2. Dette skal vi arbejde med:
Lære at læse forskellige kilder
Læse historie gennem billeder
Push/pull
Lære at søge i database
Statestik
Formulere en historisk fortælling
7. Historieaflevering
•Du skal skrive et brev fra en udvandrer til familien
hjemme i Danmark
•Brug den viden du har lært om hvem, hvorfor,
hvornår og hvordan
•Brug dine notater og kopiark
•Skal afleveres i næste historietime
•Brevet skal fylde 3/4-1 A4 side i str. 12.
•Der gives karakter ud fra demonstration af historisk
viden og forståelse af emnet Drømmen om Amerika.
8. Edvard Petersen ”Udvandrere på Larsens Plads”, 1890
•Vælg en af personerne og skriv hvorfor personen mon vil udvandre. Brug
din viden om push og pull.
•Hvordan er stemningen i maleriet? Beskriv med eksempler.
9. Noter til rejsen, modtagelsen
• Skibenes sikkerhed, lægeundersøgelse inden afrejse, regler
om bord
• Fra 2 måneder til 14 dages sejlads over Atlanterhavet
• 3 klasser med forskellige forhold om bord
• Tidsfordriv på skibene
• Direkte udvandring, indirekte udvandring
• Først Castle Garden, senere Ellis Island som
modtagelsesstation
• Undersøgelser, interview, adskillelser af familier, 1-2 % afvises,
selvmord
• Næsten alle danskere godkendes
• Fra 1880 stammes reglerne + kvoter, danskere rejser andre
steder hen
10. Reklame som
skulle lokke folk
til Californien.
• Hvad er det en reklame for?
• Hvilke argumenter bruges til at
lokke folk til Amerika?
11. Plan for modul 3
• Læs s. 32-35
• Udfyld ark om boliger; boligtype, beskrivelse
af boligen
• Læs s. 37-40
• Svar på opgaverne s. 41
• Læs arkene med breve. Noter fra hvert brev 2-
3 vigtige historiske informationer, du kan lære
af.
12. Noter til Livet på prærien
• Dug-out, sod-house, bjælkehus
• Jernbanen tværs over Amerika er færdig i 1869
• 3 afgørende opfindelser: aflægger, vindmølle og ståltråd
• Homestead, amerikanere over 21, 65 ha, bosætte og opdyrke prærien
• Landkontoret for at undersøge forhold såsom jernbane, vejr, jord, vand etc.
• Hele familien arbejdede enten inde eller ude. Fædrene/ældste sønner var daglejere.
• Isolation og ensomhed, hjemlængsel
• Skolegang, arbejde, lang skolevej, fag i skolen
• 2-3 generationer før succesen kommer
• Indianerne, nomader, ingen ejendomsret til jord
• 371 aftaler mellem indianerstammer og regering. Alle brydes.
• Blodige sammenstød når nybyggere bosatte sig i indianerområder
• Sker en delvis udryddelse af indianerne, reservater
• ”De hvide gav os flere løfter. Flere end jeg kan huske. De brød dem alle, undtagen ét: De
lovede at tage vores land – og de tog det.”
Red Cloud
