2. MOTIVACIÓN
IMPORTANCIA DE LOS
REFUERZOS POSITIVOS
ESTIMULAR SUS ASPECTOS
POSITIVOS: sensibilidad,
tenacidad, energía, creatividad…
PREMIAR LOS ACIERTOS, Y
QUITAR IMPORTANCIA A
LOS ERRORES
CUIDAR SU AUTOESTIMA
PROPONERLE TAREAS QUE
ESTÉN A SU ALCANCE PARA
QUE FRACASE LO MENOS
POSIBLE
3.
4. EN EL AULA
PRIMERA FILA
CONTACTO CON EL
ALUMNO (FÍSICO,
VISUAL…)
RODEARLO DE NIÑOS
MÁS TRANQUILOS
ALEJARLO DE FUENTES
DE DISTRACCÍON
(VENTANAS,
ORDENADOR…)
ASIGNARLE UN
COMPAÑERO-AYUDANTE
5. ADAPTAR MATERIALES
Y RECURSOS
PROPORCIONARLES MÁS
TIEMPO PARA LA
REALIZACIÓN DE TAREAS,
EXÁMENES,ETC
ACTIVIDADES MÁS
ESTRUCTURADAS, CON MÁS
APARTADOS
ENUNCIADOS MÁS CORTOS
DISTINTOS TIPOS DE LETRA
(MAYÚSCULAS, NEGRITA..)
MÁS PERIODOS DE
DESCANSO
6. CONTACTO CON LAS FAMILIAS
MANTENER ENTREVISTAS PERIÓDICAS PARA REALIZAR EL
SEGUIMIENTO DE LA EVOLUCIÓN DEL ALUMNO
PEDIR EL APOYO DE LAS FAMILIAS PARA QUE EL TRABAJO
SEA CONJUNTO
PROPORCIONALES INFORMACIÓN ACERCA DEL TRANSTORNO
QUE SUFRE SU HIJO Y SU REPERCUSIÓN EN SU ENSEÑANZA
PROPONERLES PAUTAS DE ACTUACIÓN EN LA CASA
