EdA Primaria 3° octubre 2022.pdf

EdA Primaria 3° octubre 2022.pdf

3ER. GRADO DE PRIMARIA
EQUIPO DE PRIMARIA - 2022
• Una historia interesante.
EDUCACIÓN RELIGIOSA
3er. grado
Oficina Diocesana de Educación Católica
ODEC – CARABAYLLO
EQUIPO DE PRIMARIA 2022
ACTIVIDAD 1: VER
Veamos este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=2hpEqD5RxXE
Mauro es un niño del tercer grado que le encanta conversar
sobre todo lo que le pasa en casa, en el ómnibus, en el parque, en el
cine, en los juegos, en el recreo, en fin, su vida es hablar
constantemente sin parar.
El problema de tanto conversar es que no escuchaba lo que
sus amigos le decían en el aula o lo que su mamá indicaba en casa,
tampoco atendía a la clase de la maestra Paulina.
Su mamá, compañeros y la profesora le conversaron, pero nuestro amiguito Mauro
no hacía caso a nadie y poco a poco se convirtió en un niño desagradable que solo
interrumpía a los demás.
Así fue pasando el tiempo. Un día llegó un autobús grande y
Mauro decía: “¿para qué ha venido? ¿qué pasa? ¿alguien sabe? ¿de
dónde viene? ¿a dónde va? ¿por qué ustedes no han traído sus
cuadernos? ¿hoy se venía cona ropa de calle?”
El niño vio cuando todos sus amigos subieron al autobús
y se fueron a pasar el día en el zoológico, él se quedó. Había
sucedido que, por interrumpir, no escuchó que la profesora
Paulina había pedido a los niños que hicieran recordar a sus
adres que firmaran la autorización para salir de paseo, en ese
momento Mauro se dio cuenta que por estar interrumpiendo no
escuchó algo que le interesaba.
El pequeño Mauro entendió por qué hay normas en el aula y que es importante
cumplir con ellas, desde ese día fue más cuidoso al momento de atender.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=2hpEqD5RxXE Adaptación: Mgtr. Bazalar-Whu, Rosa Elvira
3ER. GRADO DE PRIMARIA
EQUIPO DE PRIMARIA - 2022
• Busca a qué palabras corresponden las pistas y, escríbelas en las celdas.
• Escoge dos palabras del crucigrama y escribe una oración
con cada una de ellas que expresen cumplimiento del deber
con la pauta de las normas de convivencia.
2. ¿Cómo me siento cuando me escuchan sin interrumpirme?
____________________________________________________________________________________.
1. ¿Qué significa ser un “buen oyente”?
____________________________________________________________________________________.
• Socializa con tus compañeros esta historia y, luego responde las preguntas.
__________________________________________________.
______________________________________________________________
______________________.
__________________________________________________.
______________________________________________________________
______________________.
VERTICAL HORIZONTAL
1 Sin ruido. 2 Estar atento al que habla.
3 Consideración. 5 Cosa o dignidad valiosa.
4 Sin torcer. 7 Forma en que actuamos.
6 Reglas para convivir. 8 Disposición para escuchar.
9 Jesús.
10 Es una exigencia a realizar.
VERTICAL HORIZONTAL
1 Sin ruido. 2 Estar atento al que habla.
3 Consideración. 5 Cosa o dignidad valiosa.
4 Sin torcer. 7 Forma en que actuamos.
6 Reglas para convivir. 8 Disposición para escuchar.
9 Jesús.
10 Son una exigencia a realizar.
3ER. GRADO DE PRIMARIA
EQUIPO DE PRIMARIA - 2022
• Lee sobre en lo que dijo Jesús en la montaña en Mt 5, 1 – 12
ACTIVIDAD 2: JUZGAR DIOS me habla a través de la Biblia.
Puedes clicar https://www.youtube.com/watch?v=o4SxJEqjJAw
Jesús nos habla de un programa de vida excelente.
Jesús caminaba con sus amigos los discípulos, había mucha gente que lo seguía porque
querían escucharlo. Buscó Jesús un lugar alto en una montaña y se sentó para hablarles sobre
la forma más linda de ganarse el cielo, de estar junto a su Papá Dios, decía:
“Felices los que tienen el espíritu del pobre, porque de ellos es el
Reino de los Cielos.
Felices los que lloran, porque recibirán consuelo.
Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia.
Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán
saciados.
Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia.
Felices los de corazón limpio, porque verán a Dios.
Felices los que trabajan por la paz, porque serán reconocidos como hijos de Dios.
Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
Felices ustedes, cuando por causa mía los insulten, los persigan y les levanten toda clase
de calumnias.
Alégrense y muéstrense contentos, porque será grande la recompensa que recibirán en
el cielo. Pues bien saben que así persiguieron a los profetas que vinieron antes de ustedes”.
Mt 5, 1 - 12
Ten en cuenta:
Cuando Jesús habla es para darnos un mensaje que nos
ayude a vivir felices.
Conversa a la gente invitándolos a ser buenos y generosos.
Nosotros podemos hacer las cosas sin molestar a los demás,
por eso las normas de convivencia en nuestra aula nos ayudan a
estar en armonía.
3ER. GRADO DE PRIMARIA
EQUIPO DE PRIMARIA - 2022
• Socializa la lectura bíblica con tus compañeros y luego responde las preguntas.
• Une con una línea las oraciones con la palabra que corresponda.
¿Quiénes acompañaban a Jesús
aquel día?
____________________________________
____________________________________
___________________________________.
¿Quién habló al pueblo desde la
montaña?
____________________________________
____________________________________
___________________________________.
¿Qué sucederá con los pobres de
espíritu?
____________________________________
____________________________________
___________________________________.
¿Con qué ánimo debemos esperar el
momento de ir al cielo?
____________________________________
____________________________________
___________________________________.
Felicidad,
cumpliendo
las normas
Tristeza al
generar
problemas.
Ser compasivo con los necesitados
Quitarles las cosas a los mendigos.
Hacer el bien cumpliendo las normas.
Llorar por gusto para obtener algo.
Tener un corazón puro, limpio.
Burlarme de los que están en la cárcel.
Recuerda.
Jesúsnos da un mensaje que es un programa de vida paraque realicemos acciones
buenas y seamos felices. Nos invita a cumplir desde el aula con las normas de convivencia,
pues es una de las formas de vivir con armonía en la escuela.
Papa Francisco en sus reuniones con los niños también les dice que deben ser
respetuosos con las normas de la casa.
Él dice que haciendo lo que nos indican nuestros mayores agradaremos a Jesús.
3ER. GRADO DE PRIMARIA
EQUIPO DE PRIMARIA - 2022
• Recuerda y responde oralmente.
1. ¿Qué norma de convivencia no respetaba Mauro en la escuela y su casa?
2. Jesús habló de un programa de vida ¿recuerdas en qué consistía?
3. ¿Consideras que cumplir las normas del aula son parte del programa de Jesús para
vivir feliz?
4. Las bienaventuranzas y las normas de convivencia, ¿qué tienen en común?
• En casa y con la ayuda de tus padres elabora un listado de normas para tu hogar (así
como las normas de convivencia del aula).
• Pega aquí el listado de las normas de convivencia de tu hogar que elaboraste con tus
padres.
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
DESEMPEÑOS. Valora la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia en el aula, así como realizar el
bien siguiendo los consejos de Jesús.
CRITERIOS SI NO
• Responde de manera crítica y reflexiva las preguntas.
• Analiza la historia bíblica sobre las Bienaventuranzas.
• Propone alternativas como normas de convivencia en el hogar.
• Reconoce y valora la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia armónica en la escuela
y hogar.
ACTIVIDAD 3: ACTUAR
MI compromiso personal.

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  • 1. 3ER. GRADO DE PRIMARIA EQUIPO DE PRIMARIA - 2022 • Una historia interesante. EDUCACIÓN RELIGIOSA 3er. grado Oficina Diocesana de Educación Católica ODEC – CARABAYLLO EQUIPO DE PRIMARIA 2022 ACTIVIDAD 1: VER Veamos este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=2hpEqD5RxXE Mauro es un niño del tercer grado que le encanta conversar sobre todo lo que le pasa en casa, en el ómnibus, en el parque, en el cine, en los juegos, en el recreo, en fin, su vida es hablar constantemente sin parar. El problema de tanto conversar es que no escuchaba lo que sus amigos le decían en el aula o lo que su mamá indicaba en casa, tampoco atendía a la clase de la maestra Paulina. Su mamá, compañeros y la profesora le conversaron, pero nuestro amiguito Mauro no hacía caso a nadie y poco a poco se convirtió en un niño desagradable que solo interrumpía a los demás. Así fue pasando el tiempo. Un día llegó un autobús grande y Mauro decía: “¿para qué ha venido? ¿qué pasa? ¿alguien sabe? ¿de dónde viene? ¿a dónde va? ¿por qué ustedes no han traído sus cuadernos? ¿hoy se venía cona ropa de calle?” El niño vio cuando todos sus amigos subieron al autobús y se fueron a pasar el día en el zoológico, él se quedó. Había sucedido que, por interrumpir, no escuchó que la profesora Paulina había pedido a los niños que hicieran recordar a sus adres que firmaran la autorización para salir de paseo, en ese momento Mauro se dio cuenta que por estar interrumpiendo no escuchó algo que le interesaba. El pequeño Mauro entendió por qué hay normas en el aula y que es importante cumplir con ellas, desde ese día fue más cuidoso al momento de atender. Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=2hpEqD5RxXE Adaptación: Mgtr. Bazalar-Whu, Rosa Elvira
  • 2. 3ER. GRADO DE PRIMARIA EQUIPO DE PRIMARIA - 2022 • Busca a qué palabras corresponden las pistas y, escríbelas en las celdas. • Escoge dos palabras del crucigrama y escribe una oración con cada una de ellas que expresen cumplimiento del deber con la pauta de las normas de convivencia. 2. ¿Cómo me siento cuando me escuchan sin interrumpirme? ____________________________________________________________________________________. 1. ¿Qué significa ser un “buen oyente”? ____________________________________________________________________________________. • Socializa con tus compañeros esta historia y, luego responde las preguntas. __________________________________________________. ______________________________________________________________ ______________________. __________________________________________________. ______________________________________________________________ ______________________. VERTICAL HORIZONTAL 1 Sin ruido. 2 Estar atento al que habla. 3 Consideración. 5 Cosa o dignidad valiosa. 4 Sin torcer. 7 Forma en que actuamos. 6 Reglas para convivir. 8 Disposición para escuchar. 9 Jesús. 10 Es una exigencia a realizar. VERTICAL HORIZONTAL 1 Sin ruido. 2 Estar atento al que habla. 3 Consideración. 5 Cosa o dignidad valiosa. 4 Sin torcer. 7 Forma en que actuamos. 6 Reglas para convivir. 8 Disposición para escuchar. 9 Jesús. 10 Son una exigencia a realizar.
  • 3. 3ER. GRADO DE PRIMARIA EQUIPO DE PRIMARIA - 2022 • Lee sobre en lo que dijo Jesús en la montaña en Mt 5, 1 – 12 ACTIVIDAD 2: JUZGAR DIOS me habla a través de la Biblia. Puedes clicar https://www.youtube.com/watch?v=o4SxJEqjJAw Jesús nos habla de un programa de vida excelente. Jesús caminaba con sus amigos los discípulos, había mucha gente que lo seguía porque querían escucharlo. Buscó Jesús un lugar alto en una montaña y se sentó para hablarles sobre la forma más linda de ganarse el cielo, de estar junto a su Papá Dios, decía: “Felices los que tienen el espíritu del pobre, porque de ellos es el Reino de los Cielos. Felices los que lloran, porque recibirán consuelo. Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia. Felices los que tienen hambre y sed de justicia, porque serán saciados. Felices los compasivos, porque obtendrán misericordia. Felices los de corazón limpio, porque verán a Dios. Felices los que trabajan por la paz, porque serán reconocidos como hijos de Dios. Felices los que son perseguidos por causa del bien, porque de ellos es el Reino de los Cielos. Felices ustedes, cuando por causa mía los insulten, los persigan y les levanten toda clase de calumnias. Alégrense y muéstrense contentos, porque será grande la recompensa que recibirán en el cielo. Pues bien saben que así persiguieron a los profetas que vinieron antes de ustedes”. Mt 5, 1 - 12 Ten en cuenta: Cuando Jesús habla es para darnos un mensaje que nos ayude a vivir felices. Conversa a la gente invitándolos a ser buenos y generosos. Nosotros podemos hacer las cosas sin molestar a los demás, por eso las normas de convivencia en nuestra aula nos ayudan a estar en armonía.
  • 4. 3ER. GRADO DE PRIMARIA EQUIPO DE PRIMARIA - 2022 • Socializa la lectura bíblica con tus compañeros y luego responde las preguntas. • Une con una línea las oraciones con la palabra que corresponda. ¿Quiénes acompañaban a Jesús aquel día? ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________. ¿Quién habló al pueblo desde la montaña? ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________. ¿Qué sucederá con los pobres de espíritu? ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________. ¿Con qué ánimo debemos esperar el momento de ir al cielo? ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________. Felicidad, cumpliendo las normas Tristeza al generar problemas. Ser compasivo con los necesitados Quitarles las cosas a los mendigos. Hacer el bien cumpliendo las normas. Llorar por gusto para obtener algo. Tener un corazón puro, limpio. Burlarme de los que están en la cárcel. Recuerda. Jesúsnos da un mensaje que es un programa de vida paraque realicemos acciones buenas y seamos felices. Nos invita a cumplir desde el aula con las normas de convivencia, pues es una de las formas de vivir con armonía en la escuela. Papa Francisco en sus reuniones con los niños también les dice que deben ser respetuosos con las normas de la casa. Él dice que haciendo lo que nos indican nuestros mayores agradaremos a Jesús.
  • 5. 3ER. GRADO DE PRIMARIA EQUIPO DE PRIMARIA - 2022 • Recuerda y responde oralmente. 1. ¿Qué norma de convivencia no respetaba Mauro en la escuela y su casa? 2. Jesús habló de un programa de vida ¿recuerdas en qué consistía? 3. ¿Consideras que cumplir las normas del aula son parte del programa de Jesús para vivir feliz? 4. Las bienaventuranzas y las normas de convivencia, ¿qué tienen en común? • En casa y con la ayuda de tus padres elabora un listado de normas para tu hogar (así como las normas de convivencia del aula). • Pega aquí el listado de las normas de convivencia de tu hogar que elaboraste con tus padres. LISTA DE COTEJO COMPETENCIA. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. DESEMPEÑOS. Valora la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia en el aula, así como realizar el bien siguiendo los consejos de Jesús. CRITERIOS SI NO • Responde de manera crítica y reflexiva las preguntas. • Analiza la historia bíblica sobre las Bienaventuranzas. • Propone alternativas como normas de convivencia en el hogar. • Reconoce y valora la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia armónica en la escuela y hogar. ACTIVIDAD 3: ACTUAR MI compromiso personal.