Suche senden
Hochladen
A Condição Humana - Hannah Arendt
•
1 gefällt mir
•
901 views
Celso Daví Rodrigues
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 174
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
Condição Humana
Condição Humana
Desire Goulart
Uma breve história da filosofia clássica, medieval e moderna. Ativida Programada e Orientada (APO) da Disciplina Antropologia Filosófica - Faculdade Castro Alves - Salvador/BA - 2011.1
Evolução Histórica da Reflexão sobre a Condição Humana
Evolução Histórica da Reflexão sobre a Condição Humana
Iuri Guedes
Antropologia
Antropologia
Jéssica Santana
Condição humana contra natureza diálogo entre adriana cavarero e judith butler
Condição humana contra natureza diálogo entre adriana cavarero e judith butler
Éderson Luís Silveira
Evolução da reflexão sobre a condição humana
Evolução da reflexão sobre a condição humana
LAISE RUAMA
Natureza e cultura
A condição humana
A condição humana
Canício Scherer
Resumo do Texto Ensinar a condição humana de Edgar Morin, feito para apresentação de seminário na aula de Processos Pedagógicos, Mediação e Tecnologia do Mestrado.
Ensinar a condição Humana - Edgar morin
Ensinar a condição Humana - Edgar morin
Ândrea Carla
A condição humana
A condição humana
Italo Colares
Empfohlen
Condição Humana
Condição Humana
Desire Goulart
Uma breve história da filosofia clássica, medieval e moderna. Ativida Programada e Orientada (APO) da Disciplina Antropologia Filosófica - Faculdade Castro Alves - Salvador/BA - 2011.1
Evolução Histórica da Reflexão sobre a Condição Humana
Evolução Histórica da Reflexão sobre a Condição Humana
Iuri Guedes
Antropologia
Antropologia
Jéssica Santana
Condição humana contra natureza diálogo entre adriana cavarero e judith butler
Condição humana contra natureza diálogo entre adriana cavarero e judith butler
Éderson Luís Silveira
Evolução da reflexão sobre a condição humana
Evolução da reflexão sobre a condição humana
LAISE RUAMA
Natureza e cultura
A condição humana
A condição humana
Canício Scherer
Resumo do Texto Ensinar a condição humana de Edgar Morin, feito para apresentação de seminário na aula de Processos Pedagógicos, Mediação e Tecnologia do Mestrado.
Ensinar a condição Humana - Edgar morin
Ensinar a condição Humana - Edgar morin
Ândrea Carla
A condição humana
A condição humana
Italo Colares
Publicada novas MVAs para materiais para construção para o período de 1º de julho de 2019 a 31 de março de 2021
Portaria CAT 32 2019
Portaria CAT 32 2019
Celso Daví Rodrigues
Quadro de alíquotas internas e interestaduais de ICMS
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Celso Daví Rodrigues
A Resolução CODEFAT nº 736/2014 torna obrigatório o preenchimento do requerimento do Seguro Desemprego (RSD) e de Comunicação de Dispensa (CD) ao Ministério do Trabalho e Emprego, referente a empregado dispensa sem justa causa.
Resolução CODEFAT 736/2014
Resolução CODEFAT 736/2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolos icms vigentes para pp rj
Protocolos icms vigentes para pp rj
Celso Daví Rodrigues
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Celso Daví Rodrigues
Decreto rj st constr 44950 2014
Decreto rj st constr 44950 2014
Celso Daví Rodrigues
Publicado no dia 10 de julho de 2014 a Medida Provisória 651 que trata do REFIS Federal, Reintegra e Desoneração da Folha de Pagamento entre outros assuntos
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Celso Daví Rodrigues
Portaria Inmetro 262 de 05 de junho de 2014 inclui o Anexo F Cal Hidratada para Argamassa na Portaria Inmetro 658/2012
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Celso Daví Rodrigues
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Celso Daví Rodrigues
Produtos Certificados pelo INMETRO - Telhas de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 84 de 27/06/2014, publicado em 28/06/2014 prorroga até 31 de outubro de 2014 a vigência da Portaria CAT 121/2008 que trata dos MVAs para Materiais para Construção em São Paulo
PORTARIA CAT 84 2014
PORTARIA CAT 84 2014
Celso Daví Rodrigues
Convênio ICMS 59 possibilita a alteração do prazo de adesão ao PEP para 29 de agosto de 2014
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Celso Daví Rodrigues
Decreto 8.264 regula Lei 12.741 que determina a informação da carga de impostos na notas fiscais.
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Celso Daví Rodrigues
Decreto Estadual do Rio de Janeiro nº 44.813/2014 traz os novas margens de valor agregado para utilidades domésticas entre outras
Decreto 44813 2014
Decreto 44813 2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolo ICMS 27/2014 revoga Protocolo ICMS 21/2008 entre São Paulo e Ceará
Protocolo ICMS 27 2014
Protocolo ICMS 27 2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolo ICMS 21/2008 entre São Paulo e Ceará
Protocolo 21 2008 sp ce
Protocolo 21 2008 sp ce
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 69 prorroga até 30 DE JUNHO DE 2014 a vigência das MVAs-ST atuais dos materiais para construção e produtos congeneres.
Portaria CAT 69/2014
Portaria CAT 69/2014
Celso Daví Rodrigues
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
Weitere ähnliche Inhalte
Mehr von Celso Daví Rodrigues
Publicada novas MVAs para materiais para construção para o período de 1º de julho de 2019 a 31 de março de 2021
Portaria CAT 32 2019
Portaria CAT 32 2019
Celso Daví Rodrigues
Quadro de alíquotas internas e interestaduais de ICMS
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 113/2014 traz as novas MVAs para materiais para construção para o período de 01/11/2014 a 31/01/2016
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Celso Daví Rodrigues
A Resolução CODEFAT nº 736/2014 torna obrigatório o preenchimento do requerimento do Seguro Desemprego (RSD) e de Comunicação de Dispensa (CD) ao Ministério do Trabalho e Emprego, referente a empregado dispensa sem justa causa.
Resolução CODEFAT 736/2014
Resolução CODEFAT 736/2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolos icms vigentes para pp rj
Protocolos icms vigentes para pp rj
Celso Daví Rodrigues
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Celso Daví Rodrigues
Decreto rj st constr 44950 2014
Decreto rj st constr 44950 2014
Celso Daví Rodrigues
Publicado no dia 10 de julho de 2014 a Medida Provisória 651 que trata do REFIS Federal, Reintegra e Desoneração da Folha de Pagamento entre outros assuntos
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Celso Daví Rodrigues
Portaria Inmetro 262 de 05 de junho de 2014 inclui o Anexo F Cal Hidratada para Argamassa na Portaria Inmetro 658/2012
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Celso Daví Rodrigues
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Celso Daví Rodrigues
Produtos Certificados pelo INMETRO - Telhas de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 84 de 27/06/2014, publicado em 28/06/2014 prorroga até 31 de outubro de 2014 a vigência da Portaria CAT 121/2008 que trata dos MVAs para Materiais para Construção em São Paulo
PORTARIA CAT 84 2014
PORTARIA CAT 84 2014
Celso Daví Rodrigues
Convênio ICMS 59 possibilita a alteração do prazo de adesão ao PEP para 29 de agosto de 2014
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Celso Daví Rodrigues
Decreto 8.264 regula Lei 12.741 que determina a informação da carga de impostos na notas fiscais.
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Celso Daví Rodrigues
Decreto Estadual do Rio de Janeiro nº 44.813/2014 traz os novas margens de valor agregado para utilidades domésticas entre outras
Decreto 44813 2014
Decreto 44813 2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolo ICMS 27/2014 revoga Protocolo ICMS 21/2008 entre São Paulo e Ceará
Protocolo ICMS 27 2014
Protocolo ICMS 27 2014
Celso Daví Rodrigues
Protocolo ICMS 21/2008 entre São Paulo e Ceará
Protocolo 21 2008 sp ce
Protocolo 21 2008 sp ce
Celso Daví Rodrigues
Portaria CAT 69 prorroga até 30 DE JUNHO DE 2014 a vigência das MVAs-ST atuais dos materiais para construção e produtos congeneres.
Portaria CAT 69/2014
Portaria CAT 69/2014
Celso Daví Rodrigues
Mehr von Celso Daví Rodrigues
(20)
Portaria CAT 32 2019
Portaria CAT 32 2019
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Aliquotas internas e interestaduais de icms
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Portaria cat 113 2014 pg 0020
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Portaria cat 113 2014 pg 0019
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Portaria cat 113 2014 pg 0018
Resolução CODEFAT 736/2014
Resolução CODEFAT 736/2014
Protocolos icms vigentes para pp rj
Protocolos icms vigentes para pp rj
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Protocolos icms vigentes para materiais para construção rj
Decreto rj st constr 44950 2014
Decreto rj st constr 44950 2014
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Medida Provisória 651 - Refis - Reintegra - Desoneração da Folha de Pagamento
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Portaria Inmetro 262 Rtac002117 Cal Hidratada para Argamassa
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Portaria Inmetro 261 Rtac002116 Blocos Vazados de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
Portaria Inmetro 658 RTAC 001946 Telhas de Concreto
PORTARIA CAT 84 2014
PORTARIA CAT 84 2014
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Convenio ICMS 59 2014 PEP
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Decreto 8264 2014 informação de impostos ao consumidor final
Decreto 44813 2014
Decreto 44813 2014
Protocolo ICMS 27 2014
Protocolo ICMS 27 2014
Protocolo 21 2008 sp ce
Protocolo 21 2008 sp ce
Portaria CAT 69/2014
Portaria CAT 69/2014
Kürzlich hochgeladen
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
Apresentação de Robótica
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
JaquelineBertagliaCe
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Centro Jacques Delors
A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Centro Jacques Delors
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
9º ano Matemática - Introdução às Funções, Diagrama de flexas, Valor numérico de uma função, Plano Cartesiano . Slide preparado para iniciar o tem do conteúdo de funções, com base no material apostilado da Seduc/MT.
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
marcelafinkler
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
Aula de tema de redação desenvolvida pela professora Ana Augusta Lages, graduanda em Letras pela UFMG
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
AnaAugustaLagesZuqui
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
conhecimentos de língua portuguesa através de questões de múltipla escolha.
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Eli Gonçalves
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
sasxd
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Bibliografia dos mestres de cultura de Assaré.
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
profesfrancleite
Kürzlich hochgeladen
(20)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Jetzt herunterladen
