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JOGOS DE TABULEIRO (XADREZ E DAMA) NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Professora: Carla Daniele Mercúrio Paz (Educação Física)  Escola de desenvolvimento do projeto: Escola Municipal Lydio Lima
JOGOS DE TABULEIROS (XADREZ E DAMA) NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
Objetivo: O s  JOGOS DE TABULEIRO  ( XADREZ E DAMA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR)  em execução na Escola Municipal Lydio Lima, no município de Ponta Porã,  tem como  objetivo geral desenvolver nos alunos da unidade escolar, no ensino fundamental, o interesse pelo esporte de tabuleiro, além de possibilitar a melhora do desempenho escolar acadêmico.
Metodologia Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental tiveram aulas teóricas sobre dama e xadrez em sala de aula e, após adquirirem os conhecimentos necessários tais como conhecer tabuleiro, peças e movimentos, foram levados para a sala de tecnologia para poder jogar utilizando dos recursos tecnológicos, ou seja, utilizando o computador como ferramenta de interação com o jogo além de ser mais incentivador.
Resultados obtidos O projeto teve inicio no fim do primeiro semestre e percebeu-se que alguns alunos tiveram dedicação mais avançada em relação ao projeto. Quanto ao rendimento em sala de aula, a contribuição na aprendizagem  foi bastante significativa em matérias como: matemática, ciências entre outras. Percebe-se que quando se utiliza a tecnologia a favor da educação, os resultados são muito além daqueles que chamamos tradicionais, ou seja, trabalhar de forma que os alunos são acostumados, no tradicional não adianta mais, a situação agora é, para ter mais interesse deve se utilizar o que lhes atrai a atenção.
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  • 2. JOGOS DE TABULEIROS (XADREZ E DAMA) NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
  • 3. Objetivo: O s JOGOS DE TABULEIRO ( XADREZ E DAMA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR) em execução na Escola Municipal Lydio Lima, no município de Ponta Porã, tem como objetivo geral desenvolver nos alunos da unidade escolar, no ensino fundamental, o interesse pelo esporte de tabuleiro, além de possibilitar a melhora do desempenho escolar acadêmico.
  • 4. Metodologia Os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental tiveram aulas teóricas sobre dama e xadrez em sala de aula e, após adquirirem os conhecimentos necessários tais como conhecer tabuleiro, peças e movimentos, foram levados para a sala de tecnologia para poder jogar utilizando dos recursos tecnológicos, ou seja, utilizando o computador como ferramenta de interação com o jogo além de ser mais incentivador.
  • 5. Resultados obtidos O projeto teve inicio no fim do primeiro semestre e percebeu-se que alguns alunos tiveram dedicação mais avançada em relação ao projeto. Quanto ao rendimento em sala de aula, a contribuição na aprendizagem foi bastante significativa em matérias como: matemática, ciências entre outras. Percebe-se que quando se utiliza a tecnologia a favor da educação, os resultados são muito além daqueles que chamamos tradicionais, ou seja, trabalhar de forma que os alunos são acostumados, no tradicional não adianta mais, a situação agora é, para ter mais interesse deve se utilizar o que lhes atrai a atenção.