SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1
CIRCULAR 855
Agosto 9 de 2016
CONTENIDO
 VIAJEROS MEDIEVALES: ENRIQUE EL
NAVEGANTE
Carlos Eduardo Sierra Cuartas
 VISTA DEL COMETA EL 6 DE AGOSTO DE
2016
ESA.int
 EFEMERIDES DEL MES
Germán Puerta Restrepo
 CARTELERA
 NOS ESCRIBEN
 INSTRUCCIONES PARA ENVIAR
CONTRIBUCIONES
Circular RAC número 855 agosto 9 de 2016
Director: Antonio Bernal González
Consejo Editorial: José Roberto Vélez Múnera,
Germán Puerta Restrepo, Carlos Eduardo Sierra
Cuartas
Montaje: Ángela María Tamayo Cadavid.
Página Web: www.rac.net.co
Para suscribirse escriba un correo en blanco a:
Astrocolombia-subscribe@yahoogroups.com
Contribuciones, sugerencias y opiniones:
Astrocolombia-owner@yohoogroups.com.
Ver condiciones en la última página.
Las opiniones emitidas en esta circular son
responsabilidad exclusiva de sus autores
Apreciados amigos de la astronomía:
Hace cuarenta y seis años fue descubierta en la Constelación del
Escorpión en el centro de la Vía Láctea a trescientos ochenta
años luz de nosotros, una extraña estrella que variaba su
luminosidad a una gran velocidad y la denominaron AR Scorpii,
teniéndola desde entonces como una solitaria estrella variable,
aunque su verdadera naturaleza ha venido cambiando en la
medida que los astrónomos la han estudiado más a profundidad
desde el año pasado dadas sus características particulares, ya
que se ha descubierto que se trata de un sistema binario
compuesto por una enana blanca y una compañera enana roja.
Efectivamente a finales del año 2015 un grupo de astrónomos
aficionados de Alemania, Bélgica y Reino Unido notaron que el
sistema binario tenía comportamientos muy diferentes a los que
se observan en esos sistemas de estrellas, lo que despertó la
curiosidad de los astrónomos profesionales y la comunidad
científica que empezaron a emplear los más sofisticados
telescopios en tierra dentro de los que se destacan el Telescopio
Muy Grande (VLT de la sigla inglesa) de la ESO en el Cerro
Paranal de Chile, el William Herschel de Canarias y el telescopio
Espacial Hubble, entre otros. Descubrieron que la enana blanca
del tamaño de la Tierra pero con doscientas mil veces su masa
gira a gran velocidad alrededor de la enana roja de un tercio de
la masa del Sol cada 3,6 horas y en su veloz giro acelera
electrones a casi la velocidad de la luz y esas partículas de alta
energía liberan radiación que golpea la fría enana roja
produciendo que el sistema brille y se atenúe dramáticamente
cada 1.97 minutos. Es increíble lo que la cooperación entre
astrónomos aficionados y profesionales puede lograr.
Un abrazo para todos,
José Roberto Vélez Múnera
Ex Presidente de la RAC
2
VIAJEROS MEDIEVALES: ENRIQUE EL
NAVEGANTE
Carlos Eduardo de Jesús Sierra Cuartas
Profesor Asociado, Universidad Nacional de Colombia
Miembro del International Committee for the History of Technology
Erase una vez un príncipe portugués que, aunque no navegó, fomentó en cambio la navegación y, por
ello, recibió el nombre de Enrique el Navegante (1394-1460). Empero, esto no es un cuento de hadas,
sino una historia que forma parte de un cúmulo complejo de acontecimientos que cimentó a la postre a
España y Portugal entre las primeras potencias europeas de la modernidad.
Retrato probable de Enrique el Navegante (1470)
Enrique de Avis, Primer Duque de Viseu, recibió el sobrenombre de El Navegante en el siglo XIX, una
ocurrencia de dos historiadores alemanes de dicha centuria, Heinrich Schaefer y Gustav de Veer. Tiempo
después, dos autores británicos decimonónicos, Henry Major y Raymond Beazley, incluyeron esta
denominación en sus biografías dedicadas al ilustre príncipe. En todo caso, en vida de Enrique, si bien
nadie se refirió a él como “Navegante”, fue uno de los protagonistas de la política portuguesa de la
primera mitad del siglo XV y del comienzo de la Era de los Descubrimientos. Desde su infancia, se
aficionó al estudio de las matemáticas y al cultivo de las ciencias. De otro lado, el hecho de ser hijo,
hermano y tío de reyes le permitió contar con el monopolio de las exploraciones de las costas africanas y
3
las islas del Atlántico. En el otoño de su vida, entre 1457 y 1460, se estableció en Sagres, un promontorio
solitario en el extremo suroeste de la Península Ibérica desde donde es posible abarcar en una sola
mirada los mares del sur y del oeste. Por lo demás, cual cosa curiosa, estuvo interesado en la predicción
astrológica, al punto que promovió la creación de una cátedra de astrología en la Universidad de
Coimbra. Por entonces, esta disciplina incluía lo que hoy llamamos como astronomía.
Monumento erigido en el quincuacentenario del
fallecimiento de Enrique el Navegante
En general, los precursores de la Era de los Descubrimientos fueron los portugueses, máxime que su
contacto prolongado con el mundo islámico les brindó un nuevo sistema de navegación y un nuevo tipo
de navío, la carabela, antecesora de las fragatas. En concreto, las carabelas son navíos de ancho través y
escaso calado, prácticas para el transporte de vinos. Además, tenían velas latinas derivadas de la cáraba
árabe, lo cual les permitía barloventear, esto es, avanzar contra el viento navegando de forma que la
dirección de la quilla forme con la del viento el menor ángulo posible, sin el uso de remos. De esta
suerte, la carabela fue la clave de los descubrimientos portugueses.
La estancia de Enrique en Sagres originó, a partir de 1625, el mito histórico de la llamada Escuela de
Sagres, un supuesto centro de operaciones navales merced a la reunión de cartógrafos y astrónomos con
sus libros y sus mapas. Con todo, no pocos historiadores dudan de su existencia. En fin, como quiera que
sea, en 1412, Enrique hizo sus primeros intentos de viajes marítimos basados en inducciones científicas.
Ahora, bien, parece más factible que no iniciase sus ensayos hasta 1417 tras la conquista de Ceuta. Por
fin, los viajes comenzaron en 1418, con un conjunto de navegantes constituido por Bartolomé
4
Perestrello, Juan Gonzálvez, Tristán Vaz, Gil Eannes Gonzalo, Velho Cabral, Diniz Fernández, Antao
Gonzálvez, Lanzarote, Cadamosto, Antonio de Nola, Soeiro, Mendes y varios más.
David Livingstone
Gracias a los esfuerzos de Enrique, quedó explorada la costa occidental de África desde 26° 23’ hasta
Sierra Leona, colonizaron incluida, sobre todo las islas de Porto Santo y Madeira. Él no se conformó con
la mera exploración de regiones desconocidas, sino que las preparó para el desarrollo de la civilización
mediante la introducción de vegetales valiosos y animales útiles. En el caso de Madeira, hizo transportar
caballos de calidad y caña de azúcar, cuyo cultivo se extendió con rapidez. Por desgracia, si bien Enrique
fomentó una acción humana conspicua desde el punto de vista político y científico, provocó, quizás en
forma involuntaria, una caza de esclavos que duró cuatrocientos años y que hizo de África un continente
desgraciado. Al fin y al cabo, los viajes y los descubrimientos estaban motivados por una mixtura de fe y
codicia. En suma, convergieron el espíritu de los cruzados y de los apóstoles con los más viles intereses
de lucro. Europa apenas estaba por salir del Medioevo.
Hay otro factor clave para comprender esta empresa exploratoria y colonizadora de los portugueses:
mientras Castilla avanzó hacia el sur, desde el país vasco, hasta tomar la Granada nazarí, y Aragón,
gracias a su unión con Cataluña y la toma de Valencia, se convirtió en una potencia mercantil en virtud
del control de los puertos mediterráneos que daban al Este, Portugal no tuvo otra opción que la
expansión marítima en el Atlántico en dirección sur. Esto significó que Portugal quedó prácticamente
aislado del resto de la Península Ibérica.
Propiamente, la expansión de marras inició con el fin de sobrepasar los escollos de cabo Bojador, el
límite sur del Atlántico a lo largo de un milenio, en el cual la combinación funesta de los vientos alisios
5
del nordeste y de la corriente norecuatorial hizo naufragar a todos los viajeros anteriores. Durante
catorce años, los esfuerzos de Enrique y su gente fueron frustrantes. Empero, en 1434, Gil Eannes, un
denodado navegante, logró doblar la respectiva cadena de escollos de 24 kilómetros y llegó contra el
viento a las costas del Sahara. De este modo, superado Bojador, los marinos de Enrique pudieron
proseguir hacia el sur sus exploraciones a lo largo de la costa africana. En 1458, llegaron a Río Grande. En
1461, un año después de muerto Enrique, alcanzaron la bahía de Biafra. Ahora bien, a partir de este año,
los portugueses, dispuestos hasta ese momento a darle publicidad a sus correrías marítimas, pasaron a
una política de absoluta reserva, al punto que establecieron la pena de muerte para todo aquel que
difundiese informes sobre sus viajes. Incluso, en 1502, Juan de la Cosa, cartógrafo vasco y autor de un
célebre Mappamundi, se libró de la detención respectiva merced a la falsificación de un par de cartas
marinas enviadas a España.
Por lo demás, el Monumento a los Descubridores, sito en Lisboa (véase la fotografía adjunta), es una
réplica del construido con hierro y cemento en 1940. Lo inauguraron en agosto de 1960 en la
conmemoración del fallecimiento de Enrique El Navegante. Tal monumento, que evoca una carabela,
tiene 52 metros de altura y su construcción tuvo lugar durante el régimen de Salazar para celebrar a los
marineros, patrones reales y todos los que tuvieron que ver con la Era de los Descubrimientos. Sus
autores fueron el arquitecto José Angelo Cottinelli Telmo y el escultor Leopoldo de Almeida. Justo la
figura central del grupo, en lo alto, es la de Enrique el Navegante, que sostiene una carabela.
Como vimos, la iniciativa de Enrique fomentó el moderno tráfico de esclavos traídos desde África.
Desde esta perspectiva, resulta inevitable enlazar a Enrique con un personaje de lo más fascinante: David
Livingstone (1813-1873), uno de los exploradores más notables, quien murió en su amada África
pidiendo que cesase tan desalmado comercio. Sus seguidores le sacaron el corazón y lo enterraron en
donde falleció, en Chitambo. Luego, con grandes esfuerzos, llevaron el cuerpo embalsamado hasta
Zanzíbar y, desde allí, se lo transportó hasta Londres para su sepultura en la Abadía de Westminster. En
fin, historias como las de Enrique el Navegante y David Livingstone demuestran con creces que la historia
de la ciencia y la tecnología no está desconectada de las demás dimensiones de la Historia.
Fuentes claves
ALMABA. (2012). Lisboa, ciudad de la luz: Monumento a los Descubridores. Extraído el 1° de junio de
2016 desde https://viajarenelmundo.wordpress.com/2012/04/26/lisboa-ciudad-de-la-luz-monumento-a-
los-descubridores/.
ECURED. (2012). Enrique el Navegante. Extraído el 31 de mayo de 2016 desde
http://www.ecured.cu/Enrique_el_Navegante.
INNES, Hammond. (1969). Los conquistadores españoles. Barcelona: Noguer.
WIKIPEDIA. (2016). Enrique el Navegante. Extraído el 30 de mayo de 2016 desde
https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_el_Navegante.
Iconografía: (1) http://geohistoricos.blogspot.com.co/2009/09/la-era-de-los-descubrimientos.html; (2)
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0d/Monumento_dos_Descubridores.jpg; (3)
https://es.wikipedia.org/wiki/David_Livingstone#/media/File:David_Livingstone_-1.jpg.
6
VISTA DEL COMETA EL 6 DE AGOSTO DE
2016 - NAVCAM
ESA.int
Han pasado ya dos años desde que Rosetta llegara a 67P/Churyumov-Gerasimenko, el 6 de agosto de
2014.
En ese tiempo, la sonda de la ESA ha cartografiado la extraña forma del cometa y nos ha ofrecido
extraordinarias vistas de cerca y de lejos, señalando cambios en su superficie y observando cómo
expulsaba chorros de gas y polvo al espacio, en ocasiones mediante explosiones repentinas.
La nave ha realizado atrevidas aproximaciones y excursiones para tomar muestras de gas y plasma a
distintas distancias, obteniendo datos sin precedentes sobre los procesos que se dan en el cometa y
cómo este interactúa con su entorno mientras se desplaza por el espacio.
En dos años, el cometa ha recorrido unos 1.500 millones de kilómetros en su órbita alrededor del sol. En
agosto del año pasado alcanzó su perihelio, el punto más cercano al Sol, y nos ofreció todo un
espectáculo de fuegos artificiales en su momento de máxima actividad.
A diferencia de lo sucedido hace justo un año, cuando el cometa estaba tan activo que Rosetta no pudo
acercarse a más de 200–300 km para observarlo, el paulatino descenso de su actividad permite ahora a
la sonda operar mucho más cerca de su superficie, como podemos ver en esta fotografía tomada el 6 de
agosto de 2016 a tan solo 8,5 km de distancia. La escala es de 0,7 m/píxel y la imagen mide unos 700 m
de ancho.
En ella podemos ver un primer plano del lóbulo inferior del cometa, que muestra parte de la gran
depresión denominada Hatmehit y sus escarpados acantilados (izquierda), en contraste con el terreno
densamente fracturado de Wosret (abajo) y Bastet (arriba). En la esquina superior derecha también se
puede apreciar, en la distancia, parte del horizonte.
A lo largo de la fotografía también podemos observar las impresionantes sombras que proyectan los
accidentes topográficos y una serie de grandes rocas. Por ejemplo, los detalles del borde del precipicio
situado en la esquina superior izquierda pueden apreciarse en las sombras proyectadas en el suelo un
poco más abajo.
El área que se halla en el extremo inferior de la imagen es el punto donde, a lo largo de varias campañas,
se ha intentado localizar el módulo Philae, ya que se cree que pudo aterrizar allí en noviembre de 2014,
aunque aún no se ha podido confirmar su ubicación.
7
Con Rosetta a su lado, 67P/Churyumov-Gerasimenko ahora va camino de los límites del Sistema Solar.
Así, la sonda recibe cada vez menos energía y pronto concluirá su misión con un final espectacular:
unimpacto controlado en la superficie del cometa el día 30 de septiembre.
---- RAC ----
COMETA DESDE PASTO
Recientemente el cometa 29P/Schwassmann-Wachmann 1 que está actualmente muy distante de la Tierra
(más allá de la órbita de Júpiter), sufrió una explosión que aumentó su brillantez.
Desde el Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño en la noche del 5 de agosto capturamos varias
fotografías.
Les una foto del cuerpo celeste y pueden ver un vídeo en el siguiente enlace:
http://spaceweathergallery.com/indiv_upload.php?upload_id=128010&P
HPSESSID=c506ph6qnf61rtdcha42jn6u70
Alberto Quijano Vodniza, Observatorio de la Universidad de Nariño
8
EFEMERIDES DEL MES
Germán Puerta Restrepo
1. Principales eventos celestes de Agosto 2016
 Sábado 6 – Conjunción de la Luna y Júpiter
 Sábado 6 – Ocultación de Júpiter por la Luna visible en Asia
 Miércoles 10 – Luna en cuarto creciente
 Viernes 13 – Lluvia de meteoros de las Perseidas
 Martes 16 – Elongación máxima Este de Mercurio
 Jueves 18 – Luna llena
 Miércoles 24 – Conjunción de Marte y Saturno
 Jueves 25 – Luna en cuarto menguante
 Jueves 25 – Ocultación de Aldebaran por la Luna visible al Sur de Estados Unidos, México
y América Central
 Sábado 27 – Conjunción de Venus y Júpiter
2. Principales efemérides históricas de Agosto 2016
 Viernes 5 – 1930: Nace Neil Armstrong, primer hombre en la Luna
 Domingo 7 – 1959: El satélite Explorer 6 envía la primera imagen de la Tierra vista desde
el espacio
 Jueves 11 – 1877: El astrónomo Asaph Hall descubre a Deimos, luna de Marte
 Sábado 13 – 1672: El astrónomo holandés Christiaan Huygens descubre los casquetes
polares de Marte
 Miércoles 17 – 1877: Asaph Hall descubre a Phobos, luna de Marte
 Sábado 20 – 1803: Se termina la construcción del Observatorio Astronómico de Bogotá,
el más antiguo de América
 Martes 23 - 1966: La sonda Lunar Orbiter 1 toma la primera foto de la Tierra desde la
Luna
 Miércoles 24 – 1989: La nave Voyager 2 envía las primeras imágenes cercanas
del planeta Neptuno
 Miércoles 24 – 2006: Plutón es reclasificado como “Planeta Enano” por la
Unión Astronómica Internacional
 Jueves 25 – 2009: Corea del Sur lanza su primer satélite artificial
 Domingo 28 – 1789: William Herschel descubre a Enceladus, luna de Saturno
---- RAC ----
9
CARTELERA
10
ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIOS ASTRONÓMICOS – ACDA
GRUPO DE CIENCIAS PLANETARIAS Y ASTROBIOLOGÍA - GCPA
2016: EL AÑO EN QUE REDESCUBRIREMOS A JÚPITER
Con motivo del arribo este mes de la sonda Juno al planeta Júpiter, ACDA y el Grupo
de Ciencias Planetarias y Astrobiología de la Universidad Nacional ofrecen este ciclo de
conferencias con el fin de mostrar lo que conocemos de Júpiter y su sistema de lunas
hasta el momento, que esperamos nos revele la misión Juno y las perspectivas al futuro
PLANETARIO DE BOGOTÁ
AUDITORIO 11 AM - ENTRADA LIBRE
AGOSTO 6
LLUVIAS DE ESTRELLAS: LAS PERSEIDAS O LÁGRIMAS DE SAN LORENZO
Las estrellas fugaces o meteoros, son pequeñas partículas que al entrar a gran velocidad en la
atmósfera de la Tierra se "queman", su brillo se debe a la ionización del aire a su alrededor que
produce el trazo luminoso que surca rápidamente el cielo y que llamamos estrella fugaz. Entre el 10 y el
13 de agosto se presenta el máximo de las Perseidas o Lágrimas de San Lorenzo, en el presente año
tendremos Luna Creciente, lo cual facilita la observación ya que el máximo se presenta en las horas del
amanecer. Se espera poder tener condiciones meteorológicas favorables para observarlas.
JUAN JOSÉ SALAS VÁSQUEZ
Ingeniero geógrafo – Universidad Jorge Tadeo Lozano
Ex−director – Planetario de Bogotá
Socio honorario - ACDA
AGOSTO 13
CONVERSATORIO
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA DESINFORMACIÓN EN TEMAS ASTRONÓMICOS
Con frecuencia recibimos por los diferentes medios de comunicación, noticias acerca de diversos sucesos
astronómicos, pero en muchas ocasiones son incorrectamente presentados, se les llena de exageraciones
o versiones que se alejan de la realidad, se les da una orientación esotérica o definitivamente se informan
cosas que son abiertamente falsas.
11
ACDA quiere a través de este conservatorio abrir la discusión sobre este importante tema tratando de
responder preguntas tales como: ¿por que ocurren con tanta frecuencia estos infortunados eventos? ¿qué
tan desinformado está el público? ¿qué responsabilidad tienen los medios? ¿qué papel deberíamos tener
los divulgadores y los astrónomos profesionales?
JOSÉ ANTONIO MESA REYES
Ingeniero de sistemas – Universidad Distrital
Magister en ingeniería industrial – Universidad Distrital
Socio y expresidente ACDA
AGOSTO 20
LA QUÍMICA DE LA VIDA DESDE UNA PERSPECTIVA CÓSMICA
A pesar de que conocemos un solo caso de vida en el Universo, el de nuestro propio planeta y que los
procesos que llevaron a la formación de esa vida, no están del todo claros para la ciencia, es indudable que
el fenómeno de la vida, está basado en la complejidad química de las moléculas orgánicas. En esta
conferencia exploraremos la base química de la vida y el posible camino que lleva de la química a la
biología, analizando que tan universal puede ser este modelo.
WALTER OCAMPO MOURE
Químico – Universidad Nacional de Colombia
Socio fundador y actual presidente de ACDA
AGOSTO 27
METEORITOS: UNA GUÍA PARA SU RECONOCIMIENTO.
Los meteoritos han sido por muchos años objetos de interés e importancia científica, por brindar
información sobre el pasado, la evolución y la formación de los planetas y cuerpos menores del Sistema
Solar. Además hacen parte de la hipótesis en la cual se propone que son precursores y mensajeros de la
vida, como también de ser popularmente conocidos por ser los desencadenantes de extinciones masivas
en la Tierra.
SERGIO ESTEBAN MONTES
Conferencista invitado
Geólogo – Universidad Nacional de Colombia
Miembro del Grupo de Ciencias Planetarias y Astrobiología – GCPA
Universidad Nacional de Colombia
---- RAC ----
12
ESCUELA DE ASTRONOMÍA DE CALI
El objetivo es que los participantes construyan colectivamente modelos a escalas de diferentes
ambientes astronómicos, tanto del Sistema Solar como del cielo profundo, presentando de esta
manera la astronomía como una actividad divertida y excelente alternativa para el buen uso del
tiempo libre.
---- RAC ----
13
NOS ESCRIBEN
Bogotá D.C., 4 de agosto de 2016
Amigos de la Astronomía y la Red de Astronomía de Colombia - RAC:
La Asociación de Astrónomos Autodidactas de Colombia - ASASAC dentro de su propósito institucional que es la
divulgación y apropiación de la Astronomía en el País, ha decidido participar en la organización del 1er. Festival de
Astronomía de la Tatacoa, por invitación y en conjunto con la Alcaldía Municipal de Villavieja (Huila) y el
Observatorio Astronómico de la Tatacoa - OATA.
Cómo ASASAC no desconocemos el trabajo realizado por muchos años por nuestro amigo Javier Fernando Rúa quien
organizó por más de cinco años ininterrumpidos el evento que denominó "Fiesta de Estrellas"; le valoramos, lo
respetamos afectuosamente y le agradecemos el haber abierto el camino para la divulgación de la ciencia en ese
hermoso desierto y la dedicación que ha tenido por muchos años. Desafortunadamente Javier Fernando y la Alcaldía
Municipal decidieron tomar posiciones diferentes después de varias negociaciones, lo que dejó una
oportunidad abierta para que otras entidades y asociaciones puedan continuar con esta magnifica labor y no dejar
perder esta herencia y ese enorme esfuerzo.
Es por esto que la Astronomía, siendo una pasión y una dedicación para muchos de nosotros y que no es un
patrimonio ni una exclusividad de nadie, ASASAC, organizadora por 20 años del Festival de Astronomía de Villa de
Leyva el más grande y reconocido de Colombia, decidió aceptar la organización de este Festival y hacer nuestro mejor
esfuerzo para que sea un éxito y se impulse aun más esta ciencia en el País.
Rechazamos rotundamente las acciones que están tomando algunos de nuestros compañeros que están enviando
mensajes distorsionados y amenazantes contra nuestra Asociación, personas que no están de acuerdo con que
ASASAC organice este evento. No consideramos la manera correcta de dirimir un conflicto ni de defender otras
causas.
Por este motivo los queremos invitar a que nos acompañen del 12 al 15 de Agosto de 2016 en este magnifico evento.
A continuación adjuntamos la programación del Festival.
Reciban un cordial abrazo.
JUNTA DIRECTIVA- ASASAC
---- RAC ----
14
CONTRIBUCIONES
Envíe sus artículos, sugerencias, avisos para la cartelera y opiniones a Astrocolombia-owner@yahoogroups.com o
sencillamente respondiendo al correo en el que llega la circular.
En las circulares hacemos un esfuerzo por cuidar el lenguaje escrito y no publicaremos aquello que no cumpla los
siguientes requisitos
1. Las contribuciones deben enviarse en Word sin formatear (no en pdf ni en ningún otro formato); deben tener una
extensión máxima de dos hojas tamaño carta y deben contener el nombre del autor. Se puede hacer referencia a
páginas web, pero los hipervínculos deben ser retirados.
2. Cada artículo contendrá un máximo de dos imágenes. Estas deben ser enviadas como archivos aparte del texto, en
formato JPG y con un máximo peso de 150K. Los pies de foto deben ir al final del texto con referencia clara a cada
imagen.
3. Los avisos de la cartelera deben estar en Word sin formatear y contener solamente los titulares de las actividades
que se anuncian y la fecha, hora, lugar y los datos necesarios para obtener más información.
4. Cada autor debe preocuparse por revisar cuidadosamente la ortografía y la redacción, no contentándose sólo con
la revisión que hace el procesador de texto. Todo aquello que se copie del Internet o de otras fuentes, debe hacer
referencia clara al autor original.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Las causas de los descubrimientos
Las causas de los descubrimientosLas causas de los descubrimientos
Las causas de los descubrimientosaliciaavis97
 
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad mediaBella Fiore
 
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvEl mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvAlexArboledas
 
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.La Época de los Descubrimientos GeográFicos.
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.Juan Luis
 
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos Portugueses
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos PortuguesesCausas De Los Descubrimientos. Descubrimientos Portugueses
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos PortuguesesMaría García
 
Mapa inventos de las edades
Mapa inventos de las edadesMapa inventos de las edades
Mapa inventos de las edadesWilly-am
 
Las expediciones castellanas
Las expediciones castellanasLas expediciones castellanas
Las expediciones castellanasirener1997
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoAntonio Jimenez
 
Grandes Descubridores
Grandes DescubridoresGrandes Descubridores
Grandes Descubridoresdecimononico
 
grandes descubrimientos geográficos
grandes descubrimientos geográficosgrandes descubrimientos geográficos
grandes descubrimientos geográficosvialitro
 
Descubrimiento de america 1492
Descubrimiento de america 1492Descubrimiento de america 1492
Descubrimiento de america 1492Nicolas Vanegas
 
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...Cristian Segarra
 
Descubrimientos geograficos mundo moderno
Descubrimientos geograficos mundo modernoDescubrimientos geograficos mundo moderno
Descubrimientos geograficos mundo modernoramoncortes
 
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvEl mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvAlexArboledas
 
Grandes descubrimientos geograficos.ppt
 Grandes descubrimientos geograficos.ppt  Grandes descubrimientos geograficos.ppt
Grandes descubrimientos geograficos.ppt Liceo Pablo Neruda
 

Was ist angesagt? (20)

Las causas de los descubrimientos
Las causas de los descubrimientosLas causas de los descubrimientos
Las causas de los descubrimientos
 
Viajes de descubrimientos siglo XV y XVI
Viajes de descubrimientos siglo XV y XVIViajes de descubrimientos siglo XV y XVI
Viajes de descubrimientos siglo XV y XVI
 
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media
2. los grandes-descubrimientos-geograficos-de la edad media
 
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvEl mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
 
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.La Época de los Descubrimientos GeográFicos.
La Época de los Descubrimientos GeográFicos.
 
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos Portugueses
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos PortuguesesCausas De Los Descubrimientos. Descubrimientos Portugueses
Causas De Los Descubrimientos. Descubrimientos Portugueses
 
Mapa inventos de las edades
Mapa inventos de las edadesMapa inventos de las edades
Mapa inventos de las edades
 
Las expediciones castellanas
Las expediciones castellanasLas expediciones castellanas
Las expediciones castellanas
 
Viajes de descubrimiento
Viajes de descubrimientoViajes de descubrimiento
Viajes de descubrimiento
 
Grandes Descubridores
Grandes DescubridoresGrandes Descubridores
Grandes Descubridores
 
grandes descubrimientos geográficos
grandes descubrimientos geográficosgrandes descubrimientos geográficos
grandes descubrimientos geográficos
 
Descubrimiento de america 1492
Descubrimiento de america 1492Descubrimiento de america 1492
Descubrimiento de america 1492
 
Grandes Descubrimientos
Grandes DescubrimientosGrandes Descubrimientos
Grandes Descubrimientos
 
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...
Portafolios sobre los descubrimientos y exploraciones del siglo xv al siglo x...
 
Descubrimientos geograficos mundo moderno
Descubrimientos geograficos mundo modernoDescubrimientos geograficos mundo moderno
Descubrimientos geograficos mundo moderno
 
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xvEl mundo conocido por los europeos en el siglo xv
El mundo conocido por los europeos en el siglo xv
 
Grandes descubrimientos geograficos.ppt
 Grandes descubrimientos geograficos.ppt  Grandes descubrimientos geograficos.ppt
Grandes descubrimientos geograficos.ppt
 
Lcds n2
Lcds n2Lcds n2
Lcds n2
 
Circular 770 oct_ 11-14
Circular 770  oct_ 11-14Circular 770  oct_ 11-14
Circular 770 oct_ 11-14
 
Circular 760 jago_ 2-14
Circular 760  jago_ 2-14Circular 760  jago_ 2-14
Circular 760 jago_ 2-14
 

Ähnlich wie Circular 855 ago_9-16

Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasRoxana Roxana
 
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del MundoLa Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del Mundokikapu8
 
Orientacion_estrellas.pdf
Orientacion_estrellas.pdfOrientacion_estrellas.pdf
Orientacion_estrellas.pdfIigo28
 
Tema 9 la edad moderna
Tema 9  la edad modernaTema 9  la edad moderna
Tema 9 la edad modernaROSI MONZÓN
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosTiare Quijada
 
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaQuinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaEscuela Santa Catalina de Siena
 
estudios sociales.pptx
estudios  sociales.pptxestudios  sociales.pptx
estudios sociales.pptxJhonnCh5
 
Cristóbal colón 1492 2012
Cristóbal colón 1492 2012Cristóbal colón 1492 2012
Cristóbal colón 1492 2012josefermin
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Alvaro Amaya
 
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdf
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdfexpansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdf
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdfnickinicole2320
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseterubindecelis32
 

Ähnlich wie Circular 855 ago_9-16 (20)

Circular 778 dic_ 06-14
Circular 778  dic_ 06-14Circular 778  dic_ 06-14
Circular 778 dic_ 06-14
 
Las grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficasLas grandes exploraciones geográficas
Las grandes exploraciones geográficas
 
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del MundoLa Península Ibérica y la Exploración del Mundo
La Península Ibérica y la Exploración del Mundo
 
Orientacion_estrellas.pdf
Orientacion_estrellas.pdfOrientacion_estrellas.pdf
Orientacion_estrellas.pdf
 
Tema 9 la edad moderna
Tema 9  la edad modernaTema 9  la edad moderna
Tema 9 la edad moderna
 
Circular 841 abr_30-16
Circular 841  abr_30-16Circular 841  abr_30-16
Circular 841 abr_30-16
 
Tema 08
Tema 08Tema 08
Tema 08
 
Sociales 3 4 unidad 6°
Sociales 3 4 unidad 6°Sociales 3 4 unidad 6°
Sociales 3 4 unidad 6°
 
Historia2 cap01
Historia2 cap01Historia2 cap01
Historia2 cap01
 
Geos
GeosGeos
Geos
 
Descubrimientos Geograficos
Descubrimientos GeograficosDescubrimientos Geograficos
Descubrimientos Geograficos
 
-Pensar-La-Historia 2.pdf
-Pensar-La-Historia 2.pdf-Pensar-La-Historia 2.pdf
-Pensar-La-Historia 2.pdf
 
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america pruebaQuinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
Quinto tercera unidad descubrimiento y conquista de america prueba
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
estudios sociales.pptx
estudios  sociales.pptxestudios  sociales.pptx
estudios sociales.pptx
 
Cristóbal colón 1492 2012
Cristóbal colón 1492 2012Cristóbal colón 1492 2012
Cristóbal colón 1492 2012
 
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
Clase de sociales de 7º2..3 periodo..2012..1
 
Circular 793 abr_ 18-15
Circular 793  abr_ 18-15Circular 793  abr_ 18-15
Circular 793 abr_ 18-15
 
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdf
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdfexpansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdf
expansineuropeaclase1-150306165618-conversion-gate01.pdf
 
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier roseteN 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
N 20100620 por que se descubrio américa en 1492- por javier rosete
 

Mehr von CarlosEduardoSierraC

Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...
Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...
Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...CarlosEduardoSierraC
 
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...CarlosEduardoSierraC
 
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021CarlosEduardoSierraC
 
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad las2orillas
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad   las2orillasLas universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad   las2orillas
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad las2orillasCarlosEduardoSierraC
 
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiempos
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiemposNuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiempos
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiemposCarlosEduardoSierraC
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-CarlosEduardoSierraC
 
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-
Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-CarlosEduardoSierraC
 

Mehr von CarlosEduardoSierraC (20)

Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...
Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...
Las2orillas.co la dura realidad de ser profesor universitario en tiempos de p...
 
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...
Las2orillas.co bibliotecas universitarias fómites otra realidad dantesca de l...
 
Cejsc articulo2 2021
Cejsc articulo2 2021Cejsc articulo2 2021
Cejsc articulo2 2021
 
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021
Cejsc las 2 orillas 14 de mayo de 2021
 
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad las2orillas
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad   las2orillasLas universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad   las2orillas
Las universidades y sus flamantes protocolos de bioseguridad las2orillas
 
Cejsc ula articulo3 c 2020b
Cejsc ula articulo3 c 2020bCejsc ula articulo3 c 2020b
Cejsc ula articulo3 c 2020b
 
Cejsc hass rcfc 2020
Cejsc hass rcfc 2020Cejsc hass rcfc 2020
Cejsc hass rcfc 2020
 
Cejsc ula 2020a
Cejsc ula 2020aCejsc ula 2020a
Cejsc ula 2020a
 
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiempos
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiemposNuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiempos
Nuevagaceta co inicio_crisis_de_los_intelectuales_en_tiempos
 
Cejsc bpp 19 de mayo de 2020
Cejsc bpp 19 de mayo de 2020Cejsc bpp 19 de mayo de 2020
Cejsc bpp 19 de mayo de 2020
 
Mensuario vol2 17 (mar-09)
Mensuario vol2 17 (mar-09)Mensuario vol2 17 (mar-09)
Mensuario vol2 17 (mar-09)
 
Mensuario vol2 21 ago-09-
Mensuario vol2 21 ago-09-Mensuario vol2 21 ago-09-
Mensuario vol2 21 ago-09-
 
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-Microsoft word   mensuario vol2-20 jul-09-
Microsoft word mensuario vol2-20 jul-09-
 
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-
Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-Microsoft word   mensuario vol2-24  nov-09-
Microsoft word mensuario vol2-24 nov-09-
 
Mensuario vol2 26 mzo-10-
Mensuario vol2 26  mzo-10-Mensuario vol2 26  mzo-10-
Mensuario vol2 26 mzo-10-
 
Mensuario vol2 29 (nov-10)
Mensuario vol2 29  (nov-10)Mensuario vol2 29  (nov-10)
Mensuario vol2 29 (nov-10)
 
Mensuario vol2 29 ago-10-
Mensuario vol2 29  ago-10-Mensuario vol2 29  ago-10-
Mensuario vol2 29 ago-10-
 
Mensuario vol2 34 may-12-
Mensuario vol2 34  may-12-Mensuario vol2 34  may-12-
Mensuario vol2 34 may-12-
 
Mensuario vol2 33 (feb-12)
Mensuario vol2 33 (feb-12)Mensuario vol2 33 (feb-12)
Mensuario vol2 33 (feb-12)
 
Mensuario vol2 32 oct-11
Mensuario vol2 32  oct-11Mensuario vol2 32  oct-11
Mensuario vol2 32 oct-11
 

Kürzlich hochgeladen

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 

Circular 855 ago_9-16

  • 1. 1 CIRCULAR 855 Agosto 9 de 2016 CONTENIDO  VIAJEROS MEDIEVALES: ENRIQUE EL NAVEGANTE Carlos Eduardo Sierra Cuartas  VISTA DEL COMETA EL 6 DE AGOSTO DE 2016 ESA.int  EFEMERIDES DEL MES Germán Puerta Restrepo  CARTELERA  NOS ESCRIBEN  INSTRUCCIONES PARA ENVIAR CONTRIBUCIONES Circular RAC número 855 agosto 9 de 2016 Director: Antonio Bernal González Consejo Editorial: José Roberto Vélez Múnera, Germán Puerta Restrepo, Carlos Eduardo Sierra Cuartas Montaje: Ángela María Tamayo Cadavid. Página Web: www.rac.net.co Para suscribirse escriba un correo en blanco a: Astrocolombia-subscribe@yahoogroups.com Contribuciones, sugerencias y opiniones: Astrocolombia-owner@yohoogroups.com. Ver condiciones en la última página. Las opiniones emitidas en esta circular son responsabilidad exclusiva de sus autores Apreciados amigos de la astronomía: Hace cuarenta y seis años fue descubierta en la Constelación del Escorpión en el centro de la Vía Láctea a trescientos ochenta años luz de nosotros, una extraña estrella que variaba su luminosidad a una gran velocidad y la denominaron AR Scorpii, teniéndola desde entonces como una solitaria estrella variable, aunque su verdadera naturaleza ha venido cambiando en la medida que los astrónomos la han estudiado más a profundidad desde el año pasado dadas sus características particulares, ya que se ha descubierto que se trata de un sistema binario compuesto por una enana blanca y una compañera enana roja. Efectivamente a finales del año 2015 un grupo de astrónomos aficionados de Alemania, Bélgica y Reino Unido notaron que el sistema binario tenía comportamientos muy diferentes a los que se observan en esos sistemas de estrellas, lo que despertó la curiosidad de los astrónomos profesionales y la comunidad científica que empezaron a emplear los más sofisticados telescopios en tierra dentro de los que se destacan el Telescopio Muy Grande (VLT de la sigla inglesa) de la ESO en el Cerro Paranal de Chile, el William Herschel de Canarias y el telescopio Espacial Hubble, entre otros. Descubrieron que la enana blanca del tamaño de la Tierra pero con doscientas mil veces su masa gira a gran velocidad alrededor de la enana roja de un tercio de la masa del Sol cada 3,6 horas y en su veloz giro acelera electrones a casi la velocidad de la luz y esas partículas de alta energía liberan radiación que golpea la fría enana roja produciendo que el sistema brille y se atenúe dramáticamente cada 1.97 minutos. Es increíble lo que la cooperación entre astrónomos aficionados y profesionales puede lograr. Un abrazo para todos, José Roberto Vélez Múnera Ex Presidente de la RAC
  • 2. 2 VIAJEROS MEDIEVALES: ENRIQUE EL NAVEGANTE Carlos Eduardo de Jesús Sierra Cuartas Profesor Asociado, Universidad Nacional de Colombia Miembro del International Committee for the History of Technology Erase una vez un príncipe portugués que, aunque no navegó, fomentó en cambio la navegación y, por ello, recibió el nombre de Enrique el Navegante (1394-1460). Empero, esto no es un cuento de hadas, sino una historia que forma parte de un cúmulo complejo de acontecimientos que cimentó a la postre a España y Portugal entre las primeras potencias europeas de la modernidad. Retrato probable de Enrique el Navegante (1470) Enrique de Avis, Primer Duque de Viseu, recibió el sobrenombre de El Navegante en el siglo XIX, una ocurrencia de dos historiadores alemanes de dicha centuria, Heinrich Schaefer y Gustav de Veer. Tiempo después, dos autores británicos decimonónicos, Henry Major y Raymond Beazley, incluyeron esta denominación en sus biografías dedicadas al ilustre príncipe. En todo caso, en vida de Enrique, si bien nadie se refirió a él como “Navegante”, fue uno de los protagonistas de la política portuguesa de la primera mitad del siglo XV y del comienzo de la Era de los Descubrimientos. Desde su infancia, se aficionó al estudio de las matemáticas y al cultivo de las ciencias. De otro lado, el hecho de ser hijo, hermano y tío de reyes le permitió contar con el monopolio de las exploraciones de las costas africanas y
  • 3. 3 las islas del Atlántico. En el otoño de su vida, entre 1457 y 1460, se estableció en Sagres, un promontorio solitario en el extremo suroeste de la Península Ibérica desde donde es posible abarcar en una sola mirada los mares del sur y del oeste. Por lo demás, cual cosa curiosa, estuvo interesado en la predicción astrológica, al punto que promovió la creación de una cátedra de astrología en la Universidad de Coimbra. Por entonces, esta disciplina incluía lo que hoy llamamos como astronomía. Monumento erigido en el quincuacentenario del fallecimiento de Enrique el Navegante En general, los precursores de la Era de los Descubrimientos fueron los portugueses, máxime que su contacto prolongado con el mundo islámico les brindó un nuevo sistema de navegación y un nuevo tipo de navío, la carabela, antecesora de las fragatas. En concreto, las carabelas son navíos de ancho través y escaso calado, prácticas para el transporte de vinos. Además, tenían velas latinas derivadas de la cáraba árabe, lo cual les permitía barloventear, esto es, avanzar contra el viento navegando de forma que la dirección de la quilla forme con la del viento el menor ángulo posible, sin el uso de remos. De esta suerte, la carabela fue la clave de los descubrimientos portugueses. La estancia de Enrique en Sagres originó, a partir de 1625, el mito histórico de la llamada Escuela de Sagres, un supuesto centro de operaciones navales merced a la reunión de cartógrafos y astrónomos con sus libros y sus mapas. Con todo, no pocos historiadores dudan de su existencia. En fin, como quiera que sea, en 1412, Enrique hizo sus primeros intentos de viajes marítimos basados en inducciones científicas. Ahora, bien, parece más factible que no iniciase sus ensayos hasta 1417 tras la conquista de Ceuta. Por fin, los viajes comenzaron en 1418, con un conjunto de navegantes constituido por Bartolomé
  • 4. 4 Perestrello, Juan Gonzálvez, Tristán Vaz, Gil Eannes Gonzalo, Velho Cabral, Diniz Fernández, Antao Gonzálvez, Lanzarote, Cadamosto, Antonio de Nola, Soeiro, Mendes y varios más. David Livingstone Gracias a los esfuerzos de Enrique, quedó explorada la costa occidental de África desde 26° 23’ hasta Sierra Leona, colonizaron incluida, sobre todo las islas de Porto Santo y Madeira. Él no se conformó con la mera exploración de regiones desconocidas, sino que las preparó para el desarrollo de la civilización mediante la introducción de vegetales valiosos y animales útiles. En el caso de Madeira, hizo transportar caballos de calidad y caña de azúcar, cuyo cultivo se extendió con rapidez. Por desgracia, si bien Enrique fomentó una acción humana conspicua desde el punto de vista político y científico, provocó, quizás en forma involuntaria, una caza de esclavos que duró cuatrocientos años y que hizo de África un continente desgraciado. Al fin y al cabo, los viajes y los descubrimientos estaban motivados por una mixtura de fe y codicia. En suma, convergieron el espíritu de los cruzados y de los apóstoles con los más viles intereses de lucro. Europa apenas estaba por salir del Medioevo. Hay otro factor clave para comprender esta empresa exploratoria y colonizadora de los portugueses: mientras Castilla avanzó hacia el sur, desde el país vasco, hasta tomar la Granada nazarí, y Aragón, gracias a su unión con Cataluña y la toma de Valencia, se convirtió en una potencia mercantil en virtud del control de los puertos mediterráneos que daban al Este, Portugal no tuvo otra opción que la expansión marítima en el Atlántico en dirección sur. Esto significó que Portugal quedó prácticamente aislado del resto de la Península Ibérica. Propiamente, la expansión de marras inició con el fin de sobrepasar los escollos de cabo Bojador, el límite sur del Atlántico a lo largo de un milenio, en el cual la combinación funesta de los vientos alisios
  • 5. 5 del nordeste y de la corriente norecuatorial hizo naufragar a todos los viajeros anteriores. Durante catorce años, los esfuerzos de Enrique y su gente fueron frustrantes. Empero, en 1434, Gil Eannes, un denodado navegante, logró doblar la respectiva cadena de escollos de 24 kilómetros y llegó contra el viento a las costas del Sahara. De este modo, superado Bojador, los marinos de Enrique pudieron proseguir hacia el sur sus exploraciones a lo largo de la costa africana. En 1458, llegaron a Río Grande. En 1461, un año después de muerto Enrique, alcanzaron la bahía de Biafra. Ahora bien, a partir de este año, los portugueses, dispuestos hasta ese momento a darle publicidad a sus correrías marítimas, pasaron a una política de absoluta reserva, al punto que establecieron la pena de muerte para todo aquel que difundiese informes sobre sus viajes. Incluso, en 1502, Juan de la Cosa, cartógrafo vasco y autor de un célebre Mappamundi, se libró de la detención respectiva merced a la falsificación de un par de cartas marinas enviadas a España. Por lo demás, el Monumento a los Descubridores, sito en Lisboa (véase la fotografía adjunta), es una réplica del construido con hierro y cemento en 1940. Lo inauguraron en agosto de 1960 en la conmemoración del fallecimiento de Enrique El Navegante. Tal monumento, que evoca una carabela, tiene 52 metros de altura y su construcción tuvo lugar durante el régimen de Salazar para celebrar a los marineros, patrones reales y todos los que tuvieron que ver con la Era de los Descubrimientos. Sus autores fueron el arquitecto José Angelo Cottinelli Telmo y el escultor Leopoldo de Almeida. Justo la figura central del grupo, en lo alto, es la de Enrique el Navegante, que sostiene una carabela. Como vimos, la iniciativa de Enrique fomentó el moderno tráfico de esclavos traídos desde África. Desde esta perspectiva, resulta inevitable enlazar a Enrique con un personaje de lo más fascinante: David Livingstone (1813-1873), uno de los exploradores más notables, quien murió en su amada África pidiendo que cesase tan desalmado comercio. Sus seguidores le sacaron el corazón y lo enterraron en donde falleció, en Chitambo. Luego, con grandes esfuerzos, llevaron el cuerpo embalsamado hasta Zanzíbar y, desde allí, se lo transportó hasta Londres para su sepultura en la Abadía de Westminster. En fin, historias como las de Enrique el Navegante y David Livingstone demuestran con creces que la historia de la ciencia y la tecnología no está desconectada de las demás dimensiones de la Historia. Fuentes claves ALMABA. (2012). Lisboa, ciudad de la luz: Monumento a los Descubridores. Extraído el 1° de junio de 2016 desde https://viajarenelmundo.wordpress.com/2012/04/26/lisboa-ciudad-de-la-luz-monumento-a- los-descubridores/. ECURED. (2012). Enrique el Navegante. Extraído el 31 de mayo de 2016 desde http://www.ecured.cu/Enrique_el_Navegante. INNES, Hammond. (1969). Los conquistadores españoles. Barcelona: Noguer. WIKIPEDIA. (2016). Enrique el Navegante. Extraído el 30 de mayo de 2016 desde https://es.wikipedia.org/wiki/Enrique_el_Navegante. Iconografía: (1) http://geohistoricos.blogspot.com.co/2009/09/la-era-de-los-descubrimientos.html; (2) https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0d/Monumento_dos_Descubridores.jpg; (3) https://es.wikipedia.org/wiki/David_Livingstone#/media/File:David_Livingstone_-1.jpg.
  • 6. 6 VISTA DEL COMETA EL 6 DE AGOSTO DE 2016 - NAVCAM ESA.int Han pasado ya dos años desde que Rosetta llegara a 67P/Churyumov-Gerasimenko, el 6 de agosto de 2014. En ese tiempo, la sonda de la ESA ha cartografiado la extraña forma del cometa y nos ha ofrecido extraordinarias vistas de cerca y de lejos, señalando cambios en su superficie y observando cómo expulsaba chorros de gas y polvo al espacio, en ocasiones mediante explosiones repentinas. La nave ha realizado atrevidas aproximaciones y excursiones para tomar muestras de gas y plasma a distintas distancias, obteniendo datos sin precedentes sobre los procesos que se dan en el cometa y cómo este interactúa con su entorno mientras se desplaza por el espacio. En dos años, el cometa ha recorrido unos 1.500 millones de kilómetros en su órbita alrededor del sol. En agosto del año pasado alcanzó su perihelio, el punto más cercano al Sol, y nos ofreció todo un espectáculo de fuegos artificiales en su momento de máxima actividad. A diferencia de lo sucedido hace justo un año, cuando el cometa estaba tan activo que Rosetta no pudo acercarse a más de 200–300 km para observarlo, el paulatino descenso de su actividad permite ahora a la sonda operar mucho más cerca de su superficie, como podemos ver en esta fotografía tomada el 6 de agosto de 2016 a tan solo 8,5 km de distancia. La escala es de 0,7 m/píxel y la imagen mide unos 700 m de ancho. En ella podemos ver un primer plano del lóbulo inferior del cometa, que muestra parte de la gran depresión denominada Hatmehit y sus escarpados acantilados (izquierda), en contraste con el terreno densamente fracturado de Wosret (abajo) y Bastet (arriba). En la esquina superior derecha también se puede apreciar, en la distancia, parte del horizonte. A lo largo de la fotografía también podemos observar las impresionantes sombras que proyectan los accidentes topográficos y una serie de grandes rocas. Por ejemplo, los detalles del borde del precipicio situado en la esquina superior izquierda pueden apreciarse en las sombras proyectadas en el suelo un poco más abajo. El área que se halla en el extremo inferior de la imagen es el punto donde, a lo largo de varias campañas, se ha intentado localizar el módulo Philae, ya que se cree que pudo aterrizar allí en noviembre de 2014, aunque aún no se ha podido confirmar su ubicación.
  • 7. 7 Con Rosetta a su lado, 67P/Churyumov-Gerasimenko ahora va camino de los límites del Sistema Solar. Así, la sonda recibe cada vez menos energía y pronto concluirá su misión con un final espectacular: unimpacto controlado en la superficie del cometa el día 30 de septiembre. ---- RAC ---- COMETA DESDE PASTO Recientemente el cometa 29P/Schwassmann-Wachmann 1 que está actualmente muy distante de la Tierra (más allá de la órbita de Júpiter), sufrió una explosión que aumentó su brillantez. Desde el Observatorio Astronómico de la Universidad de Nariño en la noche del 5 de agosto capturamos varias fotografías. Les una foto del cuerpo celeste y pueden ver un vídeo en el siguiente enlace: http://spaceweathergallery.com/indiv_upload.php?upload_id=128010&P HPSESSID=c506ph6qnf61rtdcha42jn6u70 Alberto Quijano Vodniza, Observatorio de la Universidad de Nariño
  • 8. 8 EFEMERIDES DEL MES Germán Puerta Restrepo 1. Principales eventos celestes de Agosto 2016  Sábado 6 – Conjunción de la Luna y Júpiter  Sábado 6 – Ocultación de Júpiter por la Luna visible en Asia  Miércoles 10 – Luna en cuarto creciente  Viernes 13 – Lluvia de meteoros de las Perseidas  Martes 16 – Elongación máxima Este de Mercurio  Jueves 18 – Luna llena  Miércoles 24 – Conjunción de Marte y Saturno  Jueves 25 – Luna en cuarto menguante  Jueves 25 – Ocultación de Aldebaran por la Luna visible al Sur de Estados Unidos, México y América Central  Sábado 27 – Conjunción de Venus y Júpiter 2. Principales efemérides históricas de Agosto 2016  Viernes 5 – 1930: Nace Neil Armstrong, primer hombre en la Luna  Domingo 7 – 1959: El satélite Explorer 6 envía la primera imagen de la Tierra vista desde el espacio  Jueves 11 – 1877: El astrónomo Asaph Hall descubre a Deimos, luna de Marte  Sábado 13 – 1672: El astrónomo holandés Christiaan Huygens descubre los casquetes polares de Marte  Miércoles 17 – 1877: Asaph Hall descubre a Phobos, luna de Marte  Sábado 20 – 1803: Se termina la construcción del Observatorio Astronómico de Bogotá, el más antiguo de América  Martes 23 - 1966: La sonda Lunar Orbiter 1 toma la primera foto de la Tierra desde la Luna  Miércoles 24 – 1989: La nave Voyager 2 envía las primeras imágenes cercanas del planeta Neptuno  Miércoles 24 – 2006: Plutón es reclasificado como “Planeta Enano” por la Unión Astronómica Internacional  Jueves 25 – 2009: Corea del Sur lanza su primer satélite artificial  Domingo 28 – 1789: William Herschel descubre a Enceladus, luna de Saturno ---- RAC ----
  • 10. 10 ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIOS ASTRONÓMICOS – ACDA GRUPO DE CIENCIAS PLANETARIAS Y ASTROBIOLOGÍA - GCPA 2016: EL AÑO EN QUE REDESCUBRIREMOS A JÚPITER Con motivo del arribo este mes de la sonda Juno al planeta Júpiter, ACDA y el Grupo de Ciencias Planetarias y Astrobiología de la Universidad Nacional ofrecen este ciclo de conferencias con el fin de mostrar lo que conocemos de Júpiter y su sistema de lunas hasta el momento, que esperamos nos revele la misión Juno y las perspectivas al futuro PLANETARIO DE BOGOTÁ AUDITORIO 11 AM - ENTRADA LIBRE AGOSTO 6 LLUVIAS DE ESTRELLAS: LAS PERSEIDAS O LÁGRIMAS DE SAN LORENZO Las estrellas fugaces o meteoros, son pequeñas partículas que al entrar a gran velocidad en la atmósfera de la Tierra se "queman", su brillo se debe a la ionización del aire a su alrededor que produce el trazo luminoso que surca rápidamente el cielo y que llamamos estrella fugaz. Entre el 10 y el 13 de agosto se presenta el máximo de las Perseidas o Lágrimas de San Lorenzo, en el presente año tendremos Luna Creciente, lo cual facilita la observación ya que el máximo se presenta en las horas del amanecer. Se espera poder tener condiciones meteorológicas favorables para observarlas. JUAN JOSÉ SALAS VÁSQUEZ Ingeniero geógrafo – Universidad Jorge Tadeo Lozano Ex−director – Planetario de Bogotá Socio honorario - ACDA AGOSTO 13 CONVERSATORIO LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA DESINFORMACIÓN EN TEMAS ASTRONÓMICOS Con frecuencia recibimos por los diferentes medios de comunicación, noticias acerca de diversos sucesos astronómicos, pero en muchas ocasiones son incorrectamente presentados, se les llena de exageraciones o versiones que se alejan de la realidad, se les da una orientación esotérica o definitivamente se informan cosas que son abiertamente falsas.
  • 11. 11 ACDA quiere a través de este conservatorio abrir la discusión sobre este importante tema tratando de responder preguntas tales como: ¿por que ocurren con tanta frecuencia estos infortunados eventos? ¿qué tan desinformado está el público? ¿qué responsabilidad tienen los medios? ¿qué papel deberíamos tener los divulgadores y los astrónomos profesionales? JOSÉ ANTONIO MESA REYES Ingeniero de sistemas – Universidad Distrital Magister en ingeniería industrial – Universidad Distrital Socio y expresidente ACDA AGOSTO 20 LA QUÍMICA DE LA VIDA DESDE UNA PERSPECTIVA CÓSMICA A pesar de que conocemos un solo caso de vida en el Universo, el de nuestro propio planeta y que los procesos que llevaron a la formación de esa vida, no están del todo claros para la ciencia, es indudable que el fenómeno de la vida, está basado en la complejidad química de las moléculas orgánicas. En esta conferencia exploraremos la base química de la vida y el posible camino que lleva de la química a la biología, analizando que tan universal puede ser este modelo. WALTER OCAMPO MOURE Químico – Universidad Nacional de Colombia Socio fundador y actual presidente de ACDA AGOSTO 27 METEORITOS: UNA GUÍA PARA SU RECONOCIMIENTO. Los meteoritos han sido por muchos años objetos de interés e importancia científica, por brindar información sobre el pasado, la evolución y la formación de los planetas y cuerpos menores del Sistema Solar. Además hacen parte de la hipótesis en la cual se propone que son precursores y mensajeros de la vida, como también de ser popularmente conocidos por ser los desencadenantes de extinciones masivas en la Tierra. SERGIO ESTEBAN MONTES Conferencista invitado Geólogo – Universidad Nacional de Colombia Miembro del Grupo de Ciencias Planetarias y Astrobiología – GCPA Universidad Nacional de Colombia ---- RAC ----
  • 12. 12 ESCUELA DE ASTRONOMÍA DE CALI El objetivo es que los participantes construyan colectivamente modelos a escalas de diferentes ambientes astronómicos, tanto del Sistema Solar como del cielo profundo, presentando de esta manera la astronomía como una actividad divertida y excelente alternativa para el buen uso del tiempo libre. ---- RAC ----
  • 13. 13 NOS ESCRIBEN Bogotá D.C., 4 de agosto de 2016 Amigos de la Astronomía y la Red de Astronomía de Colombia - RAC: La Asociación de Astrónomos Autodidactas de Colombia - ASASAC dentro de su propósito institucional que es la divulgación y apropiación de la Astronomía en el País, ha decidido participar en la organización del 1er. Festival de Astronomía de la Tatacoa, por invitación y en conjunto con la Alcaldía Municipal de Villavieja (Huila) y el Observatorio Astronómico de la Tatacoa - OATA. Cómo ASASAC no desconocemos el trabajo realizado por muchos años por nuestro amigo Javier Fernando Rúa quien organizó por más de cinco años ininterrumpidos el evento que denominó "Fiesta de Estrellas"; le valoramos, lo respetamos afectuosamente y le agradecemos el haber abierto el camino para la divulgación de la ciencia en ese hermoso desierto y la dedicación que ha tenido por muchos años. Desafortunadamente Javier Fernando y la Alcaldía Municipal decidieron tomar posiciones diferentes después de varias negociaciones, lo que dejó una oportunidad abierta para que otras entidades y asociaciones puedan continuar con esta magnifica labor y no dejar perder esta herencia y ese enorme esfuerzo. Es por esto que la Astronomía, siendo una pasión y una dedicación para muchos de nosotros y que no es un patrimonio ni una exclusividad de nadie, ASASAC, organizadora por 20 años del Festival de Astronomía de Villa de Leyva el más grande y reconocido de Colombia, decidió aceptar la organización de este Festival y hacer nuestro mejor esfuerzo para que sea un éxito y se impulse aun más esta ciencia en el País. Rechazamos rotundamente las acciones que están tomando algunos de nuestros compañeros que están enviando mensajes distorsionados y amenazantes contra nuestra Asociación, personas que no están de acuerdo con que ASASAC organice este evento. No consideramos la manera correcta de dirimir un conflicto ni de defender otras causas. Por este motivo los queremos invitar a que nos acompañen del 12 al 15 de Agosto de 2016 en este magnifico evento. A continuación adjuntamos la programación del Festival. Reciban un cordial abrazo. JUNTA DIRECTIVA- ASASAC ---- RAC ----
  • 14. 14 CONTRIBUCIONES Envíe sus artículos, sugerencias, avisos para la cartelera y opiniones a Astrocolombia-owner@yahoogroups.com o sencillamente respondiendo al correo en el que llega la circular. En las circulares hacemos un esfuerzo por cuidar el lenguaje escrito y no publicaremos aquello que no cumpla los siguientes requisitos 1. Las contribuciones deben enviarse en Word sin formatear (no en pdf ni en ningún otro formato); deben tener una extensión máxima de dos hojas tamaño carta y deben contener el nombre del autor. Se puede hacer referencia a páginas web, pero los hipervínculos deben ser retirados. 2. Cada artículo contendrá un máximo de dos imágenes. Estas deben ser enviadas como archivos aparte del texto, en formato JPG y con un máximo peso de 150K. Los pies de foto deben ir al final del texto con referencia clara a cada imagen. 3. Los avisos de la cartelera deben estar en Word sin formatear y contener solamente los titulares de las actividades que se anuncian y la fecha, hora, lugar y los datos necesarios para obtener más información. 4. Cada autor debe preocuparse por revisar cuidadosamente la ortografía y la redacción, no contentándose sólo con la revisión que hace el procesador de texto. Todo aquello que se copie del Internet o de otras fuentes, debe hacer referencia clara al autor original.