4. Analiza cómo las personas extraen y procesan
información del medio social, estudiando la
atención, percepción, codificación, almacenam
iento y recuperación de la información, así
como las estructuras de la representación y la
memoria.
5. CONOCIMIENTO
Hombre de la calle DIFERENCIAS Científico
Explica el mundo Errores en el
por medio de Proceso de pensar
teorías implícitas
6. PLATÓN PIAGET
KELLY CONOCIMIENTO
INTERACCIÓN
DOXA PSICOLOGÍA DE LOS
EPISTEME CONSTRUCTOS PERSONALES SUJETO-REALIDAD
LA REALIDAD SE MANIFIESTA A
TRAVÉS DE LOS CONSTRUCTOS
PERSONALES
7. 1. Ve a todo hombre como un científico, un procesador
de información, falible, y limitado
2. Se basa en los modelos de procesamiento de la
información, así como en algunos modelos de
organización del conocimiento
3. Metodológicamente, utiliza técnicas de
laboratorio, el investigador enfrenta los sujetos a cintas
de video, fotos, historias escritas, que son consideradas
variable independiente, mientras que los protocolos
verbales de procesamiento de estímulos, medidas de
atención visual y otros constituyen las variables
dependientes.
8. SERGE MOSCOVICI
Reformulación del concepto durkeimniano de
REPRESENTACIÓN COLECTIVA
Formas de conocimiento construidas socialmente y que no
pueden explicarse recurriendo a una psicología individual.
9.
10. Forma de conocimiento socialmente elaborada, que
se establece a partir de la información que recibe el
individuo, de sus experiencias y modelos de
pensamiento compartidos y transmitidos. A través
de ellas, se describen, simbolizan y categorizan los
objetos del mundo social, atribuyéndoles un sentido
en el cual podrá inscribirse la acción. Las
representaciones sociales, operan así, condicionando
la conducta: “actuamos en el mundo según creemos
que es”.
11. 1. Siempre es la representación de un
objeto, persona, acontecimiento, idea.
2. Tiene un carácter de imagen y la propiedad de poder
intercambiar lo sensible y la idea, la percepción y el concepto.
3. Tiene un carácter simbólico y significante. La representación
no es una simple reproducción del objeto ausente, sino que
es una CONSTRUCCIÓN, donde el sujeto aporta algo creativo.
Es decir:
4. Tiene un carácter constructivo.
5. Tiene un carácter autónomo y creativo.
