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CURSO ACADÉMICO 2011/12
     I.E.S. Pablo Picasso
-DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS-

   SOLUCIONES ACTIVIDADES
      DIVERSIFICACIÓN


    MATEMÁTICAS, FÍSICA Y
    QUÍMICA: MAGNITUDES Y
          MEDIDAS
Soluciones
                       Departamento de Matemáticas




                MAGNITUDES: PÁGINA 39
Ejercicio 1.-
Enumera algunas magnitudes físicas que conozcas e indica si son
fundamentales o derivadas.
Solución:
Magnitudes físicas pueden ser la Masa, el Tiempo, Velocidad, Presión,
Longitud, Fuerza…
Magnitudes fundamentales son la Masa, el Tiempo, la Longitud.
Magnitudes derivadas son la Velocidad, la Presión, la Fuerza.




Velocidad




                                   1
Soluciones
                             Departamento de Matemáticas


Ejercicio 2.-
De las magnitudes físicas del apartado anterior, indica qué instrumento
utilizarías para medirlas.
Solución:




                                La masa con una balanza, peso o báscula,…
                                El tiempo con un reloj, cronómetro,…
                                La longitud con una cinta métrica, una
                                regla,…


Barómetro de Presión

La velocidad con el cuentaquilómetros de un coche, o mediante la
fórmula para medirla.




                Manómetro para medir la presión del aire de un automóvil,…

La presión con un barómetro y un manómetro.



                                            2
Soluciones
                       Departamento de Matemáticas


Ejercicio 3.-
Clasifica en tu cuaderno en fundamentales o derivadas las siguientes
magnitudes físicas y escribe las fórmulas de las que sean derivadas:

  Magnitud                              Tipo
Espacio          Fundamental       e=espacio
                                    =m/V; =densidad m=masa,
Densidad         Derivada
                                   V=volumen
                                   P=T/t; P=Potencia, T=Trabajo,
Potencia         Derivada
                                   t=tiempo
Tiempo           Fundamental       t=tiempo
                                   P=F/A; P=presión, F=Fuerza,
Presión          Derivada
                                   A=Área superficie
                                   a=v/t; a=aceleración,
Aceleración      Derivada
                                   v=velocidad, t=tiempo
Masa             Fundamental       m=masa
                                   F=m.a; F=fuerza, m=masa,
Fuerza           Derivada
                                   a=aceleración
                                   P=m.g; P=peso, m=masa,
Peso             Derivada
                                   g=aceleración de la gravedad
Temperatura      Fundamental       T=Temperatura


Ejercicio 4.-
Indica algunos aparatos de medida que tengas en casa.
Solución:
Respuesta libre: Ejemplos, metro de costura, termómetro, balanzade
peso corporal, balanza alimenticia, regla, cinta métrica, etc,…
Ejercicio 5.-
¿Cuáles son las magnitudes fundamentales que conoces del Sistema
Internacional (SI)? ¿todos os países las usan?
Solución:
Las magnitudes fundamentales más usadas en el Sistema Internacional
son, la masa, el tiempo y la longitud; Aunque todos los países las usan,




                                   3
Soluciones
                        Departamento de Matemáticas


lo que difiere es la unidad de medida utilizadas para ellas así, los países
anglosajones no utilizan el Sistema Internacional.
Ejercicio 6.-
¿Cuáles de los siguientes conceptos pueden considerarse magnitudes
físicas? Completa en tu cuaderno.
Solución:
Llamamos magnitud a todo aquello susceptible de ser medido.

                   Concepto              Tipo
                   Altura                Magnitud
                   Peso                  Magnitud
                   Belleza               NO Magnitud
                   Inteligencia          NO Magnitud
                   Volumen               Magnitud


Ejercicio 7.-
Contesta en tu cuaderno verdadero o falso a las siguientes cuestiones:
Solución:

Cuestión                                                        V/F
La mejor medida de la longitud la obtenemos a partir
                                                                  F
        de nuestro cuerpo, palmo, braza, pie,…
El trabajo es una magnitud fundamental                            F
El Volumen es una magnitud derivada                               V


Ejercicio 8.-
El proceso de medida implica ciertas condiciones. Si tuvieras que
medir tu mesa de trabajo y no tuvieras una cinta métrica, ¿cómo lo
harías?.
Solución:
Se pudiera utilizar una regla, o a palmos (si supiese la medida de mi
palmo), o también cualquier utensilio del que conociésemos su
longitud de antemano.


                                     4
Soluciones
                        Departamento de Matemáticas


Ejercicio 9.-
Una magnitud escalar es aquella que queda definida por una
cantidad y una unidad de medida, por ejemplo, el tiempo; y en una
magnitud vectorial , además de lo anterior, nos han de dar una
dirección y un sentido. Atendiendo a esto indica cuáles de las
magnitudes del Ejercicio 3 son escalares.
Solución:
Son escalares el espacio, la densidad, el tiempo, la masa y la
temperatura.



                              FIN




                       Ejemplo de NO MAGNITUD




                                    5

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  • 1. CURSO ACADÉMICO 2011/12 I.E.S. Pablo Picasso -DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS- SOLUCIONES ACTIVIDADES DIVERSIFICACIÓN MATEMÁTICAS, FÍSICA Y QUÍMICA: MAGNITUDES Y MEDIDAS
  • 2. Soluciones Departamento de Matemáticas MAGNITUDES: PÁGINA 39 Ejercicio 1.- Enumera algunas magnitudes físicas que conozcas e indica si son fundamentales o derivadas. Solución: Magnitudes físicas pueden ser la Masa, el Tiempo, Velocidad, Presión, Longitud, Fuerza… Magnitudes fundamentales son la Masa, el Tiempo, la Longitud. Magnitudes derivadas son la Velocidad, la Presión, la Fuerza. Velocidad 1
  • 3. Soluciones Departamento de Matemáticas Ejercicio 2.- De las magnitudes físicas del apartado anterior, indica qué instrumento utilizarías para medirlas. Solución: La masa con una balanza, peso o báscula,… El tiempo con un reloj, cronómetro,… La longitud con una cinta métrica, una regla,… Barómetro de Presión La velocidad con el cuentaquilómetros de un coche, o mediante la fórmula para medirla. Manómetro para medir la presión del aire de un automóvil,… La presión con un barómetro y un manómetro. 2
  • 4. Soluciones Departamento de Matemáticas Ejercicio 3.- Clasifica en tu cuaderno en fundamentales o derivadas las siguientes magnitudes físicas y escribe las fórmulas de las que sean derivadas: Magnitud Tipo Espacio Fundamental e=espacio =m/V; =densidad m=masa, Densidad Derivada V=volumen P=T/t; P=Potencia, T=Trabajo, Potencia Derivada t=tiempo Tiempo Fundamental t=tiempo P=F/A; P=presión, F=Fuerza, Presión Derivada A=Área superficie a=v/t; a=aceleración, Aceleración Derivada v=velocidad, t=tiempo Masa Fundamental m=masa F=m.a; F=fuerza, m=masa, Fuerza Derivada a=aceleración P=m.g; P=peso, m=masa, Peso Derivada g=aceleración de la gravedad Temperatura Fundamental T=Temperatura Ejercicio 4.- Indica algunos aparatos de medida que tengas en casa. Solución: Respuesta libre: Ejemplos, metro de costura, termómetro, balanzade peso corporal, balanza alimenticia, regla, cinta métrica, etc,… Ejercicio 5.- ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales que conoces del Sistema Internacional (SI)? ¿todos os países las usan? Solución: Las magnitudes fundamentales más usadas en el Sistema Internacional son, la masa, el tiempo y la longitud; Aunque todos los países las usan, 3
  • 5. Soluciones Departamento de Matemáticas lo que difiere es la unidad de medida utilizadas para ellas así, los países anglosajones no utilizan el Sistema Internacional. Ejercicio 6.- ¿Cuáles de los siguientes conceptos pueden considerarse magnitudes físicas? Completa en tu cuaderno. Solución: Llamamos magnitud a todo aquello susceptible de ser medido. Concepto Tipo Altura Magnitud Peso Magnitud Belleza NO Magnitud Inteligencia NO Magnitud Volumen Magnitud Ejercicio 7.- Contesta en tu cuaderno verdadero o falso a las siguientes cuestiones: Solución: Cuestión V/F La mejor medida de la longitud la obtenemos a partir F de nuestro cuerpo, palmo, braza, pie,… El trabajo es una magnitud fundamental F El Volumen es una magnitud derivada V Ejercicio 8.- El proceso de medida implica ciertas condiciones. Si tuvieras que medir tu mesa de trabajo y no tuvieras una cinta métrica, ¿cómo lo harías?. Solución: Se pudiera utilizar una regla, o a palmos (si supiese la medida de mi palmo), o también cualquier utensilio del que conociésemos su longitud de antemano. 4
  • 6. Soluciones Departamento de Matemáticas Ejercicio 9.- Una magnitud escalar es aquella que queda definida por una cantidad y una unidad de medida, por ejemplo, el tiempo; y en una magnitud vectorial , además de lo anterior, nos han de dar una dirección y un sentido. Atendiendo a esto indica cuáles de las magnitudes del Ejercicio 3 son escalares. Solución: Son escalares el espacio, la densidad, el tiempo, la masa y la temperatura. FIN Ejemplo de NO MAGNITUD 5