez la réalité en face afin de créer demain, dés maintenant Dr Sébas)en DOUTRELOUP Pr Pierre STASSART Climatologue à Uliège Sociologue SEED Uliège
  • 2. 2 Inten%on « Faire du campus un laboratoire ouvert afin de penser, déba6re et me6re en ac7on la transi7on écologique, un lieu de rencontre entre ‘experts’ et ‘citoyens’ ; élaborer un projet qui cible par7culièrement les étudiants, les citoyens, et les jeunes chercheurs comme acteurs de la transi7on à l’horizon 2030. »
  • 3. Journée Labos Ouverts 15 Mai 2022 Semaine pour un Campus vivant 25 avril à 1er mai 2022
  • 4. ULiège Library- Environnement La bibliothèque du campus d’Arlon
  • 5. Des ressources physiques… ▶ > 10.000 livres ▶ 33 abonnements à des revues (et 400 revues arrêtées) + 3 quo=diens ▶ Des romans & BD sur le thème de l’environnement ▶ Des cartes géologiques, pédologiques, etc. 5
  • 6. ▶ Accès aux périodiques électroniques, e-books & bases de données ▶ Recherche dans les collec=ons de tout ULiège Library (plus d’un million de =tres) ▶ Possibilité de faire venir des documents à Arlon 6 …des ressources électroniques & un catalogue
  • 7. Les plus ▶ Deux documentalistes pour vous aider avec vos recherches, les bases de données & les ou=ls bibliographiques ▶ Inscrip=on directement à la bibliothèque (ou présincrip=on en ligne) 5€ la première fois, ensuite c’est gratuit !* ▶ Un endroit calme avec du wifi, une imprimante et une fontaine à eau ▶ Ouvert jusque 20h le mardi et le jeudi *tant que vous ne perdez pas votre carte et que vous ramenez les documents à temps 7
  • 9. Accès 1. Via le lien du campus Uliège d’Arlon → Onglet « Campus » → Point « A propos de » → « Données météo » 2. Accès direct : h&ps://www.intrarlon.uliege.be/weather
  • 10.
  • 11.
  • 12. Dr. Bernard Tychon Agronome, docteur en sciences Et aujourd’hui à la tête de l’Unité de Recherche SPHERES regroupant 24 équipes de l’Université de Liège. Introduc)on
  • 13. Introduc)on - 1988, les ETATS UNIS connaissent la plus grande sécheresse depuis les années 30 - Première fois où on parle publiquement des effets de l’homme sur le climat - James Hansen, climatologue de la NASA alerte les autorités - 1988, c’est aussi la créaTon du GIEC par l’ONU (groupe d’experts inter-gouvernemental pour étudier les changements du climat) -> récolter toutes les données scienTfiques et proposer des soluTons - Aujourd’hui on parle du réchauffement climaTque tous les jours dans la presse mais on est en …. 2022…
  • 14.
  • 18. La réalité du réchauffement clima1que ? 1B La réalité du réchauffement clima3que ?
  • 19. Le climat varie depuis toujours….
  • 20. Le climat varie depuis toujours….
  • 21. Le climat varie depuis toujours….
  • 22. Le climat varie depuis toujours….
  • 23. Le climat varie depuis toujours….
  • 24. Quelles sont les causes naturelles des varia3ons du climat ?
  • 27. Qu’est ce que l’effet de serre ?
  • 28. Gaz à effet de serre….
  • 29. Gaz à effet de serre….
  • 30. Gaz à effet de serre….
  • 31. Gaz à effet de serre….
  • 32. D’où proviennent ces gaz à effet de serre….
  • 33. Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable du réchauffement clima3que ?
  • 34. Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable du réchauffement clima3que ?
  • 35. Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable du réchauffement clima3que ?
  • 36. Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable du réchauffement clima3que ?
  • 37. Sommes nous vraiment sûr que l’Homme est responsable du réchauffement clima3que ?
  • 38. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Où atterrir ? Comment hériter et habiter « la » terre
  • 39. Arrêtons-nous. Nous ne sommes plus dans l’Holocène, nous sommes dans l’Anthropocène (P. Crutzen, Chimiste) Nous sommes pris et engagés dans un basculement poten7ellement catastrophique (L. Semal , Sociologue) GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face F. Gemene (2020) Atlas de l’Anthropocène p. 23
  • 40. 40 P.M. Stassart Introduc-on Anthropocène Atlas p. 19 I.2 Anthropocène
  • 41. 41 P.M. Stassart Introduc-on Anthropocène Le terme « Anthropocène »2, pour désigner une nouvelle période géologique qui aurait débuté au XIXe siècle avec la révoluLon industrielle et pendant laquelle l’influence de l’homme sur l'écosphère terrestre serait devenue prédominante au point de retrouver sa trace dans la géologie terrestre Atlas p. 19 I.2 Anthropocène
  • 42. GO Transition.s, Conférence urgence climatique : regarder la « réalité » en face Atlas p. 23 Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde. I.2 Anthropocène La grande accéléraLon
  • 43. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Atlas p. 23 Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde. I.2 Anthropocène La grande accéléraLon
  • 44. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Atlas p. 23 Comment dater géologiquement l’anthropocène ? Consensus chez les géologues autour de la grande accéléra9on. 1950 qui coïncide avec le début des essais nucléaires massifs de la guerre froide => dépôts de radionucléides partout dans le monde. I.2 Anthropocène La grande accéléraLon
  • 45. Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
  • 46. Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
  • 47. Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites v Développement durable déçoit bien au-delà des partisans de la décroissance v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth system science) et d’une approche globale avec le changement climatique et le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES* GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
  • 48. Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth system science) et d’une approche globale avec le changement climaLque et le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES* v SLmulé par l’échec de la conférence de Copenhague (2009) et l’absence de décision poliLque qui opéraLonnalise l’accord universel à la suite de la conférence de Paris (2015) GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
  • 49. Prise de conscience d’une crise écologique globale liée aux limites v Développement durable déçoit bien au-delà des parLsans de la décroissance v Crise écologique globale : avènement des sciences du système terre (Earth system science) et d’une approche globale avec le changement climaLque et le GIEC* et « effondrement » biodiversité IPBES* v SLmulé par l’échec de la conférence de Copenhague (2009) et l’absence de décision poliLque qui opéraLonnalise l’accord universel à la suite de la conférence de Paris (2015) v Seconde phase de l’anthropocène depuis 2018 (D. Bourg) : prise de conscience globale et sensible ü Canicules, sècheresses en Europe et … inondaLons ü Mégafeux en Californie, Australie, Amazonie ü Typhons et Cyclones (Asie, Amérique centrale….) ü ÉlévaLon dramaLque des températures en Sibérie et fonte de l’ArcLque GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face GIEC : Groupe Intergouvernemental sur l’Evolu<on du Climat IPBES : Intergouvernemental Science-Policy Plateform on Biodiversité et Ecosystem Services I.2 Anthropocène : l’horizon développement durable s’estompe
  • 50. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face I.2 Anthropocène : ar=cule sciences sociales et sciences système terre
  • 51. 1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accélération) GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face I.2 Anthropocène : trois dimensions
  • 52. 1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accéléraLon) 2. L’anthropocène comme trajectoire => quesLonne notre rapport à la modernité c’est- à-dire à la nature … comme centre de gravité de l’analyse du présent… montre que la trajectoire poliLque des derniers siècles repose sur une façon tout à fait singulière de composer avec la nature GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face I.2 Anthropocène : trois dimensions
  • 53. 1. L’entrée dans l’anthropocène événement géologique (basculement, accéléraLon) 2. L’anthropocène comme trajectoire => quesLonne notre rapport à la modernité c’est- à-dire à la nature … comme centre de gravité de l’analyse du présent… montre que la trajectoire poliLque des derniers siècles repose sur une façon tout à fait singulière de composer avec la nature GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face 3. L’anthropocène est une mise en forme de données, un récit qui vaut surtout par l’avenir qu’il dessine: histoire de l’altération destruction de la terre et de sa prise de conscience I.2 Anthropocène : trois dimensions
  • 54. Les conséquences pour la Planète ? 2. Les conséquences pour la planète
  • 55. Quelles sont les conséquences ?
  • 56. Quelles sont les conséquences ?
  • 57. Quelles sont les conséquences ?
  • 58. Quelles sont les conséquences ?
  • 59. Quelles sont les conséquences ?
  • 60. Quelles sont les conséquences ?
  • 61. Quelles sont les conséquences ?
  • 62. Quelles sont les conséquences ?
  • 63. Quelles sont les conséquences ?
  • 67. Quid des événements pluvieux extrêmes comme celui de l’été 2021?
  • 68. Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
  • 69. Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
  • 70. Précipita3ons et inonda3ons par ruissellement
  • 71. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Décalage entre prise de décision et impact dans une quesLon de temporalité II.2 Démocra4e et anthropocène & temporalités
  • 72. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Face au décalage une question de temporalité Comment être de « bons ancêtres?* ü Forcer la représentation des « jeunes »? ü constituer des porte-paroles jusqu’à la 7ème génération ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à l’horizon 2050 * Roman Krznaric (2020) : The good ancestor, how to think long term in a short term world? II.2 Démocra4e et anthropocène & temporalités Axelle Gosseries (2020)
  • 73. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Face au décalage une quesLon de temporalité Comment être de « bons ancêtres?* ü Forcer la représentaLon des « jeunes »? ü consLtuer des porte-paroles jusqu’à la 7ème généraLon ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à l’horizon 2050 Face à la puissance des intérêts économiques ü renforcer le pouvoir judiciaire pour forcer les décisions sur des principes Axelle Gosseries (2020) II.2 Démocra4e et anthropocène & intérêts
  • 74. GO Transition.s, Conférence urgence climatique : regarder la « réalité » en face Face au décalage une quesLon de temporalité Comment être de « bons ancêtres?* ü Forcer la représentaLon des « jeunes »? ü consLtuer des porte-paroles jusqu’à la 7ème généraLon ü fixer des étapes intermédiaires par rapport à l’horizon 2050 Face à la puissance des intérêts économiques ü renforcer le pouvoir judiciaire pour forcer les décisions sur des principes Face à la précarité , ü renforcer la cohésion sociale entre … fin de mois et fin du monde Axelle Gosseries (2020) II.2 Démocra4e et anthropocène & jus=ce sociale
  • 75. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face défi poliLque et nouvelles procédures Le Lrage au sort et la délibéraLon 2019-2020 (suite au Gilet Jaune) 2015 (avant COP 21) II.2 Démocra4e et anthropocène
  • 76. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Affaiblissement système représentaLf I. Par%cipa%on par Lrage au sort & délibéraLon v Rompt avec la reproduc%on des élites en diversifiant les origines sociales, les expériences de vie et les manières de penser (H. Landmore) v Importance d’associer des disposiLfs délibéra%fs de qualité : apprenLssage hiérarchisaLon v Importance d’une fonc%on prélégisla%ve « citoyen législateur » & légiLmaLon consentement (référendum), … II.2 Démocra4e et anthropocène : choix poli=ques, cogni=fs, imaginaires
  • 77. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Affaiblissement système représentaLf I. Par%cipa%on par Lrage au sort & délibéraLon v Rompt avec la reproduc%on des élites en diversifiant les origines sociales, les expériences de vie et les manières de penser (H. Landmore) v Importance d’associer des disposiLfs délibéra%fs de qualité : apprenLssage hiérarchisaLon v Importance d’une fonc%on prélégisla%ve « citoyen législateur » & légiLmaLon consentement (référendum), … Enjeux débordant capacités cogniLves II. Compétences collec%ves citoyens ordinaires v Pluralisme des perspec%ves (que prendre en compte avec quels arguments) et recadrage v ReprésentaLon des absents et jugement en terme d’équité v Pragma%sme des soluLons, praLcables en l’état des connaissances II.2 Démocratie et anthropocène : choix politiques, cognitifs, imaginaires
  • 78. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face Affaiblissement système représentaLf I. Par%cipa%on par Lrage au sort & délibéraLon v Rompt avec la reproduc%on des élites en diversifiant les origines sociales, les expériences de vie et les manières de penser (H. Landmore) v Importance d’associer des disposiLfs délibéra%fs de qualité : apprenLssage hiérarchisaLon v Importance d’une fonc%on prélégisla%ve « citoyen législateur » & légiLmaLon consentement (référendum), … Enjeux débordant capacités cogniLves II. Compétences collec%ves citoyens ordinaires v Pluralisme des perspec%ves (que prendre en compte avec quels arguments) et recadrage v ReprésentaLon des absents et jugement en terme d’équité v Pragma%sme des soluLons, praLcables en l’état des connaissances III. imaginaires … Régimes d’énonciaLon du futur II.2 Démocra4e et anthropocène : choix poli=ques, cogni=fs, imaginaires
  • 79. Que fait-on maintenant ?? 3. Et que fait-on maintenant ?
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91. GO Transi-on.s, Conférence urgence clima-que : regarder la « réalité » en face
  • 92. Avant les ques,ons réponses Conclusion par le Professeur Philippe André Conclusion Conclusion
  • 93. Une conférence à deux voix ▶ Pierre STASSART - Sociologue – Nous sommes entrés, depuis la révolu3on industrielle et avec une accéléra3on significa3ve à par3r de 1850, dans l’ère de l’anthropocène – La no3on de développement durable perd de sa per3nence et l’urgence est à présent de prendre conscience de la crise écologique globale liée aux limites – Le décalage temporel entre la prise de décisions et leur impact est gigantesque et dépasse de très loin les horizons de « ges3on » habituels – La jus3ce sociale est un enjeu majeur ▶ SébasLen DOUTRELOUP – Climatologue – L’homme est indubitablement responsable du changement clima3que – Les conséquences du changement clima3que sont nombreuses et de plus en plus actuelles – Des solu3ons existent, bien évidemment, mais il faut dépasser le stade du « Ya ka »
  • 94. Et la suite… Une série de conférences qui aborderont davantage les solutions que l’occupant de la planète peut mettre en œuvre pour permettre à la terre de retrouver un certain équilibre: – Utilisation « rationnelle »de l’énergie dans les bâtiments – L’énergie dans les secteur des transports: quid du véhicule électrique, s’agit-il de LA solution? – Le développement des énergies renouvelables et l’accélération de la transition énergétique que le conflit en Ukraine rend soudain indispensable… – Le gaz et le nucléaire, comme la peste et le choléra – La réduction de nos besoins, en particulier les nouveaux besoins générés par la tendance, peut-être outrancière, à la digitalisation de nos modes de vie – Et bien d’autres…
  • 95. N’hésitez pas à nous alimenter avec vos proposi6ons! Et en a9endant, Place au débat