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Curriculos

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educação, professor, curriculo, otp, pedagogia

Veröffentlicht in: Bildung
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Curriculos

  1. 1. PROFESSOR X SALA DE AULA PROFESSOR CÉSAR TAVARES PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  2. 2. Um conjunto selecionado :Um conjunto selecionado : •De experiências e de disciplinas considerado comoDe experiências e de disciplinas considerado como fundamental para efetivar os objetivos da escola;fundamental para efetivar os objetivos da escola; •De atividades que afetam direta e indiretamente, oDe atividades que afetam direta e indiretamente, o processo de transmissão – assimilação e produçãoprocesso de transmissão – assimilação e produção do conhecimento.do conhecimento. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  3. 3. O Planejamento curricular precisa ter umO Planejamento curricular precisa ter um compromisso com a transformação social.compromisso com a transformação social. As escolas precisam pensar sobre o queAs escolas precisam pensar sobre o que pretende, do ponto de vista político epretende, do ponto de vista político e pedagógico.pedagógico. A escola deverá propiciar a formação de umA escola deverá propiciar a formação de um cidadão crítico e participativo, através de umcidadão crítico e participativo, através de um currículo adequado à realidade do aluno.currículo adequado à realidade do aluno. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  4. 4. Segundo o educador Silveira Filho, todo currículo é apresentado por uma dessas abordagens: Racionalismo Acadêmico - O aluno não participa do processo de ensino aprendizagem. Processo Cognitivo - visa ao desenvolvimento da capacidade de solucionar problemas futuros. Tecnologia do Ensino – objetiva a aquisição de Comportamentos Padronizados. Auto- realização- busca o desenvolvimento da personalidade de cada aluno. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  5. 5. Diferentes Enfoques Curriculares Reconstrução Social - focado na reconstrução social preocupa-se com o desenvolvimento do aluno para vida em sociedade. Caberá á escola a estrutura curricular adequada á sua realidade social. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  6. 6. Dermeval Saviani Currículo é um conjunto das atividades desenvolvidas pela escola. O currículo se diferencia através de : Programa Disciplinas Currículo é tudo o que a escola faz. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  7. 7. GASPARIN O currículo corresponde ao espaço no qual, coletiva e democraticamente, ensinam-se e aprendem-se conhecimentos mais respeitosos dos diferentes indivíduos e das realidades em que vivem. “Inovar a escola é sinônimo de mudar o currículo” PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  8. 8. Regina de Assis Diferentes alternativas pedagógicas propostas pelo esforço conjunto de grupos comunitários, pesquisadores e autoridades públicas Teresinha Maria Nelli Silva Currículo é um esquema que inclui conteúdos e métodos , com a finalidade de alcançar objetivos preestabelecidos. (...) O currículo torna-se mediador da ordem social e econômica junto ao indivíduo. O processo de escolarização encarrega-se de promover a internalização dos significados e dos componentes desejáveis. PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  9. 9. A construção do currículo na sala de aula O professor como um pesquisador Trabalha as questões éticas, políticas e sociais O currículo como ciência crítica PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451
  10. 10. Referência Bibliográfica: NERICI, Imideo G , Didática Geral – Ed. Atlas S.ª, 1989 HERNANDÉZ, Fernando, Organização do currículo por projetos de trabalho - Ed Art Med, 1998 GASPARIN, João Luiz, Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica – Ed. Autores Associados, 2003 PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212- 2451

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