O documento discute como os computadores podem ser uma ferramenta valiosa para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem se usados corretamente na escola. Aponta aspectos positivos como jogos educacionais e acesso a informações, mas também negativos como falta de capacitação de educadores e custos. Defende que os computadores podem promover o desenvolvimento intelectual dos alunos se os professores souberem direcioná-los, e que as escolas precisam acompanhar os avanços tecnológicos.