Trabajo para la asignatura de Psicología en el cine. Descripción breve de la película junto a una escena escogida para desarrollar una opinión personal.

1. Una escena de “La ola”
Trabajo de Psicología en el cine
Carolina Torre Fernández

2. FICHA TÉCNICA
Título: La ola
Título original: Die welle
Dirección: Dennis Gansel
País: Alemania
Año: 2008
Duración: 107 min.
Género: Drama, Thriller
Reparto: Jürgen Vogel, Frederick Lau, Max Riemelt, Jennifer Ulrich,
Christiane Paul, Jacob Matschenz, Cristina do Rego, Elyas M'Barek,
Maximilian Vollmar, Max Mauff, Ferdinand Schmidt-Modrow, Tim Oliver
Schultz, Amelie Kiefer, Fabian Preger, Odine Johne, Tino Mewes,
Karoline Teska, Marco Bretscher-Coschignano, Lennard Bertzbach,
Thommy Schwimmer, Joseph M'Barek, Jaime Ferkic, Darvin Schmidt,
Leander Hagen, Lucas Hardt, Maxwell Richter, Sophie Kurzke, Liv Lisa
Fries, Lena Lutz, Hendrik Holler, Ilo Gansel, Natascha Paulick, Maren
Kroymann, Teresa Harder, Thomas Sarbacher, Hubert Mulzer, Gerald
Alexander Held, Johanna Gastdorf, Friederike Wagner, Dennis Gansel,
Ron Jones

3. SINOPSIS
La ola tiene como personaje central al profesor Wenger, el líder, al que se le ocurre la idea de realizar un experimento que
permita comprender a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un singular
experimento centrado en la autocracia. Partiendo del escepticismo de sus alumnos, el profesor Wenger comienza con un
ejercicio dictatorial. Empieza a darles órdenes y les aplica una férrea disciplina. Los alumnos muestran mucho interés hasta
el punto de realizar un saludo propio y de vestirse con camisa blanca. El popular curso se decidió llamar "La ola" y a
medida que pasaban los días el ejercicio pasa a convertirse en un movimiento real.
A partir de entonces los alumnos comienzan a cambiar su
conducta y forma de pensar. El entusiasmo de los miembros
es imparable y el movimiento va ganando cada día más
fuerza. El líder llama a ese proceso "Fuerza a través de la
unión”. Se va produciendo un efecto de fascinación mutua
entre el líder y el grupo, hasta el punto de que el profesor llega
a encontrarse atrapado por esta ilusión. Cuando se da cuenta
de lo que había creado, intenta acabar con el movimiento. Es
entonces cuando uno de sus alumnos, dispuesto a todo por
conservar La ola, amenaza al profesor y a sus propios
compañeros con un arma. Poco después se derrumba y acaba
con su vida tras haber disparado a un compañero.

4. UNA ESCENA DE LA PELÍCULA: “DISCUSIÓN ”
En esta escena, el líder del movimiento llega a su casa tras un partido de Waterpolo
algo accidentado debido a la actitud de los muchachos del grupo de la ola. En el
hogar se encuentra su esposa, también profesora del centro. Cuando entra ella
comienza a recriminarle cómo es posible que aún no haya puesto fin al movimiento
de La ola. Le increpa diciéndole que le encanta sentirse adorado por los alumnos, y
le recrimina que ame la sensación de ser el líder de un movimiento para poder
manipularlo a su antojo. Tras esas palabras, el profesor, molesto por la discusión y
harto de sentirse infravalorado por el claustro de la escuela, acaba por sentenciar que
todos los profesores se sienten celosos del éxito que está alcanzando, pero
especialmente ella, a la que reprocha su necesidad de medicarse para poder acudir a
la escuela. Cabe precisar que nada más decirlo, se arrepiente y se disculpa, pero ya
se ha sincerado y ofendido a su mujer.
La escena que he elegido para comentar corresponde al momento en el que el profesor Wenger discute con su esposa. He
escogido esta escena porque, a simple vista, no llama la atención del espectador, pero creo que merece la pena ser
comentada, pues la considero un punto de inflexión en el cambio de actitud del profesor con respecto al movimiento.

5. En mi opinión, este es el momento clave de la película en el que Wenger comienza a dudar de su experimento. Tras
renunciar sin quererlo a su ideología política (anarquismo), se da cuenta de que es capaz de perder la cabeza con su
esposa así como de reprocharle cosas que jamás le diría en otra situación. El mismo es consciente del cambio que ha
experimentando, y que está sufriendo por culpa de su propio ejercicio.
Por esto, considero que esta escena constituye el punto de inflexión en la mente del profesor. A partir de ese momento
decide poner fin al movimiento. Esta discusión, sumada a todos los sucesos anteriores, sirve para abrir los ojos al
maestro y hacerle descubrir que el poder se le ha ido de las manos. Ha perdido el control. Todo ello, cegado por el
placer que le produce sentirse superior al resto; por la satisfacción de verse respetado y adulado por un movimiento que
él mismo ha creado.
FIN